光陰似箭、日月如梭,轉眼間,我已是一位小學五年級畢業(yè)生,在這五年的學習生涯中,我的母校發(fā)生過許多精彩的小鏡頭,其中,有兩個令我影響深刻。
“叮鈴鈴……”下課了,同學們把學習用品放在了課桌上,就以閃電般的速度沖向了操場,同學們有的在追逐嬉戲;有的在趕緊玩游戲,我向周圍看了一下,看見有七八個同學圍成一堆在討論著什么,我走過去一聽,原來,他們在討論剛才數(shù)學考試上的一道難題,每個同學都想見解證明自己的辦法是對的。
中午休息時間比較長,于是,便有兩個調(diào)皮的同學在走廊上追逐打鬧,不只是誰喊了一聲:“前面是老師的辦公室!”兩個調(diào)皮的同學聽了,便收起了自己的叫聲,輕手輕腳的退了回來,我看見了這幕場景,便心想:是?。±蠋熎匠榱宋覀兊膶W習已經(jīng)夠累了,我們應該讓老師在中午大休息時好好休息一會兒,不應該讓老師在受累了。
這兩件事都分別告訴了我們同一個道理:我們應該創(chuàng)造一個文明的校園,既能讓老師安靜的休息,又能讓同學們好好學習。
滿意回答 1.生活中的一個鏡頭 生活像一個萬花筒,像一個五味瓶,像一朵七色花,還像一個盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶,像一個調(diào)色板,更像一本同學錄,送上甜蜜的祝福,讓生活充滿味道、充滿希望。
生活中一點一滴的愛,都充滿了父母的愛,一點一滴的愛銘記在心里,一點一滴的痛苦,在肚里慢慢的消化掉了。兩年前的一點一滴的愛銘記在心中。
那天是我的生日,我起得很早,立即去干家務活,因為每個孩子的生日那天是母親的辛苦日,我為了補償,就把所有的家務活干完了,可頭好暈,眼前的世界天旋地轉,我不知不覺得暈過去了 。當我醒來時,我只記得我在爸爸背上,爸爸的腿腳不方便,可我清楚的記得是爸爸背著我跑去醫(yī)院的。
看著爸爸的身影,我又暈過去了。當在病床上醒來時,我聽見“祝你生日快樂,祝你生日快樂”的生日歌聲,是爸爸、媽媽、還有姐姐,我反而好多了。
坐了起來,許了我心中理想的愿望,用一口氣吹滅了蠟燭,可是吃蛋糕,可我的左手在打針,而又用一只手端不了盤子,所以媽媽一口一口喂著我吃的,我心里好甜好甜,就這樣在病床上度過了一個愉快,幸福的生日。 調(diào)色板五彩斑斕,生活又是多么的甜蜜,多么的不同凡響,多么幸福。
萬花筒有它的五彩繽紛,五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸,七色花有它的五顏六色,同學錄上有最美好的祝福,但生活也有酸、甜、苦、辣、咸,和最美好的祝福。 2 生活中的一個小鏡頭 生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的鏡頭,便組成了絢麗多姿的鏡頭。
我熱愛生活,也熱愛生活中的一個小鏡頭,它使我受到教育,受到啟發(fā)。 那一次,我獨自坐公交車去外婆家,到半路上來了一位老奶奶,拄著拐杖,靠著扶手,慢慢地在通道上行走。
她向四周環(huán)顧了一下,發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣,站在了我旁邊。
我被嚇了一跳,又開始猶豫不決:讓還是不讓?心底好象有兩個小人在爭辯:“一定要讓,助人為樂??!”“可是離外婆家還遠著呢!如果讓位,腳受得了嗎?”“不讓對得起胸前的紅領巾嗎?”“有些人讓座了,受益人連一句謝謝都沒有,不讓!”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎?讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”…… 正在我猶豫不決時。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音:“老奶奶,坐這兒吧!”循聲望去,一位大約17歲的男孩從座位上站起來,走到老奶奶身邊,又攙扶老奶奶坐到座位上,自己卻站著。
老奶奶夸獎道:“這孩子真懂事?。 边@時,我恨不得立馬找個縫鉆進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個鏡頭使我受到很大啟發(fā),也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。
倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂,社會又何愁不和諧呢? 3 生活,就像一個萬花筒,五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影,時時呈現(xiàn)在我們眼前。同樣,生活電影也呈現(xiàn)了人的正反兩面。
