校園和小朋友的變化的作文三級(jí)(有關(guān)描寫(xiě)學(xué)校和孩子發(fā)展的小短文)

1.有關(guān)描寫(xiě)學(xué)校和孩子發(fā)展的小短文

我平時(shí)酷愛(ài)看書(shū)，空余的時(shí)候總喜歡一個(gè)人靜靜地看點(diǎn)書(shū)，感受文字帶來(lái)的寧?kù)o與快樂(lè)。

同時(shí)，我也積極向孩子們推薦一些適合他們閱讀的書(shū)籍，一則讓孩子們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，二來(lái)豐富學(xué)生的閱讀能力，從而提高寫(xiě)作能力。在我的影響下，孩子們紛紛購(gòu)來(lái)各種書(shū)來(lái)閱讀，自然增長(zhǎng)了不少知識(shí)，提高了語(yǔ)文的素養(yǎng)。

本學(xué)期，學(xué)校新增了不少圖書(shū)，這些可是孩子們豐富的精神食糧啊！因?yàn)檫@些書(shū)很適合他們的閱讀。我欣喜若狂，為孩子們作了精心的挑選。

三年級(jí)的學(xué)生一般適合看哪些童話，成語(yǔ)故事之類(lèi)生動(dòng)有趣的書(shū)，書(shū)挑好了，于是我就組織閱讀，我把他們分成若干小組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)借閱、登記。就這樣，我們每天抽出一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間集體閱讀，有時(shí)候是中飯后，班隊(duì)課……我常常坐在孩子們的中間，一起閱讀，一起感受心靈的純真。

閱讀，培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣，豐富了他們的課外知識(shí)。 每次去城里聽(tīng)課，我總有一種感受，城里的孩子課外知識(shí)特別豐富，表達(dá)能力也特別地強(qiáng)，這都源于多看書(shū)。

我們這段時(shí)間天天看書(shū)，孩子們的課外知識(shí)確實(shí)豐富了不少。對(duì)于看書(shū)，我是有要求的，我要求每個(gè)小朋友必須帶一個(gè)筆記本，每次看完書(shū)后，必須寫(xiě)點(diǎn)東西。

寫(xiě)什么呢？寫(xiě)看了什么內(nèi)容，還寫(xiě)寫(xiě)心中的感受。內(nèi)容長(zhǎng)短、多少都無(wú)所謂，但必段是真實(shí)的。

一開(kāi)始，孩子們不習(xí)慣，有的同學(xué)甚至為了應(yīng)付老師的檢查摘抄書(shū)中的內(nèi)容，這是我預(yù)料之中的事。我向孩子們反復(fù)說(shuō)明，我們看書(shū)的目的是為了豐富知識(shí)，提高自身的素養(yǎng)，不是為了完成任務(wù)。

在我的鼓勵(lì)下，孩子們開(kāi)始大膽嘗試寫(xiě)了，盡管很短，但卻是發(fā)自?xún)?nèi)心的。 我看過(guò)一位小朋友看了《小鹿班比》開(kāi)頭一部分的內(nèi)容后寫(xiě)的感受：小鹿斑比太笨了，怎么會(huì)連自己的爸爸都不認(rèn)識(shí)呢？有的看完了《小故事大道理》后寫(xiě)：我也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，以前我對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)慌，看來(lái)是我錯(cuò)了，以后我一定不說(shuō)慌。

讓我感到最高興的是平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的調(diào)皮搗蛋的男生也漸漸愛(ài)上看書(shū)了，何治財(cái)就是其中的一個(gè)，平時(shí)常常玩得連作業(yè)也忘記了，最近發(fā)現(xiàn)他放學(xué)后竟然坐在校園的一塊石頭上靜靜地看書(shū)，臉上還帶著笑呢，看來(lái)，他完全被書(shū)中的內(nèi)容迷住了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，他在看一本低年級(jí)的拼音讀物。不管怎樣，孩子能愛(ài)上看書(shū)那絕對(duì)是好事呀，我暗暗高興，并不斷鼓勵(lì)他，以培養(yǎng)他的興趣。

