校園的室內(nèi)舞臺(tái)作文350(描寫(xiě)校園的作文350字以上)

1.描寫(xiě)校園的作文350字以上

校園的景致 說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的. 從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué).走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道.小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬.小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺(tái)，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué).右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生.操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)旁站滿(mǎn)了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué).原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室.看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂. 我似乎更喜歡兩樓中間的大花園.我邁著輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(zhǎng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星.園欄周?chē)L(zhǎng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識(shí)的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因?yàn)榍锾斓?，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲.噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴. 又讓我的視線久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著翠綠的軍衣，頭看藍(lán)天腳踩大地，不停地生長(zhǎng).我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲.在陽(yáng)光下顯得更加美麗. 參觀完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看. 校園，美麗的校園，我愛(ài)你.。

2.難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)作文350

2016年5月13日，我們學(xué)校舉辦了第一屆文化藝術(shù)節(jié)，地點(diǎn)在學(xué)校操場(chǎng)，我們?nèi)熒紖⒓印?/p>

在舉辦藝術(shù)節(jié)的前一天，放學(xué)后，學(xué)校里一副忙碌的景象：有的老師和同學(xué)們?cè)诿χ啪毠?jié)目；有的老師則忙著發(fā)放聯(lián)歡會(huì)的氣球；還有一些學(xué)生在幫老師擺凳子。當(dāng)然，我們花環(huán)隊(duì)可不能閑著，我們要領(lǐng)花環(huán)、排練，還得訓(xùn)練搖花環(huán)呢！

第二天早上八點(diǎn)鐘，第一屆文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕了！主持人走上臺(tái)，宣布：“第一屆文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在正式開(kāi)始了！”頓時(shí)，學(xué)校變成了歡樂(lè)的海洋，操場(chǎng)后面，五顏六色的氫氣球被放上了天，組成了一片彩色的云；操場(chǎng)中間，同學(xué)們使勁的跟著節(jié)拍鼓掌，掌聲化身變成了音符，校園里歌聲滿(mǎn)天；

然后是表演節(jié)目，同學(xué)們和老師們排練的節(jié)目真精彩！我印象最深刻的就是初中部的哥哥姐姐們表演的《竹竿舞》。大哥哥們跟著音樂(lè)的節(jié)拍抬放竹竿，大姐姐們隨著音樂(lè)跳起了輕快的舞蹈。真美?。∷齻兙拖褚恢恢幻利惖暮?，在草叢中翩翩起舞……

還有一個(gè)節(jié)目也令我記憶猶新：有一個(gè)貧困的小女孩，她不小心把班里最“有錢(qián)”的同學(xué)的冰激淋碰到了地上，那個(gè)小男孩要她賠10元錢(qián)，可她只有3毛錢(qián)。就這樣，她被那個(gè)男孩死死的纏住不放。后來(lái)，班上的同學(xué)和老師教育了那個(gè)男孩，他改正了錯(cuò)誤，還說(shuō)讓那個(gè)女孩以后有什么困難找他幫忙。這個(gè)小品就在女孩激動(dòng)的淚花中結(jié)束了。

3.校園大舞臺(tái)（1）作文

“又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，明天就是開(kāi)學(xué)了吧?！?/p>

小昔有氣無(wú)力的趴在書(shū)桌上嘆息。（請(qǐng)看看她的成績(jī)單吧。）

各科成績(jī)單語(yǔ)文：84分?jǐn)?shù)學(xué)：85分英語(yǔ)：95分政治：76分生物：63分地理：61分歷史：72分身為初一的她竟考出了這樣的成績(jī)。誒，別說(shuō)父母不罵她，她自己都要痛扁自己一頓。

全班排名：27，比起期中考試來(lái)還退后了兩名，全校排名：157，竟退步了12名哩。就在樓下住的小俊竟奇跡般地尾隨其后，啊啊?。。?！丟死人了。

她企盼著；希望下個(gè)學(xué)期不會(huì)再這么糟糕了。她就這樣，慢慢地帶著愿望睡去了。

父母叫了她好久，沒(méi)有反應(yīng)，便悄悄地走到她的房門(mén)前。輕輕推開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)女兒正抱著一個(gè)小豬娃娃睡得正甜呢。

