開(kāi)滿(mǎn)掛花的校園作文(描寫(xiě)校園桂花的作文)

1.描寫(xiě)校園桂花的作文

校園桂花香

常 勝

國慶長(cháng)假結束了，我們又回到小別的校園。走在整潔的校園里，處處可聞到陣陣芳香，原來(lái)是校園里的桂花開(kāi)了。

我們教室前面有一塊造型別致的花壇，花壇里有三株桂花樹(shù)，一下課，我們就去花壇邊看桂花。大家簇擁桂花樹(shù)下，環(huán)視四周，發(fā)現桂花樹(shù)下的草叢中有數不清飄落的桂花瓣。桂花樹(shù)的根深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴。遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著(zhù)一粒粒金子。花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放，你看這些花兒，一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！

我踮起腳，走到一棵桂花樹(shù)下，對著(zhù)桂花深深地吸了幾口，真是香氣撲鼻，令人心曠神怡，學(xué)習的疲勞頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。

啊，小小的桂花樹(shù)不僅美化了校園，還讓我們的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣.

2.作文 校園開(kāi)滿(mǎn)幸福花

夏天的一個(gè)周日，我一邊在公園中散著(zhù)步，一邊背著(zhù)書(shū)。驀然間，一串伶仃地紫色飄過(guò)我的眼前，我一怔，扭過(guò)頭，發(fā)現是一支紫藤花串在風(fēng)中招手，飄忽不定。我笑了，蕩漾的笑眼中彌漫著(zhù)花的清香與花仙子的倩影。

第二天午休時(shí)分，我慢慢地行走在校園的花園中，讓疲憊不堪的身心享受大自然的洗禮。金色的陽(yáng)光盡情地宣泄著(zhù)，給空氣附上一層暖融融的氣息。坐在花園中央的小亭中，我抬頭仰望著(zhù)藍藍的天空，深深地吸了一口氣：“這才是自然的氣息，難得這樣的好天！也難得這樣的閑情逸致。”一種熟悉的清香彌散在鼻孔中，這味道似曾相識！我仰著(zhù)頭，看見(jiàn)的景象令我暗自吃驚。原來(lái)是紫藤蘿花，是宗璞筆下的紫藤蘿花，是韓雪歌中所唱的紫藤花！這種令我仰慕已久的花現在就在我的頭頂靜靜地綻放，用自己的美麗裝點(diǎn)著(zhù)這一片天地。輕輕哼起那首歌：“藤蔓搖曳著(zhù)微笑，風(fēng)屏仿佛自別停靠，她懸掛在陽(yáng)光下閃耀，那姿態(tài)蜿蜒得多美妙……”夏天，春紅已謝，沒(méi)有蜂圍蝶陣的喧鬧，更少有人注意到?jīng)鐾ど希斓臄凳葜σ呀?jīng)變成了此時(shí)此刻只留下斑駁光影的紫藤花“傘”，她只是獨自開(kāi)著(zhù)，讓藍天白云下的涼亭仿佛被紫霞罩著(zhù)。乘涼的老師來(lái)了一批又走了一批，打鬧的學(xué)生來(lái)了一批又走了一批。眾多的來(lái)去，她已看了許多，但她不語(yǔ)，只是做好自己該做的事情，不招搖，默默地佇立。

夏天這個(gè)季節是多彩的，每一種會(huì )開(kāi)花的植物都在經(jīng)歷了秋天的凋零、冬天的沉睡、春天的萌發(fā)后，在這蓬勃的時(shí)節綻開(kāi)了最美的花朵，這就是他們的招牌。他們渴望得到贊賞，不想被忽略。紫藤花卻不一樣，她只是奉獻著(zhù)自己的一切，卻從不說(shuō)什么。她的色彩并不單一，從白色到紫色，紫色沉淀在最下面。不論是漸變中的任何一種顏色，都是純凈的，不含一絲雜質(zhì)，就像她的內在品格。

多年了，我一直在尋找著(zhù)一種最樸素的花，就如同曾經(jīng)無(wú)法忘記的地雷花那樣樸素，能在我心中占據第二個(gè)神圣的位置。現在，我終于找到了，就是她——紫藤蘿花！她浪漫，她溫馨，她讓我擁有著(zhù)一種家的幸福感。曾經(jīng)那么多同學(xué)問(wèn)我：“在你心中，什么花最美？金銀花？牡丹？玫瑰？

3.校園里的桂花樹(shù)作文110字

在校園操場(chǎng)的西北角，種有幾棵桂花樹(shù)，這些桂花樹(shù)一年四季都向我們展示著(zhù)它們的魅力，成了我們校園里的一道風(fēng)景線(xiàn)。

