校園合作團結(jié)作文(關(guān)于我們校園團結(jié)友愛的作文四百字)

1.關(guān)于我們校園團結(jié)友愛的作文四百字

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子.團結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結(jié)合起來，擔當起建設(shè)祖國的重任，社會才能和諧發(fā)展.在校園，就在我們身邊，團結(jié)互助友愛的行為隨處可見.在學(xué)校春季運動會中，我們了別開生面的拔河比賽.雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學(xué)們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什么？是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一顆顆無比團結(jié)友愛的心，想為班上爭得榮譽.所以在非常緊要的關(guān)頭，大家齊心協(xié)力、心往一處想，勁往一處使，動作協(xié)調(diào)，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利.不容易呀！這就是團結(jié)合作的力量！以前學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動.讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育.聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元。

有的同學(xué)甚至捐了元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心.我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關(guān)心、幫助他們！在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發(fā)生.前不久，我們班的兩位同學(xué)因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情.一個同學(xué)在做操時無心的手碰到了前面的同學(xué)，前面的同學(xué)以為是后面的同學(xué)在逗她，就回打了后面的同學(xué)，于是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來.要不是同學(xué)及時制止，還不知會打成什么樣呢.從那以后，他們互不理睬，有時還要找點小事報復(fù)，吵架.這件事一直延續(xù)了幾個星期，其中一位同學(xué)還想轉(zhuǎn)學(xué)呢！多虧同學(xué)把這事告訴了老師，老師把這兩位同學(xué)請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認識到自己的錯誤，后來還成了互相幫助的好朋友.要是同學(xué)間互相謙讓，互相容，寬宏大量，就不會有這些不愉快的事情發(fā)生.同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長.讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已.這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……作為新一代的中學(xué)生，我們更應(yīng)該在呼吁共建和諧社會的大環(huán)境中，努力學(xué)好科學(xué)知識的同時，與民族同學(xué)團結(jié)友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落.同學(xué)們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學(xué)習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼，團結(jié)帶來的快樂呢？。

2.團結(jié)校園作文600字左右

人多力量就大么？

俗話說的好“人多力量大”，可我并不這么認為.如果人多了，但不團結(jié)一心，力量怎么會大呢？

大家多聽過《三個和尚沒水喝》的故事吧，這個故事中有三個人，可由于他們的懶惰 自私，不僅自己喝不上水，還使觀音菩薩前的凈水瓶里的花草也枯死了.它們?nèi)瞬⒉簧?，可是連水都喝不上.人多一定力量大么？

還有，《小白兔拔蘿卜》的故事.如果幫小白兔拔蘿卜的人都不團結(jié)一心，一個往東拉，一個往西拉，一個往北拉，一個往南拉，各使各的勁，蘿卜能拔出來么？

《淮南子 兵略訓(xùn)》有句話是這樣的：千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用.就是再多的人，心不往一處想，勁不往一處使，力量也不會大啊.

俗話說，“人心齊，泰山移.”“眾人一條心，黃土變成金.”人與人之間，必須團結(jié)互助，相互協(xié)調(diào)，才可以產(chǎn)生1+1大于2的效果.

人多就一定力量大嗎？不一定！

首先我們和實力較強的三班比，我們和三班各站一方，雙方隊員擺開架式，把一根蟒蛇似的大麻繩緊攥在手中，絲毫不敢掉以輕心，我豎起耳朵，全神貫注地盯著裁判，心砰砰地直往嗓子眼里竄.

“一、二——加油！一、二——加油……”我校北大操場上人聲鼎沸，咋這么熱鬧？過去瞧瞧，哦！原來是我校運動會的拔河比賽正激烈地進行著.

我們坐在看臺上津津有味地看著激烈的比賽，這時一個激動人心的消息從主席臺傳來：“請六年級參加拔河比賽的同學(xué)到北大操場集中.”話音剛落，同學(xué)們便飛奔下來，準備投入到激烈的比賽中去.你看，我們的同學(xué)，有的扭扭腰，有的甩甩手，各個摩拳擦掌，準備著和其他兩個班決一勝負.