這一天,我剛下樓,就看見一個清潔工手推著垃圾車,來到我們小區(qū)掃地。我拿出自行車,在小區(qū)里練車。
過了一會兒,我又看見了那個清潔工,他在費力的掃著地,看到他頭上流著汗,時不時地拿毛巾擦擦,我看了都想上去幫他,可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平。 我把車停在一塊石頭前,自己坐在石頭上。
這時,從遠處走來一位身穿貂皮大衣的女士,手牽著一個五、六歲的小女孩。當女士款款的走到清潔工旁時,皺著眉頭用眼角余光斜了清潔工一眼,又往旁邊走了一點,好象怕那一些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭。
她又走了一段路,從包包里那出了一包餐巾紙,吸了吸鼻涕,就丟在地上,又抽出一張來擦了擦鼻子。在她擦鼻子時,她那懂事的女兒準備把丟在地上的紙張撿起來,那位女士卻阻止她女兒撿紙張,還說:“寶貝,不要去撿紙,那東西很臟,不要去動。”
她女兒嘟著小嘴說:“老師教過我們。不要隨地扔紙張,看見地上有紙就要撿起來?!?/p>
那女士又說:“那么臟,再撿的話我就不帶你回家了?!薄翱墒恰迸畠哼€想說,就被她媽媽打斷了:“別可是可是了,走!”那女孩回頭望了紙張一眼就走了。
清潔工累的滿頭大汗,又去撿紙張,我真為他打抱不平。 那女士那么不愛護環(huán)境,還不如小孩子呢,難道她就不會感到羞恥嗎? 我們?nèi)巳硕家獝圩o環(huán)境,保護我們的共同家園。
生活像一個萬花筒,像一個五味瓶,像一朵七色花,還像一個盛滿上百只天紙鶴的許愿瓶,像一個調(diào)色板,更像一本同學錄,送上甜蜜的祝福,讓生活充滿味道、充滿希望。
生活中一點一滴的愛,都充滿了父母的愛,一點一滴的愛銘記在心里,一點一滴的痛苦,在肚里慢慢的消化掉了。兩年前的一點一滴的愛銘記在心中。
那天是我的生日,我起得很早,立即去干家務活,因為每個孩子的生日那天是母親的辛苦日,我為了補償,就把所有的家務活干完了,可頭好暈,眼前的世界天旋地轉,我不知不覺得暈過去了 。當我醒來時,我只記得我在爸爸背上,爸爸的腿腳不方便,可我清楚的記得是爸爸背著我跑去醫(yī)院的。
看著爸爸的身影,我又暈過去了。當在病床上醒來時,我聽見“祝你生日快樂,祝你生日快樂”的生日歌聲,是爸爸、媽媽、還有姐姐,我反而好多了。
坐了起來,許了我心中理想的愿望,用一口氣吹滅了蠟燭,可是吃蛋糕,可我的左手在打針,而又用一只手端不了盤子,所以媽媽一口一口喂著我吃的,我心里好甜好甜,就這樣在病床上度過了一個愉快,幸福的生日。 調(diào)色板五彩斑斕,生活又是多么的甜蜜,多么的不同凡響,多么幸福。
萬花筒有它的五彩繽紛,五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸,七色花有它的五顏六色,同學錄上有最美好的祝福,但生活也有酸、甜、苦、辣、咸,和最美好的祝福。2 生活中的一個小鏡頭生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的鏡頭,便組成了絢麗多姿的鏡頭。
我熱愛生活,也熱愛生活中的一個小鏡頭,它使我受到教育,受到啟發(fā)。 那一次,我獨自坐公交車去外婆家,到半路上來了一位老奶奶,拄著拐杖,靠著扶手,慢慢地在通道上行走。
她向四周環(huán)顧了一下,發(fā)現(xiàn)沒有空位。她嘆了口氣,站在了我旁邊。
我被嚇了一跳,又開始猶豫不決:讓還是不讓?心底好象有兩個小人在爭辯:“一定要讓,助人為樂??!”“可是離外婆家還遠著呢!如果讓位,腳受得了嗎?”“不讓對得起胸前的紅領巾嗎?”“有些人讓座了,受益人連一句謝謝都沒有,不讓!”“難道讓位只是為了一聲‘謝謝’嗎?讓!”“不讓!”“讓!”“不讓!”…… 正在我猶豫不決時。從后面?zhèn)鱽硪宦暢錆M誠意的聲音:“老奶奶,坐這兒吧!”循聲望去,一位大約17歲的男孩從座位上站起來,走到老奶奶身邊,又攙扶老奶奶坐到座位上,自己卻站著。
老奶奶夸獎道:“這孩子真懂事??!”這時,我恨不得立馬找個縫鉆進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。
這個鏡頭使我受到很大啟發(fā),也使我受到很大教育。助人為樂是一種高尚品質(zhì)。
倘若每個人都能像讓座的人一樣助人為樂,社會又何愁不和諧呢?3 生活,就像一個萬花筒,五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影,時時呈現(xiàn)在我們眼前。同樣,生活電影也呈現(xiàn)了人的正反兩面。
這一天,我剛下樓,就看見一個清潔工手推著垃圾車,來到我們小區(qū)掃地。我拿出自行車,在小區(qū)里練車。
