校園里關于同學們毅力的作文(作文毅力500字左右)

1.作文 毅力 500字左右

僅供借鑒。

毅力非常重要，可是世上又有幾個人有毅力呢？

前幾天，我看了一本關于海倫凱勒的書。海倫凱勒是一個失去了光明有事去了聽覺的女孩，幼小的她，從此掉進了痛苦的深淵。可這位女孩并沒有失去信心仍斗志昂揚。通過自己堅強的信念學會了英、法、德、意、拉丁五種語言成為了世界聞名的人物。海倫凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國時代周刊評為時代英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

海倫凱勒的毅力是許多人無法具備的，就像我，做什么事都不會堅持下去，就像上次的田徑比賽。

那次我們學校開運動會的前幾天，老師要我們一些人報名參加比賽我報名參加了田徑比賽，老師要我們回家提前準備，我練了許久，第二天我滿懷信心的參加選拔賽，果然被選上了。但是我只練了幾天就不愿練了，我對老師說了，老師同意了我退出田徑隊。現(xiàn)在想想我真是天沒有毅力了，比起海倫凱勒我就像大海了的一滴水一樣渺小。

人必須具備毅力，如果沒有毅力將一事無成！

2.堅強毅力的人的作文

我們班的同學總是給老師增添不少“壓力”，讓老師想放棄我們這個班，所以我評出了幾位最有毅力的老師。

“最禁得住鬧騰獎”：周老師

獲獎理由：“死皮賴臉”纏著我們班，怎么鬧都不怕

要說最討厭的老師，可就屬周老師了！

上她的課，讓人無聊的想睡覺呢！

記得那次上她的課，她一個人在講臺上面講的是“唾沫星子滿天飛”，我們班的同學卻是：睡覺的睡覺；說話的說話；下位的下位；聽MP3的聽MP3，完全亂成一團了。

曉曉那邊兒更厲害：有MP3的聽，沒有MP3的唱，有作業(yè)改錯的寫，沒有作業(yè)改錯的說話。不是從那里傳來什么“我是孤傲的王子 優(yōu)雅的固執(zhí)……”，什么“God is a girl……”。

教室上空，紙團兒漫天飛舞，還伴著我們嬉鬧的笑聲。

沒想到，周老師卻不慌不忙的說：“你們不聽話我也管不著，可是你們美術期末考試考不好，就別怪我沒提醒你們了！”

她可真壞，把威脅我們的方法都用上了。但是這個方法很奏效，我們鬧騰的樣子立刻沒了：睡覺的不睡了；說話的不說了；下位的回位了；聽MP3的也不聽了。統(tǒng)統(tǒng)坐起來聽她講課。

邊聽我邊想：這周老師可以去當哄小孩子睡覺的幼兒園老師了！

“死皮賴臉”的在我們班上待了四年，被我們鬧都鬧不走得周老師難道不應該得個獎項嗎？

“最有毅力獎”：老代

獲獎理由：從哪里跌倒，從哪里站起來

說起老代，我可真要佩服她了。

就提上一次吧。老代在班上大聲宣布：“六年級上學期，我們班語文考了倒數(shù)第一！”

底下的同學都議論紛紛，都覺得老代對我們班一定沒有信心了。

可是沒料到，老代接著說：“可是，我對我們班的同學很有信心！這次我們考倒數(shù)第一主要就是因為xxx和yyy把我們班的總分拉下來了（用眼睛狠狠往了一眼xxx和yyy）。只要我們班的同學好好學習，總會考好的……”

呃，真禁得起打擊。

還有一次，不知道是誰在老代的《課堂作業(yè)》上寫了“jiàn代”，還把前兩面撕了，真有膽量！

老代氣得直說：“要死也不是這個死法兒！

”