（插何治財(cái)看書(shū)的照片）翻開(kāi)他的筆記本，只有“好看！”兩個(gè)字，雖然只有兩個(gè)字，說(shuō)明了他對(duì)看書(shū)已經(jīng)感興趣了！真好！高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑模瑫?shū)是一把鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，書(shū)是母親的乳汁，哺育我們的成長(zhǎng)。

書(shū)又是一位智慧的老人，不斷啟迪我們的心靈，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈说牡览恚指褚晃徽嬲\(chéng)的朋友，與我們心平氣和地，面對(duì)面地真誠(chéng)地交流，并鼓勵(lì)我們不斷奮勇向前。閱讀讓我與孩子們共同體驗(yàn)到了美的真諦。

這段時(shí)間，我與孩子們一起看書(shū)，我們一起看《會(huì)飛的教室》、《格林童話》、《快樂(lè)成長(zhǎng)的故事》……每次看完后，我們都要進(jìn)行交流，孩子們的興致很高，記得在班隊(duì)課上我們就安徒生的《丑小鴨》進(jìn)行討論，話題是你認(rèn)為丑小鴨美嗎？有的孩子說(shuō)，丑小鴨長(zhǎng)得太丑了，并讀出了寫(xiě)它丑的句子。有的孩子說(shuō)，丑小鴨的命運(yùn)實(shí)在是太悲慘了，他媽媽和親人是不應(yīng)該那樣對(duì)待他的。

也有的孩子說(shuō)，丑小鴨最后變成了美麗的白天鵝，真漂亮啊！……孩子們紛紛表達(dá)了自己的感受，我非常地激動(dòng)。我沒(méi)有立刻評(píng)價(jià)他們的感受，而是緊接著給他們又講了《巴黎圣母院》中關(guān)于加西莫多的故事，加西莫多是個(gè)外形丑陋無(wú)比的流浪漢，獨(dú)眼、駝背、跛腳，但為了保護(hù)少女，勇敢地除惡，最后犧牲了年輕的生命。

雖然他的外表丑陋，但他有一顆美麗的心，因此，他是世界上最美的人。孩子們完全被我的故事感染了，有的竟然感動(dòng)了流下了眼淚。

我問(wèn)孩子們：“你們知道什么是丑？什么是美嗎？”孩子們都瞪著大眼睛看著我，似乎在尋找答案。我告訴孩子們，丑小鴨受盡了折磨，但他憑著一種執(zhí)著，一種對(duì)美好生活的向往，終于磨練成了了美麗高貴的天鵝；加西莫多外表奇丑，但他擁有一顆善良美麗的心，是美麗的天使。

接著，我又結(jié)合實(shí)際生活中一些典型的事例進(jìn)一步讓孩子們明白：外表美固然很重要，但心靈美最重要，有些人，雖然長(zhǎng)得很美，但他的行為舉止是很不文明的，而有些人，雖然外表長(zhǎng)得很丑，但他善良、勤奮、誠(chéng)實(shí)、勇敢……從孩子們單純、清澈的目光中，我知道孩子們的心靈進(jìn)行了一次美的洗禮，他們深深地懂得了一個(gè)人在逆境中要堅(jiān)定信念，擁有美麗的夢(mèng)想，要有堅(jiān)持不懈的奮斗信心，只有這樣，才能成功。 閱讀使我再一次受到了童年的美好，悄悄地走進(jìn)了孩子的心靈，拉近了與孩子們心的距離。

憑心而論，平時(shí)從來(lái)沒(méi)有這樣靜下心來(lái)與孩子們一起感受純真的心靈，什么是善良？什么是誠(chéng)信？什么是勇敢？……這些看來(lái)是對(duì)孩子的教育，其實(shí)對(duì)于我們成人也是十分重要的?，F(xiàn)在的社會(huì)，人心浮躁，物欲橫流，什么道德、信念、誠(chéng)信，都忘記得一干二凈，我們這些大人每天教育孩子要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，自己卻撒慌成性；教育孩子們要尊敬長(zhǎng)輩，自己對(duì)老人卻不聞。

