把每一個黎明看作你生命的開始 把每一個黃昏看作你生命的小結 讓每一個這樣短短的生命 都能為自己留下一點可愛的事業(yè)的腳印 和你心靈得到充實的痕跡 --約翰·羅斯金(英) 箐箐校園,悠悠我心,用心去體會,用心去感受,閃光的詩行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌,洋溢著青春的笑容永遠長駐臉龐,用心中的真誠與感動去抒寫校園里最美的風景,去領略春日校園的溫馨正濃。
獨自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上,感受人生超然清幽的境界;獨自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空,感受世界的豁達與寬廣;獨自穿梭往來于圖書館浩瀚博大的知識長廊里,領略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息;這是何等的暢快與愜意。 美麗而清幽的校園蘊藏著深厚的歷史文化底蘊,寄托著上代人超越開拓的希望,承載著青年一代遼闊而美好的夢想。
用臉色的心情尋覓著校園的角角落落,清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色,格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映,錯落有致,折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一,午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學樓閃爍著貝殼和玉石的光澤。微風拂過,湖面上泛起的片片漣漪給人以無限的憧憬與遐想。
任思緒隨風飛揚,讓快樂彌漫心房,靈魂在春風中升華,心靈在春雨中凈化,最真摯純潔的感情源自我們對青春的理解,對生活的熱愛。乍暖還寒之時,鵝黃隱約,新綠悄綻,昭示著勃勃的生機,杏花春雨之際,桃紅柳綠,細雨潤物,顯示著自然的偉力。
雨后晴空,天空橙江似練,沐浴后的樹林中不時飄來婉轉動聽的小鳥叫聲,清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚的笛聲環(huán)繞在校園的上空,撩人的春色召喚著充滿激情與夢想的少男少女,讓你無法拒絕他的誘惑。
每個清晨去迎接東升的旭日,凝望初生的太陽射出的萬縷光芒;每個周末讓足跡走邊校園的每個角落,盡覽自由成長的花草樹木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴,出水芙蓉上的一滴清露,每天送走充滿晚霞簇擁的那輪醉透了的夕陽,遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線上,春季的斑斕與誘人,來自自然的造化;心情的動人春景,源自于對生活的創(chuàng)造。
釋放心情,追逐青春,讓無暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁,世界因我而精彩,校園因我而美麗,火熱的旋律在春風中奏響,人生處處皆春意,生活微笑者著繼續(xù)。 一生的綠色需要一生的裝點,擁有綠色的心,便會擁有一切。
1步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這里記錄著我們充滿活力的歲月。
它,便是校園故事。 初三的生活是緊張而充實的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。
同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,仿佛清風吹走烏云般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。
“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個個知識點仿佛也充滿活力,微笑著向我們走來。 中午,同學們說說笑笑,教室里一派生機。
可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。
望著老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績回報老師。
會的,一定會!因為我們的活力和愛會創(chuàng)造奇跡! 有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過了片刻,我說:“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”
他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。
寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。2我們的學校沒有高樓大廈,沒有美麗的花園。
但是,卻有這樣一幅幅迷人的景色。 春天,春姑娘悄悄地跑來了。
翠綠的松樹,吐出了新的像針一樣的葉子,淺綠淺綠的。在微風的吹拂下,它晃動著樹枝,仿佛在跟人們點頭微笑,雪松周圍的花兒開放了。
最誘人的算是月季花了,有的還是花骨朵兒,有的飽漲得像要破裂似的,有的綻開了粉紅色的笑臉,當你走到它身邊的時候,會有一陣香味撲鼻而來。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜,有時在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音,好象在對人們說:“今年又有許多蜜吃了。”
教室前方的一排排水杉樹已經(jīng)醒來,伸了個懶腰,就開始工作了。在春姑娘的幫助下,露出了嫩綠的新葉。
新葉一天比一天茂盛,迎來了夏天,雪松已是枝繁葉茂,遠看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時,雪松就像一臺電風傘,同學們坐在下面乘涼,愜意極了,有的。
校園之美,在于一草一木,一花一石,更在于我們的一點一滴。
我們偉大的祖國,是人類歷史上的四大文明古國之一,更是一個舉世聞名的禮儀之邦!泱泱五千年的中華文明,猶如夏夜星空群星璀璨,光照千古!而我們是二十一世紀的少年,也是祖國的未來,所以,我們應該做一名文明的小學生!
