校園活動(dòng)作文課件ppt(怎樣寫(xiě)好關(guān)于校園生活的寫(xiě)作.ppt)

1.怎樣寫(xiě)好關(guān)于校園生活的寫(xiě)作.ppt

范文，供參考：

【校園生活】

我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè )的校園里，在校園里，每天都會(huì )發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學(xué)們在快樂(lè )地游戲，在歡快地玩耍！

教室里，同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題，語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文，我們也在快樂(lè )地讀書(shū)！音樂(lè )課上，老師在和同學(xué)們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人恨不得翩翩起舞！美術(shù)課上，同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù)，畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習。看！同學(xué)們在課堂上是多么認真呀！

在課下，我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí)，下了課可是像個(gè)猴子似的！你追我趕，像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲，或者在滑滑板……

看，同學(xué)們的校園生活豐富多采吧！

2.寫(xiě)游戲活動(dòng)作文 ppt

游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)，只要有孩子的地方就會(huì )有游戲。

在輕松活潑自由自在的游戲中，孩子們可以享受到無(wú)窮的樂(lè )趣。可以說(shuō)，孩子們是在游戲中長(cháng)大的。

奶奶對我說(shuō)不是感悟太深，也不是生性遲鈍。春天來(lái)臨的日子，總激不起她對春的感情。

她的春天在兒時(shí)。兒時(shí)的她我正如春天里的一枚芽?jì)海辈豢赡偷厣煺怪?zhù)腿腳，全身心地撲入春的懷抱她唱、笑、鬧、舞。

如今，行走在春天里，她的回憶的是兒時(shí)的抽茅芽、捋槐花、逮螞蚱、跳沙坑、踢蠶豆、踢毽子、打彈子、丟手絹、抓子、叨雞、藏老蒙、捏泥人、……奶奶兒時(shí)愛(ài)玩兒。她最喜歡的是逮螞蚱。

草一長(cháng)高，螞蚱就出現了。翹扁擔、大灰頭、飛子，比著(zhù)在草里玩耍，一蹦一跳的。

雞是它們的天敵。早上一放籠，公雞頭一刺楞翅膀一拍，就領(lǐng)著(zhù)母雞去山坡的草里找螞蚱了。

天一煞黑，吃得漱子歪歪的公雞母雞一個(gè)個(gè)慢悠悠地走下山坡。她們逮螞蚱，一是喂雞兒。

一到春天，就有人擔著(zhù)炕雞一個(gè)村一個(gè)村地叫賣(mài)：“逮炕雞嘍！”。雞屁股是農家的鹽罐，雞蛋舍不得吃，攢起來(lái)?yè)Q油換鹽。

因此，養雞像養豬養狗一樣，家家“雞鴨成群”。我們逮螞蚱另一個(gè)原因就是玩兒。

翹扁擔身瘦腿長(cháng)，卻蹦不遠。好逮不太好玩。

大灰頭肥大，喜人，卻有點(diǎn)肉。飛子最狡猾。

你的手掌還沒(méi)到跟前，它腿一蹬翅膀一震就飛跑了。逮住飛子是不容易的。

逮了螞蚱，有時(shí)用毛狗草串起來(lái)，像串在堰塘里摸的小鯽魚(yú)一樣。串魚(yú)要從嘴里串。

螞蚱脖子上有一圈“圍脖”，毛狗草就從“圍脖”里串過(guò)。一串，螞蚱就流青水。

我們可憐它們，往往把它們裝進(jìn)罐頭瓶里，或裝進(jìn)用竹篾、蜀黍莛、葛條編的小簍里。螞蚱的命很大。

在簍里捂它半天也捂不死。就是把它的大腿、翅膀掐了，照樣能活。

有時(shí)頭快被串掉了，在草窩放它一晌，就又還性過(guò)來(lái)了。我們斗蛐蛐，不斗螞蚱，只是讓螞蚱比賽往前爬。

螞蚱跟暈頭鴨子一樣，好拐彎。所以，要得冠軍很不容易。

我們把螞蚱并排一放，就頭對頭圍成一圈，手扇著(zhù)風(fēng)，嘴里高喊“快往前爬，超過(guò)青頭！”我們最喜歡的螞蚱是叫狗。叫狗晚上叫起來(lái)非常好聽(tīng)。

