校園如家的作文100字(愛校如家作文急)

1.愛校如家作文 急

時光匆匆，光陰似箭， 我從一年級到六年級，轉眼就5年多年了。在這5年多的歲月里，我從一個不懂事的變成了一個能夠獨立思考、積極進取的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的學校美麗、和諧，像一個童話里的城堡。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，輕輕的朗讀課文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，讓我充滿著對知識的渴望。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來朗朗的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。誠實勇敢活潑團結、愛國勤學文明團結，成為我們二完小每一個學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。甲型H1N1流感時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統(tǒng)一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。在這特殊的日子里，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是全國文明示范基地。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在二完小的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

2.愛校如家作文 急

時光匆匆，光陰似箭， 我從一年級到六年級，轉眼就5年多年了。

在這5年多的歲月里，我從一個不懂事的變成了一個能夠獨立思考、積極進取的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的學校美麗、和諧，像一個童話里的城堡。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，輕輕的朗讀課文。

在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，讓我充滿著對知識的渴望。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。

被陽光照得閃亮的窗里，傳來朗朗的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。誠實勇敢活潑團結、愛國勤學文明團結，成為我們二完小每一個學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。甲型H1N1流感時期，我們學校同全國各地一樣，不論領導、老師和全體同學，都能統(tǒng)一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的了解，對學校的熱愛。

在這特殊的日子里，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。 我們的學校是全國文明示范基地。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在二完小的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

3.愛校如家 作文300

愛校如家

校園里照著陽光，浸潤著溫馨，生長看希望，跳動著一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味 原創(chuàng)分享 作文人網，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。

“鈴鈴鈴……”5:50鬧鐘準時響了，我連忙穿衣起床，洗漱完畢后打開門，好冷啊，深吸一口新鮮的空氣，向教學樓奔去。哇噻！老遠就看見竟然有不少人，明天可得來早點兒，我在心里提醒自己，趕緊坐了下來，拿著英語書就大聲讀起來……

食堂里好多人，看著一條條“長龍”，聞著早餐的香味，不時摸摸“咕咕”叫的肚皮，那滋味兒可真不好受，沒辦法，只好轉身到小賣部去。嘿嘿，一個面包加一杯豆?jié){，一頓豐盛的早餐。

看看課程表：語政物數(shù)，又是那幾門課，前三節(jié)一晃就過去了，第四節(jié)發(fā)數(shù)學卷子。我苦盼幾天，可還是等來了苦果“58分”，一個不及格的，我腦子里一片空白，覺得有千萬只蜜蜂在嗡嗡地叫。這一次測試又慘敗了，以后可怎么辦？我茫然了，可我不灰心，也許我不夠努力，也許我方法不對頭，我暗暗告誡自己：不經歷風雨，怎么見彩虹？

夜幕降臨了，在黃昏的燈光下，我認真地做完作業(yè)，看看書，不知不覺睡了。

其實，我喜歡現(xiàn)在，我喜歡在校園生活，我感覺正如一首歌里所唱的：什么時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代……

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4.愛校如家環(huán)境衛(wèi)生作文

今天我在國旗下講話的主題是“校榮我榮 我為學校添光彩”集體榮譽感教育。 什么是集體？你的家庭是一個集體，你所在的班級是一個集體，你現(xiàn)在就讀的學校是一個集體，你是集體中的一個成員。你光榮，家庭、學校以你為驕傲；學校光榮，你引以為豪，個人與集體是一對孿生子，相輔相承，誰也離不開誰，就象小溪流不奔向大海，終有一天會枯竭，而大海不容納百川，就沒有波瀾壯闊的時候。 集體榮譽感是集體凝聚力的來源，雖然不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但沒有集體榮譽感肯定會導致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動力。 同學們，你們首先是班集體中的一分子，班級就象一個家庭，我們每個人都應該為班集體爭光添彩，在班級中，同學之間團結互助，就像兄弟姐妹一樣。

