在校園的苦400字作文怎么寫(作文400字左右就OK)

1.作文<>400字左右就OK

作文：校園里的苦

在學(xué)校里要是沒受苦的話，那就奇怪了，而且在學(xué)校里的苦也有好幾種。

先說考試吧，我不是什么“佼佼者”，有時也會考出一些令人頭痛的分?jǐn)?shù)。每當(dāng)考試之后，我都會盡量離教室遠遠的，因為老師萬一在改試卷的話，我就可能會被“訓(xùn)”一頓。

老師要是發(fā)試卷的話，我心里更是不爽了，萬一老師、同學(xué)看了我的分?jǐn)?shù)一定會笑話我，頓時，我心里就打翻了“五味瓶”，其中的苦最多了，這老讓我頭痛不已。

在學(xué)校里有時會被別人冤枉。被別人冤枉，我心里就更不是滋味。一次，一位同學(xué)的錢包掉了，她開始有點懷疑是我，我便讓她檢查了書包與柜子，沒想到她的錢包竟然在我的柜子里，我就有些感到莫名其妙了，我根本沒動過她的書包，也不認識她的錢包“長”什么樣？于是，我就告訴她，這不是我干的，肯定是有人栽贓誣陷?？伤褪怯舱f是我干的。我有什么辦法呢？真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出那，我跟她斗了一天，她也不相信我，這讓我真是苦上加苦。

2.校園的苦400字

我們每天都生活在校園里，每天校園里都會發(fā)生許多故事，那你們就聽我說說我的校園生活吧！ “鈴、鈴、鈴”上課鈴打響了。

我們在操場排好隊等著體育老師來給我們上課，只聽見一聲“同學(xué)們好”。我們轉(zhuǎn)過頭異口同聲的說“老師好?！?/p>

老師接著說：“今天，我們來賽跑?！彼麄兌挤浅８吲d，可我卻悶悶不樂，因為我害怕跑不快，被同學(xué)們笑.老師說：“準(zhǔn)備好，我們要開始了。”

一聲聲地“開始”從我耳邊傳過。馬上輪到我了，我深吸了一口氣，哈下腰，前腿踏在起跑線上，后腿原地不動。

老師說了一聲“開始” ，我馬上飛快地跑起來，我的手模到墻以后就又像離弦的箭一樣跑回來。女生都為我“加油” ，而他們男生都大聲喊“漏油！”可是我并沒有生男生的氣，結(jié)果，我是第一名，我可真是太高興了！因為我還是第一次得第一名呢！ 其實，我也有出糗的時候。

有一次，我們做題時，我一心想著下課跳皮筋，就沒有認真做。誰知這次做的題老師判了分，我才考了85分。

老師說：“你的學(xué)習(xí)可下降了，連你同桌徐陽都比你考的分高。讓你家長明天來一下吧！”我可真倒霉，怎么跟媽媽說呀？ 這就是我的校園生活，我相信你也經(jīng)歷過。

3.校園里的苦 作文 注意只寫苦 400字以上 3小時

人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志?！背跆扑慕苤坏耐醪?，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。

劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇?？杀杀?

前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進吧！相信總有一天你會看見藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……

4.校園里的苦這一篇作文怎么寫

校園中的“酸、甜、苦、辣” 這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。

在這里看我們留下的腳印十分開心?？上?，我們即將離開小學(xué)進行初中。

回憶過去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣…… “酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。

我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。

我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。 來自：作文大全 “甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。

校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。

捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。

吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運會的前幾天，十分的辛苦。

每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。

不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍球。

開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運球運到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進了…… 在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。

從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠在我們心里。

這個如何。

5.校園里的苦這一篇作文怎么寫

校園中的“酸、甜、苦、辣”

這是我們一起拼搏過的地方—小學(xué)。在這里看我們留下的腳印十分開心。可惜，我們即將離開小學(xué)進行初中?；貞涍^去，小學(xué)生活中有許許多的酸、甜、苦、辣……

“酸”是很常見的。小學(xué)生活中，不難免會出現(xiàn)一些委屈和自責(zé)。我呢，也不列外。有一次我們學(xué)校組織春游，我中了一把模型槍。我故意中、嚇一嚇女生，我把彈進子彈給取了下來，對著他開了松，可是沒想到，那里面還藏著一粒子彈，結(jié)果打著了他的臉，老師知道后批評了我一頓，此時我感到很自責(zé)，心里酸溜溜的。

來自：作文大全

“甜”是人們最喜歡的一種味道，有了“甜”大家的生活才會更加的精彩。校運會、集體舞、科技節(jié)……我們都獲得了許許多多的榮譽。春游、夏令營我們都玩得十分開心。捐款、看望病人……我們的心里都十分的溫曖。這些事情使我們的心里比吃了蜜還甜。

“苦”是人們必須經(jīng)歷的一件事情。俗話說得好“吃得苦中苦，才為人上人”。吃了苦之后，才能得到收獲。比如說有一次，我們校運會的前幾天，十分的辛苦。每天都要起床起得都要比別的人起得早。每次練完后都是腰酸背痛。不過我們的努力就像這句吃得得苦中苦中，才為人上人一樣。到子比賽的時候，我們?nèi)〉昧藙倮?

