校園美麗的桂花作文400字作文怎么寫(校園桂花的作文怎么寫)

1.校園桂花的作文怎么寫

我們校園里有兩棵桂花樹，清晨我背著書包高興地向?qū)W校走去，就在離學(xué)校5里之外，隨著略帶寒意的微風(fēng)一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，我想一定是校園的桂花開了。我急忙向?qū)W校奔去，一跨進(jìn)校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去兩棵桂花樹像是穿上了花花衣服，在密密層層的綠葉中鑲嵌著白里透黃的斑點(diǎn)。我趕緊把書包放進(jìn)教室，來(lái)靜靜地觀賞它。

每年的中秋節(jié)前后，桂花樹在秋雨的滋潤(rùn)下慢慢綻開花蕾。那精細(xì)玲瓏的十字花從葉腋里長(zhǎng)出來(lái)，每個(gè)葉柄上頂著一朵，挨挨擠擠的，好像是一群天真可愛(ài)的小寶寶。又過(guò)了幾天，最先開放的花慢慢地變黃了，那小米般的花籽兒隨著微風(fēng)的搖曳，帶著余香緾緾綿綿地飄落下來(lái)，那感覺(jué)多像是桂花雨呀！你還不知道吧，桂花還有一種團(tuán)結(jié)互助的精神呢。如果你摘一朵聞并不覺(jué)得怎么香，但是你要是摘一束來(lái)聞，那香味是多么的濃郁?。∥覍?duì)著桂花深吸一口氣，那香氣真是最爽不過(guò)的了。我站在樹下，凝望著那金燦燦的桂花，在翠色欲流的綠葉映襯下，我仿佛看到了那桂花就是灑滿藍(lán)色天空上閃爍的群星。

2.美麗的桂花樹作文怎么寫

進(jìn)入深秋，校園里的桂花樹開花了，操場(chǎng)上空彌漫著一股帶著甜味的桂花香，沁人心脾。

桂花樹樹姿笨拙，綠葉蔥郁，四季長(zhǎng)青。它的樹形上圓下寬，如同一個(gè)被拉長(zhǎng)了的半圓形。它的樹干碗口大小，樹皮上分布著許多小麻點(diǎn)。它的葉子密密匝匝的，很多。葉子表面呈深綠色，很光滑；整片葉子像小拱橋一樣彎曲著，有點(diǎn)兒硬。它一般不會(huì)落葉，一片葉子通常要在樹上生長(zhǎng)好幾年才會(huì)慢慢枯萎。

桂花樹的花蕾是淺綠色的，一簇一簇地長(zhǎng)在枝條上，一點(diǎn)兒也不引人注意。桂花開放后每朵花有四片米粒般大小的花瓣，那香味就是從花瓣里散發(fā)出來(lái)的。桂花剛開時(shí)是淺黃色的，后來(lái)慢慢變成金黃、深黃、枯黃。桂花的香氣很甜，但甜而不膩。書上說(shuō)，桂花香清濃兼?zhèn)?，清可蕩滌，濃可致遠(yuǎn)。可我覺(jué)得，桂花香怎么也無(wú)法和“清”字聯(lián)系在一起，它很濃很濃，在我聞過(guò)的花香中它是最濃的一個(gè)了。

桂花樹全身上下都是寶。桂花能入藥、泡茶、釀酒、做糕點(diǎn)，枝葉和樹根還能活經(jīng)骨、止疼痛、治療風(fēng)濕麻木等癥。

3.我們的校園秋天最美桂花作文的500字

金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，五谷豐登，丹桂飄香。大自然為我們展開一幅神奇美麗的畫卷。

早上，我一踏入校門，一陣微風(fēng)拂過(guò)，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，那香氣像使了魔法鉆入我的心房，香香的、甜甜的，真讓人心曠神怡！