畢竟父母是愛(ài)兒女的，他們不忍心攪了女兒的美夢(mèng)，便又悄悄離去。家里安靜極了，只有女兒的小小的鼻鼾聲和父母的嘆氣聲。

不知他們又在擔(dān)心什么。（有興趣的同學(xué)請(qǐng)看下篇——校園大舞臺(tái)之開(kāi)學(xué)了）希望同學(xué)們大力支持，你們可以把一些學(xué)校里有趣的事情告訴我，就是直接給我留言，說(shuō)不準(zhǔn)我的下一篇故事就是你的呢。

4.作文《我需要這樣的舞臺(tái)》350字

聲，……難道是那綠藤上的喇叭花在贊頌這迷人的月夜嗎？ 平臺(tái)平臺(tái)平臺(tái)平臺(tái) 04年春天的那個(gè)新學(xué)期，一開(kāi)始老師就準(zhǔn)備著要換座位，我不是一個(gè)很乖的小孩，不喜歡參加集體活動(dòng)，也不會(huì)玩其他女生都會(huì)玩的跳皮筋之類(lèi)的游戲，頂多給他們繃著皮筋當(dāng)柱子，他們教我唱“婉君”或是“周扒皮”的詞，我卻怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，所以老師和同學(xué)們都不喜歡我。

老師板著臉把我叫到辦公室去的時(shí)候，我正幫班長(zhǎng)粘小白鴿，我把膠水涂在剪好的兩張硬紙板上，再用力把它們粘起來(lái)。我不喜歡做這些，但這樣或許可以和班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)話，她是全班最受歡迎的女生。

我喊了報(bào)到走進(jìn)老師的辦公室，因?yàn)榫o張而站得筆直。老師問(wèn)我想和誰(shuí)坐，我說(shuō)隨便。

然后就偷偷透過(guò)窗戶(hù)看學(xué)校的平臺(tái)。 學(xué)校的平臺(tái)被一堵中空的墻隔成兩半，墻中間填了土，種著高大的月季，現(xiàn)在是春天，月季們蓬勃生長(zhǎng)，莖上密布著大大小小的刺。

男生們會(huì)把它們采下來(lái)當(dāng)武器，據(jù)說(shuō)很有殺傷力。 老師揮揮手說(shuō)你走吧，我最討厭你這樣，真難溝通。

我心里挺難過(guò)，我挺喜歡老師的，她既年輕又漂亮，我希望她幫幫我，而她說(shuō)“你真難溝通?！?第二天早晨，老師靠在講臺(tái)上，很輕松地說(shuō)：“你和樊麗君坐?！?/p>

于是。

5.瑞安創(chuàng)意文化實(shí)踐學(xué)校創(chuàng)意舞臺(tái)作文四百字

學(xué)校的舞臺(tái)

走進(jìn)五里路小學(xué)，你一定會(huì)被美麗而又寬廣的舞臺(tái)吸引。這里環(huán)境優(yōu)美、清香四溢，是同學(xué)們喜愛(ài)的地方。

舞臺(tái)有三個(gè)入口，正入口的梯子最寬，大約有兩三米，是一個(gè)“凸”字形倒過(guò)來(lái)。每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，孩子們會(huì)在上面跳舞，舞臺(tái)快樂(lè)地笑了。舞臺(tái)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗鼈兯闹芏际切〔菪』ǎ鼈儠r(shí)時(shí)刻刻都在一起玩耍。左邊有一顆大榕樹(shù)，大榕樹(shù)伸出寬大的葉子，在校園撐起了一把巨傘，綠茵茵的。遮住了直射的陽(yáng)光，是我們學(xué)校美麗景象之一。夏天，同學(xué)們喜歡來(lái)這兒乘涼。旁邊還有四棵帶刺的鉄樹(shù)，它們的枝葉真像一只只蜈蚣。然后是三面旗子在大風(fēng)中昂然挺立，被旗下三棵鉄樹(shù)簇?fù)碇?。右邊也有榕?shù)和鉄樹(shù)，最明顯的就是土黃色的牛頓像了，大風(fēng)大雪還是紋絲不動(dòng)、昂首挺胸。正好映襯著它身邊的四棵鉄樹(shù)。

