陽(yáng)光下的校園戶(hù)外作文200字(陽(yáng)光下的校園,高中生作文,200字左右)

1.陽(yáng)光下的校園,高中生作文,200字左 右

春送走了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。

我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(cháng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著(zhù)動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著(zhù)漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。

看！樹(shù)梢上長(cháng)出了新芽?jì)海盟埔粋€(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。

聽(tīng)！教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢磅礴。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。

校園，我的母校，您永遠是最美的，您為我們奉獻的太多了，我不管以后走多遠、走多久，都不會(huì )忘記你的美麗。

2.陽(yáng)光下的校園,高中生作文,200字左右

古人云：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”野草徒相似，于荒漠中生長(cháng)，久而枯萎；于平坦肥沃，陽(yáng)光充足，雨露滋潤之地生長(cháng)繁茂。其不盡然，倘若荒漠中，片片草場(chǎng)接受人的關(guān)懷，陽(yáng)光雨露甚至基因改造，也將會(huì )是一片欣欣向榮之景。同此之意，人生于何處非己所選，但通過(guò)學(xué)習是可以改變未來(lái)創(chuàng )造命運的（未來(lái)尚未確定，命運仍可創(chuàng )造）。毋庸置疑當然，我們不可否定其需要條件。對于家境困難者，國家助學(xué)金無(wú)疑是雪中之炭，陽(yáng)光雨露般滋潤我們成長(cháng)。

昔日學(xué)子，十年寒窗苦，僅為一朝成。看著(zhù)夢(mèng)寐以求的大學(xué)總是無(wú)奈搖頭，含淚，默默垂頭而去，于嘆息聲中化為一色黑點(diǎn)。無(wú)數影視劇中也有無(wú)數個(gè)鏡頭來(lái)描繪此場(chǎng)景，但我總感覺(jué)那些鏡頭并不能反映真實(shí)的場(chǎng)景，僅有神似罷了。無(wú)數名優(yōu)秀人才，不是因為成績(jì)而離去，而是因為高昂的學(xué)費將成為家庭沉重的累贅與包袱。看著(zhù)他們離去的場(chǎng)景，將永遠深深地定格在你的心中，那是一種語(yǔ)言無(wú)法描述的無(wú)奈與遺憾。視者心中也會(huì )隱隱作痛如蟻食之心。自高考恢復以來(lái)至如今我們不知有多少身影就這樣離去了，有多少人就這樣隱于市。

我們是幸運的，更是幸福的，生于和平年代，長(cháng)于奔小康的道路，參與中國夢(mèng)的活動(dòng)中，我們不再擔心，因家境貧寒而上不起學(xué)的問(wèn)題，因為英明的黨中央，國家領(lǐng)導人實(shí)行了國家助學(xué)金政策，莘莘學(xué)子有久旱將枯萎之心，初逢雨露之感。這種政策，有天下英雄進(jìn)入吾黨轂中之意。同時(shí)又培養了眾多學(xué)子優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)會(huì )感恩，不遺余力，盡己之能為國家奉獻自己，也能使其珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，抓住一切可以利用的時(shí)間，不斷的充電，殺毒，更新，完善自我，在國家助學(xué)金的陪伴下，像是加了一層保護傘般，更有安全感，突然間有種“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”之感，這也許就是貧困生的頑強吧，得到這些許的幫助，些許雨露，陽(yáng)光都將會(huì )拙壯成長(cháng)，更將不用說(shuō)國家給予他們改變命運的機會(huì )了。

感恩之情，幸福之意，溢于言表，助學(xué)金的相伴，陽(yáng)光下的成長(cháng)，風(fēng)雨的修剪，終將成長(cháng)為參天大樹(shù)，成為國家的棟梁之材！

3.陽(yáng)光下的校園,高中生作文,200字左 右

春送走了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。

我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(cháng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著(zhù)動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著(zhù)漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。 看！樹(shù)梢上長(cháng)出了新芽?jì)海盟埔粋€(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。