校園因我而美麗,因我文明而美麗,我們新時代的少先隊員,更應當注意自己平時的言行,從自己舉止的每一個細節(jié)入手,自覺履行我們應當遵守的禮儀。因為文明是一個人素質(zhì)的體現(xiàn),更是學校校園質(zhì)量的體現(xiàn),如果一個學校只是教出成績優(yōu)異的學生,那學校也就不復存在了。
我們知道,春天是美好的;可你更應該知道,春天的校園應該是純潔的、文明的!
在這么美麗的校園里,當你看見微風中肆意飛舞的塑料、紙屑,當你看見潔白墻壁上的串串腳印,當你看見操場上干枯的果皮、灰暗的糖紙……你會怎么做呢?是任憑這些破壞我們美麗校園的垃圾泛濫成災,甚至你也隨手丟棄助紂為虐,還是奉獻出你對母校的一份赤子之愛——用你的雙手把它撿起來?素質(zhì)的高低、人格的貴賤,就決定于你當下的取舍!
因此,同學們,校園的美不是靠說的,而是靠做的,其實我們能做的事很多,如:不亂扔垃圾,不踐踏草地等,但這看似簡單的事又有幾人做到了呢?
文明是風,它可以吹醒每一位學子的愛心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!同學們,讓我們在炎炎的夏日里,在五月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從自己做起,引領文明風氣,創(chuàng)建文明校園,爭做文明的學生!讓我們行動起來,為了校園的美麗,為了文明的傳承,為建設校園之美獻一份力吧……
春天,校園里一片生機勃勃的嫩綠。走廊旁,楊樹的新葉子圓圓的,前端突出一個小尖角,遠遠望去,真像一個個綠色的小桃。竹林里,一個個小腦袋都鉆了出來,那嫩筍真可愛!花壇里那毛茸茸的嫩草搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春風,翩翩地舞出婆娑的倩影。
初夏,花壇里的玉蘭花是最美的。每逢下課或放學時,許多同學都喜歡到那些樹底下去。玉蘭花開放時,它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭。一陣微風吹來,玉蘭花香飄滿了整個校園,
那清香是多么令人陶醉啊!
秋天,是一個豐收的季節(jié)。我們學校也不例外。你看,教學樓前那兩棵高大的柚子樹就要大豐收了。兩顆柚子樹都有將近兩層樓那么高,就像兩個巨人似的站在教學樓前。那比我們手掌還大的葉子是那樣的綠,那樣的茂盛。結出來的柚子像一個個黃燈籠掛在樹上。不時飄出陣陣清香,饞得我們直流口水。就在這金秋時節(jié),菊花也不甘示弱,競相開放,千姿百態(tài),絢麗多彩。
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。樹木綴滿銀花,毛絨絨的,比原先粗壯了。教學樓像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯,又仿佛妙手的大畫家為大地繪成了一幅白色的圖案。
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天;花繁葉茂的夏天;楓紅菊香的秋天;松香雪白的冬天。我愛我的校園!