舞臺(tái)后面是二十四棵郁郁蔥蔥的塔白樹(shù)了，它們像一排士兵保衛(wèi)著舞臺(tái)。左上角和右上角分別有一根紅柱子，柱子上有一個(gè)白色的圓燈，像一顆放在寶石柱上的大珍珠。左下角和右下角開(kāi)放著枝繁葉茂的桂花樹(shù)，到了秋天，一進(jìn)校園就有一陣陣桂花香氣，引來(lái)一大片的小朋友。我每到這里，都是座無(wú)隙地。小朋友有的拍照、有的寫(xiě)生、想記下這番美景，鳥(niǎo)兒和蝴蝶們也來(lái)了，我見(jiàn)了這一景象，不由得想起兩句詩(shī)：“留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！毙∨笥褌冏撕芫茫摶丶伊?，他們還不想回家。因?yàn)?，他們已完全沉浸在了這迷人的景色中了。

朋友們。我們的校園美麗嗎？我們的舞臺(tái)有趣嗎？歡迎大家來(lái)我們學(xué)校參觀。

6.3100字作文舞臺(tái)從校園開(kāi)始

校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶(hù)；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。 還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。

比賽了，我特別緊張?！跋乱晃贿x手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》。”

主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。

我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么??？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。

老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。

第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。

結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿(mǎn)分。 那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。 后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。 校園，我的舞臺(tái)。

我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。

7.作文學(xué)校的“文藝匯演”,不少于四百字,要分段,要寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)

今天是12月31號(hào)了，明天就是元旦了，我們學(xué)校為了慶祝元旦這個(gè)美好的日子，今天下午2點(diǎn)鐘舉行了“元旦文藝匯演”。

我身為相聲演員其中的一員，今天中午就必須要犧牲午睡時(shí)間在化妝。

一放中午學(xué)，我馬上以10秒鐘100米的速度沖到校長(zhǎng)家吃飯。領(lǐng)得了飯，我3分鐘就把飯吃完了。呵呵，這次吃飯可真神速喲！和平時(shí)簡(jiǎn)直是兩個(gè)人在吃飯，這可能就是演出給我的動(dòng)力吧。

吃完飯，我自然就跑下樓和其它的相聲演員匯合了，想不到他們比我還先到呢，本來(lái)我還以為我會(huì)是最快的一個(gè)。目前我舅娘（擔(dān)任幫我們化妝的化妝師）還沒(méi)到，所以導(dǎo)演――阿超決定先排練一遍，防止2點(diǎn)演出時(shí)出差錯(cuò)。

因?yàn)閺埵绶扑齻兪翘璧?，所以必須要提早扎辮子，一個(gè)人必須要半個(gè)小時(shí)。

大家把一切都準(zhǔn)備好了，此時(shí)已是1點(diǎn)50分了，學(xué)校馬上通過(guò)廣播來(lái)通知各班同學(xué)進(jìn)場(chǎng)了。

一共有25個(gè)節(jié)目，我們的相聲是22位，張淑菲的舞蹈是17位，還有一位獨(dú)唱在24位。

剛開(kāi)始的節(jié)目就是小提琴。時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，表演已有一個(gè)小時(shí)多了。

“現(xiàn)在，有請(qǐng)43班的舞蹈，請(qǐng)……作好準(zhǔn)備?！敝鞒秩苏f(shuō)道。張淑菲她們一大陣容馬上上了場(chǎng)。音樂(lè)響起，她們立刻跳了起來(lái)，她們的動(dòng)作是那么地連貫，看得我的眼睛應(yīng)接不暇；她們的動(dòng)作是那么地柔軟，好似一條條線在流動(dòng)；她們的動(dòng)作是那么地剛硬，那么有力那么快捷。她們優(yōu)美地動(dòng)作加上歌曲的旋律，更讓我陶醉在其中。

又過(guò)了4個(gè)節(jié)目，終于輪到我們上場(chǎng)了。我的心總“砰砰”地跳個(gè)不停，畢竟這是我第一次上臺(tái)。心里反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)：“別緊張，別緊張，那么一下子就過(guò)去了?！彪m然這樣，但始終還有一點(diǎn)緊張，可比賽都開(kāi)始了。

阿武剛上場(chǎng)馬上引來(lái)了哄堂大笑，看到這里，我的信心倍增。我們剩下的四位演員陸續(xù)登場(chǎng)，一次又一次地把觀眾的臉“拉出”笑容。此時(shí)此刻，我的心里甭提有多高興了，要不是在舞臺(tái)上，我早都蹦起來(lái)了。隨之，我們的相聲表演也結(jié)束了。