我想：老代會不會向學校里申請不帶我們班了，畢竟老師不是受學生委屈的呀！

老代看著看著作業(yè)，竟然哭了！急忙跑到辦公室里去。

呀！我們要有新的班主任了，老代肯定承受不住壓力了，肯定要“半路逃跑了”！

沒想到，第二節(jié)課下課，老代又回到班上，臉笑得象花兒樣的。

她帶著“自信”的笑容，高聲宣布：“這件事，我就不再追究了，我希望這是最后一次，我信任大家，大家以后都別做這樣的事情了！我們班一定要變成一個有素質的班級！”

真是有毅力的老代呀！

“最心狠手辣獎”：老張

獲獎理由：總是死死地抓住我們班不放手

老張是“歷史”上帶我們班時間最長的老師了，我們的數(shù)學老師“更新?lián)Q代”特別快，唯獨老張是竟然能連續(xù)教我們班數(shù)學兩年！

那時候，我們班可是年級倒數(shù)第一，每個老師看到我們都頭疼。

那時候，我們的紀律比混混兒最多的三班還差，所有老師都管不住我們，都不愿意來上課。可是老張是“知難而進”，主動來教我們班的。

那時候，我們見到老張那張“枯黃”的臉，以為他一定不是我們的對手。一個干瘦干瘦的老頭兒想和一幫狡猾的學生斗？不是明擺著是他輸嘛！

記得他剛剛接手我們班，就說：“我不相信我們班是最差的，有我在，我一定不讓你們差！”

他一來我們班，就給我們一個下馬威。

第一次上數(shù)學課，我們想讓他看看我們的“威力”，就像往常一樣，嘰嘰喳喳、咕咕唧唧，說個不停。可是只看老張往ttt同學那邊走過去，一下子揪住他的下嘴唇兒，像拎小雞一樣把他拎了出去。

這不禁讓我們都停下來。

老張說：“你們班的成績差是為什么？就是上課不好好聽講，光顧著說話去了。所以，以后我會重點抓你們的紀律。以后誰要是再敢上課說話，你就會像ttt一樣被拎出去！”

第一節(jié)課，老張就讓我們領略到他的“狠毒”。

還有一段時間，連續(xù)幾次小考我們都失利了，我們和老張都急的“滿頭大汗”。

“我們班同學呀，”老張開始“激勵”我們了（說白了就是用最“毒辣”的話諷刺我們）“那叫個‘聰明

3.求一篇關于“期末復習累,需要有毅力”的作文,500字

成功需要毅力

永遠不要跟別人比幸運，我從來沒有想過我比別人幸運，我也許比他更有毅力，他們熬不住了，我可以多熬一秒鐘，兩秒鐘。

早自習時，語文考了默寫，于是乎，兩極分化嚴重的我們又出現(xiàn)了一批批的一百分和不及格同學。語文課，金老師對于這次默寫做了總結，也穿插著這一單元的內容進行了講解。但這三十分鐘卻讓我明白了這樣一句話：毅力是決定成功的重要條件。

如果不及格的同學有毅力把課文背熟，他們就可以考一百分；

如果伽利略沒有科學人的毅力和執(zhí)著，近代科學之父就會另當別論了；

如果李白沒有鐵杵磨成針的毅力，中國的文學史上便會少了一個”詩仙“；

如果。 。

那堂課，金老師講了很多，而最讓我震撼的則是那句 ” 也許你們不能改變歷史，但你們至少要去順應歷史 “； ”笨鳥先飛常在后“，對于那些天資平平甚至很差的同學，我們要怎樣取勝？當然要憑借我們有毅力的堅持、努力！

“誰笑到最后，誰笑得最美。“登山的難度不在于山腳下開頭的幾百甚至幾千米，而在于即將登頂?shù)膸装倜咨踔翈资住Ｗ叱鏊劳錾衬模⒉灰欢ㄊ桥艿米羁斓模菆孕抛约河幸懔ψ叱鰜淼娜恕?/p>