校園是我的加油站,校園是我放飛理想的藍天,校園是展現(xiàn)自我的舞臺,校園是我的另一個家。我會讓主個家變得很美麗。
我的學校是一張十分迷人的臉,但在這張臉上有一些污漬。作為這一個家的成員,為校園“洗臉”是我的義務。拿起掃帚去“沖鋒陷陣”。在平日,看見有些小的垃圾都會撿一撿。你想象一下,在一塊潔白無暇的雪地上,突然出現(xiàn)了一個包裝袋,那不僅僅會大煞風景,讓你感到很礙眼,而且對整體的一個天象也會降低幾十分。所以,為了維護天象,彎下腰,已經(jīng)成為了我們的習慣。
校園的臉龐已經(jīng)洗干凈了,可是眼睛上,卻有不少“眼屎”。
寢室門上,總會有幾個腳印,也不知是誰,就愛踢門,作為一個寢室長,自然有護衛(wèi)寢室形象的正面責任,拿起抹布,弄點水,三下五除二,門又干凈了。校園的“眼睛”還是那么有神。
笑容是最美麗的,看!校園笑得多燦爛!
在乒乓球場上,我與大家在打球,有時為打了一個扣殺而喝彩,有時為了取得勝利而歡呼,一張張咧開的嘴,有說不盡地快樂,我為校園帶來了無盡歡樂!
校園因我而美麗!
《美麗的校園》當你走進我的學校,首先看到的是一座粉紅色和白色相間的教學樓。
教學樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇,花壇里有五顏六色的花,有紅梅,有菊花,有冬青。
花壇里的花可真好看呀!像一幅美麗的圖畫,使人耳目一新,微風吹過來,花朵頻頻點頭,就好像在向我們招手敬禮,點頭致意,仿佛在說:“同學們,你們好啊!”花壇里的花真香啊!在遠處就能聞到撲鼻而來的花香,使人心曠神怡。
離開花壇向前直走,就來到了操場,操場很大,很平坦,東邊還有一排柳樹,春天,柳樹發(fā)芽了,點點的嫩綠,讓人聞到了春天的氣息;夏天,同學們玩耍過后,就可以到柳樹下乘涼;秋天,葉子黃了,一片一片落下的時候,像蝴蝶一樣飛舞,仿佛告訴我們,冬天就快來了;到了冬天,白雪覆蓋著整個柳樹,它卻不畏嚴寒,依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里,保衛(wèi)著我們的校園。操場北邊是健身器材,有單雙杠,還有乒乓球案子,中間是塑膠跑道,里面是草坪,還有引人注目的旗桿,學校每周一都要舉行升旗儀式,每次聽著國歌,看著緩緩升起的國旗,我就會暗暗下定決心要好好學習,長大做一個對社會有用的人。
我的校園雖然簡簡單單,可是在我的心里,它是最美最美的。
一束最耀眼的星光將整個世界照亮,一種最熱烈的心跳讓希望在四季生長。
——《世界因你而美麗》
我的世界,那片十七歲的絢麗的天空,因為有你,才如此美麗。
打開記憶的天窗,回眸曾經(jīng)的最美——
喜歡清晨那條金燦燦的校道,斜眼望去,有的只是你那熟悉的摩托車的影子,說你是全校最盡職的老師,并不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽,遠眺校道,那熟悉的影子又在一次映入眼簾,我潸然淚下。不為別的,只為我的世界有你,只為你的早出晚歸,全身心只為了學生。
喜歡那些在學校用餐的中午,失去午睡的你為我們擺放桌椅,為我們開風扇驅(qū)熱,為我們清理被踐踏過的教室,你與我們平起平坐,我們一起講故事,一起開玩笑,一起談心……
喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏,因為有你,我們的教室多了幾個奮戰(zhàn)的身影;因為有你,我們的堅持從沒放棄;因為有你,我們的約定成功地實現(xiàn)。
當你撇下“老師”的架子,彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙,我哭了,不為別的,只為我的世界有你的身影,那個彎著腰從不高高在上的身影。