2.以“我們校園發(fā)生的變化為題寫(xiě)日記

放學(xué)了，同學(xué)們紛紛排著路隊(duì)。但是，我們班出現(xiàn)了一種事：“我們排著路隊(duì)準(zhǔn)備回家。樓上是三年級(jí)學(xué)生，他們正好也在排路隊(duì)，有位小男孩把口水吐到我們班麗麗手上。當(dāng)時(shí)她大哭起來(lái)，嗚嗚地哭個(gè)不停?！标惱蠋熣米哌^(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“別哭，我上去看一下，是幾年幾班的?！闭f(shuō)完，陳老師走了上去。路隊(duì)長(zhǎng)把路隊(duì)接下去。

回家的路上，我不停地想：“他們都是三年級(jí)學(xué)生了，為什么他們還這樣做？”

今天里，我心就是平靜不下來(lái)，一直想著三年級(jí)學(xué)生為什么會(huì)做這樣的行為？

第二天，老師告訴我們，是三年二班的小朋友亂吐口水。那個(gè)同學(xué)走進(jìn)來(lái)，向麗麗道歉，麗麗非常高興，兩人互相握握手笑了。

終于把這件事給弄好了，我心也平靜了下來(lái)，但我還要表?yè)P(yáng)他一句：“知錯(cuò)能改，還是好孩子。將來(lái)一定很有禮貌的，我相信你?！?/p>

3.寫(xiě)一篇關(guān)于 校園變化的 作文,,,

標(biāo)準(zhǔn)六百字作文 供參考

學(xué)校的變化

當(dāng)美麗的金秋鋪滿(mǎn)校園時(shí)，我已經(jīng)在這個(gè)美麗而溫馨的校園學(xué)習(xí)、生活四年了。今年暑假，我們學(xué)校進(jìn)行了一番裝修，變化可大了。我特別喜歡學(xué)校的新面貌。

一踏進(jìn)校園令人陶醉的花香撲鼻而來(lái)。教學(xué)樓的正前方安裝了一個(gè)長(zhǎng)方形的電子顯示屏。以前這里是開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)或是其它活動(dòng)掛橫幅的地方，現(xiàn)在有了這個(gè)電子顯示屏就方便多了，它既美觀又實(shí)用，為我們節(jié)省了人力物力。用這個(gè)高科技的產(chǎn)物來(lái)裝點(diǎn)校園，我感到我們學(xué)校進(jìn)步很大。

舉目四望，哇！教學(xué)樓的外墻也穿上了一件粉紅色的新“裙子”。脫下了它那件又老又粗糙的褐紅色“夾克”。那件“夾克”不僅陳舊，而且容易傷人，上面布滿(mǎn)了小石頭，同學(xué)們?nèi)绻恍⌒囊慌鍪志蛼炝恕安省?，就像一個(gè)可惡的仙人球。這條新“裙子”又漂亮又光滑，我們的教學(xué)樓變得又年輕又可愛(ài)了。

走進(jìn)教學(xué)樓，門(mén)也變了。以前的門(mén)是褐色的鋁合金門(mén)，很笨重而且三天兩頭鬧罷工，而今天我們換成了全玻璃的門(mén)又明亮又整潔，這是一扇通往知識(shí)的大門(mén)。

走進(jìn)我的教室映入眼簾的是窗邊那綠色的厚厚的窗簾。過(guò)去的窗簾又薄又舊，強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過(guò)它長(zhǎng)驅(qū)直入射在我們的臉上、身上和黑板上，刺得我們睜不開(kāi)眼睛，影響我們上課。這個(gè)新窗簾不僅顏色漂亮而且質(zhì)地較厚，我們可以安心上課，不必再擔(dān)心和陽(yáng)光零距離接觸了。

學(xué)校的每一個(gè)變化都讓我感到欣喜和驕傲。煥然一新的學(xué)校仿佛讓我呼吸到了新鮮空氣。學(xué)校在不斷的發(fā)展我更不能落后啊！加油！

4.小學(xué)三年級(jí)作文我的學(xué)校的變化怎么輔導(dǎo) 怎么寫(xiě)

我的校園，我的校園會(huì)說(shuō)話，會(huì)放屁，會(huì)拉尿，……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………變成了我的好朋友，跟我一起上學(xué)，一起拉尿，一起放屁，一起聊天………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………我的學(xué)校變化真大??！我愛(ài)我的學(xué)校，我更愛(ài)我的屁股。

