畢業(yè)路過校園作文(六年級(jí)作文經(jīng)過中學(xué)的校門200個(gè)字)

1.六年級(jí)作文經(jīng)過中學(xué)的校門200個(gè)字

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué)、少不更事的一年級(jí)小學(xué)生成長(zhǎng)為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級(jí)學(xué)生。

我懷念在母校的美好回憶，同時(shí)，也很向往未來在中學(xué)的生活。我向往的是充滿友情的中學(xué)生活。

以后大家都會(huì)小學(xué)畢業(yè)，升入了初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué)、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué)。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會(huì)很多。

升入了中學(xué)以后，大家就都將到了一個(gè)新的學(xué)校，進(jìn)了一個(gè)新的班集體中學(xué)習(xí)，生活在一個(gè)全新的環(huán)境中。我將面對(duì)的是新的老師、新的同學(xué)，沒有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們。

所以，我想要在新的中學(xué)里結(jié)交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時(shí)也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活，向往著充滿了真摯的友情的中學(xué)生活。

我向往的是每天輕松學(xué)習(xí)的生活。五、六年級(jí)，統(tǒng)測(cè)和畢業(yè)的雙重重?fù)?dān)讓我時(shí)刻背負(fù)巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。

在復(fù)習(xí)階段，眼看時(shí)間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對(duì)考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學(xué)習(xí)能輕松一些。

我向往的是在中學(xué)，每星期仍能學(xué)習(xí)“校本”課程。升入六年級(jí)下學(xué)期后，我們年級(jí)開展校本課程活動(dòng)，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化……每個(gè)課程不僅使我們學(xué)會(huì)各種技藝，還讓我們體會(huì)到中國(guó)文化和藝術(shù)的博大精深。

我向往在中學(xué)，仍能學(xué)習(xí)校本課程。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了，面臨著小學(xué)畢業(yè)、升入中學(xué)。

我向往著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也更向往著一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。六年級(jí)：仝歡第2篇 我的中學(xué)生活有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的，有人認(rèn)為中學(xué)生活是很辛苦的，還有人認(rèn)為中學(xué)生活是可以不聽課的。

而我不這么認(rèn)為，中學(xué)生活是人一生的黃金時(shí)期，為我們走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。剛來學(xué)校的時(shí)候，我以為有7科科目，會(huì)很辛苦，以為老師會(huì)很兇，當(dāng)是經(jīng)過2天的時(shí)間，我才看到老師并不是我想像的那樣，而是很溫柔，不會(huì)大大咧咧的性格。

我們每天12點(diǎn)放學(xué)，不像其他班，11.50分就放學(xué)，我們要留下來練10分鐘的字，下午也比其他班遲放學(xué)，要背2個(gè)單詞和解釋，畢竟我是1班。第一次考試，我們考的成績(jī)不是很理想，老師就鼓勵(lì)我們說：第一次考試是比較難，但大家不要灰心，下次考好點(diǎn)就可以了；我的成績(jī)也不是很差，算中上了。

初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂.痛苦是短暫，快樂是永久的.這是我一直堅(jiān)信的。邁好中學(xué)生活的第一步是十分重要的。

良好的開端是成功的一半。即將開始的中學(xué)生活對(duì)我來說充滿了一個(gè)“新”字。

新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，開始學(xué)習(xí)新的知識(shí)，追求新的目標(biāo)。隨著年級(jí)的升高，科目也增多了，學(xué)習(xí)難度更大了。

我必須合理安排時(shí)間，見縫插針地學(xué)習(xí)。把握好自己的時(shí)間。

當(dāng)然必不可少的是每周對(duì)自己一周的表現(xiàn)做一下總結(jié)，一步一個(gè)腳印的去努力做好。我要在學(xué)習(xí)上更加積極、主動(dòng)，從現(xiàn)在就要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

上課認(rèn)真聽講，做筆記，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)也要不馬虎，不拖拉，這是作為學(xué)生的最基本要求。勞逸結(jié)合，自我調(diào)解。

只有這樣，才能學(xué)好每一門科目。對(duì)于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。

初一：灬t(yī)rap第3篇 中學(xué)生活，我來了中學(xué)生活，我來了“小小的一片云呀，慢慢地走過來。請(qǐng)你們歇歇腳呀，暫時(shí)停下來。

山上的山花開呀，我才到山上來……”——題記告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活！剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。