感傷于午寫時的你趴在桌上小憩,為了批改兩個班共100多篇作文,你竟用方便面代替了午飯,然后耐心細致地為我們批改作文,直到上課,拖著疲憊的身體,您臉上寫的卻不是疲倦,而是辛苦后的微笑,對于學生,您從未把自己的傷感帶到課堂上,每當看到你黑著的眼圈,我總是默默哭泣,不為別的,只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
感動于你對任何學生都一視同仁,你用健壯的雙臂,捧起一個又一個稚嫩的孩子,拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉,喜歡看到你笑,其實,我們都愛你,愛你,愛得無法自拔,愛得不知所措……
感動于你中考前那一條條感人的短信,你說你不累,不辛苦,可我卻哭得一塌糊涂,只為你的付出,默默的付出;感動于你中考后那一條條安慰的短息,你說要站起來,要重新開始,你說你沒哭,可我卻哭得面目全非,只為有你的陪伴,一直以來的決不放棄……
……
……
那些細膩的瞬間,那些轉角的溫馨,讓人難以忘懷,讓人回味無窮,讓人感激不盡。
你說,這是責任。是的,這是責任,這是超越一名作為教師的責任,是常人無法理解的責任。責任,這個抽象的名詞,你只用了一年的時間,就向我詮釋得淋漓盡致,是你讓我多了一份理解,多了一份感動。
愛,是信任,是敬佩,是崇拜,是愛戴,是感恩。我說過,我愛你,不是偶然,而是經(jīng)常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。
歲月可以抹去一切,卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來,你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現(xiàn)在,我卻驚呼,這么久,我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫下你的背影,寫下關于你的一切與一切。
不曾被譚千秋老師救學生的事所感動過,因為,我一直堅信,如果地震來了,我的老師,一定不會像他一樣,只是抱著四個學生,或許是六個,是八個,是十個,或者是更多更多……如果真的來地震了,我真希望永遠躺在你那龐大的健壯的臂膀上,就算永遠睡著,我也愿意。
你說,我們之間不該說“謝謝”,而現(xiàn)在我忍不住想說:謝謝你,讓我學會感動,謝謝你,讓我學會感恩,謝謝你,讓我的世界如此精彩。
他們說,我是幸運的孩子。是的,我是世界上最幸運的孩子。沒有任何原因,僅是因為能在蓮陽中學的最后一年遇上你,沒有任何原因,僅是因為不會錯過了這世界上最美麗的一道風景線。
我說,遇見你是個福,是我這輩子莫大的幸福;你是我的向往,是我永遠的光,是我永遠的依靠,永遠的牽掛。
你,永遠是我炫耀的資本!
十七歲的花季在天空下紛繁,那一片十七歲的天空卻在你汗水的揮灑下完美無暇。 仰望天空,我對自己說,我很驕傲。只是因為:你一直都在!現(xiàn)在的我,沒有任何奢望,只是希望你能:平安永在。
【特致蓮陽中學金煥彬老師,那位善良、慈祥、偉大的老師,那位我永遠深愛著的師長】
校園是我的加油站,校園是我放飛理想的藍天,校園是展現(xiàn)自我的舞臺,校園是我的另一個家。
我會讓主個家變得很美麗。 我的學校是一張十分迷人的臉,但在這張臉上有一些污漬。
作為這一個家的成員,為校園“洗臉”是我的義務。拿起掃帚去“沖鋒陷陣”。
在平日,看見有些小的垃圾都會撿一撿。你想象一下,在一塊潔白無暇的雪地上,突然出現(xiàn)了一個包裝袋,那不僅僅會大煞風景,讓你感到很礙眼,而且對整體的一個天象也會降低幾十分。
所以,為了維護天象,彎下腰,已經(jīng)成為了我們的習慣。 校園的臉龐已經(jīng)洗干凈了,可是眼睛上,卻有不少“眼屎”。
寢室門上,總會有幾個腳印,也不知是誰,就愛踢門,作為一個寢室長,自然有護衛(wèi)寢室形象的正面責任,拿起抹布,弄點水,三下五除二,門又干凈了。校園的“眼睛”還是那么有神。