“有志者，事竟成。“當多次努力而沒有成功，當你在絕望甚至想放棄時，請你在再試一次，也許這一次的毅力就會讓你打開成功之門！

4.堅強毅力的人的作文

我們班的同學總是給老師增添不少“壓力”，讓老師想放棄我們這個班，所以我評出了幾位最有毅力的老師。

“最禁得住鬧騰獎”：周老師獲獎理由：“死皮賴臉”纏著我們班，怎么鬧都不怕要說最討厭的老師，可就屬周老師了！上她的課，讓人無聊的想睡覺呢！記得那次上她的課，她一個人在講臺上面講的是“唾沫星子滿天飛”，我們班的同學卻是：睡覺的睡覺；說話的說話；下位的下位；聽MP3的聽MP3，完全亂成一團了。曉曉那邊兒更厲害：有MP3的聽，沒有MP3的唱，有作業(yè)改錯的寫，沒有作業(yè)改錯的說話。

不是從那里傳來什么“我是孤傲的王子 優(yōu)雅的固執(zhí)……”，什么“God is a girl……”。教室上空，紙團兒漫天飛舞，還伴著我們嬉鬧的笑聲。

沒想到，周老師卻不慌不忙的說：“你們不聽話我也管不著，可是你們美術期末考試考不好，就別怪我沒提醒你們了！”她可真壞，把威脅我們的方法都用上了。但是這個方法很奏效，我們鬧騰的樣子立刻沒了：睡覺的不睡了；說話的不說了；下位的回位了；聽MP3的也不聽了。

統(tǒng)統(tǒng)坐起來聽她講課。邊聽我邊想：這周老師可以去當哄小孩子睡覺的幼兒園老師了！“死皮賴臉”的在我們班上待了四年，被我們鬧都鬧不走得周老師難道不應該得個獎項嗎？“最有毅力獎”：老代獲獎理由：從哪里跌倒，從哪里站起來說起老代，我可真要佩服她了。

就提上一次吧。老代在班上大聲宣布：“六年級上學期，我們班語文考了倒數(shù)第一！”底下的同學都議論紛紛，都覺得老代對我們班一定沒有信心了。

可是沒料到，老代接著說：“可是，我對我們班的同學很有信心！這次我們考倒數(shù)第一主要就是因為xxx和yyy把我們班的總分拉下來了（用眼睛狠狠往了一眼xxx和yyy）。只要我們班的同學好好學習，總會考好的……”呃，真禁得起打擊。

還有一次，不知道是誰在老代的《課堂作業(yè)》上寫了“jiàn代”，還把前兩面撕了，真有膽量！老代氣得直說：“要死也不是這個死法兒！”我想：老代會不會向學校里申請不帶我們班了，畢竟老師不是受學生委屈的呀！老代看著看著作業(yè)，竟然哭了！急忙跑到辦公室里去。呀！我們要有新的班主任了，老代肯定承受不住壓力了，肯定要“半路逃跑了”！沒想到，第二節(jié)課下課，老代又回到班上，臉笑得象花兒樣的。

她帶著“自信”的笑容，高聲宣布：“這件事，我就不再追究了，我希望這是最后一次，我信任大家，大家以后都別做這樣的事情了！我們班一定要變成一個有素質的班級！”真是有毅力的老代呀！“最心狠手辣獎”：老張獲獎理由：總是死死地抓住我們班不放手老張是“歷史”上帶我們班時間最長的老師了，我們的數(shù)學老師“更新?lián)Q代”特別快，唯獨老張是竟然能連續(xù)教我們班數(shù)學兩年！那時候，我們班可是年級倒數(shù)第一，每個老師看到我們都頭疼。那時候，我們的紀律比混混兒最多的三班還差，所有老師都管不住我們，都不愿意來上課。

可是老張是“知難而進”，主動來教我們班的。那時候，我們見到老張那張“枯黃”的臉，以為他一定不是我們的對手。

一個干瘦干瘦的老頭兒想和一幫狡猾的學生斗？不是明擺著是他輸嘛！記得他剛剛接手我們班，就說：“我不相信我們班是最差的，有我在，我一定不讓你們差！”他一來我們班，就給我們一個下馬威。第一次上數(shù)學課，我們想讓他看看我們的“威力”，就像往常一樣，嘰嘰喳喳、咕咕唧唧，說個不停。