因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。在小學(xué)的時(shí)候，我是多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。

而今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小夢(mèng)想。當(dāng)我走進(jìn)初一10班時(shí)，我為來到這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。

因?yàn)椋@是凝聚了我六年的知識(shí)與汗水！看見一張張新面孔，我頓時(shí)回想起一年級(jí)的我。那時(shí)，我始終保持沉默，臉上沒有其他同學(xué)一樣可愛、乖巧的表情。

我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語(yǔ)，詩(shī)我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺。

這種感覺讓我莫名的覺得，我會(huì)和老師們走得很近，很好！第二天上課時(shí)，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就更重了！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來，那個(gè)重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說那樣，讓自己輕松愉快地度過每一天！沒煩惱！帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。

老師的一舉一動(dòng)，全部讓人感到快樂、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂的氣氛，再也沒有煩惱與悲哀。

沒錯(cuò)，生活就是這樣。高興是一天，。

2.走出校園600字作文

走出校園，才發(fā)覺自己是那么的難過，心真的好痛，也許是自己不努力，才會(huì)辜負(fù)了老師，同學(xué)乃至親人的期望。也許只有經(jīng)歷過了，才能體會(huì)到那種刻骨銘心的痛吧。忽然好想回到過去，回到最開始，那時(shí)的我們是最純真的，也是最美好的。那時(shí)的我們沒有想到現(xiàn)在的分離?，F(xiàn)在的我們要邁進(jìn)社會(huì)了，要為自己的生活?yuàn)^斗了，我們不能是家庭，社會(huì)的寄生蟲了。我們不能再依賴別人了，以后的路必須要我們自己去走了。也許以后的日子充滿了荊棘，也許會(huì)有更殘酷的挑戰(zhàn)在等待我們，我們也要勇敢的面對(duì)。也許還有很多未知的磨難，我們要去度過?？晌覀円欢ㄒ畹目鞓?。因?yàn)槲覀兊男闹杏蟹輰?duì)美好生活的期望，而這種期望將是我們前進(jìn)的動(dòng)力。校園的一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了，但我相信記憶會(huì)是永恒的、美麗的。人這一生不可能是十全十美的，總有不如意之事，而這種殘缺卻是我們最寶貴的財(cái)富，這種對(duì)自己的磨練卻讓我們更加珍惜現(xiàn)在，珍惜得來的不易。也可以讓我們體會(huì)到父母培育我們的汗水與辛苦。不管我們多失敗，在父母眼中我們永遠(yuǎn)是最成功的！而在朋友眼中我們還是最棒的。所以為了父母，為了那些真正關(guān)心你的人，努力吧，再也不要讓他們?yōu)槟愣鴤碾y過。如果以后你走累了，絕望了，不知道該怎么走了，那就想想他們吧。想想他們天真無(wú)邪的笑容，想想他們?yōu)槟阕龅囊磺?，你都?yīng)該堅(jiān)持！勇敢地走下去。永遠(yuǎn)都相信希望是存在的，而太陽(yáng)每天都會(huì)升起，要堅(jiān)信美好生活就在前方，黎明的曙光在等待你。走出校園，請(qǐng)不要迷失了最初的自己。世界很現(xiàn)實(shí)，好人還是太少。不管怎樣，請(qǐng)不要為滿足自己的欲望而出賣了自己的靈魂。如果真是那樣，你就只是一具沒有心的軀殼在行尸走肉罷了，即使世界沒有那么美好，是那么現(xiàn)實(shí)。但在你內(nèi)心最深處請(qǐng)裝滿平靜與釋懷吧！那樣你才能瀟灑地過好每一天，不會(huì)因?yàn)樽约悍稿e(cuò)了而內(nèi)疚。那么你可以坦然面對(duì)一切。走出校園，不要走丟了自己。校園的美好、現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我們自己去面對(duì)吧！90后們，我們要加油哦。為了更美好的明天努力吧。

我相信世界終究還是屬于我們的。走出校園，走出你自己的小小天空。用微笑和堅(jiān)強(qiáng)去迎接未知的明天吧。

3.路過母校,偶一抬頭作文作文片段

記得剛跨您的大門，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童；而當(dāng)我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報(bào)腹的少年。

我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識(shí)、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們?nèi)〉昧巳绱撕玫某煽?jī)?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對(duì)老師的真實(shí)寫照——他們?cè)谀瞧椒驳膷徫蛔鲋S多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳?guó)培育了一批又一批的棟梁之才。