聽(tīng)！教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢磅礴。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。 校園，我的母校，您永遠是最美的，您為我們奉獻的太多了，我不管以后走多遠、走多久，都不會(huì )忘記你的美麗。

4.關(guān)于陽(yáng)光體育就是在陽(yáng)光下的活動(dòng)作文一百五十字左右

陽(yáng)光少年在陽(yáng)光下成長(cháng)，在陽(yáng)光下的一舉一動(dòng)稱(chēng)為“陽(yáng)光活動(dòng)知”，在這陽(yáng)光下我們自由翱翔，快活得似一只自由自在的小鳥(niǎo)，我唱呀跳呀，歡樂(lè )聲飄蕩在校園上空，和其他同學(xué)的歡樂(lè )聲混為一體，合奏著(zhù)一首《歡樂(lè )頌》。

我們踏著(zhù)《幸福拍手歌》走上了嫩綠的地毯上，真奇怪，今天仿佛一切都無(wú)比的美妙：花兒也吐放出甜蜜的微笑，我們道也露出了精彩的笑容，蜻蜓在我們的頭上轉呀轉的，像似在給我們加油，實(shí)際上在那歡快的“歌唱”，歌頌我們陽(yáng)光少年！

接下來(lái)，該做操了，一個(gè)個(gè)精神抖擻的小少年昂首挺胸靜靜的聽(tīng)著(zhù)老師的指揮，看！那一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，是多么的令震撼啊！

啊！啊！要走啦！快跟不上啦！趕緊的版！隨著(zhù)隊伍我緊跟其后，終于，走到了我們的活動(dòng)場(chǎng)地——綠綠的草地，我們在那進(jìn)行了跳繩障礙跑，可真是太有趣兒了啊！

低年級的小朋友在他們的游樂(lè )場(chǎng)內嬉戲、追逐，玩得可開(kāi)心了呢！

許許多多的大哥哥大姐姐們在以羽毛球相互傳遞心靈，用羽毛球拍把羽毛球送上天空……

……

小小羽毛球飛起來(lái)，小小跳繩跳起權來(lái)，小小籃球投進(jìn)籃，小小我們笑起來(lái)！我們的童年是多么美好的啊！

5.陽(yáng)光下的成長(cháng)作文2o0字

我在陽(yáng)光下成長(cháng)

鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡樂(lè )翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(cháng)。

回首漫漫成長(cháng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。

我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了同學(xué)。在校園里，我們一起學(xué)習，一起生活。有一次，我忘帶了交校服的錢(qián)，急的團團轉。這錢(qián)當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚時(shí)，同學(xué)們知道了我的情況，一起幫我想辦法。同學(xué)們七拼八湊，將自己身上帶的零錢(qián)湊起來(lái)幫我交了校服錢(qián)，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻，始終記得自己是這大家庭的一份子，會(huì )伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊，我快樂(lè )成長(cháng)。

我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了老師。俗話(huà)說(shuō)得好，一日為師，終身為父。沒(méi)有老師對我的諄諄教導，就肯定不會(huì )有我今天的成績(jì)。記得有一次，我的考試成績(jì)在班中已經(jīng)接近底部，我知道自己十分不應該，對不起老師，也對不起父母。我對自己失去了信心與希望。誰(shuí)知，老師主動(dòng)找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自己最不應該的是，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學(xué)習，將更多的精力投入到學(xué)習中。之后，我再也未讓老師失望過(guò)。親愛(ài)的老師，您那赤誠的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我快樂(lè )成長(cháng)。

我在陽(yáng)光下成長(cháng)，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師。是他們將我辛勤撫養長(cháng)大，培養成人。無(wú)論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣；無(wú)論做錯了什么事，她們都會(huì )悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂(lè )成長(cháng)。