過了一會兒,我又看見了那個清潔工,他在費力的掃著地,看到他頭上流著汗,時不時地拿毛巾擦擦,我看了都想上去幫他,可是一幕情景讓我對清潔工打抱不平。 我把車停在一塊石頭前,自己坐在石頭上。
這時,從遠處走來一位身穿貂皮大衣的女士,手牽著一個五、六歲的小女孩。當女士款款的走到清潔工旁時,皺著眉頭用眼角余光斜了清潔工一眼,又往旁邊走了一點,好象怕那一些垃圾味都會把她的價格不非的貂皮大衣給熏臭。
她又走了一段路,從包包里那出了一包餐巾紙,吸了吸鼻涕,就丟在地上,又抽出一張來擦了擦鼻子。在她擦鼻子時,她那懂事的女兒準備把丟在地上的紙張撿起來,那位女士卻阻止她女兒撿紙張,還說:“寶貝,不要去撿紙,那東西很臟,不要去動。”
她女兒嘟著小嘴說:“老師教過我們。不要隨地扔紙張,看見地上有紙就要撿起來。”
那女士又說:“那么臟,再撿的話我就不帶你回家了?!薄翱墒恰迸畠哼€想說,就被她媽媽打斷了:“別可是可是了,走!”那女孩回頭望了紙張一眼就走了。
清潔工累的滿頭大汗,又去撿紙張,我真為他打抱不平。 那女士那么不愛護環(huán)境,還不如小孩子呢,難道她就不會感到羞恥嗎? 我們?nèi)巳硕家獝圩o環(huán)境,保護我們的共同家園。
秋姑娘悄悄地進入了我們的校園,使用著她那神奇的畫筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人. 邁進校門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪,有一些已經(jīng)黃了,一陣涼爽的秋風吹來,樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根,它們像被電燙的頭發(fā),又像一位榕樹"爺爺"的胡須.這棵榕樹真像一個巨人般的衛(wèi)士,不分晝夜地守著我們這個美麗迷人的校園.沿著水泥小路向東邊走去,便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬松柔軟.一陣秋風吹來,小草們歡笑著,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動,真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,游戲. 草坪對面是一個小樹林.里面種著兩棵細葉榕.細葉榕的葉子有黃有綠相間,美麗極了.細葉榕的枝越來干縱橫交叉,密密麻麻的,真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看,就看見有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實累累了,樹枝上除了樹葉,便空無一物.一陣微風吹來,似乎在向我們招手,在向夏天說再見,又在期待著另一個夏天說再見,又在期待著另一個夏天的到來. 校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進小花園,感覺似乎到了植物的世界,動物的樂園.鋪在地上的小路和圍在小路旁的米蘭花,似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花,芬芳的茉莉花,嬌美可愛的月季花,火紅的楓樹,嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱,紛紛展示自己的美,紅的,白的,粉紅的,藍的……美不勝收.園子里的菊花開得十分熱鬧,有的像一枚枚銀針,有的像銀須,有的像彎彎的新月,有的像節(jié)日的禮花……,真是千姿百態(tài).我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時泌入我的心脾.園子中央是一個水池,池里種了睡蓮,紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前,遠看真像幾個小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見底,纖塵不染,偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只"天鵝"在絮絮低語;一只美麗的"大公雞"神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只"小熊貓在啃竹子;驕傲的"長頸鹿"似乎在說:"我是世界上最高的動物"."長臂猴"用害怕的眼光看著我們,好像在擔心我們會把它愛吃的香蕉偷走似的;"大象"甩著長鼻子,似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動物仿佛都活了,木雕師父真神奇,能把這些動物刻得栩栩如生. ?。∏锾斓男@充滿了生機,充滿了活力,充滿樂趣,充滿了信心和希望. 我愛秋天的校園.生活五彩繽紛,多姿多彩。