班級中的事情，比如擦黑板、打掃衛(wèi)生、收發(fā)本子、報紙，布置黑板報、學習園地等，所有的一切事務我們都應該自覺主動地去做，不能“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個人，我們生活在班集體中，就象樂融融的一家人。 而學校呢，就是我們一個個班集體組成的一個大家庭，我們無需為學校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點一滴做起，就足以體現(xiàn)你對這個大家庭的愛：愛是遇見老師主動問好；是同學見面時的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛是你刻苦學習，在比賽中獲獎；是你一頁頁整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛是你們文明游戲時的身影；是你們一次次地為學校爭得榮譽。 可以說，我們每個人都是學校大家庭中的好孩子，學校以你們?yōu)闃s。當然，這僅僅是愛校如家的一部分。

當我們走出學校，踏上社會時，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會展示著度小的風貌，也許，你不經意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對我們學校的美好印象，比如：有同學在住宅小區(qū)里隨意損壞公物，這時，你想到班級、學校了嗎？有同學私自闖入高爾夫球場撿拾高爾夫球，在好玩的同時，你想到了班級、集體的榮譽了嗎？ 雖然這些是個別現(xiàn)象，但作為美麗度小的一分子，我們有責任、有義務為學校增光添彩，做一個有禮貌、講文明，有文化、有素質的好少年，把熱愛學校傾注在求知若渴、勤學苦練的探索中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。

5.關于文明禮貌愛校如家的作文

愛校如家

我的姐姐在上小學六年級，她長的很高，臉很清秀。她是個樂于助人的好學生。

記得有一次，姐姐放學后回到家，做完了作業(yè)，本想出去玩一下，可是天空忽然烏云密布，不一會天銅錢大的雨點兒就從天上落下來，雨越下越大，街上的行人紛紛往家里跑。

姐姐看見家里的窗沒關，雨都從外面飄了進來，她連忙跑去關上，就在這時她忽然想到了，班級里的門窗也往了關。

他本來想到學校里去關，可媽媽阻止了她，說：“外面風大雨大的，很危險！有可能別的同學也會去關的，沒關系！”“先過來吃飯吧！”爸爸在廚房里大聲叫著。我們都跑過去吃飯了，可姐姐還在那里磨磨蹭蹭地，她想我是班級里的一份子，班級就是我的家，我不能明明知道家里的窗沒關，卻不去關！

忽然，她連一口飯也沒吃，就對我們說了一聲：“我要先去學校關窗你們先吃吧，我一會就回來！”

說完她連頭也不回一下，傘也不拿一把就向門外跑去當我拿傘給她時，她已經消失在雨中了。

到了學校她的褲子、衣服已經濕了，可她好象一點也不在意，直向教師跑去。她看到了風刮的窗子“噶噶”直響。雨也飄進不少，在窗子旁邊的桌椅，也都濕了，她馬上從教室的后面拿了一塊布把捉子和椅子擦干凈。

當她在準備在淋雨會家時，突然，有一個熟悉的身影從她身旁走來，我定睛一看，呀！是，媽媽。媽媽一手拿傘，一手拿毛巾，把姐姐頭上的雨水和汗水擦去了，她門一起回了家。

回到家，媽媽把姐姐身上的濕衣服換了一件，爸爸笑著說在：“女兒啊！你真是傻到家了。

我非常喜歡我這個“傻“姐姐！

6.愛校如家,從我做起征文600字

同學們，正如歌中所唱：“第二小學，美麗的地方??”看！現(xiàn)代化的教學樓高大氣派、整潔的校園和諧優(yōu)美，綠色的小草吐露清香，多彩的蝴蝶翩然飛舞.。圖文并茂的墻壁，開拓視野、啟迪智慧。聽，明亮的教室里還傳來的瑯瑯的讀書聲，寬闊的操場上也送來了陣陣歡歌笑語。多美呀！這就是我們的校園，我們生機勃勃的游樂王國。我深深地熱愛我的校園，總是不由發(fā)出心中的贊嘆：“美麗的校園我的家！”.

