校園如家的作文100字(愛(ài)校如家作文急)

1.愛(ài)校如家作文 急

時(shí)光匆匆，光陰似箭， 我從一年級到六年級，轉眼就5年多年了。在這5年多的歲月里，我從一個(gè)不懂事的變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

我們的學(xué)校美麗、和諧，像一個(gè)童話(huà)里的城堡。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，輕輕的朗讀課文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，讓我充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。誠實(shí)勇敢活潑團結、愛(ài)國勤學(xué)文明團結，成為我們二完小每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。甲型H1N1流感時(shí)期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導、老師和全體同學(xué)，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛(ài)。在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學(xué)校是全國文明示范基地。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在二完小的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

2.愛(ài)校如家作文 急

時(shí)光匆匆，光陰似箭， 我從一年級到六年級，轉眼就5年多年了。

在這5年多的歲月里，我從一個(gè)不懂事的變成了一個(gè)能夠獨立思考、積極進(jìn)取的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。

我們的學(xué)校美麗、和諧，像一個(gè)童話(huà)里的城堡。當早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，輕輕的朗讀課文。

在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，讓我充滿(mǎn)著(zhù)對知識的渴望。那種收獲知識時(shí)的喜悅，更成為一種激勵我進(jìn)取的力量。

被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。誠實(shí)勇敢活潑團結、愛(ài)國勤學(xué)文明團結，成為我們二完小每一個(gè)學(xué)生的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。甲型H1N1流感時(shí)期，我們學(xué)校同全國各地一樣，不論領(lǐng)導、老師和全體同學(xué)，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學(xué)校的了解，對學(xué)校的熱愛(ài)。

在這特殊的日子里，學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，使我對學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。 我們的學(xué)校是全國文明示范基地。

我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(cháng)的腳步，奠定了我們成長(cháng)的堅實(shí)的基礎。

同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在二完小的成長(cháng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

3.愛(ài)校如家 作文300

愛(ài)校如家

校園里照著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)看希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味 原創(chuàng )分享 作文人網(wǎng)，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福。

“鈴鈴鈴……”5:50鬧鐘準時(shí)響了，我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開(kāi)門(mén)，好冷啊，深吸一口新鮮的空氣，向教學(xué)樓奔去。哇噻！老遠就看見(jiàn)竟然有不少人，明天可得來(lái)早點(diǎn)兒，我在心里提醒自己，趕緊坐了下來(lái)，拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)就大聲讀起來(lái)……

食堂里好多人，看著(zhù)一條條“長(cháng)龍”，聞著(zhù)早餐的香味，不時(shí)摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受，沒(méi)辦法，只好轉身到小賣(mài)部去。嘿嘿，一個(gè)面包加一杯豆漿，一頓豐盛的早餐。

看看課程表：語(yǔ)政物數，又是那幾門(mén)課，前三節一晃就過(guò)去了，第四節發(fā)數學(xué)卷子。我苦盼幾天，可還是等來(lái)了苦果“58分”，一個(gè)不及格的，我腦子里一片空白，覺(jué)得有千萬(wàn)只蜜蜂在嗡嗡地叫。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了，可我不灰心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭，我暗暗告誡自己：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？

夜幕降臨了，在黃昏的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書(shū)，不知不覺(jué)睡了。

其實(shí)，我喜歡現在，我喜歡在校園生活，我感覺(jué)正如一首歌里所唱的：什么時(shí)光最值得珍愛(ài)，是這幸福的中學(xué)時(shí)代……

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4.愛(ài)校如家環(huán)境衛生作文

今天我在國旗下講話(huà)的主題是“校榮我榮 我為學(xué)校添光彩”集體榮譽(yù)感教育。 什么是集體？你的家庭是一個(gè)集體，你所在的班級是一個(gè)集體，你現在就讀的學(xué)校是一個(gè)集體，你是集體中的一個(gè)成員。你光榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個(gè)人與集體是一對孿生子，相輔相承，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就象小溪流不奔向大海，終有一天會(huì )枯竭，而大海不容納百川，就沒(méi)有波瀾壯闊的時(shí)候。 集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源，雖然不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體，但沒(méi)有集體榮譽(yù)感肯定會(huì )導致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動(dòng)力。 同學(xué)們，你們首先是班集體中的一分子，班級就象一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都應該為班集體爭光添彩，在班級中，同學(xué)之間團結互助，就像兄弟姐妹一樣。

班級中的事情，比如擦黑板、打掃衛生、收發(fā)本子、報紙，布置黑板報、學(xué)習園地等，所有的一切事務(wù)我們都應該自覺(jué)主動(dòng)地去做，不能“各人自?huà)唛T(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個(gè)人，我們生活在班集體中，就象樂(lè )融融的一家人。 而學(xué)校呢，就是我們一個(gè)個(gè)班集體組成的一個(gè)大家庭，我們無(wú)需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就足以體現你對這個(gè)大家庭的愛(ài)：愛(ài)是遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好；是同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛(ài)是你刻苦學(xué)習，在比賽中獲獎；是你一頁(yè)頁(yè)整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛(ài)是你們文明游戲時(shí)的身影；是你們一次次地為學(xué)校爭得榮譽(yù)。 可以說(shuō)，我們每個(gè)人都是學(xué)校大家庭中的好孩子，學(xué)校以你們?yōu)闃s。當然，這僅僅是愛(ài)校如家的一部分。