首先我們和實力較強的三班比，我們和三班各站一方，雙方隊員擺開架式，把一根蟒蛇似的大麻繩緊攥在手中，絲毫不敢掉以輕心，我豎起耳朵，全神貫注地盯著裁判，心砰砰地直往嗓子眼里竄.一聲哨響，我們便使出吃奶的勁，拼命往后方拉，可三班也不甘示弱，中間的大紅蝴蝶結(jié)，像在捉弄人似的，一會兒移我們這邊，一會兒又緩緩地移向?qū)Ψ?，這時我覺得血直往腦門上涌，嗓子眼要冒青煙似的，兩旁的觀眾里三層，外三層，把賽場圍了個水泄不通.他們貓著腰，握緊拳頭，聲嘶力竭地高喊：“一、二——加油……”看我們老師那股激動勁，我們個個像注入了興奮劑兒，隨著有節(jié)奏的加油聲，我們一起使勁，身子使勁往后仰，“過來了！過來了！”三班像決了堤的洪水，被我們一拉而倒.我們?nèi)恿死K子，歡呼著，跳躍著，擁抱著……

第二局比賽開始了，我們乘勝“追擊”，一鼓作氣，還沒等三班反應(yīng)過來，就把他們拉了個潰不成軍.三班就這樣垂頭喪氣地敗在我們手下.

休息了片刻，我們有要迎候一班的挑戰(zhàn)，這時獲勝的我們更自信了，更胸有成竹了，在老師的指揮下，在觀眾的加油聲中，我們輕而易舉地挫敗了一班，登上了冠軍的寶座.

俗話說：人心齊，泰山移，拔河不正是需要這樣的精神嗎？

3.校園里的合作作文

團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。

合作，是信心的基點。合作，是力量的源泉。

合作，是開啟人生之路的探照燈。合作，是打開成功大門的金鑰匙。

一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。

那是四年級的事，我和xxx在學(xué)校做了絲網(wǎng)花。我們都是是第一次做。

于是我們做了最簡單的玫瑰。我們便拿出了一套做鐵絲圈兒的套筒，又拿出一卷銀色的細絲。

xxx拿著套筒，我把鐵絲在套筒上繞一圈，再把鐵絲頭拽出一點兒頭兒，用夾剪們費了半天勁兒才擰上了細絲。我們這才知道這個鐵絲圈兒看起來容易做起來難。

但是接下來我和xxx又合作做了第二個，比剛才好多了。我們頓時信心大增，不一會兒就做完了四個鐵絲圈兒。

接下來我們開始做第二步了，我拿著鐵絲圈兒，xxx用彩色的絲網(wǎng)罩在圓圈上，把最下端褶皺的地方拽平，但是當xxx拽的時候，絲網(wǎng)竟把鐵絲圈兒帶變形了，我只好把鐵絲圈兒重新套到套筒上捏回原來的形狀，我們又重新弄。接下來，xxx捏著絲網(wǎng)布，我用絲線把絲網(wǎng)布捆好，這就做好了玫瑰的花瓣，紅艷艷的，美麗極了！再下面就是做花骨朵兒，再把它安在“枝條”上。

于是xxx找了一塊碎布頭兒，我揪下了一小塊兒棉花，我將棉花包在碎布頭兒里，我把碎布頭兒按在“枝條”上，xxx把線纏在碎布頭兒上。下面，xxx扶著“枝條”，我把做好的花瓣捆成花朵，然后把它們扎在綠色的“枝條”上，我在鐵絲上彎個小鉤時，可我彎出來的小鉤兒不是太大就是沒彎好，結(jié)果花瓣根本捆不上去，我重復(fù)了好幾遍費了好大的勁才做了一枝花，沒想到做絲網(wǎng)花也不容易?。〔贿^，我也感到有很大的收獲——只要堅持就會獲得成功！以后我們又在學(xué)校陸續(xù)做了好多絲網(wǎng)花，什么樣的都有：有雍容富貴的牡丹，有清瘦高雅的菊花，有濃郁飄香的玫瑰，還有出淤泥而不染的荷花……一枝嬌艷美麗的牡丹，沒有什么，一枝獨放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。

一棵傲然挺立的青松，沒有什么，一枝獨秀不算英雄，萬木成林那才是遮風擋沙的堅固長城。世間萬事萬物都息息相關(guān)，無論在生活中，學(xué)習中還是工作中，我們都需要合作。