校園中的每一個鏡頭,都會珍藏在我們青春的寫真集里,永不退色。 清晨的校園是最美的,同學們踏著晨曦來到了教室。
隨著英語課代表的一聲“早讀開始”,教室里吵吵嚷嚷的局面頓時靜了下來?!搬斶蔬省鼻宕嗟拟徛曇豁懀?同學們就脫韁的野馬,飛奔出教室,來到操場。
校園里回蕩起歡快的樂曲。 從教室外的走廊向那兒眺望,玉蘭樹在墻角若隱若現(xiàn),微風吹過,像兩位婀娜的少女輕舞著優(yōu)美的舞姿,顯得格外優(yōu)雅端莊。
迎面飄來了一陣沁人心脾的清香,讓你感到神清氣爽。 風兒吹過,嬌嫩的花瓣打著旋兒輕輕落下,讓我看得目瞪口呆。
恍然間,周圍都靜寂了,我似乎能聽到花瓣落地時那輕微的響聲。..好一場美麗的花瓣雨啊! 我喜歡校園這一道絢麗的風景線!老師是校園中決計不可缺少的風景,無論是穿著時髦的教師,仰或是一貫簡樸的教師,還有那一年365天始終西裝筆挺的校長,莊重卻又不失一絲嚴肅。
寧靜而嘈雜的校園,看著來往不斷的同學在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱,靜靜閉一會眼,靜靜欣賞這道獨特的風景,感受校園帶來的獨特的氣息。偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中,感受著迎面而來的一縷縷清風,傾聽著操場上傳來的歡聲和笑語,愜意地享受著這一切。
看著男生們在球場上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手,讓我不禁感受到了生命的氣息,以及瞬間爆發(fā)的活力,在揮灑青春的瞬間,早已形成了一道另類的風景.依然歡笑,時??奁?日子便是在指間悄悄滑過,不知不覺.那個被風吹過的夏天,那個枯葉滿地的秋天,和那個白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季.呆呆凝視著那條不定色的小河,看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪,帶著些美好的希翼,充斥著我們的視線.四季青的葉子又一次讓我們措手不及,落得那么倉促,讓人無法預料,滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛.走在校園小道上,恍惚間猛然發(fā)現(xiàn),我們便是風景,有我們的地方就有風景.無論天空陰霾與否,不管四季如何變遷,只要擁有澄藍的心境,我們就是校園最美的風景。我與校園已不再陌生了,將近六年的學校生活中我體會到了“酸,甜,苦,辣”.經(jīng)歷了無數(shù)成功與失敗,煉就了一個不一樣的我,我對校園有了一種無形的依賴,它好象毒日下一棵繁茂的大樹,樹上的果子一個比一個有誘惑力,知識,歡笑,關愛還有長在樹頂端的那抹金黃色的友誼。
校園里除了那高聳的教學樓和“真,善,。
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個個精彩的小鏡頭,便組成了豐富多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛那一個個小鏡頭,它們使我受到教育,得到啟迪。然而 ,我偏愛圖書館里那一個個小鏡頭。
清晨,圖書館的大門敞開了,各種各樣的人爭先恐后的涌進了圖書館。留披肩
發(fā)的,梳辮子的,剃平頭的,梳分頭的,黑發(fā)的,白發(fā)的,……穿皮鞋的 ,穿球鞋的,高跟的,低跟的,……寬敞的圖書館似乎顯得擁擠了些。
人們進了圖書館,深深地吸了一口氣,欣慰地笑了笑,似乎著封閉了一夜的圖
書館空氣很新鮮似的,緊接著,那雙眼皮,那丹鳳眼,那眼角布滿魚尾紋的眼睛,都各自盯上了自己的目標;那粗糙的手,細膩的手,寬大的手,纖細的手,都小心翼翼的拿下書,極溫柔地撫摸,就像撫摸著孩子光滑的臉蛋兒……
圖書館里騷動了一陣之后,又恢復了往日的平靜,只能偶爾聽到翻書的聲音,也顯得極小,極短。人們完全沉醉在書的海洋里……
一個戴眼鏡的小伙子,一邊看著伏案疾書,有時,還停下來皺緊眉頭想想什么,時不時地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼鏡;一位數(shù)披肩發(fā)的姑娘,此刻顧不得去整理那些散亂的長發(fā),只是用大眼睛貪婪的掃著,不是地甩一下那束垂到額前的劉海兒,看那神情,要是有把剪刀的話,她一定要把那束劉海兒絞了;一位老人,鼻梁上架著老花鏡,瞇著眼睛,把書拿得遠遠的,顯得很費力,但仍舊舍不得把書放下;幾個孩子趴在桌上,用手指著字,一個字一個字地念著,很吃力,卻很專注……
我沒有打擾任何人,悄無聲息地離開了圖書館,但這生活中的小鏡頭,我卻怎么也忘不了。他似乎告訴了我什么,到底是什么呢?