因為有了你們，我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

我在陽(yáng)光下，快樂(lè )成長(cháng)！

6.描寫(xiě)陽(yáng)光下操場(chǎng)的學(xué)校

走進(jìn)操場(chǎng)，落入我眼簾的當然是莊嚴肅穆的五星紅旗，紅旗直入藍天，隨風(fēng)飄揚，旗桿也在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，藍天襯托著(zhù)五星紅旗，使紅旗更加莊重威嚴。升旗臺旁有幾個(gè)花壇。花壇里的花可美麗，有紅的，白的，黃的，紫的，黑里透紅，白里滲黃--真是五彩繽紛。這些花不僅顏色豐富，而且千姿百態(tài)，瞧！有的彬彬有禮；有的羞答答的；有的三五成群；有的一枝獨秀；還有的昂首怒放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花壇襲來(lái)一股花朵的幽香，青草的芬芳。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的空隙照在操場(chǎng)上，嗬！這兒真熱鬧！有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子。瞧！那兒拉拉隊手舞足蹈，喊得多歡啊！哦，原來(lái)是在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽。花壇邊，有個(gè)小女孩正在背誦英語(yǔ)單詞，聲聲細語(yǔ)譜成了一支美妙而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。

7.我的校園 200字作文

走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠實(shí)，團結活潑。屏風(fēng)背面寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：讀書(shū)報國。他們中間鑲嵌著(zhù)一個(gè)校徽。這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵著(zhù)我們要認真學(xué)習，將來(lái)報效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著(zhù)，它們招蜂引蝶，爭紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺，升旗臺中間豎立著(zhù)一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著(zhù)的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗栔?zhù)的火炬。繞過(guò)升旗臺，就會(huì )看見(jiàn)四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著(zhù)操場(chǎng)。走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習知識的在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶(hù)也高高的，鐵的大門(mén)有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級時(shí)就有了，我對它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠也打不開(kāi)的鐵門(mén)。鐵門(mén)上仿佛有數年的鐵銹，高高的大門(mén)，總是給人一種神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹(shù)，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶(hù)里張望到什么。可是，那個(gè)窗戶(hù)太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行。可我膽子太小，因為后面是一片帶刺的樹(shù)，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺(jué)得這些樹(shù)真討厭，干嘛不種些沒(méi)有刺的樹(shù)，這樣，我就可以不用害怕被扎著(zhù)了。

我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開(kāi)秘密會(huì )議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個(gè)小屋子沒(méi)多少人關(guān)注它，可是它對我來(lái)說(shuō)真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開(kāi)，不管有東西還是沒(méi)東西，還是可以滿(mǎn)足人的好奇心。

校園里，其實(shí)還有許多東西很陌生，只是沒(méi)發(fā)現罷了。

8.關(guān)于校園風(fēng)光的作文200—300字之間的要全

校園秋景

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。

校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？

我愛(ài)校園的深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節！

9.作文陽(yáng)光下的

陽(yáng)光下的我們

陽(yáng)光傾瀉在操場(chǎng)中央的一片綠茵中，光的粒子匯成同學(xué)們激烈的比賽，灼熱的陽(yáng)光下，我的耳畔只有同學(xué)們亢奮的喊叫——這是初中倒數第二個(gè)運動(dòng)會(huì )。

的確，可以說(shuō)是初中階段少有的激情，每一個(gè)人，每一分每一秒都沉浸在火熱的比賽中。qiang聲一響之后，使同學(xué)們瘋狂的加油聲，主席臺上播稿員的聲音早已被這個(gè)火辣辣的運動(dòng)會(huì )淹沒(méi)。在一片聒噪的喊叫中，隱隱約約能聽(tīng)到遠處小學(xué)生的親子活動(dòng)場(chǎng)面，嘻嘻哈哈的笑聲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