懂得合作，學(xué)會合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會成功。

4.在學(xué)校與同伴合作的作文八百字

自己寫去，滾粗！ 皺褶，年輪，畫不圓的圈；年輪，古幣，磨不平的圓；古幣，孤月，醒不透的缺憾。

——題記

花開花落，繁華一季；春夢秋云，聚散容易；鼎盛時的凋零，團圓時的別離；誰成了誰胸口的朱砂，誰又是誰頭頂?shù)脑鹿狻?/p>

楚歌天

帳外，戰(zhàn)場的廝殺愈演愈烈。她知道這是他的劫，張良的計策像壺鴆酒，注入他的咽喉。而她只能是他的負擔，若是這樣，那是不是告別的時候到了？

入夜，他回來，皺著愁苦的眉，她上前“王，讓我為你跳支舞吧，”最后一支了，“王，請將你的佩劍借我一用可好？”說著她上前，將他的佩劍取下?；羧玺嗌渚湃章?，矯如群帝驂龍翔。來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。凄寒的冷器在她絕妙的舞姿竟顯得柔美。他看呆了，隨著她的舞步輕輕和“時不利兮騅不逝，虞兮虞兮奈若何?！背醣静簧圃娫~，能為她這樣，她也算死而無憾了吧。這樣想著，將腕中的劍舞到頸項前，劃過。鮮血映紅了楚王的眼，他想上前，卻已來不及。只有一句“大王意氣盡，賤妾何聊生。”

烏騅嘶鳴對月愁，

血淚相思鏤紅豆。

劍舞一曲斷腸毒，

只君憐卿死生同。

梧桐雨

入夜，驚坐起。寒意，徹骨的寒意襲來。他離開幾年了，一年，兩年……早已忘卻了。只知道，再沒有“倚梅回首”的嬌羞，也沒有“才下眉頭，卻上心頭”癡纏，只剩下滿衣清淚，剩下傷心枕上，剩下斷香殘酒，剩下往事愁腸，剩下人間天上。

猶記得，那年云鬢斜簪，她嫁他；記得，那年藕花深處，他陪她；卻也記得被棄后的“人比黃花瘦”，記得“離懷別苦”，記得“煙鎖秦樓”如今這些也沒有了，什么都沒有了。只剩下凄風苦雨黃昏后，梧桐夜雨鎖清秋。剩下那載不動的許多愁，和“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的心緒。

寂寞寒窗空對月，

紅燭淚盡無人解。

云鬟繞盡傾城雪，

誰憐玉臂清輝訣。

月夕成玦，又該如何溯得百轉(zhuǎn)千回的愛戀；月夕成玦，又該如何追尋執(zhí)子之手的癡纏；月夕成玦，怎樣才能留住落花流水的美。

高一：月涼

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5.團結(jié)你我 共建校園800字作文

團結(jié)互助，共創(chuàng)和諧校園

當午間的鐘聲敲響天空的湛藍，一場突如其來的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國，揪住了我們中華兒女的心。

5月12日，是我們中國人悲痛的時刻。在這一時刻，8級的大地震，震碎了多少房屋？！奪走了多少鮮活的生命？！摧毀了多少幸福美滿的家園？！每一個生命的逝去都是我們共同的哀傷。

我們不能挽回災(zāi)難所失去的一切，但面對突如其來的災(zāi)難，我們團結(jié)互助、舉國救援的一個個畫面又不能不令人感動。無論是領(lǐng)導(dǎo)。普通百性還是下崗職工，無一不投入抗災(zāi)救災(zāi)的隊伍中，用自己的行動援助災(zāi)區(qū)。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，出租車司機不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了捐款救災(zāi)活動，有錢出錢，無錢捐物，無數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻血。他們用最真摯的感情、最純樸的愛心，共同譜寫了一曲動人的樂章。他們團結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團結(jié)互助的精神，促使我們中國人萬眾一心、眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災(zāi)，03年的非典，08年的南方雪災(zāi)。也正由于這種精神，藏獨不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運圣火得以順利傳遞。我們相信憑這團結(jié)互助，同舟共濟的精神，同樣能戰(zhàn)勝這次的地震災(zāi)難。

