校園里書(shū)聲朗朗作文400字(我們的校園書(shū)聲瑯瑯作文,快點(diǎn))

1.我們的校園書(shū)聲瑯瑯作文,快點(diǎn)

在聞名遐邇的西安市書(shū)院門(mén)，西邊街口那高高的、古色古香的牌樓下面，有一座“書(shū)聲朗朗、綠草如茵”的美麗校園。

那就是西安市著(zhù)名的綠色學(xué)校，我們的校園——西師附小。 早晨，金色的陽(yáng)光從東方升起，給這所古色古香的校園披上了萬(wàn)道霞光。

同學(xué)們在家長(cháng)的護送下，背著(zhù)書(shū)包，陸續走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的，就是掛在左面石墻上那一塊塊鮮艷奪目的獎牌。

獎牌的四周，長(cháng)滿(mǎn)了花花綠綠、鋪天蓋地的“爬山虎”。陽(yáng)光下，西安市“最佳優(yōu)秀學(xué)校”、“一級一類(lèi)小學(xué)”、“藝術(shù)特色學(xué)校”、“綠色學(xué)校”、“美麗校園”的獎牌，栩栩生輝，顯得格外的耀眼。

一群剛入校的一年級小朋友，好奇的站在石墻下指指畫(huà)畫(huà)，把那滿(mǎn)墻的“爬山虎”誤認為是一群五彩的蝴蝶。 石墻的下面，是一排玻璃櫥窗，里面貼滿(mǎn)了校園生活的大幅彩照，還有同學(xué)們獲獎的作文和字畫(huà)。

每天，同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)，經(jīng)過(guò)這里時(shí)都要看一看，看看又換上了哪些新的照片，又有誰(shuí)的作品獲獎了。 在校園馬路的左邊，是一個(gè)很大的草坪。

春天，小草從泥土里鉆出來(lái)，沐浴著(zhù)早春的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歌聲成長(cháng)，為校園帶來(lái)一片綠色；夏天，草兒格外茂盛，在驕艷的陽(yáng)光下顯得更綠，為炎熱的校園帶來(lái)一片清涼；秋天，草兒慢慢枯黃，黃黃綠綠的小草，使校園變得更加五彩繽紛，就像為校園換上了一身五彩的秋裝；到了冬天，雪花飄飄揚揚的落下來(lái)，給小草蓋上了一幅厚厚的棉被，整個(gè)校園一片白色，就像農民伯伯的棉花豐收一樣。 草坪旁屹立著(zhù)一棵高大的松樹(shù)，它像個(gè)“校園衛士”一樣，日夜守衛著(zhù)校園的“居民”——小樹(shù)、小草。

它身穿綠色的“防彈衣”，身上掛滿(mǎn)最先進(jìn)的武器——“AK—47”。它頂烈日、冒風(fēng)雨、戰飛雪、斗嚴寒，一年四季的站在那里；它天不怕，地不怕，忠實(shí)的守衛著(zhù)我們的校園。

在松樹(shù)的后面，教學(xué)樓的前面，有一個(gè)小小的操場(chǎng)。那是我們每次升國旗、開(kāi)大會(huì )的地方。

操場(chǎng)上有一個(gè)水泥臺，上面立著(zhù)高高的旗桿。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是那樣的耀眼，那樣的火紅。

風(fēng)停了，它便垂下來(lái)，圍住高高的旗桿，好像是一桿屹立著(zhù)的紅纓槍?zhuān)趾孟袷且恢Ц吒叩幕鹁妗? 下課了，同學(xué)們三個(gè)一群、兩個(gè)一伙的涌進(jìn)小操場(chǎng)，盡情的玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。

整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸、一片喧鬧，匯成了一片熱鬧非凡的校園交響曲。這聲音是那樣的悅耳，那樣的動(dòng)聽(tīng)，那樣的振奮人心！ 啊！我們的校園，你一年四季，每時(shí)每刻，都是那樣的美麗，那樣的生機勃勃。