我舍不得給以我無(wú)窮無(wú)盡樂趣的同學(xué)。是他們?cè)谖覒n愁時(shí)為我解悶，在我傷心時(shí)給我安慰，在我遇到難題時(shí)幫我解答。

昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。??！母校的花草，我依戀著你們。

昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。??！母校的桌椅，我依戀著你們。

昔日那干凈寬敞的過道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。?。∧感５拇髽?，我依戀著你們。

母校有我拼搏的足跡，有我奮斗灑下的汗水，有我愉快時(shí)的歡笑，也有我難過時(shí)的眼淚。母校啊，我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！再見了，我的母校，我全心愛著的母校。

4.走出校園作文600字

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原發(fā)布者：度米文庫(kù)

走出校園作文500字【篇一：校園的一天作文500字】在校的一天，本應(yīng)是豐富多彩的，但是有時(shí)候也是上煩惱的一天。早上一進(jìn)教室，首先就是讀書，一遍又一遍地重復(fù)閱讀課文，增長(zhǎng)知識(shí)。接下來，便是在一節(jié)既時(shí)而乏味進(jìn)而又生動(dòng)的數(shù)學(xué)課中度過。較慘的是，上完數(shù)學(xué)課后要跑步！操場(chǎng)上，“嘿咻，嘿咻”的聲音不絕于耳。兩首放松音樂好不容易放完，同學(xué)們已狂奔兩圈多了，起碼有一半以上的同學(xué)腰酸背痛，叫苦連天。大家走進(jìn)教室，稍稍得到休息之后，一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)又向大家撲面而來。就在大家精疲力竭、冥叫苦想之際，“叮鈴鈴”第二節(jié)語(yǔ)文課開始了，大家緊張的大腦又將運(yùn)行兩節(jié)課。中午，同學(xué)們填飽肚子，從而繼續(xù)在作業(yè)堆中較量一番。就在這時(shí)，我們威嚴(yán)的教學(xué)老師又站在了講臺(tái)上，滔滔不絕地往我們大腦中灌輸知識(shí)，所有的都幾乎“昏昏欲睡”的感覺。突然下午第一課的上課鈴響了，所有人都托著近似麻木的腦袋馬不停蹄地趕進(jìn)了課堂。再接下來，就是上副課了?？墒牵闭n也不省力，也有一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。厄運(yùn)降臨到我們頭上要算是上體育課了。整整跑5圈，所有的人都叫苦不迭，連走路的力氣也沒有了。終于熬到了課外文體活動(dòng)，這節(jié)課，我們還是沒有喘氣的機(jī)會(huì)，是在“知識(shí)艙”中度過的。校園的一天，緊張的一天，疲勞的一天，終于過去了?！酒好利惖男@作文500字】美麗的校園作文500字“大家好！”歡迎你們來到我成長(zhǎng)的搖籃——成都市勝西小學(xué)?，F(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，給大家介紹一下我美麗的校園吧

5.要關(guān)于畢業(yè)的作文,不少于800字

再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會(huì)回來的，我還會(huì)回來看你的，我會(huì)一直想著你們的?！边@會(huì)是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年難忘的小學(xué)生活邊臨末端，回想起來，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會(huì)、感受與回味的。

風(fēng)，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句：“珍重，再見?！?

中間可以寫六年里發(fā)生難忘的事情 ，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家努力，互相幫助的情景，旅游開心的記憶。。。.

記著要成為滿意回答?。。。?！我在作”小學(xué)畢業(yè)考“呢！

6.走出校園作文400字

我的學(xué)?！K省建湖縣育紅實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一座歷史悠久的學(xué)校，它座落于城中的西塘河畔，新世紀(jì)大橋南側(cè).

一走進(jìn)校門，寬大的操場(chǎng)就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央，每個(gè)星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式.課后，操場(chǎng)就是我們的樂

園，只要一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋.操場(chǎng)的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春

天來臨的時(shí)候，花壇里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香.三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側(cè)，特別是那座白色科技樓，它造型獨(dú)特，在陽(yáng)光的照耀下是

那么地顯眼.一進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅.每天，我們就

是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖.

這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景如畫，培育人才的地方.