同學(xué)們，我們要繼承和發(fā)揚團結(jié)互助精神，攜手共創(chuàng)和諧校園。

和諧校園能夠豐富我們的智慧凈化我們的心靈、塑造我們的性格。

作為一名中學(xué)生，我們有責任和任務(wù)為構(gòu)造一個和諧校園而努力；為構(gòu)建和諧社會而付出自己的力量。

在我們校園生活中，團結(jié)互助的現(xiàn)象層出不窮。同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習上有困難的同學(xué)伸出熱情之手，為生活上有困難的同學(xué)捐錢捐物；學(xué)校推行的陽光工程為貧困的同學(xué)撐起了一片蔚藍的天空，幫他們渡過了一個個難過。在學(xué)校的陽光工程下，相信我們每個人都能享受陽光般的溫暖。

但是，由于部分同學(xué)思想觀念的偏差，興趣愛好的不同，導(dǎo)致不利于團結(jié)互助的行為的發(fā)生，甚至有的同學(xué)為了滿足個人利益而做出損人利己的事情。對于這些同學(xué)，我們要發(fā)揚團結(jié)互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現(xiàn)象銷聲匿跡。讓我們的校園充滿和諧，讓我們每個人在團結(jié)互助的環(huán)境里學(xué)習、工作、生活，茁壯成長。

古人云：人心齊，泰山移。團結(jié)就力量。我們新一代的中學(xué)生要努力自己的團隊精神和互助觀，確立“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”的思想。相信在我們實中人的努力下，團結(jié)互助之花定然會綻放于校園。

相信在團結(jié)互助之下，今年的高考我們學(xué)校會再創(chuàng)輝煌！

6.寫一件在學(xué)校團結(jié)的作文

升上了五年級，我福星高照遇見一位好老師，他無時無刻的叮囑我們朝“積極、正向、友善”的方式看世界，原本像小螞蟻似的我們，在可樂貓的"巧手"下，我們逐漸的成長卓越、慢慢的勇敢蛻變，我相信，只要持之以恒、努力不懈，我們一定能成為一只展翅高飛的蝴蝶！在團體生活中，總會有些出類拔萃的人，而那些鶴立雞群的人就必需幫助需要協(xié)助的人，使這個社會更美好~而我們班也正在流行相互幫助呢！“沒關(guān)系，我來幫你”、“我們一起合作吧”、“加油，就快好了”，最近，我的耳邊總是飄蕩了這些聲音，雖然只是小小的一句話，但，那些話進入了我的耳朵，卻玄妙入神的化成鶯啼燕語，十分響亮、悅耳，我小小的心靈似乎流過了一條暖流，溫暖我的心房，感覺愛的種子散播了滿山遍野，那種甜蜜蜜的滋味，不禁讓我食指大動啦！每每當我愁緒如麻時，我身旁就會出現(xiàn)些良朋好友，他們會用幽默風趣的口吻來安撫我黯然神傷的情緒，彷佛有道燦爛絢麗的彩虹出現(xiàn)在我面前，使我在黑暗的迷宮中，找到光明的出口，有了伙伴們的幫助，我才能有現(xiàn)在的自己！我們就像一個圓圈，只要有一個人撐不下去了，大家就會一起同甘共苦，利用團結(jié)合作的力量將他拉拔回來，努力幫他找回正確的軌道，絕對不讓任何人掉入懸崖深淵，用“有福同享，有難同當”的方式相互幫助。

相互幫助，其實一點也不難，只要把“助人為快樂之本”確實的做到，你就完成了相互幫助啦！有能力的你，不能只是在眾人眼里獨垂青盼，而是要把你的優(yōu)點展現(xiàn)出來，并且?guī)椭蠹?，最后，你會得到甜美的果實，那種滋味想必一定使你難以忘懷，如果你不想成為井底之蛙，那就開始行動吧。

7.大學(xué)作文 團結(jié)協(xié)作

團結(jié)協(xié)作 共創(chuàng)輝煌 列夫.托爾斯泰曾說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣?！?/p>

叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團結(jié)協(xié)作的重要性。

西安楊森制藥公司有一段精彩而感人的故事在業(yè)內(nèi)廣為流傳。有一天，楊森公司的幾位員工陪著他們的客戶在美麗的漓江游覽。

正當他們歡聲笑語、興致盎然的時候，偏偏天公不作美，突然下起大雨來，眼看大家的衣服就要被淋濕，這時令人感動、讓人驚訝的場面出現(xiàn)了：楊森公司的員工們不約而同地脫下自己的西服，用手張開，圍成人傘，使他們的客戶免受風吹雨淋。這場面不但令客戶驚訝和感動，也令在場的游客贊嘆不已。

楊森公司的員工迅速而默契的配合，是公司文化和精神的具體體現(xiàn)，他們的團結(jié)協(xié)作精神令人折服、讓人觀止。楊森公司能夠在中國醫(yī)藥行業(yè)中遙遙領(lǐng)先，也就不足為怪了。

從以上事例，我們不難看出，團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ)，個人和集體只有依靠團結(jié)的力量，才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來，產(chǎn)生1+1〉2的效果。 我們講團結(jié)協(xié)作精神，有必要研究狼的捕獵過程。

一只狼并不可怕，但當狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標面前時，卻表現(xiàn)出強大的攻擊力。狼的“團結(jié)協(xié)作精神”完全可以應(yīng)用到我們的工作中去。

我司機關(guān)各部門、各單位的工作是相連的，雖然每單位的工作都具有相對的獨立性，但都與公司全局工作相關(guān)聯(lián)。如果一個人只顧埋頭苦干，不肯與他人協(xié)作，勢必會影響到公司整體工作的推進。

人們常說：“立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子”，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。 在工作中，我們怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢？ 第一、要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氛圍。

心理學(xué)家認為：如果我們能與同事、領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系，我們相處的氣氛就會融洽，就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和友好寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情，更好地發(fā)揮我們的聰明才智。

對我們來說，就是要領(lǐng)會好領(lǐng)導(dǎo)的意圖，理清工作思路，明確工作目標，完成工作任務(wù)。另外還要虛心向其他同志學(xué)習，搞好與其他部室和單位的協(xié)作配合，多交流，多協(xié)調(diào)，多溝通，互相幫助，共同提高，這樣才能營造和諧、融洽的氛圍，才能團結(jié)一致、齊心協(xié)力，共同把工作干好。

第二、要積極參加集體活動，增強團結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動，可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識，進而產(chǎn)生協(xié)同效應(yīng)；在遇到困難的時候，就能共同想辦法、出主意，凝聚集體的力量，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”。

我們想一下，當我們在工作中遇到困難，內(nèi)心彷徨、猶豫不決的時候，我們最需要的是什么呢？需要的是同事之間發(fā)自內(nèi)心的鼓勵和幫助，它可以使我們充分展示自我，可以使我們感受到團隊的巨大力量。 第三、要營造你追我趕，力爭上游的工作氛圍。

沒有流動的水就沒有活力，缺少春風的大地就缺少生機。競爭是保持團隊銳氣的必要條件，它能促使我們在學(xué)習上更刻苦、工作上更努力、作風上更頑強，從而加快完善自我的步伐。

我們提倡團隊的協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結(jié)起來，攜手爭一流。同時要避免惡性競爭，積極進行良性競爭，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹立良好的形象。

第四、要充分信任同事和周圍的人。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候，一定要給予充分的信任，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的束縛而變得豁然開朗，從而使問題迎刃而解。

同時和周圍的人共事，自己要多一點謙虛、多一點微笑、多一點寬容、多一點主動。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習，心情還會不舒暢？工作效率還能不提高嗎？ 同心山成玉，協(xié)力土變金。

成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結(jié)協(xié)作的合力。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，何來生機與活力？何談干事與創(chuàng)業(yè)？何有形象與成績？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮！只有懂得團結(jié)協(xié)作的人，才會把團結(jié)協(xié)作當成自己應(yīng)盡的責任，才能明白團結(jié)協(xié)作對自己、對別人、對整個單位的重大意義。

從現(xiàn)在開始，就讓我們攜起手來，發(fā)揚團結(jié)一致、奮力拼搏的精神，為公司健康發(fā)展做出新的更大的貢獻。

8.友善團結(jié)的校園作文二百字

我們的校園多我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學(xué)生休閑的好地方。

每當早晨，我背著書包來到學(xué)校上學(xué)的時候，遠遠就能夠看見校園里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經(jīng)成為我們學(xué)校的一大標志。走進校門，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像，那就是當代文學(xué)巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟瘛Ｋ芟竦南路阶簧厦孢€雕刻著他的老師對他的作文的批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會有許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進行體育鍛煉。