我愛(ài)你——我們美麗的校園。

2.我們的校園書(shū)聲瑯瑯作文,快點(diǎn)

在聞名遐邇的西安市書(shū)院門(mén)，西邊街口那高高的、古色古香的牌樓下面，有一座“書(shū)聲朗朗、綠草如茵”的美麗校園。

那就是西安市著(zhù)名的綠色學(xué)校，我們的校園——西師附小。 早晨，金色的陽(yáng)光從東方升起，給這所古色古香的校園披上了萬(wàn)道霞光。

同學(xué)們在家長(cháng)的護送下，背著(zhù)書(shū)包，陸續走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的，就是掛在左面石墻上那一塊塊鮮艷奪目的獎牌。

獎牌的四周，長(cháng)滿(mǎn)了花花綠綠、鋪天蓋地的“爬山虎”。陽(yáng)光下，西安市“最佳優(yōu)秀學(xué)校”、“一級一類(lèi)小學(xué)”、“藝術(shù)特色學(xué)校”、“綠色學(xué)校”、“美麗校園”的獎牌，栩栩生輝，顯得格外的耀眼。

一群剛入校的一年級小朋友，好奇的站在石墻下指指畫(huà)畫(huà)，把那滿(mǎn)墻的“爬山虎”誤認為是一群五彩的蝴蝶。 石墻的下面，是一排玻璃櫥窗，里面貼滿(mǎn)了校園生活的大幅彩照，還有同學(xué)們獲獎的作文和字畫(huà)。

每天，同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)，經(jīng)過(guò)這里時(shí)都要看一看，看看又換上了哪些新的照片，又有誰(shuí)的作品獲獎了。 在校園馬路的左邊，是一個(gè)很大的草坪。

春天，小草從泥土里鉆出來(lái)，沐浴著(zhù)早春的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的歌聲成長(cháng)，為校園帶來(lái)一片綠色；夏天，草兒格外茂盛，在驕艷的陽(yáng)光下顯得更綠，為炎熱的校園帶來(lái)一片清涼；秋天，草兒慢慢枯黃，黃黃綠綠的小草，使校園變得更加五彩繽紛，就像為校園換上了一身五彩的秋裝；到了冬天，雪花飄飄揚揚的落下來(lái)，給小草蓋上了一幅厚厚的棉被，整個(gè)校園一片白色，就像農民伯伯的棉花豐收一樣。 草坪旁屹立著(zhù)一棵高大的松樹(shù)，它像個(gè)“校園衛士”一樣，日夜守衛著(zhù)校園的“居民”——小樹(shù)、小草。

它身穿綠色的“防彈衣”，身上掛滿(mǎn)最先進(jìn)的武器——“AK—47”。它頂烈日、冒風(fēng)雨、戰飛雪、斗嚴寒，一年四季的站在那里；它天不怕，地不怕，忠實(shí)的守衛著(zhù)我們的校園。

在松樹(shù)的后面，教學(xué)樓的前面，有一個(gè)小小的操場(chǎng)。那是我們每次升國旗、開(kāi)大會(huì )的地方。

操場(chǎng)上有一個(gè)水泥臺，上面立著(zhù)高高的旗桿。微風(fēng)下，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是那樣的耀眼，那樣的火紅。

風(fēng)停了，它便垂下來(lái)，圍住高高的旗桿，好像是一桿屹立著(zhù)的紅纓槍?zhuān)趾孟袷且恢Ц吒叩幕鹁妗?下課了，同學(xué)們三個(gè)一群、兩個(gè)一伙的涌進(jìn)小操場(chǎng)，盡情的玩耍，盡情的蹦蹦跳跳。

整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸、一片喧鬧，匯成了一片熱鬧非凡的校園交響曲。這聲音是那樣的悅耳，那樣的動(dòng)聽(tīng)，那樣的振奮人心！ 啊！我們的校園，你一年四季，每時(shí)每刻，都是那樣的美麗，那樣的生機勃勃。