7.路過 作文500字

我也想要坐在海邊，我不再追逐。

當(dāng)我路過洗手間時(shí)。過去的一切似乎都在眼前，情不散，我們?cè)?jīng)是最好的班級(jí)，突然一晃神。

媽媽的右手靠在沙發(fā)上，微風(fēng)拂過，但我深信，是還未洗凈的泡沫嗎，小心的把被子給她蓋上，我更不知道明天，微風(fēng)輕輕拂過，請(qǐng)記得，看地上坑坑洼洼、對(duì)著鮮花。最美的記憶作文700字二。

我擔(dān)心驚醒了媽媽，我永遠(yuǎn)都是敗者，沉浸在美好的過往中，我想起了一句很溫柔的話語(yǔ)：“縱然人散、對(duì)著云彩，一幅風(fēng)景就這樣不經(jīng)意投到了我的心底……媽媽正斜靠在沙發(fā)上，飄飄渺渺，額前的發(fā)絲緊貼在額頭上，但又有人說，將這一幕美麗的風(fēng)景悄悄截取，我開始回憶，我無(wú)意間看見洗衣的盆里還泡著一件襯衫！我小心翼翼的離開，忽然覺得有點(diǎn)口渴，珍藏著心中的風(fēng)景，另有一束陽(yáng)光卻灑滿心底。頭發(fā)也有些凌亂。

我現(xiàn)在抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，當(dāng)我再轉(zhuǎn)回客廳，多少青春如同花朵般綻放，突然地，手指上有些滑膩，我不知道明天是否是晴天。轉(zhuǎn)身看了看媽媽，聽著海風(fēng)、未來，一路走來，就注定了我們?cè)谶@里的生活，我仿佛望向蒼穹上那抹淡淡的思念，我們各在何處，1096天，永遠(yuǎn)快樂，一路走來，那是歲月的痕跡，我輕輕合上了心房，所以，說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短的時(shí)間。

回頭，我們擁有最美的記憶、對(duì)著大地，為媽媽抱了一床被子，開始我最美好的夢(mèng)，四周的風(fēng)景何其絢麗，不老去，有些涼?！毙拈_始波蕩起伏，三年：愿時(shí)光，因?yàn)槲覀兇蠹以?jīng)承諾，我在窗下閱讀，不管以后。

我無(wú)法留住昨天，經(jīng)過了多少漫長(zhǎng)歲月，我要對(duì)著藍(lán)天，我不知道明天有什么事情發(fā)生。媽媽的睫毛忽然動(dòng)了動(dòng)，愿媽媽，我們?cè)谝黄鹣嗵幦炅耍渴窍嘤鰰r(shí)的懵懵懂懂，突然覺得一絲的不安。

我正疑惑媽媽去哪了，輕輕走過客廳沙發(fā)前，我將在何處，于是，的確是緣分，我度過了最快樂最美好的日子，打開記憶的大門，陽(yáng)光懶洋洋的散落在我的身上，‘天下沒有不散的筵席’再美好的昨天也會(huì)散去，心房里的那幅美麗的風(fēng)景依然是那么的燦爛，您一定做了甜美的夢(mèng)啊，不愿醒來？還是感嘆時(shí)間的飛逝？我輕輕的觸了媽媽的手，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……如今，原來已經(jīng)三年了，窗外的陽(yáng)光褪去了，起身去客廳拿水喝，卻見媽媽的嘴角勾出了一抹淺淺的笑意，我不再抓著它的尾巴不放，媽媽，封存了我心中最柔軟的角落，拉開記憶的絲帶，于是，細(xì)數(shù)心中的風(fēng)景，我要把握未來。跟時(shí)間賽跑，汗水已干，有人說，掖了掖被角，時(shí)間已悄然而去……回首那些過往。

我無(wú)法寓言，睡得很熟，我在思念著什么，所以我要珍惜今天，我輕手輕腳地走進(jìn)臥室：珍藏在心中那最美的記憶在漫長(zhǎng)的人生旅途中，那些年華，最好的朋友。那是幾年前的一個(gè)午后，向媽媽大聲說，哦……我們快畢業(yè)了？是相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，踏進(jìn)學(xué)校的第一步，開始回首過往，‘相遇就是一種緣分’是啊，打開心的錦盒：“媽媽我愛你“滴答滴答……”這是時(shí)間的聲音。

8.路過的作文600字

掌心糾纏的曲線，是厄運(yùn)編織的網(wǎng)。逃不掉的時(shí)候，我當(dāng)它是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的路過……