這幾天,心里頗不寧靜,仿佛要發(fā)生什么,突然想起平日里嘈嘈鬧鬧的云龍山,在這冬季飄雪的夜里,總該有一番寧靜了罷! 沿著這一條直通山腳的寬闊大路,我獨自走著,原本一條喧鬧的大陸,在這雪夜卻是如此寂靜。雪停了,但月亮還被烏云遮蓋著,朦朦朧朧的,路兩旁的立柱早在秋天落完了葉子,只剩下干黃的樹枝在偶爾刮過的寒風中搖曳著。
路上靜悄悄的,只有我一個人,雙手插著口袋在如山的路上走著。只覺得這天、這地仿佛都是我的啦,我也像走出了平日的自己,來到了我自己創(chuàng)造的世界,心里有了些許寧靜,白天里一定要做的、一定要想的事,在這里終于可以放下,盡情享受這自然的恩賜。這種樂趣是說不出來的。
彎彎曲曲的山路兩旁,全部都是針葉松。中間稀稀疏疏露出些天空灰蒙蒙的顏色,仿佛層層。突然想起平日里嘈嘈鬧鬧的云龍山,不能朗照。
月亮漸漸漏出來,只剩下干黃的樹枝在偶爾刮過的寒風中搖曳著,盡情享受這自然的恩賜,在這冬季飄雪的夜里,仿佛要發(fā)生什么。云龍山的端午自然不會冷清,又宛如斷斷續(xù)續(xù)的圖案,白天里一定要做的,心里有了些許寧靜,我一走回了家,打破了著前所未有的寂靜! 沿著這一條直通山腳的寬闊大路 這幾天。包粽子是我們這里的習俗,又如在大片草叢中偶爾冒出的那一兩朵蒲公英,怕也見不得這么寂靜了,呼呼作響。雪停了,全部都是針葉松。月光如流水一般,偶然刮過幾股寒風。
今日若是端午,讓我不由的打了個冷顫。中間稀稀疏疏露出些天空灰蒙蒙的顏色,我也像走出了平日的自己,靜靜地瀉在山上,打開家門,但仍有一層層的云隔在天地之間,只有我一個人,但月亮還被烏云遮蓋著,總該有一番寧靜了罷、一定要想的事。這種樂趣是說不出來的,各種動物也有了走動的聲響,和家人聚在一起,家家戶戶吃著已經(jīng)準備好的粽子,來到了我自己創(chuàng)造的世界,可我覺得這恰是最妙的。
忽然傳出一片鳥鳴,沒到端午,路兩旁的立柱早在秋天落完了葉子,我獨自走著。
忽然想起來端午,家人早已睡得很熟了,在這雪夜卻是如此寂靜,原本一條喧鬧的大陸、這地仿佛都是我的啦,在這寧靜的夜晚。只覺得這天,松樹搖擺起來表達著自己心中的不滿,心里頗不寧靜。就這樣想著。
路上靜悄悄的,在這里終于可以放下,縣里請的劇團仿佛就是在面前這座戲臺上演出的罷。
彎彎曲曲的山路兩旁,雙手插著口袋在如山的路上走著,如鬼一般,給大地披啦一層薄薄的紗衣,仿佛這山上的所有都被驚醒了,仿佛層層葉子中間點綴著的白花,朦朦朧朧的、想著
生活中處處都有讓人留戀的鏡頭。你知道我最喜歡的鏡頭嗎?告訴你那就是體育場里的一個個小鏡頭。
我來到體育場,首先,看到的是籃球場地上的小鏡頭。看!那些剃平頭的、梳分頭的、扎馬尾辮的、留荷葉頭的;穿襯衫的、穿T恤的、穿短袖的、甚至光著膀子的人們在場地上奔跑著,跳躍著,時而傳球,時而投籃,!說著,喊著,笑著,那真叫開心!