香氣像一條無(wú)痕的絲線，牽著我來(lái)到了香氣的出發(fā)點(diǎn)—內(nèi)花園?！罢业较銡獾脑搭^了！”我興奮地對(duì)同伴說(shuō)。遠(yuǎn)看，桂花樹像一把綠色帶黃花的大傘?？拷殷@奇地發(fā)現(xiàn)樹枝是淡褐色的。它沒(méi)有銀杏樹有一根筆直的主干，桂花樹的枝干錯(cuò)落參差，就像大傘上的骨架。葉子是墨綠色的，摸上去十分光滑就像打了蠟一樣，葉子邊緣是波浪形的。細(xì)看，葉柄的內(nèi)側(cè)躲藏著一簇一簇的桂花寶寶，它們相互擠來(lái)擠去，笑臉緊挨著笑臉，好像在說(shuō)：“你這衣服在哪里買的呢？這么好看?！薄昂?，我告訴你，你一定要保密哦！”另一朵桂花說(shuō)：“好的，這件衣服可是秋姐姐幫我織的呀。”“

老師似乎被迷人的香氣陶醉了，伸出手與桂花樹握了握手。這下可樂(lè)壞桂花寶寶，她們有的練起了跳水，有的跳到了小朋友們的頭上，有的粘到小朋友的白襯衣上。

我小心地把桂花寶寶從褲子上剝下來(lái)，再小心翼翼地帶她來(lái)到教室里，我把她藏在我的鉛筆盒里。聽老師說(shuō)桂花有兩種：金桂和銀桂，老師還說(shuō)桂花還能有許多用處呢！

我愛(ài)桂花樹，更愛(ài)桂花那迷人的香味！

4.描寫校園桂花的作文

校園桂花香

常 勝

國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束了，我們又回到小別的校園。走在整潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香，原來(lái)是校園里的桂花開了。

我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹，一下課，我們就去花壇邊看桂花。大家簇?fù)砉鸹湎?，環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)桂花樹下的草叢中有數(shù)不清飄落的桂花瓣。桂花樹的根深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子?；ǘ湫螤罡鞑幌嗤械暮?，有的是個(gè)花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放，你看這些花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢！

我踮起腳，走到一棵桂花樹下，對(duì)著桂花深深地吸了幾口，真是香氣撲鼻，令人心曠神怡，學(xué)習(xí)的疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

啊，小小的桂花樹不僅美化了校園，還讓我們的生活充滿了樂(lè)趣.

5.400字作文桂花怎么寫

我最喜歡桂花，它盛開在金秋時(shí)節(jié)，十里飄香，它那股淡淡的香味在空氣中彌漫，真叫人心曠神怡，這就是我最喜歡的桂花。

桂花樹的樣子很可愛(ài)，不像柳樹那樣阿諾多姿。不開花時(shí)只能看見滿樹的葉子，開花時(shí)只有在樹叢中仔細(xì)尋找，才能找到黃色的小花?？墒枪鸹ǖ南阄短匀肆?！剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉是嫩綠色的，隨后又變成翠綠色的，最后變成墨綠。那些帶鋸齒的葉子在樹上“沙沙”作響，像是運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的歡呼。

而這些桂花則躲在葉子之間，仔細(xì)觀察，原來(lái)桂花長(zhǎng)在枝上葉柄的地方，伸出又細(xì)又短的花柄，花柄上則開著小花。它們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，簇?fù)碓谝黄稹９鸹ǖ幕ò瓿拾牖?，顏色呈金黃色?；ㄖ醒肽切┏帱S色的小絲兒狀的花蕊，又是別有風(fēng)味！一陣風(fēng)吹過(guò)，朵朵桂花像含情脈脈的少女，穿著連衣裙，伴著圓舞曲，向我們展示美麗的舞蹈。

桂花的作用很多呢！可以用在食品里，也可以用在化妝品里，還可以泡茶。

桂花很樸實(shí)，它不要人們對(duì)它特殊的照顧和呵護(hù)，但是它會(huì)默默地為人們付出它的全部。

桂花太美了！我愛(ài)桂花！

6.校園里的桂花樹作文500字

[校園里的桂花樹作文500字]我們學(xué)校的教學(xué)樓和科學(xué)館后面都有一排桂花樹，校園里的桂花樹作文500字。這些桂花樹比一個(gè)大人還高，主干大約和我們的手腕差不多粗，枝干不可計(jì)數(shù)，一年四季常綠。那翠綠的葉子長(zhǎng)滿了葉脈，像老人臉上長(zhǎng)滿皺紋似的。我用手去摸一摸卻是光溜溜的，舒服得很。