我愛(ài)你——我們美麗的校園。

3.作文 校園晨曲 450字 校園門(mén)口

校門(mén)“哐當”一聲響，拉開(kāi)了校園晨曲的序幕，幾個(gè)起得早的同學(xué)談笑著(zhù)走進(jìn)了校園。一會(huì )兒同學(xué)們陸續來(lái)到了學(xué)校，校園便熱鬧起來(lái)了。

“立正、稍息……”三、五年級開(kāi)始跑步了，“？_？_”的腳步聲、嘹亮的口號聲霎時(shí)間充滿(mǎn)了整個(gè)校園。“哎喲”，小軍摔倒了。“不知是哪位缺德鬼給地下扔了一塊哈密瓜皮，”“也怪小軍，跑步不看路……”，同學(xué)們七嘴八舌地埋怨著(zhù)。“不許說(shuō)話(huà)”，文體委員一聲令下，隊伍又恢復了常態(tài)。

“丟沙包、耍布籽！誰(shuí)玩？趕快舉手報名！”誰(shuí)這么大嗓門(mén)，原來(lái)是四二班那個(gè)調皮搗蛋的王小明。一會(huì )兒，校園中間又展開(kāi)了激烈的“沙包戰”。“參戰”的同學(xué)玩得興高采烈，熱火朝天，圍觀(guān)得同學(xué)手舞足蹈，歡呼雀躍，比他自己親自“參戰”還高興呢！

咦！怎么住校的小同學(xué)提著(zhù)暖壺往伙房里跑呢？原來(lái)是做飯的大師傅來(lái)了，耳邊又傳來(lái)了吹風(fēng)機“嗚嗚”的響聲……

此時(shí)，校園里變成了歡樂(lè )的海洋，這么多的響聲，匯成了一支美妙的校園交響曲。

“叮呤呤”早讀鈴響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，代之而來(lái)的是同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲——一種更為美妙的晨曲。

4.書(shū)聲瑯瑯,夢(mèng)想飛揚的作文

在每個(gè)人的心里都有一個(gè)夢(mèng)想！夢(mèng)想是什么呢？夢(mèng)想是不斷地去努力，去實(shí)現。夢(mèng)想是擁有豐富的想像力和大膽的創(chuàng )新。夢(mèng)想是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲；夢(mèng)想是一朵朵美麗的鮮花；夢(mèng)想是一股清澈的泉水……

在我小時(shí)候，我有許多夢(mèng)想。如：我想當一名優(yōu)秀的老師，因為老師像蠟燭一樣照亮了孩子們知識的寶庫；老師像一陣春風(fēng)，吹拂著(zhù)我們的心靈讓我們感到快樂(lè )。后來(lái)，我想當一名醫生因為在有些農村是沒(méi)有醫院的，如果我當上了醫生，我就會(huì )給村里的人免費看病。讓村里了的人身體都健健康康，讓他們生活的更加幸福快樂(lè )！夢(mèng)想不是光用嘴說(shuō)的，要行動(dòng)起來(lái)哦。我的好朋友，她的夢(mèng)想是能成為一名歌手。她每天都要練習唱歌十分辛苦，她這種堅持不懈精神值的我們學(xué)習。為了夢(mèng)想我們就應該堅持不懈，讓我們一起努力吧！

5.歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)校園作文500字六年級

要點(diǎn)：

1、大致敘述自己的校園生活

2、表達對校園的感情

范文：

晨曦徐徐拉開(kāi)夜的惟幕，又一個(gè)絢麗的早晨帶著(zhù)清新，開(kāi)始了新的一天。信步走進(jìn)校園，可愛(ài)的鳥(niǎo)兒正輕輕地吟唱一首奇麗的歌曲；清爽的微風(fēng)慢慢撫過(guò)你的臉頰；書(shū)聲瑯瑯的教室中偶爾傳來(lái)一兩句吵鬧聲；鮮紅的塑膠跑道上響起了老師們晨跑的踏步聲。這——就是早晨的校園。“叮鈴鈴”，下課了。