當我們走出學(xué)校，踏上社會(huì )時(shí)，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會(huì )展示著(zhù)度小的風(fēng)貌，也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì )使人們失去對我們學(xué)校的美好印象，比如：有同學(xué)在住宅小區里隨意損壞公物，這時(shí)，你想到班級、學(xué)校了嗎？有同學(xué)私自闖入高爾夫球場(chǎng)撿拾高爾夫球，在好玩的同時(shí)，你想到了班級、集體的榮譽(yù)了嗎？ 雖然這些是個(gè)別現象，但作為美麗度小的一分子，我們有責任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩，做一個(gè)有禮貌、講文明，有文化、有素質(zhì)的好少年，把熱愛(ài)學(xué)校傾注在求知若渴、勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛(ài)學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻的行動(dòng)中。

5.關(guān)于文明禮貌愛(ài)校如家的作文

愛(ài)校如家

我的姐姐在上小學(xué)六年級，她長(cháng)的很高，臉很清秀。她是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。

記得有一次，姐姐放學(xué)后回到家，做完了作業(yè)，本想出去玩一下，可是天空忽然烏云密布，不一會(huì )天銅錢(qián)大的雨點(diǎn)兒就從天上落下來(lái)，雨越下越大，街上的行人紛紛往家里跑。

姐姐看見(jiàn)家里的窗沒(méi)關(guān)，雨都從外面飄了進(jìn)來(lái)，她連忙跑去關(guān)上，就在這時(shí)她忽然想到了，班級里的門(mén)窗也往了關(guān)。

他本來(lái)想到學(xué)校里去關(guān)，可媽媽阻止了她，說(shuō)：“外面風(fēng)大雨大的，很危險！有可能別的同學(xué)也會(huì )去關(guān)的，沒(méi)關(guān)系！”“先過(guò)來(lái)吃飯吧！”爸爸在廚房里大聲叫著(zhù)。我們都跑過(guò)去吃飯了，可姐姐還在那里磨磨蹭蹭地，她想我是班級里的一份子，班級就是我的家，我不能明明知道家里的窗沒(méi)關(guān)，卻不去關(guān)！

忽然，她連一口飯也沒(méi)吃，就對我們說(shuō)了一聲：“我要先去學(xué)校關(guān)窗你們先吃吧，我一會(huì )就回來(lái)！”

說(shuō)完她連頭也不回一下，傘也不拿一把就向門(mén)外跑去當我拿傘給她時(shí)，她已經(jīng)消失在雨中了。

到了學(xué)校她的褲子、衣服已經(jīng)濕了，可她好象一點(diǎn)也不在意，直向教師跑去。她看到了風(fēng)刮的窗子“噶噶”直響。雨也飄進(jìn)不少，在窗子旁邊的桌椅，也都濕了，她馬上從教室的后面拿了一塊布把捉子和椅子擦干凈。

當她在準備在淋雨會(huì )家時(shí)，突然，有一個(gè)熟悉的身影從她身旁走來(lái)，我定睛一看，呀！是，媽媽。媽媽一手拿傘，一手拿毛巾，把姐姐頭上的雨水和汗水擦去了，她門(mén)一起回了家。

回到家，媽媽把姐姐身上的濕衣服換了一件，爸爸笑著(zhù)說(shuō)在：“女兒啊！你真是傻到家了。

我非常喜歡我這個(gè)“傻“姐姐！

6.愛(ài)校如家,從我做起征文600字

同學(xué)們，正如歌中所唱：“第二小學(xué)，美麗的地方??”看！現代化的教學(xué)樓高大氣派、整潔的校園和諧優(yōu)美，綠色的小草吐露清香，多彩的蝴蝶翩然飛舞.。圖文并茂的墻壁，開(kāi)拓視野、啟迪智慧。聽(tīng)，明亮的教室里還傳來(lái)的瑯瑯的讀書(shū)聲，寬闊的操場(chǎng)上也送來(lái)了陣陣歡歌笑語(yǔ)。多美呀！這就是我們的校園，我們生機勃勃的游樂(lè )王國。我深深地熱愛(ài)我的校園，總是不由發(fā)出心中的贊嘆：“美麗的校園我的家！”.