………………………………………………………………。

5.學(xué)?？上驳淖兓魑?00字

我是一位三年級(jí)的學(xué)生，可是以前我從來(lái)沒(méi)有自己上過(guò)學(xué)，也沒(méi)有自己回家過(guò)。

主要因?yàn)槲业膵寢尯臀以谝凰鶎W(xué)校，每天我們都是一起上學(xué)一起放學(xué)，以至于，三年記的我，還不敢自己上下學(xué)。終于有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一位三年級(jí)的學(xué)生了，應(yīng)該自己上下學(xué)，可以嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，雖然覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)，可是我可從來(lái)沒(méi)有自己上下學(xué)，心里有一種恐慌。

但我又想，我們班的孩子和我同樣年齡，他們大都是自己上下學(xué)的，他們能做到，難道我做不到？第二天，吃了早飯，我主動(dòng)對(duì)媽媽說(shuō)：“今天早上，我一個(gè)人去上學(xué)?！眿寢尶吹轿夷苤鲃?dòng)提出要自己上學(xué)，高興的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“路上小心?！?/p>

我鼓了鼓勇氣，背起書(shū)包走出了家門(mén)，一路上，我都按和媽媽一起時(shí)走的路線走，同時(shí)，我沒(méi)走到一個(gè)路口，都會(huì)停下來(lái)，看看過(guò)路的車(chē)輛，得到?jīng)]有車(chē)輛時(shí)，我就趕緊過(guò)馬路，就這樣，一邊走一邊看，終于看到學(xué)校的大門(mén)了，我的心里好高興呀！有一種快樂(lè)的感情在我的心里升起，我一下子明白了，憑自己戰(zhàn)勝困難是一件十分高興的事。以后，我會(huì)不斷地戰(zhàn)勝困難，做一位真正的小小男子漢。

6.學(xué)校的變化的作文,要畫(huà)出好詞和好句

現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，我是看著這個(gè)校園變化的。

變化最大的屬我們學(xué)校的操場(chǎng)了。操場(chǎng)原來(lái)有很大一片地方長(zhǎng)滿(mǎn)野草，而且地上凹凸不平，非常硌腳，一下雨地都變成了泥地，好幾天上不了操。操場(chǎng)的體育設(shè)施也少，就有一個(gè)籃球場(chǎng)?，F(xiàn)在野草沒(méi)了，地也平了，操場(chǎng)變得非常干凈整潔。學(xué)校還建了兩個(gè)籃球場(chǎng)和單杠、又杠。而且學(xué)校還建了跑道。學(xué)校還在操場(chǎng)上撒了白粉，讓我們上操時(shí)能夠找好位置，讓隊(duì)伍站齊，現(xiàn)在上操時(shí)我們的隊(duì)伍還整整齊齊。

不僅是學(xué)校操場(chǎng)有變化，學(xué)校的走廊變化也很大。原來(lái)進(jìn)入校園里只能看到潔白的墻，現(xiàn)在墻上貼了許多牌子，這些牌子上有的是寫(xiě)讓我們刻苦學(xué)習(xí)的名言的，有的寫(xiě)的是數(shù)學(xué)公式……

現(xiàn)在學(xué)校的發(fā)展也很快，原來(lái)家長(zhǎng)都不知道孩子在學(xué)校的狀況和孩子的作業(yè)?，F(xiàn)在有了校訊通，孩子可以用校訊通給家長(zhǎng)打電話。老師可以用校訊通發(fā)給家長(zhǎng)孩子的考試成績(jī)或家庭作業(yè)等事情。還有孩子只要用校訊通的卡放在讀卡器上一讀家長(zhǎng)立刻就會(huì)收到孩子幾點(diǎn)到?；驇c(diǎn)離校的短信。有了校訊通，家長(zhǎng)可以了解孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，知道孩子到離學(xué)校的時(shí)間，讓孩子完成作業(yè)。

希望我的學(xué)校建設(shè)得越來(lái)越好，培養(yǎng)出更多祖國(guó)的花朵，國(guó)家的棟梁。

7.三年級(jí)作文秋天來(lái)了校園里的變化

秋密斯邁著輕巧的腳步，寂靜地、寂靜地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)掀開(kāi)了.