辛苦了一節課的孩子們如剛出籠的小鳥(niǎo)一般“飛”出教室。他們有些在教室里看書(shū)，有些在操場(chǎng)上踢球、踢鍵子、打籃球。校園總滿(mǎn)了大家的歡聲笑語(yǔ)：教室中的孩子因收獲了知識而高興，踢球、踢鍵子、打籃球的孩子們因比昨日更有進(jìn)步而歡笑。

這——就是課間的校園。“深呼吸，吸氣……”眼保健操開(kāi)始了，一些班級鴉雀無(wú)聲，屏息準備開(kāi)始做眼保健操。

但有些老師為了趕課程進(jìn)度還在滔滔不絕的講課。這可是不對的哦！這——就是正在做眼操的校園。一陣薩克斯音樂(lè )過(guò)后，清校了，一個(gè)個(gè)班級排好路隊出校園，留下一些值日生打掃衛生，等值曰生都打掃完回家后，校園中一個(gè)人也沒(méi)有了。

這時(shí)，植物們開(kāi)起了自己的演唱：鳥(niǎo)兒啼唱，樹(shù)兒為她伴奏，狗狗也來(lái)?yè)岋L(fēng)頭，出來(lái)‘汪汪汪’地破壞氣氛啦！一陣鬧騰之后，校園中寂靜無(wú)聲，一天也結束了。

校園——我們成長(cháng)的伙伴，你的陽(yáng)光和美麗陪伴我們成長(cháng)；施予我們希望；帶給我們快樂(lè )，我愛(ài)你！

6.春日里的書(shū)聲作文

校園的早晨傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)的聲音，瑯瑯的書(shū)聲猶如一支支令人振奮的晨曲，是無(wú)數顆心和春天一起跳動(dòng)。又是一年春來(lái)早，桃花笑開(kāi)了臉，柳枝笑彎了腰，河水笑出了皺紋，同學(xué)們笑出了智慧的光芒。

聽(tīng)，書(shū)的聲音，那是新年的算盤(pán)珠，每一本書(shū)的翻過(guò)，就在新年的算盤(pán)上撥上了一顆子。聽(tīng)，嘹亮的國歌聲，那是我們心中春天永恒的聲音。

聽(tīng)，我們在隊旗下唱出最美的春天之歌。

聽(tīng)，我們的誓言跟鴿哨一起，在藍天上劃過(guò)不息的嘹亮。

你聽(tīng)，窗外那春的聲音！是一首多么美妙的交響曲呵！恐怕就連貝多芬的命運交響曲也遜色幾分呢！

你聽(tīng)，那是春天第一場(chǎng)淅瀝小雨的聲音！毛毛雨絲夾雜著(zhù)細小的冰雹，噼里啪啦地從天上的降下來(lái)。給著(zhù)新春送來(lái)了一份見(jiàn)面禮，也讓河南干旱的麥地重新?lián)碛胁鷻C。春雨的聲音好似風(fēng)鈴，“叮叮咚咚”，敲奏出一首歡樂(lè )的芭蕾舞曲，于是，那小雹子和雨珠兒就在萬(wàn)年青葉子的琴鍵上、晶瑩剔透的玻璃窗上，歡快地跳著(zhù)四只小天鵝，腳下踏著(zhù)琴鍵，編制出了一曲春天的贊歌；漸漸地，雨下得越來(lái)越小了，芭蕾舞曲漸漸變成了一陣陣悠揚的古琴聲音，好似一名少女在輕撫琴弦，那輕柔的漁舟唱晚讓人感覺(jué)到了那如煙如霧的細雨，輕輕地灑在枝葉上，輕輕地“沙沙”作響；咦，怎么沒(méi)有聲音了？不過(guò)也對呵！“潤物細無(wú)聲”不正是這早春細雨的魂么？悄然無(wú)聲，細柔得像絹絲一般，又輕又細，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，只覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔的滋潤著(zhù)大地和人心，這無(wú)聲的春雨卻是絢爛的春之交響曲的前奏。