我們尋著(zhù)叫聲用手燈一照就能逮著(zhù)，逮著(zhù)就把它裝進(jìn)篾籠，掛在門(mén)頭上，夜里聽(tīng)它的叫聲。一聽(tīng)叫聲，就不做惡夢(mèng)了。

春天里另一個(gè)聲音就是柳笛。當柳絮飛過(guò)之后，她們就爬上柳樹(shù)，折幾枝柳條，用手來(lái)回一擰，皮跟肉就松動(dòng)了。

然后一抽就抽出了柳筒，再把柳筒截成一段一段，用指甲一刮弄扁，柳笛就做成了。柳笛長(cháng)聲音嗡，柳笛短聲音叫。

她們騎在牛上，比著(zhù)吹，高一聲低一聲，就像戲班子。只要聽(tīng)到柳笛聲，就能找到我們是在東坡放牛還是在西坡放牛。

牛大把套牛的時(shí)候，也往往尋著(zhù)柳笛喊她們把牛趕去。能做笛子的還有楊樹(shù)條。

不過(guò)，楊樹(shù)條不光、不圓，很難抽成完整的筒。她們一般不用楊樹(shù)條做笛。

最耐用的是竹笛。不是戲臺上那種笛子，是手指長(cháng)的竹哨。

做竹哨要用細竹竿，一般用竹竿稍。截手指頭恁長(cháng)，把一頭旋去半邊，再劈開(kāi)一點(diǎn)，夾上竹葉，哨就成了。

竹哨的聲音特別響亮，敢跟麻知了比。竹哨要比柳笛耐吹，只要勤換竹葉，就一直能吹。

我們吹著(zhù)柳笛和竹哨中，也學(xué)會(huì )了打口哨、吹手哨，有時(shí)也吹樹(shù)葉，也能吹出悅耳的聲音來(lái)。那還是40年代的事情，自從80年代以后，中國人民的生活水平提高了，90年代更是花樣多多，一直到現在的2008年，已經(jīng)剛剛舉辦過(guò)了奧運會(huì )。

現在我們大家很多人都已經(jīng)住進(jìn)了高樓大廈，現在孩子們擁有了最新的玩具。各種電動(dòng)玩具、智能玩具多得數不過(guò)來(lái)。

以前的低矮的破爛房子到了現在的幾百米的樓房；從以前的竹筏到了現在的豪華客艇；從以前的香煙紙到了現在的素描紙；從以前的爬樹(shù)到了現在的遨游太空……一切的一切變得太快了，這個(gè)世界越來(lái)越美好了，卡通人物也越來(lái)越多了，有什么魯魯修、修羅、丹羽笑子庫皮拉卡等等。就這從奶奶的20世紀40年代到現在的2008年相隔了60余年，卻發(fā)生了這么大的變化。

武家嘴的現在，已經(jīng)不再是以前的那個(gè)鬼爛胡同了，現在的新村已經(jīng)如同一個(gè)亭亭玉立的少女甩動(dòng)著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā)，兒時(shí)總覺(jué)得很好玩。我們很快樂(lè )。

我真的好想回到過(guò)去的歲月，再融入兒時(shí)的記憶里。

3.小學(xué)作文教案ppt

[小學(xué)作文教案ppt]小學(xué)作文教案ppt小學(xué)四年級作文教案：我最熟悉的人

教學(xué)要求：

1、學(xué)會(huì )用一件事寫(xiě)一個(gè)人的方法，把人的特點(diǎn)或二品質(zhì)表現出來(lái)，小學(xué)作文教案ppt。

2、初步養成留心觀(guān)察周?chē)撕褪碌牧晳T。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。

教學(xué)時(shí)間：2 課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、導入新課

今天這節課，由我來(lái)給大家上課，歡迎嗎？好，我很高興，哪個(gè)同學(xué)能向在座的老師和同學(xué)介紹一下我呢？都不能啊！為什么呢？（根據學(xué)生回答板書(shū)：熟悉）

看來(lái)，一個(gè)不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來(lái)自桔園小學(xué)，今天到這兒來(lái)借班上課，我希望通過(guò)這節課，我們能互相熟悉起來(lái)。

我，你們現在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些？（板書(shū)：我、的人）

在剛才你們所說(shuō)的這么多人中，你最熟悉的人又是誰(shuí)呢？（板書(shū)：最）

最熟悉的人平時(shí)一定接觸的多，自然了解得很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已最熟悉人的一些基本情況。（比如長(cháng)得怎樣，多大年紀，有什么愛(ài)好，有什么特點(diǎn)等）