你看，果園里，果實(shí)累累：紅紅的石榴笑裂了嘴，顯露了一顆顆珍珠般晶瑩透亮的“牙齒”；蘋(píng)果顯露了紅紅的臉頰；葡萄紫里透紅，在陽(yáng)光地照射下，就像一顆顆寶石發(fā)出刺眼的光芒；黃澄澄的鴨梨，上小下大，像一個(gè)個(gè)金葫蘆.這些生果你擠本人碰，爭(zhēng)著人們往摘呢！

一看無(wú)邊的田野，金黃金黃的，到處是一片歉收的氣象：金色的稻田掀起一陣陣波浪；輕飄飄的谷穗彎著腰，彷佛在說(shuō)：“感謝你，農(nóng)夷易近伯伯，本人總算可以報(bào)答您的養(yǎng)育之恩了.”高粱舉起了火把，恰似一片火海；紅豆、大豆粒粒飽；玉米探出了頭；花生的果實(shí)埋在土里，彷佛在跟人們捉迷躲呢！

菜園里的菜都成熟了：辣椒紅紅的，像一把把小鐮刀；一個(gè)個(gè)絲瓜掛在滕子上；小蘿卜從土里探出了頭，似乎在瀏覽著秋天的美景……

秋天是個(gè)景致誘人的季節(jié)，秋天是個(gè)歉收的季節(jié)，本人喜好秋天！

8.學(xué)校的變化（作文 200字）

社會(huì)變了，家庭變了，學(xué)校也變了，我們學(xué)校的變化可大了！

以前，我們學(xué)校非常窄小，還記得一年級(jí)時(shí)，我們?cè)谖７坷锷险n，房頂上鋪的是瓦片，一不留神，就有瓦片掉下來(lái)砸著頭。那時(shí)的校門(mén)，是用鐵做的，一摸手上一把銹。

二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校拆了危房，于是，我們搬到了校門(mén)口，雖然教室環(huán)境好了一點(diǎn)，但坐在墻邊的同學(xué)是身上“下雪”。

三年級(jí)時(shí)，我們搬到了東興寺分校，教室變寬了，光線也更好了，只是黑板總反光，使得坐在后排的同學(xué)看不清黑板。

四年級(jí)時(shí)，我們?nèi)栽跂|興寺上課。我們從三樓搬到了四樓，那時(shí)正值三伏天，四樓十分熱，致使期末復(fù)習(xí)時(shí)在六年級(jí)教室上課。

五年級(jí)時(shí)，我們終于從東興寺搬回了塘坎上。呵，又建了三棟教學(xué)樓，大門(mén)也成了自動(dòng)門(mén)了。學(xué)校門(mén)前有一塊大大的牌子，上面刻著“自貢市自流井區(qū)塘坎上小學(xué)”幾個(gè)字，教室的黑板一點(diǎn)不反光，坐在最后一排都能看到黑板，墻也變成瓷磚的了，廁所又新修了兩個(gè)，操場(chǎng)從坑坑洼洼的操場(chǎng)變成了平平整整的操場(chǎng)，讓人心情非常愉快。

現(xiàn)在我們學(xué)校只有這些變化，相信我們學(xué)校還會(huì)變化的！

9.三年級(jí)作文秋天到了學(xué)校里發(fā)生了很大的變化

我上三年級(jí)了，學(xué)校的變化可真不小。

進(jìn)入校門(mén)首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。以前我們的操場(chǎng)是水泥的，課外活動(dòng)不小心就會(huì)摔倒受傷，而現(xiàn)在變成了橡膠的，使我們這些愛(ài)瘋的男孩想怎么玩都行。

寬闊的操場(chǎng)，白色的跑道，好像一群健兒奔向未來(lái)的道路。一幢莊重的教學(xué)樓，坐落在西北方向。

明亮的窗戶(hù)，寬敞的教室。里面多媒體與嶄新的桌椅，讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境內(nèi)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

