校園同學作文500字左右作文(寫同學的作文500字)

1.寫同學的作文500字

快樂仙子——田恬子 童年總是最美好，最純真的。

珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿梭在友誼花叢中。它采集著與小伙伴真誠相處，團結友愛的經歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。

她是一個非常，極其以及超級大度的人。 追溯往日，有一天，我跟她開了個玩笑，她生氣了，一路沒和我說話，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。

回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時，她不在意地說：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽了非常感動，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。 快樂也許是她的本性，任何人都比不過她。

幽默風趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！ 走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說：“啊呀！我的眼睛看不見了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著摸索的樣子，一邊走一邊念叨著：“我眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時還不忘看看走到哪了。

哈！這一動作被我逮了個正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么認識路哇？”誰知她馬上反映過來說：“我看不見呀！我什么都看不見?！辈⑶矣盅b出瞎了的動作，我忍不住撲哧一笑，快樂旅程踏上歸路。

快樂的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂的仙子——田恬子，在快樂的泉水中，唱著快樂的歌，把快樂的歌帶給快樂的我，快樂的你，快樂的朋友！ 愛贏的女孩 她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏是必定的。她跟著她的贏來到這里，永遠不會被人奪去，注定是個贏家。

考試上，競賽中，以絕對的優(yōu)勢，取得勝利。 或許是因為贏，所以最新，因為自信，所以愛笑。

她和平常的女孩一樣，下課時也會與同學們一起嬉戲，考完試后也會去爭著搶著去對答案，分數下來時也會燦爛的笑。我不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關鍵。

可我并沒有見過她的勤奮，只記得家長會上老師夸我認真努力，表揚了四五次呢。有時躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會無緣無故地對父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團糟。

我記得我是個尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時，我的語文還年級第二呢！當然，記得過后，我便發(fā)現在書箱里有張小紙條，上面寫著說我考不好的一類掃興的話，當時還和含追查了一段時間呢。那時，我為自己感到驕傲。

可自從進入六年級一來，成績便不那么理想，可能是外界與內界的壓力吧，我總是哭，總是著急，不知何時，我認為她贏是因為她那一手字有著特殊的神力，便開始模仿，越寫越練，便使我很自然地想起五年級時的小紙條，越練越像，難道是她寫的？我在心里問自己？就算是，那又怎樣？我便不再去想。 當然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。

我盡管努力做到，可還是沒什么效果，我總是想起以前教我們的劉老師對全班同學說的話，她說，我一定會考上一中的！現在想想，總有點傷心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我無奈，感覺面前一片黑暗。 曾經看了篇文章，是一個關于奶酪的故事。

誰動了我的奶酪？我問自己，不是她。我明確地告訴自己，眼淚已經流干，心里也不再哭泣。

“保持微笑。”我對自己說。

我不再認為有贏才會笑，也不會去刻意去模仿任何人。沒有什么比快樂重要，世界就是你自己。

愛贏的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤，打下這最后一個字——贏。 真摯的友誼 今天，小兔笑笑在學校里沒有看見好朋友糖糖，上著課也漫不經心，什么也聽不進去。

一下課，同學們就議論開了，同學甲說：“我昨天在醫(yī)院看望我阿姨時，看見糖糖了呢！”“什么？看見糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學乙激動的說著，其他幾個同學在議論紛紛。誰也不知道糖糖怎么了。

笑笑問了同學甲糖糖在哪個醫(yī)院以后，臉上露出擔心的表情。 放了學以后，笑笑回家征求過媽媽的意見以后就急忙去醫(yī)院找糖糖，笑笑在醫(yī)院找到了糖糖，她正在病床上皺著眉痛苦地呻吟著，笑笑問糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語重心長地說：“唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒有給她治，現在可好，她昨天放學回家后又犯病了。

唉”笑笑聽后心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術費很貴，所以她又想，讓同學們也給糖糖一些錢做醫(yī)藥費。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。

笑笑在班里籌了幾天的錢終于湊夠手術費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病房里。這一天，笑笑微笑著把錢交給了醫(yī)院，松了一口氣，因為糖糖的并終于有治了。

動手術的這一天，笑笑目送著在病床上顯得蒼白無力的糖糖那弱小的身體被推入手術室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。 天空出現了絢麗的彩虹，糖糖也戰(zhàn)勝了病魔——手。