“辣”在我們學(xué)校中是代表著競爭，所以辣是無處不在的。有一次，我們幾個同唇緣一起打藍球。開始爭球，我隊的王俊杰爭到了球，把球傳到了梁東成，運球運到了三分結(jié)內(nèi)，然后把球傳到了劉鵬羽的手里，劉鵬羽一投，投了個三分，然后他們發(fā)球，我一手劫了他們的球，然后投了個兩分，進了……

在小學(xué)期間，我們經(jīng)歷了“酸、甜、苦、辣”。從無知的小朋友長成懂事的畢業(yè)生。從那么幼稚的小鷹長成展翅的雄鷹。小學(xué)你永遠在我們心里。

這個如何

6.校園里的苦 作文500字

校園里的苦校園里的苦我的校園生活，豐富多彩，有酸，有甜，有苦，有辣。但最令我難忘的是校園里的苦。記得那是我讀二年級的時候，一個陽光明媚的早晨，我

排隊做操回教室時，在樓梯上，只見眼前一片黑，我就趴了下去。站起來時，我感覺我的嘴巴劇烈的疼痛，便情不自禁的流下了眼淚。我感覺手里好像有什么液體，

拿起來一看，“啊”，在手里的是殷紅的血。這血更加讓我害怕。我用顫抖的、膽怯的聲音問：“我是怎么跌倒的？”不知是誰向混亂的我說了一聲：“是應(yīng)國慶撞

上來的?！蔽衣犃艘院笾皇腔仡^看了一下，便向校醫(yī)室走去。我打了電話讓爸爸來接我。到了醫(yī)院，我馬上躺上床，讓醫(yī)生把牙齒和牙床縫上。之后，醫(yī)生、爸爸媽

媽只說我在縫牙時不喊痛，而縫補之中的痛是只有我自己知道的。回到學(xué)校，同學(xué)們有的用奇怪的目光看著我，有的跑到我跟前問我一連串的問題，有的來鼓勵我。

這樣的還好，有的站在一邊嘲笑，議論。我張不開口，所以心里特別著急，只能皺著眉頭，用無助眼神看著他們。到了上課時，老師來上課，正講的津津有味。只聽

見旁邊的應(yīng)國慶小聲叫著我，我回頭看，只見他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞給我一盒橡皮泥，我看著他的樣子，便接了過來，其實心里早已原諒了他。他便又認真聽課。我也又認

真的聽課了。這件事雖然讓我痛，讓我苦，但也讓我明白了要寬容待人。

7.作久《學(xué)校生活的苦》400字

學(xué)校是我們這些學(xué)生的生活圈一部分，幾乎天天都去！

繁雜的考試，下課時間目不暇給，笨重的書包，趕不完的作業(yè)，和時鐘一樣規(guī)律的課表，這些常是一般人覺得在學(xué)?？嗟脑?。從小我就是家人眼中的活寶，個性就像男生一樣，粗枝大葉的，喜愛活蹦亂跳，所以總是為了方便而不穿裙子，不過現(xiàn)在每天穿上8至9個小時的裙子，在學(xué)校各個角落穿梭，讓我非常不自在也很不習(xí)慣，尤其冬天的時候，當(dāng)冷風(fēng)飄過時，令人頓時覺得冬天的寒冷。

既然學(xué)校是生活圈的一部分，當(dāng)然會在這當(dāng)中認識一群知心好友，又可以在課堂上找到解題的樂趣，聽老師們的笑話和同學(xué)盡享競爭的滋味，看到校園中的美麗花卉，在走廊上和同學(xué)們談?wù)摪素裕屯瑢W(xué)們一起共享媽媽的愛心便當(dāng)，參加刺激又令人緊張的各項競賽，在音樂課，唱著擁有異國風(fēng)味的歌謠，這些說不完的快樂，多不勝數(shù)。

我不為煩人的考試而頭痛，沒有考試怎么能知道自己上課是否有認真學(xué)習(xí)呢？沒有作業(yè)我們又怎么能輕松的復(fù)習(xí)呢？所以去學(xué)校是件稱心快意的事，學(xué)校中的樂一定遠遠勝過學(xué)校中的苦！