后來(lái)我們班的葉雯靜獨(dú)唱《隱形的翅膀》也唱得非常好。

匯演在4點(diǎn)50多分鐘結(jié)束了。在教室里，老師說(shuō)：“這次相聲表演比平時(shí)訓(xùn)練時(shí)好多了！”我聽(tīng)到這里，心里馬上有一種壓抑不住的快樂(lè)，不禁笑出了聲，老師也理解我的笑聲，沒(méi)批評(píng)我，這時(shí)阿超他們也和我一起笑了起來(lái)，大家馬上熱烈地拍了拍掌。

元旦文藝匯演結(jié)束了。這是我在小學(xué)生涯上的第一場(chǎng)元旦文藝匯演，也是最后一次，我上臺(tái)了，我終于上臺(tái)了！這一次，我不會(huì)忘記，我會(huì)將它深深地刻在我腦子里！

8.生活中的舞臺(tái)

校園是給予我知識(shí)的搖籃；校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶(hù)；校園是指出我錯(cuò)誤的指路明燈；校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。 還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。

比賽了，我特別緊張。“下一位選手，三（1）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè)》。”

主持人念到我的名字了。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。

我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說(shuō)不出來(lái)。

還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來(lái)吧。好，現(xiàn)在請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。

老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。

第二次，我又走上舞臺(tái)。終于，我順利朗誦完畢了。

結(jié)果出來(lái)了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓3位老師給我打了滿(mǎn)分。 那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一直珍藏到現(xiàn)在。

校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。 后來(lái)，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，面對(duì)學(xué)校1000多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。 校園，我的舞臺(tái)。

我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。 我的舞臺(tái)就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺(tái)。

我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。

我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當(dāng)回想起他們?cè)陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的畫(huà)面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺(tái)上的是我的話，享受著全校學(xué)生和老師贊揚(yáng)的目光，那該有多興奮??！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！ 自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。

我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。

一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習(xí)提上去?。∧綍r(shí)候，把學(xué)習(xí)弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢?！边@句話，于是我又拿起了筆。

練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢(shì)要正確，下筆要利落，還會(huì)把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì)累，就連胳膊和頸子都會(huì)感覺(jué)十分酸痛。

但是，在練字后，你看著一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì)感覺(jué)十分欣慰！ 終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數(shù)，把字練得最好！我在這舞臺(tái)上閃爍著燦爛的光芒！ 后來(lái)，我的舞臺(tái)又從書(shū)法課轉(zhuǎn)移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報(bào)時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著喜悅和自豪。

但我不敢松懈，而是認(rèn)認(rèn)真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報(bào)的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。

從那以后，我的舞臺(tái)又成了書(shū)法大賽的現(xiàn)場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。

后來(lái)，我憑借著自己的努力，拿到了一個(gè)三等獎(jiǎng)?？晌也桓曳潘桑瑺?zhēng)取在以后的比賽中，有更好的表現(xiàn)！ 我的舞臺(tái)如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！============高考滿(mǎn)分作文每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，心有多大，舞臺(tái)就有多大。

——題記 也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲；也許，你只是運(yùn)用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對(duì)手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì)說(shuō)“這就是競(jìng)爭(zhēng)”，但你可曾想過(guò)，這會(huì)招來(lái)更多的“虎視眈眈”。 也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利而欺詐行騙，到頭來(lái)眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于苦心賺得的“戰(zhàn)利品”上。

也許…… 也許，在自己心的舞臺(tái)上，你一直是一個(gè)獨(dú)舞者。 宇宙由一個(gè)微小粒子爆炸開(kāi)來(lái)，從此浩浩蒼穹間出現(xiàn)了一個(gè)美麗的地球，人類(lèi)出現(xiàn)、繁衍，從茹毛飲血的時(shí)代漸漸發(fā)展而來(lái)，形成了社會(huì)，擁有了文明。

人“個(gè)體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會(huì)有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中，直至孤獨(dú)地死去。

古代的帝王集專(zhuān)權(quán)于一身，可是他若沒(méi)有“海納百川，有容乃大”的氣魄，若不把百姓裝在心中，那么很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更是如此。

畢竟，我們沒(méi)有一呼百應(yīng)的權(quán)力，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關(guān)愛(ài)，那么，就別做那個(gè)獨(dú)。