可是只看老張往ttt同學那邊走過去，一下子揪住他的下嘴唇兒，像拎小雞一樣把他拎了出去。這不禁讓我們都停下來。

老張說：“你們班的成績差是為什么？就是上課不好好聽講，光顧著說話去了。所以，以后我會重點抓你們的紀律。

以后誰要是再敢上課說話，你就會像ttt一樣被拎出去！”第一節(jié)課，老張就讓我們領略到他的“狠毒”。還有一段時間，連續(xù)幾次小考我們都失利了，我們和老張都急的“滿頭大汗”。

“我們班同學呀，”老張開始“激勵”我們了（說白了就是用最“毒辣”的話諷刺我們）“那叫個‘聰明。

5.作文, 學 習要有毅力

自從老師教了我們《要有毅力》這篇文章，我被王獻之，張樂平這種持之以恒，不怕困難的精神，時時激勵著我學習要認真，如果不認真就獲不了好成績。

毅力是一個人在學習、工作、生活中表現(xiàn)出來的不怕困難、持之以恒、堅持到底的精神，是一個人能夠戰(zhàn)勝困難和挫折，成為生活中強者的保證，許多名人、偉人在這方面為我們做出了榜樣。王獻之是我國古代著名書法家，王獻之覺得練字單調，不想練字了，聽了爸爸的話，他覺得人需要毅力，才能把字練好。

從此他苦練不止，終于練了一手好字。張樂平在惡劣環(huán)鏡中，持之以恒學畫，后來成了著名畫家。

我們應該在學習工作中，有毅力。才能不怕困難。

勇于進取，百折不撓。所以我們要從小養(yǎng)成做事有毅力的好品質。

要想養(yǎng)成毅力，要有明確目標，堅持不懈奮斗下去，嚴格要求自己，在遇到困難時，排除各種干擾，戰(zhàn)勝自己的軟弱，經受磨練，只有這樣才能培養(yǎng)一個有毅力的人。總之一句話，人只有有毅力才能戰(zhàn)勝任何困難。

6.作文：學習要有毅力

我懂得了珍惜時間

有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠.正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間.

那一次，讓我的感觸很深.當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，如同臨敵而戰(zhàn)；而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉！用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分.等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發(fā)呆.因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般.再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些.由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割.就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊？你知道嗎，我這次好像對了不少了耶.”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼！是又怎么樣，不就是一次考試嘛.要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害.”當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢？時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的.只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功.”我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢.其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間.有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”.說的正是這個道理吧.所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時間，就是在珍惜我們的生命.

7.為毅力點贊 為題作文范文

沒有黑暗就沒有光明，沒有失敗就沒有成功，縱橫古今，只有毅力堅定、頑強拼搏的人才能戰(zhàn)勝困難、贏得成功。王獻之練字整整用盡18缸水終于成為書法大家；史蒂芬.霍金身患絕癥全身癱瘓依然不放棄對宇宙的探索和研究；夏洛蒂.勃朗特三姐妹歷經坎坷卻不放棄終于走進了文學的圣殿……他們都是我學習的榜樣，教導我要拼搏進取，教導我要勇敢頑強。

尤其令我感動的是剛剛學過的夏洛蒂三姐妹的故事。她們就像那傲放于沙漠中的仙人掌花，即使身處最惡劣的環(huán)境也要綻放美麗扮靚生活。盡管她們的童年貧困而艱苦；盡管她們的文學道路上荊棘叢生；盡管她們屢次遭受白眼和訓斥；盡管她們想方設法出版的詩集僅賣出了兩本……這許許多多的困難和挫折非但沒能打垮她們的意志、粉碎她們的夢想，反而鞭策著她們走向成功。這是多么珍貴的毅力，多么難能可貴的品質！教導我決不能向命運低頭，教導我善于總結經驗教訓、尋找成功的辦法。