“請800米運動(dòng)員到檢錄處檢錄，請800米運動(dòng)員到檢錄處檢錄”突然間主席臺傳來(lái)令我十分敏感的聲音，“DD，去比賽啦！”隨之我又被身旁的同學(xué)用力一推，我只好不情愿的上場(chǎng)了。這時(shí)我才頓時(shí)覺(jué)得，跑道上并不是在觀(guān)眾席上所想的那么熱烈，更多的是塵土滾滾，再吵鬧再煩躁的聲音頓時(shí)都消失得無(wú)蹤無(wú)影，只有心頭“怦怦”的心跳。或許，還會(huì )不時(shí)地嫉妒小學(xué)生溫馨的親子游戲，那些在觀(guān)眾席上悠悠閑閑吃著(zhù)巧克力的同學(xué)。

“嘿，DD加油！努力！”耳旁同學(xué)賽前的加油聲回旋。“我今兒追得拼一回！”我在心中暗暗對自己說(shuō)。

“初中組男子1000米比賽已經(jīng)結束，下面是初中組女子800米的比賽。”播稿員甜甜的聲音不禁使我顫顫發(fā)抖。看到剛剛在賽場(chǎng)上“拼搏”完的1000米運動(dòng)員癱倒在座椅上狂吐時(shí)，我剛才那股拼勁早已拋到九霄云外去了“我會(huì )不會(huì )也落得他那個(gè)下場(chǎng)啊……”我心中有一絲絲的害怕。

陽(yáng)光下的我們作文

一次，我正在冥思苦想著(zhù)這一道題的解答，正巧，老師走過(guò)來(lái)，看到我疑惑的樣子忙問(wèn)我怎么了。我如實(shí)告訴了老師，老師拍拍我的背說(shuō)：“別急慢慢做，我給你講一些方法，這樣你就做出來(lái)了，你做出來(lái)了要拿給我看哦。”事后，我把題目拿給老師看，她笑瞇瞇地表?yè)P我：“我就說(shuō)你行的，相信自己，沒(méi)有什么事難住你，好好努力！” 老師，你知道嗎？你的一番話(huà)，像一縷陽(yáng)光，直射我心里，好舒服，好舒服。

10.小學(xué)三年級作文校園故事200字

校園里的笑聲豐富多彩，有歡笑、有苦笑、有開(kāi)心的笑、有無(wú)奈的笑……它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)校園生活，校園故事。聽(tīng)，廣播里正在宣布我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名，聽(tīng)到這消息，我們班同學(xué)高興的手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)著(zhù)勝利的喜悅，小學(xué)三年級作文《校園故事》。聽(tīng)，操場(chǎng)上傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲，哦！原來(lái)是三（1）班和三（2）班的拔河比賽就要開(kāi)始了，每個(gè)班級選派10個(gè)男同學(xué)和10個(gè)同學(xué)，他們排成長(cháng)長(cháng)的隊伍，老師一聲哨響，比賽開(kāi)始了。同學(xué)們拼命為各自的班級加油鼓勁！參賽的同學(xué)互不相讓?zhuān)帀旱箤Ψ剑诩ち业母傎愔校蝗唬芭丁钡囊宦曋校?）班輸掉了！我們班的參賽同學(xué)一個(gè)個(gè)像多米諾骨牌一樣接連倒下，有的同學(xué)喘著(zhù)粗氣，吃力地爬起來(lái)，拍打著(zhù)身上的塵土、有的同學(xué)高聲嚷著(zhù)：“要再比賽一次。”、還有的同學(xué)連眼鏡也掉下來(lái)了，在地上尋找……我們露出尷尬的笑。這時(shí)不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。”這句幽默的話(huà)又引的我們爆發(fā)出一陣笑聲，笑的是那么的陽(yáng)光、那么的燦爛。“哈……哈……”同學(xué)們的笑聲在校園里的回蕩，愿歡樂(lè )愉快的笑聲永遠伴隨我們成長(cháng)。

（*^__^*)如果我的回答對您有幫助！

★★★★★請及時(shí)給予好評或采納，萬(wàn)分感謝！ （*^__^*）