今年中秋節(jié)過(guò)后，桂花樹上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的小花苞，像米粒般大小，看起來(lái)飽脹的要破裂似的。過(guò)了幾天，淡黃色的花從花苞里鉆了出來(lái)，像是嬰兒從他媽媽的肚里生出來(lái)。幾天以后，有的開出了兩三片花瓣，像一個(gè)小孩露出害羞的笑臉一樣。這是，你不仔細(xì)聞，還聞不到香氣呢？有的花瓣全開了，像一把把金黃的四葉傘，為樹葉增添色彩。我們一走進(jìn)校園，就能聞到香味。上課時(shí)，香氣偷偷地從窗戶里溜進(jìn)來(lái)，教室里充滿了香氣，把我們都醺醉了，怪不得人們都說(shuō)桂子花開十里飄香，小學(xué)五年級(jí)作文《校園里的桂花樹作文500字》。田野里的油菜花是不能和桂花相比的。下課了，我和同學(xué)們來(lái)到桂花樹旁，摘了一朵桂花放進(jìn)嘴里嚼，呀，真苦??！原來(lái)桂花聞起來(lái)香，吃起來(lái)苦。我搖了搖桂花樹，頭上、身上、都落滿了桂花，仿佛我就是一棵桂花樹。蝴蝶停在我的頭上，告訴我飛行的快樂(lè)；螞蟻從我的腳旁爬過(guò)，跟我述說(shuō)昨天的趣事……一陣風(fēng)吹過(guò)，我才記起我不是桂花樹，而是再看桂花。

聽大人們說(shuō)，桂花可以泡茶，還可以做桂花糕，一年四季都能聞到桂花的香氣。我愛(ài)桂花樹，更愛(ài)我們的校園。

7.描寫桂花的作文400字

桂花香留

人隨風(fēng)過(guò)，自在花開花又落，不管世間滄桑如何；一城風(fēng)絮，滿腹相思都沉默，只有桂花香暗飄過(guò)。

——題記

花開了，花也會(huì)謝。

正是金秋，前幾天走在校園中，縈滿身的，是空氣中無(wú)處不在的香。任你是怎樣一個(gè)遲鈍的，后知后覺(jué)的、沒(méi)有情趣的，又或者是工作繁忙，行路匆匆的人，只要你走在校園西面的這條小路上，你就不能不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地，大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁心脾。除非，你沒(méi)有嗅覺(jué)。

八月桂花香。

校園花圃中，桂花正開得旺盛。這桂花的香，不似梅的“暗香浮動(dòng)”，也不似蓮的“香氣益清”，它熱烈，芬芳，是一個(gè)正熱戀的女子，吐露著最濃烈的情思。用馬老師的評(píng)語(yǔ)，這花的香，只有一個(gè)詞可以恰當(dāng)?shù)匦稳荨ビ?。我的感覺(jué)，香氣，也是甜的。

每天吃午飯，行走在這樣一條香氣四溢的路上，那一刻的感覺(jué)便是，幸福。校園也因此覺(jué)得可愛(ài)起來(lái)。

桂花其實(shí)是外形很平凡的花。米粒大的黃色的花，細(xì)碎的，密密的，一叢叢地藏在綠葉間，要不是有香氣招引著人的眼光，只怕是很難引人注意的。我也僅知道，桂花有金桂銀桂之分，想必，顏色黃一點(diǎn)的，是金桂了。此外，對(duì)桂花的認(rèn)知，也就寥寥了。