2.我的同學作文500字

我的伙伴

童年是幼稚的年代，是天真快活，無憂無濾的年代，然而玩耍卻成了童年時光里的一道美麗的風景。

玩耍是每個孩子的天性 ，這樣也就會少不了有1些小伙伴了。我的童年好伙伴很多，但是我的腦海的記憶當中給我印象最深1個的至今還是我的摯友。

他是一位地道的農村孩子。中等個子，眼睛不太大但卻有1種霸氣。兩道濃黑的劍眉，給人1種畏懼而羨慕的感覺。

我們兩家里的很近也許是因為這個原因吧。我們之間有種默契。他與我同齡，按月份他比我大，但論輩分他還的喊我‘叔’。當時我們就是1對形影不離的好朋友，無論干什么都在1起，有時候也斷不了鬧個矛盾。必定是小孩子什么都不太懂。但我們不久就又會和好。

隨著時光的消逝年齡的增長，我們被送入了當時幼稚，貪玩思想中的監(jiān)獄-----學校。既然在不樂意也無能為力呀。畢竟是一道必要經過的人生程序。

上小學的時候我們的友情不但沒有淡化反而更加親密。冬天無論多冷他都去喊我，因為我愛睡懶覺。以后的日子依舊這樣。

我們最喜歡夏天。每當那時候我們放學后就可以到我們村莊的西邊河里去游泳，每逢星期天我還與他1起去放羊說是放羊不如說是放縱我們自己。我們到了草地之后把羊1撒，我們就去地里挖紅薯，還有玉米。弄到以后他還會燒紅薯。我們當時誰比誰弄的臟。有時想吃的急切把嘴都給燙起泡了，然后就抓螞蚱，蟋蟀來玩，當近黃昏時分我們就該回家了 。不管羊吃飽了沒有 。反正我們已經差不多飽了。當時還喜歡下雨的天氣。至于為什么嗎？現在讓我說出口還有點害羞。但畢竟是童年的幼稚，就是去地里偷東西，每到雨下到極大時我們幾個就光著腳挽起褲腿就出發(fā)了，偷甜瓜，去林場偷水果之類的， 我最難忘的是被捉之后，主人非的讓我們把偷的未成熟的果實吃掉。真的難以下咽呀。

思想的成熟，年齡的增長。我們步入中學，但是不久他就輟學了，以后就我一個人了。每天我都走在那熟悉的鄉(xiāng)道上，日復一日我們成了兩條路上的人了。我學生而他非。但是唯一沒有改變的是我們的友情。

我深信培養(yǎng)出有感情基礎的兩個人是永遠可以走到1塊兒的，而如今我已經進入了更高1等學校，但我們倆在1起的時候仍然有共同語言，仍然親密無間。

現在雖然我們各在異鄉(xiāng)，但是我們的心靈卻是永遠在1起的。我堅信無論何時何地我們的感情依舊。

3.小學生3年級作文：校園：師生之間,同學之間500字左右作文

歲月如歌，小學六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦盡甘來……

我的老師，我的同學，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學六年生活中，是他們陪伴我走過來。不管是六年中的風風雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！

六年級的拔河比賽，讓我領略了師生情的真諦，師生之間最真摯的愛。往日的一切，并沒有沖淡我的記憶，我清清楚楚地記得那天——12月5日，我剛走進教室，迎面撲來了溫馨的氣息，黑板上寫著四個字：團結一心。同學們個個臉頰像西紅柿一樣——熱血沸騰，我明白這一切都是老師的“煽風點火”——激勵下造成的。當廣播通知去操場的時候，“刷”的一聲大家起身奔向操場，隨即第一場就是我們女生代表隊期待已久的拔河比賽。

我們心中涌動著一股難以言狀的激動。大家直瞪瞪地望著那金光閃閃的獎狀，老師對我們的期望已經成了我們心中的動力，我們渴望拿第一。 “噓——”哨聲響起 ，我們準備好了，大家脹紅了臉，都使出了九牛二虎之力，與此同時，老師大聲地為我們加油，605班的同學也一個勁的給我們助威。繩子啊繩子，你可要給我們爭口氣?。±蠋熗瑢W們嘶聲力竭，我們一定要取勝！真是“皇天不負有心人”！我們終于贏得了第一場。接下來的一場，也是最重要的一場，比賽愈演愈烈，我們在即將勝利之刻，裁判竟然判我們犯規(guī)。我們無言以對，但在接下來的比賽中，我們用實際行動終于拼得了第一，千言萬語化作我們溢出眼眶的淚。

男生代表隊失敗了，老師仍舊不停地鼓勵我們，給我們信心。那一次比賽，成了我腦海中永久的記憶。

想起難忘的小學六年生活，讓我忍不住向昔日的老師同學問一聲；你們還好嗎？

┏ （^ω^）=?