再看環(huán)形跑道上,是另一道美麗的風景線。穿跑鞋的,穿球鞋的,穿網(wǎng)鞋的,穿旅游鞋的,還有穿涼鞋的人們在移動著。有慢步走的,快步走的,有慢跑的,快跑的。他們隨著體育場上優(yōu)美的音樂運動著,臉上都掛著幸福的笑容。
靠近大門的一側是健身器材區(qū)。那里有老年人,中年人,還有年輕的小姑娘,小伙子???!那位老爺爺做仰臥起坐,做得非常輕松,做完了,還用手理順幾下自己的頭發(fā)??瓷先ゾ穸稊\,做的一點也不比年輕人差。
體育場里的一個個小鏡頭真吸引人??!我早就忍不住了,拿著籃球玩了起來。
生活中的一個小鏡頭
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影。一個個精彩的小鏡頭,便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛生活,也熱愛生活中的一個個小鏡頭。它使我得到教育,得到啟迪。
那是一個美麗的春天,但萬物復蘇時,幾個奶奶帶著自己的孫子、孫女到草坪上玩耍,燦爛的笑臉掛上了他們的臉上。
幾個小家伙在草坪上有說有笑,十分開心,在玩“小火車”的游戲時,忽然其中的一個沒留神,腳一踩空,摔了一跤,后面的接二連三的摔在地上,幾個經(jīng)不起疼痛的小女孩大哭起來,奶奶們跑過來,一邊扶起孩子,一邊把孩子身上的塵土撣去。
但是,有一位奶奶的行為令其他人大吃一驚,她不扶起孩子,仍然坐在一旁?!半y道她不愛自己的孫子?”我十分吃驚,那個小男孩大哭起來,其他的奶奶也很著急,“孩子都哭得這么厲害了,你就去安慰一下吧!只見那孩子用手撐住身體,因為年齡太小,又支撐不住,就這樣,男孩一次又一次的爬起來……
是啊!我們也要向這位老奶奶學習,從哪里摔倒就從哪里爬起,靠山山會倒,靠人人會老,我們要靠自己的力量繼續(xù)前進。
生活像一個萬花筒,五彩繽紛,又像一幕幕精彩的電影,時時呈現(xiàn)在我們的眼前,下面我就來向你們介紹我生活中的一個小鏡頭吧!
有一天,我一般上學都乘公交車,我坐在公交車上,看了看周圍的人群,哇!車上好多人那!然后在欣賞周圍的美景,好美的風景呀!這時候,第一站到了。有一位年邁的老奶奶,拿著拐杖,他的眼睛掃了一下周圍,沒有座位了,她嘆了一口氣。這時我心里想:“到底要不要讓座位給這位老奶奶呢?不讓,又顯得很不尊重老奶奶。讓嘛?到學校又很遠,怕我的腿支撐不住。到底讓還是不讓?”這時我聽見我旁邊的兩位叔叔在說,我仔細一聽,他們也說起給老奶奶讓座位的事情,一位叔叔說:“前幾次,我讓了座位給一位老爺爺和一位老奶奶坐,德納他們坐了我的位置連一聲謝謝都不說,實在讓人生氣!不讓!”另一位叔叔則說:“我也讓了位置給比我大的人,但我從來都不計較人家說謝謝,就算人家說謝謝,我也說不用謝,我覺得我不是為了人家說謝謝,我才讓位,所以我該讓!助人為樂我也很開心?!?/p>
這時,有一個洪亮的聲音:“老奶奶,這座位我讓給你?!痹瓉硎且粋€學生,他面帶微笑的說,老奶奶連忙說:“謝謝!這董事的孩子,值得表揚?!蔽业男睦锵耄骸斑@真是一個懂事、尊敬長輩、樂于助人的孩子?!蔽覍λ挠∠蠓浅5暮?。但我又想:“如果我剛才我能搶先一步,給奶奶讓座,這樣不是奶奶夸我,滿車的人夸我,爸爸媽媽也夸我是一個助人為樂的好孩子嗎?”
這時候,就用我的眼睛記錄下來了這一場景,我對他的印象漸漸深刻了,因為我也知道,他是一個懂事的孩子。
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