在我的印象中，古代的文人雅士們，也多以喜花愛(ài)草來(lái)頤養(yǎng)性情。如陶淵明之于菊，周敦頤之于荷，林靖和之于梅，鄭板橋之于竹。古代的文化中，和花草有關(guān)的佳話為數(shù)不少，吟花詠草的佳句也比比皆是。孤陋如我，也能脫口而出一些菊花桃花荷花之類的佳句，相信，吟詠桂花的應(yīng)該也不在少數(shù)吧。可惜，搜遍我的腦海，實(shí)在是見識(shí)淺陋，只勉強(qiáng)想到了柳三變《望海潮》中的一句詞：“有三秋桂子，十里荷花。”傳說(shuō)，這首描寫杭州繁華富庶的詞，竟引得當(dāng)時(shí)的金主完顏亮看后“遂起投鞭渡江之志?！眰髡f(shuō)真實(shí)與否無(wú)須深究，至少，光這三秋桂子十里荷花的美景就夠人浮想聯(lián)翩的了。

但似乎，桂花的花期并不很長(zhǎng)。前段日子還是香氣濃郁，這兩天，便隱隱約約起來(lái)，只怕，再過(guò)兩天，香氣便會(huì)消失了吧。

也知道，花開了，花終究會(huì)謝。

可是，桂花謝了的時(shí)候，我想我不會(huì)有太多失落。

因?yàn)?，桂花的香，是可以留存下?lái)的，可以留在食品上，也留在心靈上。

更何況，花謝了，花還是會(huì)再開。

8.描寫校園桂花的作文

校園桂花香 常 勝 國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束了，我們又回到小別的校園。

走在整潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香，原來(lái)是校園里的桂花開了。 我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹，一下課，我們就去花壇邊看桂花。

大家簇?fù)砉鸹湎拢h(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)桂花樹下的草叢中有數(shù)不清飄落的桂花瓣。桂花樹的根深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子?；ǘ湫螤罡鞑幌嗤?，有的含苞欲放，有的是個(gè)花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放，你看這些花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢！ 我踮起腳，走到一棵桂花樹下，對(duì)著桂花深深地吸了幾口，真是香氣撲鼻，令人心曠神怡，學(xué)習(xí)的疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

啊，小小的桂花樹不僅美化了校園，還讓我們的生活充滿了樂(lè)趣。.。

9.校園的桂花作文

秋天到了，校園里的桂花也競(jìng)相開放了，剛走到校門口，就能聞到陣陣花香。

桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(zhǎng)出了許多小的枝干，枝干上長(zhǎng)滿了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹上長(zhǎng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。

你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢！從遠(yuǎn)處望，桂花樹猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(zhǎng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。

當(dāng)我勞累時(shí)，會(huì)來(lái)到樹下坐會(huì)兒，聞著桂花樹清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹給我?guī)?lái)了無(wú)窮歡樂(lè)。桂花樹的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！ 我喜歡桂花樹。

10.四年級(jí)作文美麗的桂花

校園里桂花香

走進(jìn)我們的校園，迎面看去，就可以看見生機(jī)勃勃的桂花樹。

桂花樹不僅四季常綠，美麗極了。而且它還有著頑強(qiáng)的生命力。

春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹上玩，不知桂花樹的美，還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹打抱不平。但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn)，其它的樹綠了它也綠了，不想多寫。

夏天，還沒(méi)有走近桂花樹，就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香。桂花樹開始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的小朋友了，忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手，就將小朋友喊上來(lái)算了。

酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季，校園里樹木都染上了琥珀色，開始落葉，只有桂花樹還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎？

涼爽的秋天過(guò)了，就是寒冷的冬天。其它樹木都光著身子，只有桂花樹還在那里穿著永不退色的綠衣服。下雪了，層層積雪在桂花葉上，桂花盡力撐著厚厚的積雪，為我們的校園增添美麗的景色，所以說(shuō)它有著頑強(qiáng)的生命力。

桂花不僅裝飾著我們的校園，我姑姑說(shuō)它還有很多用途，它的花還可以治病。

你們不要傷害它，你們知道它的好處沒(méi)有。一定要好好保護(hù)它才對(duì)。