還有圖書(shū)角，下課可以來(lái)這里借閱書(shū)目，在學(xué)習(xí)的王國(guó)中遨游。我們還配備了實(shí)驗(yàn)室、電腦室、書(shū)法室、藏書(shū)室，可以在實(shí)際活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

怎么樣，我們的學(xué)校變化很大吧！學(xué)校的變化500字 新學(xué)期開(kāi)始了，我大步走進(jìn)校園。 一進(jìn)校園，我就看見(jiàn)操場(chǎng)變大了一圈，是怎么變大了呢？走近一看，原來(lái)學(xué)校把操場(chǎng)西邊的大歡樂(lè)角改成了操場(chǎng)。

操場(chǎng)南邊有一條新建的“綠地”，大歡樂(lè)角上的沙坑改到了新建的“綠地”上。聽(tīng)老師說(shuō)，學(xué)校把外面的一排房子拆掉了，擴(kuò)建了操場(chǎng)，是為了我們有更多的活動(dòng)場(chǎng)所。

我高興的哼著歌，走進(jìn)了西教學(xué)樓?！鞍。『闷裂?！”我情不自禁地贊嘆道。

在我正前方的墻上掛著一面大鏡子，鏡子前面有一排樹(shù)，樹(shù)上的葉子綠油油的，又大又厚。冬天怎么還有這樣綠的樹(shù)？我定睛一看，原來(lái)是假的。

我正要上樓，看見(jiàn)右面的墻上掛著同學(xué)們上課的照片：看，那是楊老師在上勞動(dòng)課，那是胡老師在上課……那是師生同臺(tái)演出，那是鼓號(hào)隊(duì)同學(xué)和航天員的合影……我們豐富多彩的活動(dòng)都記錄在這里了。 要上樓了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，連樓梯旁邊的墻上都進(jìn)行了精心的布置：這張是學(xué)校興趣小組同學(xué)的繪畫(huà)作品，那張是**同學(xué)的參賽獲獎(jiǎng)作品……真漂亮呀！學(xué)校居然能想出這樣的創(chuàng)造，真是別出心裁！ 到了二樓，我看見(jiàn)教室外面的墻壁上出現(xiàn)了許多科學(xué)知識(shí)。

怎么樓道里這么亮了？想著想著，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)房頂中間每隔幾米就是兩三個(gè)燈管，兩邊各有一排燈，難怪這么亮呢！ 我大步走進(jìn)教室，眼前又是一亮：桌椅都已經(jīng)換成新的了，新桌子上面還有放筆的小槽，我再也不用擔(dān)心鉛筆掉到地上了。 學(xué)校的變化可真大呀！ 北京西師附?。呵宴?指導(dǎo)教師：李俊 “書(shū)香校園師生讀書(shū)年”給學(xué)校帶來(lái)的變化400字 在二零一三年的五月十七日，學(xué)校正式啟動(dòng)了“書(shū)香校園師生讀書(shū)年活動(dòng)”。

本次活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是為了給全校師生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)和讀書(shū)的氛圍。在此次活動(dòng)中，我班選擇了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)。

其他班級(jí)也選擇了例如《海底兩萬(wàn)里》、《窗邊的小豆豆》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等書(shū)籍。近日，學(xué)校的老師都說(shuō)自己班里的孩子閱讀量大大增長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也則紛紛表示自己的孩子在家里讀書(shū)的興趣大大提高。

書(shū)籍是我們的精神食糧，多讀書(shū)，讀好書(shū)才是我們所提倡的。這樣還可以充實(shí)自己的讀寫(xiě)筆記，還可以在書(shū)的空白位置寫(xiě)上自己的心得體會(huì)，還可以在日記本上寫(xiě)出自己的讀后感，有時(shí)間還可以發(fā)表，像四、（一）班的王智穎同學(xué)，她就在紅領(lǐng)巾報(bào)上發(fā)表了《窗邊的小豆豆》讀后感。

這樣，同學(xué)們讀寫(xiě)筆記有的寫(xiě)，日記也不愁了，這是多好的一件事啊！ 自學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，同學(xué)們讀書(shū)的熱情又被激發(fā)了出來(lái)，同學(xué)們還從地?cái)偵咸缘搅斯哦?jí)的老書(shū)。向我班的姜丹楊同學(xué)就從地?cái)偵腺I(mǎi)到了一九八四年版的兒童文學(xué)。