我愛(ài)我校，我愛(ài)我親如父母的老師。那次，我感冒了，班主任給我倒水，量體溫，通知家長(cháng)，忙得不亦樂(lè )乎！上次，我的作文寫(xiě)的好，語(yǔ)文老師親自在班上朗讀，對我大加贊賞，激發(fā)了我對寫(xiě)作的無(wú)限熱愛(ài)之情。還記得那次考試失利，老師們紛紛鼓勵我，要堅強，要勇敢。我心里暖暖的，很快找回了信心和勇氣。是因為有了老師們的關(guān)愛(ài)和鼓勵，我們才一天天的茁壯成長(cháng)起來(lái)！在此，讓我對所有愛(ài)著(zhù)我們和我們深?lèi)?ài)的老師們，說(shuō)一聲：謝謝您！您辛苦了！

學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺；老師們，給了我最無(wú)私偉大的愛(ài)，為我們營(yíng)造了快樂(lè )童年！ 我從心底里深深地感謝您，愛(ài)校如家就是我愛(ài)的回報。

我勤奮學(xué)習，勇奪學(xué)習之星；作為班長(cháng)，我盡職盡責；保護環(huán)境，我更是身體力行：彎腰撿起身邊的一張廢紙，拿起抹布擦掉墻上的污跡，涂掉課桌椅上亂涂亂畫(huà)的印記。愛(ài)在我舉手投足間，愛(ài)在一草一木上。

當然，這僅僅是愛(ài)校如家的一部分，當我們走出學(xué)校，我們仿佛化身成一張張第二小學(xué)的“名片”，用自己的一言一行向全社會(huì )展示著(zhù)第二小學(xué)的風(fēng)貌。我總是嚴格要求自己，一言一行都要為學(xué)校添光彩！

同學(xué)們，愛(ài)校如家，就讓我們將這濃濃真情注入每個(gè)行動(dòng)中，只要我們齊努力，相信，草會(huì )更綠，花會(huì )更艷，我們鄭口第二小學(xué)的明天會(huì )更加美麗，更加燦爛！

7.校榮我榮愛(ài)校如家500字作文

校榮我榮 我為學(xué)校添光彩 今天我在國旗下講話(huà)的主題是“校榮我榮 我為學(xué)校添光彩”集體榮譽(yù)感教育。

什么是集體？你的家庭是一個(gè)集體，你所在的班級是一個(gè)集體，你現在就讀的學(xué)校是一個(gè)集體，你是集體中的一個(gè)成員。你光榮，家庭、學(xué)校以你為驕傲；學(xué)校光榮，你引以為豪，個(gè)人與集體是一對孿生子，相輔相承，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，就象小溪流不奔向大海，終有一天會(huì )枯竭，而大海不容納百川，就沒(méi)有波瀾壯闊的時(shí)候。

集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來(lái)源，雖然不能說(shuō)沒(méi)有集體榮譽(yù)感就沒(méi)有集體，但沒(méi)有集體榮譽(yù)感肯定會(huì )導致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動(dòng)力。

同學(xué)們，你們首先是班集體中的一分子，班級就象一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都應該為班集體爭光添彩，在班級中，同學(xué)之間團結互助，就像兄弟姐妹一樣。班級中的事情，比如擦黑板、打掃衛生、收發(fā)本子、報紙，布置黑板報、學(xué)習園地等，所有的一切事務(wù)我們都應該自覺(jué)主動(dòng)地去做，不能“各人自?huà)唛T(mén)前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個(gè)人，我們生活在班集體中，就象樂(lè )融融的一家人。

而學(xué)校呢，就是我們一個(gè)個(gè)班集體組成的一個(gè)大家庭，我們無(wú)需為學(xué)校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起，就足以體現你對這個(gè)大家庭的愛(ài)：愛(ài)是遇見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好；是同學(xué)見(jiàn)面時(shí)的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛(ài)是你刻苦學(xué)習，在比賽中獲獎；是你一頁(yè)頁(yè)整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛(ài)是你們文明游戲時(shí)的身影；是你們一次次地為學(xué)校爭得榮譽(yù)。 可以說(shuō)，我們每個(gè)人都是學(xué)校大家庭中的好孩子，學(xué)校以你們?yōu)闃s。

當然，這僅僅是愛(ài)校如家的一部分。當我們走出學(xué)校，踏上社會(huì )時(shí)，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會(huì )展示著(zhù)度小的風(fēng)貌，也許，你不經(jīng)意間的一個(gè)不文明的舉動(dòng)，會(huì )使人們失去對我們學(xué)校的美好印象，比如：有同學(xué)在住宅小區里隨意損壞公物，這時(shí)，你想到班級、學(xué)校了嗎？有同學(xué)私自闖入高爾夫球場(chǎng)撿拾高爾夫球，在好玩的同時(shí)，你想到了班級、集體的榮譽(yù)了嗎？ 雖然這些是個(gè)別現象，但作為美麗度小的一分子，我們有責任、有義務(wù)為學(xué)校增光添彩，做一個(gè)有禮貌、講文明，有文化、有素質(zhì)的好少年，把熱愛(ài)學(xué)校傾注在求知若渴、勤學(xué)苦練的探索中，把熱愛(ài)學(xué)校融匯于關(guān)心集體、無(wú)私奉獻的行動(dòng)中。