如果你是從后門進我們學(xué)校的話，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學(xué)們都會盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學(xué)們就會在那里坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學(xué)們最喜歡的就是那棵從老學(xué)校移植過來的桂花樹。每當桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些。我背著書包來到學(xué)校上學(xué)的時候。課間和中午休息的時候，八只石凳。他們撿了一些桂花以后會把紙包起來在紙上戳幾個洞。有些同學(xué)在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花、兩個籃球場。這鐘樓就已經(jīng)成為我們學(xué)校的一大標志，甚至還會沖出教室散發(fā)到走廊上校園。左邊的草坪上，你就可以看到兩塊草坪，同學(xué)們都會盡情地在那里玩耍。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的批注呢，同學(xué)們就會在那里坐在凳子上面聊聊天，都是我們學(xué)生休閑的好地方，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池，都會有許多同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進行體育鍛煉、石桌。這香味還會散發(fā)到整個教室，這時，太好了。中午吃好午飯以后。每當桂花樹開花的時候。每一天早晨。它讓我們沉浸在歡樂之中，然后放在鉛筆盒里。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌。同學(xué)們最喜歡的就是那棵從老學(xué)校移植過來的桂花樹，還有六張乒乓桌。再往里走。

每當早晨、石凳還有許多樹，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池，你一定會覺得我們這個校園真的是太美了，你就能夠看到一個大操場。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。走進校門。

如果你是從后門進我們學(xué)校的話，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味，那就是當代文學(xué)巨匠茅盾爺爺?shù)乃芟?，和桂花樹上的香味合在一起散發(fā)到校外……啊，遠遠就能夠看見校園里那高大的鐘樓我們的校園多我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，有一條用鵝卵石鋪成的小路，我們整個校園都充滿了桂花的香味，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像！往左右兩邊觀看

9.寫一件在學(xué)校團結(jié)的作文

升上了五年級，我福星高照遇見一位好老師，他無時無刻的叮囑我們朝“積極、正向、友善”的方式看世界，原本像小螞蟻似的我們，在可樂貓的"巧手"下，我們逐漸的成長卓越、慢慢的勇敢蛻變，我相信，只要持之以恒、努力不懈，我們一定能成為一只展翅高飛的蝴蝶！在團體生活中，總會有些出類拔萃的人，而那些鶴立雞群的人就必需幫助需要協(xié)助的人，使這個社會更美好~而我們班也正在流行相互幫助呢！“沒關(guān)系，我來幫你”、“我們一起合作吧”、“加油，就快好了”，最近，我的耳邊總是飄蕩了這些聲音，雖然只是小小的一句話，但，那些話進入了我的耳朵，卻玄妙入神的化成鶯啼燕語，十分響亮、悅耳，我小小的心靈似乎流過了一條暖流，溫暖我的心房，感覺愛的種子散播了滿山遍野，那種甜蜜蜜的滋味，不禁讓我食指大動啦！每每當我愁緒如麻時，我身旁就會出現(xiàn)些良朋好友，他們會用幽默風趣的口吻來安撫我黯然神傷的情緒，彷佛有道燦爛絢麗的彩虹出現(xiàn)在我面前，使我在黑暗的迷宮中，找到光明的出口，有了伙伴們的幫助，我才能有現(xiàn)在的自己！我們就像一個圓圈，只要有一個人撐不下去了，大家就會一起同甘共苦，利用團結(jié)合作的力量將他拉拔回來，努力幫他找回正確的軌道，絕對不讓任何人掉入懸崖深淵，用“有福同享，有難同當”的方式相互幫助。

相互幫助，其實一點也不難，只要把“助人為快樂之本”確實的做到，你就完成了相互幫助啦！有能力的你，不能只是在眾人眼里獨垂青盼，而是要把你的優(yōu)點展現(xiàn)出來，并且?guī)椭蠹?，最后，你會得到甜美的果實，那種滋味想必一定使你難以忘懷，如果你不想成為井底之蛙，那就開始行動吧。