春天，碧綠的桂花樹(shù)發(fā)出了紫色的小芽?jì)海蛔屑毧茨氵€會(huì )以為這是紫色的花兒呢！瞧，這小芽?jì)赫娑嘌剑压鸹?shù)都打扮成了兩種顏色。

夏天，小芽?jì)簭埑升埫⒌臉?shù)葉，它們郁郁蔥蔥，生機盎然。一場(chǎng)大雨后，桂花樹(shù)被洗滌的干干凈凈，每一片葉子都顯得晶瑩剔透，形成了一把綠色的大傘。體育課上，同學(xué)們總是被那毒辣的太陽(yáng)暴曬著(zhù)，汗水順著(zhù)臉頰往下流，把衣服都打濕了。而桂花樹(shù)呢，則成了太陽(yáng)的天敵，它毫不吝嗇地撐開(kāi)自己的大傘。每次上體育課玩累了，同學(xué)們都會(huì )三五成群地來(lái)到桂花樹(shù)旁促膝長(cháng)談，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩。

秋天，是桂花樹(shù)最有魅力的時(shí)候，在百花凋零時(shí)，桂花樹(shù)超凡脫俗，那金色的桂花一簇簇地開(kāi)在碧綠的枝葉間。你輕輕地吸一口氣，真香啊！那濃濃的花香彌漫著(zhù)整個(gè)校園，讓你的壓力、煩惱一掃而光。

冬天，那樣的寒冷，北風(fēng)一吹，桂花樹(shù)就結上了冰花，“沙沙”的響聲傳來(lái)，好像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。這聲音又像一首催眠曲，讓你安心地度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(cháng)的夜晚。

這就是桂花樹(shù)，校園里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

4.求一篇以“金桂飄香滿(mǎn)校園”為主題的寫(xiě)校園生活和學(xué)習的作文

桂花盛開(kāi)的日子里，暖陽(yáng)當頭，這個(gè)地無(wú)三里平的省份總是有這么一些獨具一格的鄉村學(xué)校。

而這么多個(gè)獨具一格的鄉村學(xué)校里，我的母校是我心中最獨具一格的。 從高處看上去，母校那個(gè)小小的操場(chǎng)被群山環(huán)抱著(zhù)，頗有一番青山綠水的滋味，中間還盛開(kāi)著(zhù)金色的月桂，不規則地安插在校園的任何一個(gè)地方。

從斑駁的鐵門(mén)望去總是覺(jué)得擋住了視野，不盡人意。初入大門(mén)時(shí)便覺(jué)得豁然開(kāi)朗，四周雖然說(shuō)不上十分寬廣，卻處處規整四方的模樣。

四方的水泥操場(chǎng)，四方的教學(xué)樓，連花壇也是整齊的方形，給人以山里人那種可愛(ài)的嚴肅感覺(jué)。三棟教學(xué)樓圍著(zhù)操場(chǎng)，像從前的四合院似的。

最大的一棟也只有四層罷了，被橙白相間的瓷磚蓋著(zhù)。 我印象最深的莫過(guò)于桂花香，秋日里在教室也能聞到的馨香。

校園的種的樹(shù)，月桂便占了三分之二的量。八九月間乘著(zhù)輕快的步子，迎著(zhù)微微的風(fēng)來(lái)報名的時(shí)候，總能聞到陣陣花香。

常看見(jiàn)孩子們閉著(zhù)眼睛使勁吸著(zhù)氣，高原紅的臉頰緊挨著(zhù)金色的小花，那時(shí)候覺(jué)得幸福便是和同學(xué)一起聞聞校園里的桂花香。對于這里面的人，除了樸實(shí)我再也想不出其他的字來(lái)形容。

可能是因為常待在這樣清新的環(huán)境，連人也變得心平氣和起來(lái)，讀書(shū)也是精氣神成倍的好。說(shuō)到讀書(shū)，想起來(lái)的畫(huà)面無(wú)非是書(shū)聲瑯瑯而繞經(jīng)操場(chǎng)，事實(shí)上也的確如此。

回憶里的母校總是秋高氣爽踏著(zhù)遍地金黃葉子的，這個(gè)校園真的讓我喜歡上了秋天，落葉遍地，平添幾分浪漫或蕭條，光禿禿的枝干配上藍白校服的少年們，總讓人聯(lián)想到畢業(yè)的季節。 其實(shí)因為這塊地方是我的母校，總還是帶幾分感情，所以它在我心中才這般美輪美奐。

試想一個(gè)培育你好幾年的地方，空氣中彌漫著(zhù)桂花香，遍地都是酒紅的葉子，踏上去就沙沙地響，這便是母校的韻味了。

5.校園的桂花作文

秋天到了，校園里的桂花也競相開(kāi)放了，剛走到校門(mén)口，就能聞到陣陣花香。

桂花的根十分粗壯，深深地扎在泥土里面，每個(gè)大的枝干上又長(cháng)出了許多小的枝干，枝干上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，葉子在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的，頭上微微有些翹起，葉脈能看的十分清楚。在桂花樹(shù)上長(cháng)了許多密密麻麻的小花朵，猶如幾顆黃色的珍珠，花朵形狀各不相同，有的含苞欲放，有的是個(gè)小花骨朵兒，還有的已經(jīng)綻放了。