笑容是最美麗的,看!校園笑得多燦爛! 在乒乓球場上,我與大家在打球,有時為打了一個扣殺而喝彩,有時為了取得勝利而歡呼,一張張咧開的嘴,有說不盡地快樂,我為校園帶來了無盡歡樂! 校園因我而美麗。
校園之美,在于一草一木,一花一石,更在于我們的一點一滴。
我們偉大的祖國,是人類歷史上的四大文明古國之一,更是一個舉世聞名的禮儀之邦!泱泱五千年的中華文明,猶如夏夜星空群星璀璨,光照千古!而我們是二十一世紀的少年,也是祖國的未來,所以,我們應該做一名文明的小學生! 校園因我而美麗,因我文明而美麗,我們新時代的少先隊員,更應當注意自己平時的言行,從自己舉止的每一個細節(jié)入手,自覺履行我們應當遵守的禮儀。因為文明是一個人素質(zhì)的體現(xiàn),更是學校校園質(zhì)量的體現(xiàn),如果一個學校只是教出成績優(yōu)異的學生,那學校也就不復存在了。
我們知道,春天是美好的;可你更應該知道,春天的校園應該是純潔的、文明的! 在這么美麗的校園里,當你看見微風中肆意飛舞的塑料、紙屑,當你看見潔白墻壁上的串串腳印,當你看見操場上干枯的果皮、灰暗的糖紙……你會怎么做呢?是任憑這些破壞我們美麗校園的垃圾泛濫成災,甚至你也隨手丟棄助紂為虐,還是奉獻出你對母校的一份赤子之愛——用你的雙手把它撿起來?素質(zhì)的高低、人格的貴賤,就決定于你當下的取舍! 因此,同學們,校園的美不是靠說的,而是靠做的,其實我們能做的事很多,如:不亂扔垃圾,不踐踏草地等,但這看似簡單的事又有幾人做到了呢? 文明是風,它可以吹醒每一位學子的愛心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!同學們,讓我們在炎炎的夏日里,在五月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從自己做起,引領文明風氣,創(chuàng)建文明校園,爭做文明的學生!讓我們行動起來,為了校園的美麗,為了文明的傳承,為建設校園之美獻一份力吧……。
春天,校園里一片生機勃勃的嫩綠。
走廊旁,楊樹的新葉子圓圓的,前端突出一個小尖角,遠遠望去,真像一個個綠色的小桃。竹林里,一個個小腦袋都鉆了出來,那嫩筍真可愛!花壇里那毛茸茸的嫩草搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的小手,在向你招手致意。
各種樹兒都穿著綠裝,披著融融春光,迎著悠悠春風,翩翩地舞出婆娑的倩影。 初夏,花壇里的玉蘭花是最美的。
每逢下課或放學時,許多同學都喜歡到那些樹底下去。玉蘭花開放時,它那潔白如玉的花朵掛滿了枝頭。
一陣微風吹來,玉蘭花香飄滿了整個校園, 那清香是多么令人陶醉啊! 秋天,是一個豐收的季節(jié)。我們學校也不例外。
你看,教學樓前那兩棵高大的柚子樹就要大豐收了。兩顆柚子樹都有將近兩層樓那么高,就像兩個巨人似的站在教學樓前。
那比我們手掌還大的葉子是那樣的綠,那樣的茂盛。結出來的柚子像一個個黃燈籠掛在樹上。
不時飄出陣陣清香,饞得我們直流口水。就在這金秋時節(jié),菊花也不甘示弱,競相開放,千姿百態(tài),絢麗多彩。
冬天,鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。樹木綴滿銀花,毛絨絨的,比原先粗壯了。
教學樓像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯,又仿佛妙手的大畫家為大地繪成了一幅白色的圖案。
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天;花繁葉茂的夏天;楓紅菊香的秋天;松香雪白的冬天。我愛我的校園。
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