我愛我校，我愛我親如父母的老師。那次，我感冒了，班主任給我倒水，量體溫，通知家長，忙得不亦樂乎！上次，我的作文寫的好，語文老師親自在班上朗讀，對我大加贊賞，激發(fā)了我對寫作的無限熱愛之情。還記得那次考試失利，老師們紛紛鼓勵我，要堅強，要勇敢。我心里暖暖的，很快找回了信心和勇氣。是因為有了老師們的關愛和鼓勵，我們才一天天的茁壯成長起來！在此，讓我對所有愛著我們和我們深愛的老師們，說一聲：謝謝您！您辛苦了！

學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境，為我們提供了展示自我的廣闊舞臺；老師們，給了我最無私偉大的愛，為我們營造了快樂童年！ 我從心底里深深地感謝您，愛校如家就是我愛的回報。

我勤奮學習，勇奪學習之星；作為班長，我盡職盡責；保護環(huán)境，我更是身體力行：彎腰撿起身邊的一張廢紙，拿起抹布擦掉墻上的污跡，涂掉課桌椅上亂涂亂畫的印記。愛在我舉手投足間，愛在一草一木上。

當然，這僅僅是愛校如家的一部分，當我們走出學校，我們仿佛化身成一張張第二小學的“名片”，用自己的一言一行向全社會展示著第二小學的風貌。我總是嚴格要求自己，一言一行都要為學校添光彩！

同學們，愛校如家，就讓我們將這濃濃真情注入每個行動中，只要我們齊努力，相信，草會更綠，花會更艷，我們鄭口第二小學的明天會更加美麗，更加燦爛！

7.校榮我榮愛校如家500字作文

校榮我榮 我為學校添光彩 今天我在國旗下講話的主題是“校榮我榮 我為學校添光彩”集體榮譽感教育。

什么是集體？你的家庭是一個集體，你所在的班級是一個集體，你現(xiàn)在就讀的學校是一個集體，你是集體中的一個成員。你光榮，家庭、學校以你為驕傲；學校光榮，你引以為豪，個人與集體是一對孿生子，相輔相承，誰也離不開誰，就象小溪流不奔向大海，終有一天會枯竭，而大海不容納百川，就沒有波瀾壯闊的時候。

集體榮譽感是集體凝聚力的來源，雖然不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但沒有集體榮譽感肯定會導致集體走向分崩離散。所以，集體榮譽感既是集體所必須的，也是集體發(fā)展的促動力。

同學們，你們首先是班集體中的一分子，班級就象一個家庭，我們每個人都應該為班集體爭光添彩，在班級中，同學之間團結互助，就像兄弟姐妹一樣。班級中的事情，比如擦黑板、打掃衛(wèi)生、收發(fā)本子、報紙，布置黑板報、學習園地等，所有的一切事務我們都應該自覺主動地去做，不能“各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，先集體后個人，我們生活在班集體中，就象樂融融的一家人。

而學校呢，就是我們一個個班集體組成的一個大家庭，我們無需為學校做出什么轟轟烈烈的大事，只要從身邊的一點一滴做起，就足以體現(xiàn)你對這個大家庭的愛：愛是遇見老師主動問好；是同學見面時的微笑；是你彎下腰撿起身邊的一張廢紙；是拿起抹布擦掉窗上的污漬；愛是你刻苦學習，在比賽中獲獎；是你一頁頁整潔的作業(yè)；是你們一雙雙求知的眼睛；愛是你們文明游戲時的身影；是你們一次次地為學校爭得榮譽。 可以說，我們每個人都是學校大家庭中的好孩子，學校以你們?yōu)闃s。

當然，這僅僅是愛校如家的一部分。當我們走出學校，踏上社會時，我們仿佛化身為一張張度小的“名片”你們正用自己的一言一行向社會展示著度小的風貌，也許，你不經意間的一個不文明的舉動，會使人們失去對我們學校的美好印象，比如：有同學在住宅小區(qū)里隨意損壞公物，這時，你想到班級、學校了嗎？有同學私自闖入高爾夫球場撿拾高爾夫球，在好玩的同時，你想到了班級、集體的榮譽了嗎？ 雖然這些是個別現(xiàn)象，但作為美麗度小的一分子，我們有責任、有義務為學校增光添彩，做一個有禮貌、講文明，有文化、有素質的好少年，把熱愛學校傾注在求知若渴、勤學苦練的探索中，把熱愛學校融匯于關心集體、無私奉獻的行動中。