4.我的同學作文500字

從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。

可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！ 他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。

孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。

孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。

有時下課后，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業(yè)，然后再預習第二天的功課。

如果有時間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。

為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節(jié)假日和星期天趕去學習。由于他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績. 他非常喜歡體育鍛煉。

不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。

不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

由于他活躍、好動，他也經?！瓣J禍”。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。

我們你追我趕，玩得可熱鬧了?？梢徊恍⌒模鸵粋€二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。

由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。

為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。 由于我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。

有一次上“思品”課，我們的小動作被老師發(fā)現了。下課后，老師讓我們留下來寫檢查。

我們都很后悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。

我們在一個班、一個教室，一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。

我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。 此題要求寫同學之間發(fā)生的事情，以表現當代中學生美好的人際關系。

既然是“同學之間”，那么不能只寫一個同學的事，至少要有兩個主人公出現，或者是發(fā)生在群體中。寫幾件事，題目沒有限定，可以圍繞一個中心事件展開矛盾沖突，也可以用幾件事多角度地反映同學之間的親疏喜怒。

寫什么事，題目也沒有限定，可以是學習上的，也可以是生活上的，可以是物質的，也可以是精神的。總而言之，此題限而不死，選好材，寫出波瀾，便能成功。

5.500字作文 我的同學

她――是一位挺漂亮的女孩； 她――是一位樂于助人的好同學： 她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。

她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。

再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后，的羊角辮，又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位樂于助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。

忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：“又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。”

哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：“別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心里是什么滋味 ！ ”說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。

我的臉騰的紅了。多么好的同學呀！多么善良的同學呀，和她比起來，我是多么自私呀！她是一位樂于助人的好女孩，而我卻…… 一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。

她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：“對不起，我不該那么自私……”而她卻說：“知道就好，好好改吧！”從此，我改掉了自私的毛病。

這便是我樂于助人的好友 今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以后先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。

我到了約定的地點，發(fā)現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。

全體人員會合以后，葉洪銘就開始了他的生日之旅。 葉洪銘首先帶我們到他家去玩。

在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物后很高興。

葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由于我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。

到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。

然后大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來。

吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，于是，我把雞肉卷打了包。

吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。 下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。

可沒想到那里的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那里。我們改變計劃去打保齡球。

我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節(jié)省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。

走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規(guī)定的專業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。

開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。

又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。 打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的出租車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。

不知道下一次又是誰過生日呢？ 2. 游山玩水，心情愉快?？磿鴮W習，豐富知識。

參加活動，更是受益無窮?！稗q論賽”就是有益的活動。

一個星期五的上午第三節(jié)課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環(huán)視了一下教室，一本正經地對同學們說：“今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論‘過生日請同學吃飯好不好？’”聽了老師的話，教室里一陣騷動。

有人毫不猶豫地說：“不好！”，有的同學左顧右盼，而后又慢慢吞吞地說：“好?！庇械耐瑢W沉思片刻，才勉強地說：“不太好。”

老師見狀笑著說：“那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講臺上。覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。

現在請正方上臺?！鄙吓_的同學寥寥無幾。

精彩的辯論賽就這樣拉開了帷。

6.我的同學作文500字初中作文的

我的中學同學（初中作文）

他，是我中學同學當中的一位.他長得不高不瘦，但是比我還高一點，他有一對并不怎么有神的大眼睛，和一張大大的嘴巴。由于他愛好體育，經常到外面踢球，所以體質不錯，但皮膚卻被曬得黑黝黝的。除此之外，他還有一個特點，就是有一頭卷發(fā)，可不是燙的，而是自然卷曲的沒，看上去象一只卷毛狗，所以大家都叫他“卷毛狗”。