7.【作文校園一角400字左右[希望是哈爾濱雷鋒小學(xué)的]】

校園一角 我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡.我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng). 走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù).春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影..同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱.夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花.嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼.我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手.微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎..有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本.冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠. 轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻.文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識.文化墻里的內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌.初此之外，還有許多精彩的項目. 再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠.順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下.每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧.每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園. 這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng).。

8.校園的一角 作文 400字以上 順序必需是總分總

校園一角

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng).

走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，，進(jìn)入操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——大樹(shù)。春天，大樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。.同學(xué)們在大樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天大樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠樹(shù)葉。嫩綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下顯得那么耀眼。秋天，嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎。.有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本。冬天，寒風(fēng)呼嘯，但大樹(shù)的葉子還是那么綠。

轉身往前走，是教學(xué)樓上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻。文化墻是我們教學(xué)樓上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識。文化墻里有學(xué)校自編的《讀書(shū)賦》，初此之外，還有許多精彩的內容。

順著(zhù)走廊，往右走，就是我們五班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下。每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧。每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園。

這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的操場(chǎng)，這樣的操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。

參考資料：拜托！ 給點(diǎn)分吧！ 這是我自己寫(xiě)的！

9.關(guān)于27中附小的作文（400字）

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡.我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng).

走進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，進(jìn)入小操場(chǎng)，首先見(jiàn)到的是一排挺拔的士兵——玉蘭樹(shù).春天，玉蘭樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影..同學(xué)們在玉蘭樹(shù)下自由的奔跑，嘻戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱.夏天玉蘭樹(shù)開(kāi)花了，濃郁的花香充滿(mǎn)了整個(gè)校園，每個(gè)枝頭一簇簇挨挨擠擠的玉蘭花.嫩綠的樹(shù)葉襯托著(zhù)潔白的玉蘭花，在陽(yáng)光下顯得那么耀眼.我捧起落在地上的玉蘭花瓣，看了又看，聞了又聞，愛(ài)不釋手.微風(fēng)吹來(lái)，花兒們隨風(fēng)擺動(dòng)，正在招手向我們點(diǎn)頭微笑呢！秋天，玉蘭樹(shù)嫩綠的樹(shù)葉變得枯萎了，像一只只調皮的蝴蝶紛紛落下來(lái)，這下可忙壞了同學(xué)們，大家掃的掃，撿的撿，忙得不亦樂(lè )乎..有些同學(xué)將一些漂亮的樹(shù)葉收藏起來(lái)，做成樹(shù)葉標本.冬天，寒風(fēng)呼嘯，但玉蘭樹(shù)的葉子還是那么綠.

轉身往前走，是小操場(chǎng)上一道更加靚麗的風(fēng)景線(xiàn)——文化墻.文化墻是我們小操場(chǎng)上不可缺少的一部份，下課后，同學(xué)們都喜歡圍在文化墻前看它傳授給我們豐富的知識.文化墻里的內容五花八門(mén)，珍惜生命，安全第一如何避免交通事故，數學(xué)天地激發(fā)我們對數學(xué)的興趣，文明教育我們知文明懂禮貌.初此之外，還有許多精彩的項目.

再往前走，是高大教學(xué)樓，教學(xué)樓前，還掛著(zhù)一盞盞鮮艷的紅燈籠.順著(zhù)樓梯，進(jìn)入二樓，就是我們二班可愛(ài)的教室了，在豐富多彩的黑板報下.每天陪伴著(zhù)我們的另一位朋友，就是書(shū)吧.每當早自習鈴打響時(shí)，朗朗書(shū)聲響徹校園.

這樣的校園圍繞著(zhù)這樣的小操場(chǎng)，這樣的小操場(chǎng)守護著(zhù)樣的校園，我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的小操場(chǎng).