還有，學(xué)校沒(méi)指定同學(xué)們看什么類(lèi)型的書(shū)籍，致使有的同學(xué)帶腦筋急轉(zhuǎn)彎、漫畫(huà)等類(lèi)型的書(shū)看。但這樣不但違背了讀書(shū)的宗旨，還把大把大把美好的時(shí)光白白浪費(fèi)，這對(duì)大家來(lái)說(shuō)有什么好處呢？ 最后，希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)，讓好書(shū)伴我們度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光！學(xué)校的新變化150字 09.9.16天氣晴 開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校發(fā)生了很大變化。

操場(chǎng)上新鋪了塑膠跑道。紅色綠色的塑膠跑道給我們校園的操場(chǎng)增添了鮮明的色彩。

走在上面軟軟的舒服極了！ 為了迎接鐵東區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，我們學(xué)校特地編排了大型團(tuán)體操——出塞。每天同學(xué)們站在操場(chǎng)上排練的身影，成為勝利小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。

走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)被眼前的情景所吸引，讓你耳目一新，教學(xué)樓的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)美麗可愛(ài)的卡通圖片，主題鮮明，色彩鮮艷。有溫馨的提示，有激勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們置身于藝術(shù)的海洋。

遼寧省鞍山市勝利小學(xué)四 學(xué)校的變化650字 幾十年在歷史的長(zhǎng)河中只不過(guò)是短短的一瞬，可就在這短短的一瞬間，我們的學(xué)校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。 說(shuō)起我的學(xué)校，那可是經(jīng)歷了風(fēng)雨滄桑，我爸爸小時(shí)候也是在這里上學(xué)。

爸爸平時(shí)總是說(shuō)現(xiàn)在的孩子趕上了好年頭。我說(shuō)：“什么好年頭，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不好?！?/p>

“你看，現(xiàn)在學(xué)校多好呀！新蓋的防震教室，每個(gè)班都有電視，上課用多媒體，冬天有暖氣，夏天有空調(diào)。老師教學(xué)水平也在不斷提高。

為了全面發(fā)展，又開(kāi)了美術(shù)班、武術(shù)班、籃球班……咱們學(xué)校是國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校，環(huán)境是那么優(yōu)美，有樹(shù)有花還有草，你們的學(xué)習(xí)條件多優(yōu)越呀！可有些同學(xué)卻不努力學(xué)習(xí)！”爸爸似乎有所指地說(shuō)我。 “哎，這很正常呀，我倒沒(méi)看出什么好來(lái)?！?/p>

“還沒(méi)看出來(lái)？你就知足吧！別身在福中不知福！我們?cè)谶@上學(xué)的時(shí)候條件可艱苦了，學(xué)校里只有幾間茅草屋，冬天墻壁都透風(fēng)，班里也沒(méi)。

10.小學(xué)生三年級(jí)作文《美麗的校園》怎么寫(xiě)

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門(mén)，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場(chǎng)，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)心地玩耍，快樂(lè)地游戲，操場(chǎng)上常年洋溢著同學(xué)門(mén)歡樂(lè)的笑聲。

繼續(xù)向前走就會(huì)看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù)，他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，很響亮，很整齊。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的抱著書(shū)包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開(kāi)心，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛(ài)你，是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè)，讓我的童年更加多姿多彩。

要寫(xiě)真實(shí)的東西

1. 帶孩子在校園里多走走，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)許多東西。

2. 找一些好的文章來(lái)讓孩子讀讀，然后陪孩子一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最后就是寫(xiě)作了。

3. 在寫(xiě)作的時(shí)候，要寫(xiě)印象比較深刻的，具有代表性的，獨(dú)一無(wú)二的，在三年級(jí)的作文，一般在300字左右，語(yǔ)句要通順，對(duì)辭藻的要求不高，只要孩子把眼里的校園比較通順地表達(dá)清楚，就可以得高分。如果還能偶爾運(yùn)用一些修辭手法，就很容易得到老師的贊賞。