他還有一個優(yōu)點就是堅持不懈做事不半途而廢，而是有始有終，。記得有一次，我們到足球場去上體育課。老師讓大家跑400米。于是大家便排成一行，當然他也在其中，只聽一聲“開始”的口令后，跑步開始了，大家都像離弦之箭，一個勁的往前跑，他也不例外，但是另人吃驚的事發(fā)生了，只見他剛跑了十幾步腳小突然遭“暗算”，摔了一跤，這一交可摔得不輕啊，他膝蓋上皮開肉綻，鮮血涌了出來，可是，他并沒有就此罷休，強忍著傷痛爬了起來，有人上來扶他，他卻沒答應，憑著他堅韌的意志，一拐一扭地向著前方跑去。終于，在疼痛地干擾下，他離終點越來越近了，十米，五米，三米，一米，他跨過了終點線，我們?yōu)樗麣g呼，為他驕傲！

他就是這樣一個堅強不屈的人，難道這不值得我們去學習嗎？但他是誰呢？他便是***（由于涉及到個人隱私問題，固省去）

我的弱智同學

在我上學的小學校園里，我有一個弱智同學。他每天背一個小書包，像別的同學一樣上學、放學。只是，同學們上課的時候，他只能在校園里溜達，獨自玩耍。

他最開心的時候，就是同學們放學的時候，他會跟上最早一個放學的隊伍，昂首挺胸地走出校門。然后，在校門外，等所有的同學被家長接走，他再獨自回家。

每一個接學生的家長，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒，都會在校門口看到他熟悉的身影。

轉眼幾年過去，大概許多家長已經習慣看見那個弱智學生單純的笑和人真的舉動。

幾乎是每天的中午和下午放學的時候，他都會在學校門前那條小公路上“指揮交通”，像交警一般認真、虔誠。他會時不時地很公正地訓斥每一個在他眼里“違規(guī)”的家長。如果見有小同學摔倒了，他會急跑幾步，扶起那個小同學。如果見誰有被碰撞的危險，他會適時地去提醒人家，用他含混不清的語言，從不計較人家是否領情，是否感激。

每天看到他，我總會想起那一個讓我感動一生的場景：一個中午，家長們都在校門外等我們放學，依舊是那個弱智同學在“指揮”著“交通”。這時，一個小同學在玩耍時被公路上的一塊磚頭絆倒了，他的媽媽把他扶起來，抱走了。而那塊磚頭，肯定是所有的學生和家長都看到了。我也看到了，但我并沒有想到去拿走它。每一個人也都在懶散地站著，聊自己的天，想自己的事情。而此時，是那個弱智同學，地跑過去，撿起磚頭，把它扔到遠遠的墻根下。

我一下子覺得很慚愧，我想，當時肯定有許多學生和家長也會有那樣的感覺。我突然就想起了那句三字經：“人之初，性本善?！碧幱诨煦鐮顟B(tài)下的同學，他保持了那份與生俱來的人的本性――善良！而我們這些智力正常的人們，卻已慢慢忽略了這兩個字，或許它還深深藏在心底的某個角落，卻無暇去表現，早已落滿灰塵。

每一天依舊如水流逝，那個弱智同學，依舊每天快快樂樂地活躍在校園，忙碌而滿足。

校運動會上他會去為大家撿拾垃圾，甚至會去做許多淘氣同學的出氣筒。

他卻一直在微笑，寬容而憨厚。

或許，他是覺得自己融入了這個校園，是這個校園讓他遠離了孤獨，所以他心存感激。我卻一天天被他感動，我想，因著他，我已撣落了心靈上堆積的那層灰塵。

謝謝你，同學！

你自己去這里查吧，多得是哦！

7.寫同學的作文500字寫同學的作文500字

我的知己

我在這世上度過了14個春秋，交了無數個朋友.雖說朋友有很多，可知己卻只有一個，她就是和我一起走過小學六個春秋的同學.

她長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的，迷人的大眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴.

她的特長是體育，60米短跑和跳高是她的強項，每次比賽，她都能把這兩項的桂冠拿來.班上的同學羨慕得不得了.她學習成績也不錯，從一年級到六年級，她不是三好生就是表揚生.她還有一手好字，無論是鋼筆字還是毛筆字，她都是一等一的，可以說是一個全面發(fā)展的好學生.