我不僅常常被書中的故事感動，也常常被自然萬物感動。就拿我家的小菜園來說吧，由于種子撒得晚，天冷得早，事情又多，估計它們也難發(fā)芽，就懶得出去給它們澆水。今天是周末，我快速寫完作業(yè)，就走到平臺上去看看菠菜和香菜究竟發(fā)芽沒有。啊！飽受干渴、寒冷的它們居然頑強地活著，爭先恐后地鉆出土壤，睜開眼睛好奇地打量著這個世界，在寒風中輕輕搖曳，渾身上下散發(fā)著勃勃生機，多么頑強的生命力，多么頑強的毅力啊！我連忙給它們澆水施肥，瞧，它們挺得更直了，就像一個個英姿颯爽的小士兵。它們教導我要樂觀向上，教導我要適應環(huán)境、戰(zhàn)勝困難。

狄更斯曾說：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。請不要忘記陽光總在風雨后、成功總在失敗后，讓我們一起為毅力喝一聲彩！讓我們的人生因毅力而多姿多彩！

8.有關《我得到了毅力》作文大全600字

古人云：“小心駛得萬年船。”哎！古人都這樣說了，我都沒有做到，真是不聽古人言，吃虧在眼前呀！

星期三的早晨，陽光明媚，晴空萬里，數(shù)學老師抱著一尺來高的卷子進了班。只聽同桌抱怨道：“哎！又要考試了。”“哎呀！考試沒什么不好。”我沾沾自喜的說道。（*^__^*） 嘻嘻！我還在回憶上次考試的情景呢！上次，我全班第一個做完，交了個頭卷，下課，我的成績就出來了，96分，哇！同學們都投來羨慕的眼光，我自己也喜不自勝，這次，我立志要再交一次頭卷，再讓同學們欽佩我。卷子發(fā)下來了，我走馬觀花的看了一遍。嗬！試卷如此簡單，頭卷不成問題，我做完第一面，發(fā)現(xiàn)許多同學第一面也都已經做完了，我要抓緊呀！我暗暗提醒自己，好不容易答完最后一題了。準備交卷，誰知幾個同學已經在沖刺了（交卷），我也沖刺起來，我以“劉翔”百米沖刺的速度沖到了終點——老師面前，結果，試卷發(fā)下來時，我傻眼了，只考了78分。下課后，老師把我叫進了恐怖小屋——辦公室。，然后苦口婆心的教育了我一番：“你呀！學習不差，就是有點浮躁，古人云：小心駛的萬年船，不存在僥幸的心理，這樣干不成大事的。”我聽后，感慨道：真是聽君一席話，勝讀十年書呀！

哎！古人云“小心駛得萬年船”這句話我會銘記在心的。

9.作文：學習要有毅力

美國西雅圖一位德高望重的牧師向教會學校的學生宣布：誰要是背出《馬太福音》中的第五章到第七章的全部內容，他就邀請這個學生去西雅圖的高塔餐廳進餐。這個高塔餐廳可以盡覽西雅圖的美景，是孩子們做夢也想去的地方。

但是，要想獲得這個機會卻并不容易。因為《馬太福音》第五章到第七章是《圣經》中著名的篇章，有幾萬字的內容，要背誦下來有相當大的難度。

一天，一個11歲的學生胸有成竹地坐在牧師面前，以孩子特有的悅耳童音將這段文字一字不漏地背誦下來，沒有一點差錯。

牧師驚嘆他有如此驚人的記憶力，不禁好奇地問：“你是怎么背下這么長的文字的？” 這個孩子不假思索的回答：“只要我竭盡全力，我就能做成任何我想做的事情。” 15年后，這個孩子成了一家知名軟件公司的老板。他，就是比爾蓋茨。