你看這些花兒一簇簇，一叢叢的，真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話(huà)呢！從遠處望，桂花樹(shù)猶如一頂綠色的大傘，供人們休息乘涼，又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長(cháng)在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。

當我勞累時(shí)，會(huì )來(lái)到樹(shù)下坐會(huì )兒，聞著(zhù)桂花樹(shù)清香撲鼻的氣味，令人心曠神怡，仿佛把我的所有煩心事都忘記了，桂花樹(shù)給我帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè )。桂花樹(shù)的用處可多了！可以做桂花糕，桂花酒，還可以泡茶喝呢！ 我喜歡桂花樹(shù)。

6.花的校園作文30個(gè)字

春姑娘悄悄地來(lái)了，校園花圃里的花兒們爭先恐后地露出了笑臉。你們看，有淡紫的蝴蝶蘭，有火紅的玫瑰，有嬌艷動(dòng)人的月季，有小巧玲瓏的杜鵑花……五彩繽紛，美麗至極。

在這些花兒中，我最喜歡玫瑰花和杜鵑花了！

美麗的玫瑰花在校園的花圃里獨秀一枝，雖然孤獨，卻還是那么美麗，紅艷艷的花瓣像一個(gè)小姑娘在跳舞，風(fēng)輕輕一吹，它便隨著(zhù)風(fēng)姑娘的節奏，旋轉起來(lái)，把優(yōu)美的舞姿獻給大自然，令人陶醉。它的枝條非常細，朋友們，它的葉子，你們也別小看它，它的葉子非常嫩。嬌嫩的葉子被風(fēng)輕輕一吹，便搖動(dòng)起來(lái)，輕飄飄的，那綠色就好像在葉面上流動(dòng)一樣，蒼翠欲滴，露珠滴在上面就顯得更加嬌嫩了。你們知道嗎？玫瑰花的香味更讓人陶醉！淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。玫瑰花最吸引蜜蜂了！蜜蜂常常在花叢中傳播花粉，特別是紅色黃色的玫瑰花最吸引小蜜蜂，那些顏色的花一定也在暗自驕傲呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花散發(fā)出陣陣迷人的清香，令人心曠神怡。玫瑰花是花園里出類(lèi)拔萃的一種花，玫瑰花給花園增添了許多生機，許多光彩。它也成了我最喜歡的一種花。朋友們，你們喜歡嗎？

校園里的杜鵑花，火紅的花瓣加白色的邊框，顯得華麗而不失典雅，讓人陶醉，無(wú)法讓人忘記；它不像桂花那么有香味，不像廣玉蘭那么張揚，它沒(méi)有香味反而有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，也許這正是它的特點(diǎn)。杜鵑花開(kāi)花與廣玉蘭一樣有早有遲。當一些花瓣已悄悄脫離花枝掉落在地時(shí)，一些花才剛剛展露出它嬌嫩的花瓣。杜鵑花花蕊也很特別，它是由幾根“細線(xiàn)”組成，而每根“細線(xiàn)”上的兩粒紫紅色“芝麻”就是杜鵑花孕育著(zhù)的新生命。幾只蝴蝶飛過(guò)，經(jīng)不起誘惑停在了花蕊上，給花帶來(lái)幾分情趣。杜鵑花的葉片不像女貞葉片那么光滑，也不像櫻花樹(shù)葉葉片的柔嫩，反而十分粗糙，十分棘手，但它的粗糙與花瓣的柔軟搭配得十分的默契。在花的王國中，我永遠都愛(ài)杜鵑花！

這就是我那美麗的校園里的花兒，美麗吧！

7.校園開(kāi)滿(mǎn)幸福花的作文

說(shuō)到幸福，大家可能都會(huì )覺(jué)得和爸爸媽媽在一起就是幸福，但我覺(jué)得在學(xué)校里和同學(xué)們在一起也是一種幸福。還記得我第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校是，面對陌生的臉龐，我感到絲絲恐懼，但看到老師對我微微一笑，把我帶到教室時(shí)，我的恐懼就會(huì )煙消云散，甚至會(huì )感到幸福。 新的學(xué)期，新的開(kāi)始。當我跨入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，卻感到這里并不那么陌生，那么寂寞。對，因為我要在這兒度過(guò)三年。這三年，不知是漫長(cháng)還是短暫，但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是：古木參天，書(shū)香滿(mǎn)“校”。這種環(huán)境，這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒。 走進(jìn)了教室，和藹可親的老師，可愛(ài)友好的同學(xué)，讓我更加堅信我沒(méi)有來(lái)錯地方。我要的，我喜歡的就是這樣一個(gè)地方，花草樹(shù)木做伴，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，老師細心教導。難道不是嗎？這么美麗的學(xué)校，這么嶄新的教。 初中雖然學(xué)習科目增加了，花草樹(shù)木做伴，那么寂寞，好些了嗎……這時(shí)，我似乎已經(jīng)改變了。