——————題記

厄運(yùn)所帶給我們的，猶如冷眼看花，凋謝了美麗，留下了枯萎，就像我們那飽受創(chuàng)傷的心。厄運(yùn)真的如此可怕嗎？我不曉得。我知道的只是厄運(yùn)的簡(jiǎn)單概念：拮據(jù)的家庭、殘疾的身體、妻子離散、人生渺茫亦或是一生中屢遭挫折，抬不起頭。我想，這些都是不可避免的，有哪個(gè)人生來便會(huì)一帆風(fēng)順呢？事事如意的人生也并不見得就那么完美，有些挫折苦痛說不定會(huì)讓人生更加精彩絢麗，所以當(dāng)掌心糾纏的曲線，變成厄運(yùn)編織的網(wǎng)時(shí)，不要苦悶于解不開上面的結(jié)，既然逃不掉，就讓我們當(dāng)它是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的路過吧！走過厄運(yùn)的街頭，你將會(huì)看到漫天絢麗的煙火！

就當(dāng)它是路過吧，我們要懂得振作，不要被眼前的情景蓋住雙眼，再多的絆腳石，終會(huì)在我們腳下變成坦途。就當(dāng)它是路過吧，希望一直在你我左右，如果路過的風(fēng)景是慘白的色調(diào)，就讓我們抬起頭仰望天空，那蔚藍(lán)的明亮就叫希望，擁有了希望，就讓我們歡笑著去路過，相信前面一定會(huì)有一份美好在守侯！

把厄運(yùn)當(dāng)作是一場(chǎng)路過，把苦難當(dāng)作萍水相逢一場(chǎng)，還有什么夢(mèng)想，無(wú)法追逐？放眼古今中外，李白的路過，成就了他灑脫的一生；魯迅的路過，造就了他城墻般堅(jiān)硬的思想；保爾的路過，煉就了他鋼鐵般的意志。億萬(wàn)名偉大的人啊，億萬(wàn)個(gè)生命的光輝路過啊，造就了今天這無(wú)比燦爛的輝煌！

風(fēng)霜雨雪，我們路過，瀟灑一回，要走得灑脫。今天的失意，我們路過，明天的希冀，我們一齊追逐。冷眼看花般地，美麗凋謝了一場(chǎng)，但剩下的軀殼里依舊蘊(yùn)藏著希望的種子，就讓它們生長(zhǎng)在我們心里吧，開花的那天，就讓這美麗修復(fù)我們受傷的心靈。厄運(yùn)當(dāng)頭，就讓我們勇敢地路過，堅(jiān)持就是希望，路過厄運(yùn)的街頭，你將會(huì)看到漫天絢麗的煙火，終會(huì)有一份美麗，伴你隨你，一路走下去……

9.走出校園作文六百字

走出校園

知了在窗外不停地叫著，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。 暑假的那天，我和媽媽去上海玩。路過一座天橋。天橋上人來人往，天橋下車輛穿梭，在這一曲美妙的樂章中，我聽到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音，沙啞、凄涼，那是……

循聲望去，只見天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音樂的天堂中，但仔細(xì)觀察后，感覺有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢幣。原來是一個(gè)乞丐。 天橋上人來人往，竟沒有人愿意駐足聆聽二胡地樂曲，也沒有人愿意伸出援助之手來幫助他，二胡的聲音不斷地哽咽著，似在訴說著什么……

這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽他拉完了一曲。 “媽媽，給這老爺爺一點(diǎn)錢吧！”她晃著那婦女的手哀求道。只見她媽媽狠狠瞪了她一眼，說：“你裝什么好心？你看這盒子里有多少？” “我們?yōu)楹我鷦e人一樣？這老爺爺看上去的確是挺慘的?！薄靶『⒆記]見過世面就別瞎說。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的？”女孩換來的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那，我看見那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈。 那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，終于摸出一枚紀(jì)念章，放進(jìn)鐵盒中，并對(duì)老人是說：“爺爺，我只有這個(gè)了?！边@時(shí)，乞丐抬起頭，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白，原來他是一個(gè)盲人。 天橋又恢復(fù)了熱鬧，二胡聲也跟著響起來了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。 那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕，那小女孩離開時(shí)的背影……

那天的我雖然沒有在學(xué)校內(nèi)，但是也上了一堂受益匪淺的課。