她最大的優(yōu)點就是寬宏大量，不為一點小事斤斤計較.記得有一次，我們約好一起去諸暨玩，可那天我家有事，我就沒去，害她白白等了我一個早上.我想，明天去上學她一定不理我了.第二天，我忐忑不安地來到學校，等著她的責罵.她問我："你昨天為什么不來？"我回答她我家有事.她沉默不語，我想：暴風雨要來臨了！誰知她說"是這樣啊，沒事的，我們以后再去吧."我聽了這句話，那不爭氣的眼淚就掉下來了，我被她這種同窗摯情所感動，我握著她的手說"你是我永遠的知己！"

她還很搞笑，每次和她在一起，沒有悲傷，只有快樂，我們一起講笑話，一起去鍛煉身體，無論到哪里，都可看見我們的身影，都可聽見我們的歡笑！

她就是我的同桌，小荷中的一員---無敵美眉----方淑穎

8.寫同學的作文500字（最好是沉默的好學生）

快樂仙子——田恬子 童年總是最美好，最純真的。

珍藏，記憶蝴蝶扇動翅膀，穿梭在友誼花叢中。它采集著與小伙伴真誠相處，團結友愛的經歷，把至親至愛的友情，永遠銘記在記憶里，永遠永遠…… 好似水出芙蓉，圓圓的臉蛋嵌著一雙伶俐動人的眼睛，鼻子稍稍隆起，一張櫻桃小嘴善于言辭，光滑的皮膚宛如荷花的瓣兒，好嫩哦！她嘛，就是我的好朋友——田恬子。

她是一個非常，極其以及超級大度的人。 追溯往日，有一天，我跟她開了個玩笑，她生氣了，一路沒和我說話，我感到酸溜溜的，好像打翻了醋瓶，很不是滋味。

回到家，我冥思苦想了一宿，決定向她道歉，可當我重提舊事時，她不在意地說：“昨天嗎？我忘了耶！”我聽了非常感動，更加珍惜這份友情，不讓它再次從我手中溜去。 快樂也許是她的本性，任何人都比不過她。

幽默風趣使得我們的友情更上一層樓，不信？你瞧！ 走在回家的路上。她以迅雷不及掩耳之速說：“啊呀！我的眼睛看不見了！慘了慘了，我成盲人了，你怎么還不上來拉我一把？”她把頭靠在我肩上，裝著摸索的樣子，一邊走一邊念叨著：“我眼睛瞎了，怎么辦才好呢？”同時還不忘看看走到哪了。

哈！這一動作被我逮了個正著，該乖乖束手就擒了吧：“你不是瞎了嘛！怎么認識路哇？”誰知她馬上反映過來說：“我看不見呀！我什么都看不見?！辈⑶矣盅b出瞎了的動作，我忍不住撲哧一笑，快樂旅程踏上歸路。

快樂的泉水，正在潺潺而流，源源不斷，快樂的仙子——田恬子，在快樂的泉水中，唱著快樂的歌，把快樂的歌帶給快樂的我，快樂的你，快樂的朋友！ 愛贏的女孩 她似乎天生就是要必勝的，包括名字，贏是必定的。她跟著她的贏來到這里，永遠不會被人奪去，注定是個贏家。

考試上，競賽中，以絕對的優(yōu)勢，取得勝利。 或許是因為贏，所以最新，因為自信，所以愛笑。

她和平常的女孩一樣，下課時也會與同學們一起嬉戲，考完試后也會去爭著搶著去對答案，分數下來時也會燦爛的笑。我不明白，為何她總是如此優(yōu)秀，莫是上天給予她的恩賜？我總是告誡自己，不要去想，不要去想，她是她，我是我，勤奮才是關鍵。

可我并沒有見過她的勤奮，只記得家長會上老師夸我認真努力，表揚了四五次呢。有時躺在床上，想起她，心里總是酸酸的，會無緣無故地對父母發(fā)脾氣，把自己搞得一團糟。

我記得我是個尖子，是班里的尖子，是年級里的尖子，五年級時，我的語文還年級第二呢！當然，記得過后，我便發(fā)現在書箱里有張小紙條，上面寫著說我考不好的一類掃興的話，當時還和含追查了一段時間呢。那時，我為自己感到驕傲。

可自從進入六年級一來，成績便不那么理想，可能是外界與內界的壓力吧，我總是哭，總是著急，不知何時，我認為她贏是因為她那一手字有著特殊的神力，便開始模仿，越寫越練，便使我很自然地想起五年級時的小紙條，越練越像，難道是她寫的？我在心里問自己？就算是，那又怎樣？我便不再去想。 當然，媽媽總是要讓我以她為榜樣，我想，別人的父母也是這樣。