二、明確要求

通過(guò)你們，我今天又認識了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人，不過(guò)，孫老師今天還很不過(guò)癮，，很想聽(tīng)聽(tīng)你們最熟悉的人有過(guò)一件什么事給你留下了深刻的印象，作文指導《小學(xué)作文教案ppt》。（板書(shū)：一件事）

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不過(guò)，說(shuō)這件事的時(shí)候有個(gè)要求，什么要求呢？我先不說(shuō)，大家打開(kāi)課文198頁(yè)讀讀這頁(yè)的文字，看誰(shuí)能猜出老師的要求。

（根據學(xué)生回答板書(shū)：怎樣發(fā)生、經(jīng)過(guò)怎樣、結果怎樣、怎么說(shuō)、怎樣做）

猜得非常好，老師想聽(tīng)你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結果又怎樣，在這件事中，這個(gè)人說(shuō)了些什么，又是怎樣做的。

三、學(xué)習例文

我們這兒就有一件按這要求說(shuō)的一件事，這就是課文199頁(yè)的《亮亮》，誰(shuí)愿意幫助老師，站起來(lái)把課文念一下。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考：亮亮是個(gè)怎樣的人，這件事是怎樣發(fā)生的，經(jīng)過(guò)怎樣，結果又怎樣，亮亮在這件事中說(shuō)了些什么，做了些什么？用小圓圈有文中標出來(lái)。

（檢查反饋）

四、實(shí)現遷移

你看，多可愛(ài)的小男孩，小作者這樣一寫(xiě)，一個(gè)栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學(xué)們，我們也來(lái)向這位小作者學(xué)習，把你最熟悉的人的一件事生動(dòng)地講給大家聽(tīng)。

小結：說(shuō)得（），這一定是他平時(shí)注意留心周?chē)娜撕褪碌慕Y果。同學(xué)們，哪怕是最熟悉的人，我們平時(shí)也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會(huì )深刻，講述起來(lái)才會(huì )生動(dòng)細致。

五、學(xué)生作文

下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫(xiě)下來(lái)，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫(xiě)人（板書(shū)：）

六、課堂總結

今天這節課，我們合作的非常好，輕輕松松就寫(xiě)了一篇作文，看來(lái)，作文根本沒(méi)什么可怕，就是把自己想要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)嘛。不管現在同學(xué)們寫(xiě)好沒(méi)寫(xiě)好，都請大家帶回家仔細修改修改。把你最熟悉的人寫(xiě)得栩栩如生，好嗎？

板書(shū)設計：

我最熟悉的人

怎樣發(fā)生

怎么說(shuō)

一件事經(jīng)過(guò)怎樣

怎樣做

結果怎樣 〔小學(xué)作文教案ppt〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。】

4.把優(yōu)雅帶入校園ppt主題班會(huì )

今天下午，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班會(huì )。

'叮零零······”，上課鈴聲響了。語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，看了看坐得整整齊齊的同學(xué)們大聲說(shuō)：“五·一班講文明守紀律主題班會(huì )現在開(kāi)始！”雷鳴般的掌聲打破了教室里的沉寂······

語(yǔ)文老師說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，新的學(xué)期又來(lái)到了，我們又長(cháng)了一歲，身為學(xué)生就應該遵守學(xué)校各項紀律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習、講衛生、守紀律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面請各個(gè)小組的同學(xué)上臺發(fā)言······

首先，第一組的徐暢開(kāi)始發(fā)言，她說(shuō)：我們的祖國是一個(gè)有著(zhù)五千年燦爛文化的文明古國，文明的風(fēng)尚源遠流長(cháng)。文明是一種無(wú)與倫比的美！古人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。當我走在馬路上，看到我們同學(xué)輕聲問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；當我踏入校園，看到我們的同學(xué)向老師問(wèn)候的時(shí)候，我看到了文明；同學(xué)們，愿文明之花開(kāi)遍我們校園的每個(gè)角落······

緊接著(zhù)，我也在我們第一小組發(fā)了言。我說(shuō)：雖然，我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？在這里，我要大聲呼吁：行動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們！從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現在做起，告別不文明的行為。爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生······

這次有意義的班會(huì )讓我受益匪淺！