世界上有很多事情，在一般人看來確實難以做到。但難以做到，并不是不供戶垛鞠艸角訛攜番毛能做到。這“難”與“能”的分界線，就在于是否竭盡全力。

學習上的“竭盡全力”就是指頑強的學習毅力。

學習如同賽跑，既需要爆發(fā)力，也就是學習動力，更需要持久力，也就是學習毅力。在緊張而忙碌的學習過程中，尤其要注重學習動力的激發(fā)和學習毅力的養(yǎng)成。但是，我們有些同學，學習非常被動，每天總是表現(xiàn)出極不情愿的學習態(tài)度，好像是在為別人學習，這是學習動機不明確的表現(xiàn)；有些同學，也曾信誓旦旦，一定要好好努力，爭取前進多少名，可幾天努力之后，又恢復原樣，很難堅持下來，這叫“三分鐘熱度”；有些同學，學習情緒化狀態(tài)非常明顯，遇到開心的事，學習熱情空前高漲，雄心勃勃，躊躇滿志，可一遇到不順心的事，又會信心暴跌，動力全無，甚至自暴自棄；還有一些同學在學習中容易產生驕傲情緒，某次考試偶然拿了好名次，便飄飄然，緊接著便是松懈后退，不能做到善始善終。

我想以上各種情形在我們同學身上都會有所體現(xiàn)，這都是由于學習動力不強或者學習毅力不夠而導致的不良現(xiàn)象。學習是一場持久戰(zhàn)，沒有動力，便不能前進，沒有毅力，便難以成功。因此，我希望同學們明確學習目標，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，以頑強的毅力迎接挑戰(zhàn)，請相信毅力是最神奇的武器，在人生的道路上，它讓平凡變成卓越，它讓灰暗光彩熠熠，只要你擁有頑強的毅力，這個世界，都是你的精彩天地。

最后，我贈送同學們兩句話，愿以此與大家共勉。這兩句話是：“貴有恒，不必五更起而三更眠，最無益，莫過一日曝而十日寒。”

10.寫一篇關于自立自強毅力勇氣的作文

也許在大家的眼里自立自強只可能出現(xiàn)在貧困大學生的字典里；也許大家認為自立自強就是貧困生通過自己的辛苦工作掙取書學費，養(yǎng)活自己；也許在大家的眼里自立自強的人就低人一等。首先我得承認大多數(shù)的貧困生都有相同的經歷，都曾經多多少少的做過兼職等工作，都曾經遭到他人的蔑視。可是你們有沒有想過，他們這樣做是他們的錯嗎？他們這樣做真的只是為了養(yǎng)活自己嗎？其實，你們錯了，你們想得太簡單了。他們只是比你們更成熟了，在受到家庭經濟困難的影響下，他們懂得了只有通過自己的雙手才能給自己創(chuàng)造出一片晴天的道理。這是什么，這就是自我的獨立，畢竟自己的路還得自己走吧，他們只是比那些家庭富有的同學更早踏上了自己的人生路而已。

而那些家庭還過得去的同學呢，你們現(xiàn)在確實在大學的生活還可以，每天吃得好，睡得好，不論風吹雨打、日曬雨淋，都逍遙自在。生活可以用奢侈來形容，但是你們有沒有想過遲早有一天我們還得靠自己吧，遲早有一天不再是父母養(yǎng)著你，而是你養(yǎng)著父母吧。到那時候又有誰來幫你呢，還是父母？到時候還不得靠自己的雙手了嘛，遲早得靠自己，你又何必 有所顧忌呢？

其實自立自強并不是壞事，我們通過我們自己雙手創(chuàng)造自己的天空，這有什么不好呢？自己的勞動果實，吃起來都是香的呀。與其是每天等著父母每月的生活費，還不如自己嘗試著靠自己的雙手養(yǎng)活自己呢，至少花自己的錢，心里也踏實呀。

同學們，未來路還得靠自己走，美好的生活還得靠自己去爭取。我相信大家的目標都很明確，都希望未來無限美好，那么你還等什么呢，讓我們現(xiàn)在就起航，獨立生活，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的那個安樂窩吧。