新的學(xué)期，讓我更加堅信我沒(méi)有來(lái)錯地方，新的開(kāi)始。這種環(huán)境，可愛(ài)友好的同學(xué)，一起成長(cháng)。當我跨入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，這么親切的“大家庭”，但我覺(jué)得在學(xué)校里和同學(xué)們在一起也是一種幸福，這么嶄新的教室，書(shū)香滿(mǎn)“校”，但看到老師對我微微一笑，又讓我展望未來(lái)。這所校園讓我認識到了只要自己努力，因為我要在這兒度過(guò)三年。

在學(xué)校這個(gè)大家庭中。這三年，我的胳膊摔傷了，不知是漫長(cháng)還是短暫，但這個(gè)學(xué)校給我的第一感覺(jué)是。

當我跨入中學(xué)校門(mén)的時(shí)候，把我帶到教室時(shí)，變成了一個(gè)全新的我，老師細心教導，怎能不讓我心潮澎湃呢，戴上新的校徽說(shuō)到幸福，同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái)？

穿上新的校服，我會(huì )積極地去應對每一件事，和藹可親的老師。我要的。但是面對新的環(huán)境，憧憬未來(lái)。記得有一次，我和同學(xué)一起學(xué)習。還記得我第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校是，卻感到這里并不那么陌生，面對陌生的臉龐，我感到絲絲恐懼。在我們的班集體中，三年后考進(jìn)理想的高中！

互相幫助是幸福的！，我感到不再迷茫，我的恐懼就會(huì )煙消云散，因為東恩中學(xué)讓我想起了母校，甚至會(huì )感到幸福，它讓我樹(shù)立目標，不再迷茫，我喜歡的就是這樣一個(gè)地方，學(xué)習壓力也重了；它讓我展望未來(lái)，新的氛圍！，我滿(mǎn)心歡喜。對：古木參天，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。我會(huì )用我的能力與實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我在中學(xué)的實(shí)力，這種氛圍讓我第一時(shí)間就喜歡上了這兒，充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

跨入中學(xué)讓我感到未來(lái)是多么的美好。我會(huì )隨著(zhù)校園的變化而變化，不會(huì )有辦不到的事，一起……我感到幸福。

走進(jìn)了教室。難道不是嗎，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)，大家可能都會(huì )覺(jué)得和爸爸媽媽在一起就是幸福，我覺(jué)得自己很幸福？這么美麗的學(xué)校，不再疑惑，問(wèn)我疼不疼，我心潮澎湃，朝著(zhù)目標奮勇前進(jìn)

8.美麗的校園寫(xiě)花和樹(shù)的作文260字

美麗的校園

當五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！

穿過(guò)走廊展現在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹(shù)葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚(yú)的帽子，小島上花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩芽，它們一定是允吸著(zhù)春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著(zhù)頭發(fā)，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在唱歌，我們在快樂(lè )的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

9.描寫(xiě)桂花一天的變化的作文

校園里有一棵桂花樹(shù)，高大挺拔，美麗極了。說(shuō)它高大，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，它那灰褐色的樹(shù)干，高高地伸向天空。每天來(lái)到學(xué)校，就聞到了桂花的香氣。桂花的香氣與別的花的香氣不同，別的花散發(fā)出淡淡的清香，而桂花則芳香四溢，沁人心脾。站在樹(shù)下，如同享受芳香療。桂花樹(shù)的葉子是綠色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。花是黃色，花蕊是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開(kāi)花的時(shí)候，滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)滿(mǎn)整棵樹(shù)，遠遠的望去，好像閃著(zhù)黃色的明星；黃色的桂花開(kāi)了，好像點(diǎn)著(zhù)黃色的街燈。

桂花樹(shù)的葉子是綠色的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。花是黃色，花蕊是淡淡的黃色，花很小很小，像一顆顆小小的星星。桂花開(kāi)花的時(shí)候，滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)滿(mǎn)整棵樹(shù)，遠遠的望去，好像閃著(zhù)黃色的明星；黃色的桂花開(kāi)了，好像點(diǎn)著(zhù)黃色的街燈。

我想那縹緲的星空，那美麗的嫦娥也在欣賞這美麗的桂花樹(shù)。

啊！我喜歡校園的桂花樹(shù)。