我盡管努力做到，可還是沒什么效果，我總是想起以前教我們的劉老師對全班同學說的話，她說，我一定會考上一中的！現在想想，總有點傷心，我不知今后的路如何去走，我悲哀，我無奈，感覺面前一片黑暗。 曾經看了篇文章，是一個關于奶酪的故事。

誰動了我的奶酪？我問自己，不是她。我明確地告訴自己，眼淚已經流干，心里也不再哭泣。

“保持微笑?！蔽覍ψ约赫f。

我不再認為有贏才會笑，也不會去刻意去模仿任何人。沒有什么比快樂重要，世界就是你自己。

愛贏的女孩還在笑，我輕輕按下鍵盤，打下這最后一個字——贏。 真摯的友誼 今天，小兔笑笑在學校里沒有看見好朋友糖糖，上著課也漫不經心，什么也聽不進去。

一下課，同學們就議論開了，同學甲說：“我昨天在醫(yī)院看望我阿姨時，看見糖糖了呢！”“什么？看見糖糖啦？糖糖怎么啦？昨天上學看她還好好的呢！怎么回事呀？”同學乙激動的說著，其他幾個同學在議論紛紛。誰也不知道糖糖怎么了。

笑笑問了同學甲糖糖在哪個醫(yī)院以后，臉上露出擔心的表情。 放了學以后，笑笑回家征求過媽媽的意見以后就急忙去醫(yī)院找糖糖，笑笑在醫(yī)院找到了糖糖，她正在病床上皺著眉痛苦地呻吟著，笑笑問糖糖的父母是怎么一回事，糖糖的母親語重心長地說：“唉，糖糖從小就有心臟病，因為生活條件比較困難，所以一直沒有給她治，現在可好，她昨天放學回家后又犯病了。

唉”笑笑聽后心不在焉的，因為她一直在想她從小就存的錢要不要給糖糖治病，笑笑也知道手術費很貴，所以她又想，讓同學們也給糖糖一些錢做醫(yī)藥費。笑笑不舍的看了糖糖一眼后就向糖糖的父母告別了。

笑笑在班里籌了幾天的錢終于湊夠手術費，還做了許多千紙鶴準備掛在糖糖的病房里。這一天，笑笑微笑著把錢交給了醫(yī)院，松了一口氣，因為糖糖的并終于有治了。

動手術的這一天，笑笑目送著在病床上顯得蒼白無力的糖糖那弱小的身體被推入手術室，笑笑忍不住流下了傷心的淚水，天好像也被感動了，”轟隆隆“一聲后下起了暴雨。 天空出現了絢麗的彩虹，糖糖也戰(zhàn)勝了病魔——手。

9.我的同學——作文 500字

大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。

大家都知道她是誰嗎？對，她就是――高雅. 我和高雅都是數學科代表，可是高雅收作業(yè)特別認真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學時間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對高雅說：“高雅，我先走了，你收吧?！薄昂玫摹！?/p>

后來我才知道高雅那天收本子到6點，還主動教別人做題。我的臉一下子紅了起來。

還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心?！?/p>

我不耐煩地說：“找什么找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”

高雅生氣地說：“怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什么？”“好好好，我跟你一起找，行吧?！蔽易焐险f幫著找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。

我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計沒什么進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧！”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了?！碧锢谝痪o張，哆嗦地說：“我……我藏什……什么了？”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。

等高雅做完這一切，我才發(fā)現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。 高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學――高雅，我的好朋友！同學，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。

不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。

剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。 在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識。”

是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。 在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。

每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。 在我眼中，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人…… 轉眼，升入初中三個多月了，，在這三個多月中。在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣…… 同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……… 她-矮矮的個子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。

她是誰呢？她就是我的同學-李佳。 在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。

我是一個小組長，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真，但天有不測風云-有一次我收掉了一本作業(yè)本.當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 ”下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.這時，李佳走了過來，輕聲問： ”怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本.”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭.可是過了一會兒，她又來了，對我說：”小字本里也沒有，我?guī)湍阏艺野眩　边@時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭.最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她. 我從小身體就不好，經常頭暈.而那一次，她有幫了我。

那天下午，學校培優(yōu)結束，我的頭有又暈了起來，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧！ 這時，李佳又出現了，說：”我送你回家吧！”我推辭說：”沒關系，我可以走.”但是她卻說：”你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？”最后，我說不過她，讓她送我回家.路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾。