我不在____作文600字關(guān)于校園(我們的校園作文600字不出現(xiàn)真校園名)

1.我們的校園作文600字不出現(xiàn)真校園名

我們的校園

我們的校園每個(gè)季節(jié)都很美。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們一起走進(jìn)美麗的校園，觀(guān)賞這美麗的風(fēng)景吧！

春天，鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有茶菊。有紅，有黃，有藍(lán)，有粉，還有紫。這些花兒在綠葉、藍(lán)天、還有盈耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴的映襯下，顯得格外嬌艷，好像一位位穿著美麗的舞裙正赴舞宴的小公主。

夏天，綠樹(shù)成陰，跑道旁那一排梧桐樹(shù)出足了風(fēng)頭。微風(fēng)吹拂，那一片片碧綠的梧桐樹(shù)葉，像一面面輕輕擺動(dòng)的扇子，給正在樹(shù)下上體育課的小朋友，送去陣陣清涼；又像一只只翩翩起舞的蝴蝶，為正在樹(shù)下寫(xiě)生的小朋友喝彩鼓掌。

秋天，紅葉似火，飄飄悠悠落下的紅葉，有的像蝴蝶，有的像小船，有的像扇子，好像給跑道穿上了一件嶄新的金燦燦的衣服?！岸ｂ忊彙?，下課了，我們來(lái)到操場(chǎng)，樹(shù)葉的沙沙聲和同學(xué)們那銀鈴般的歡笑融在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。

冬天，白雪一片，銀裝素裹，樹(shù)白了，花白了，草也白了，好像給校園鋪上了一條雪白的地毯，蓋住了所有的東西。我們穿上棉衣，帶上手套，圍上圍巾，活像個(gè)大絨球，在遼闊無(wú)垠的白茫茫雪地上散步，談笑，玩耍，繪成了一幅多姿多彩的畫(huà)。

我愛(ài)我們的校園，她是我們可愛(ài)的家園，是我們歡樂(lè)的源泉。

2.寫(xiě)一篇《不在學(xué)校的日子里》作文

別看老師在的時(shí)候，我們坐得端端正正，老師前腳剛跨出門(mén)，教室里就“嗡嗡嗡”、“嗡嗡嗡”地炸開(kāi)了鍋，簡(jiǎn)直像個(gè)大蜂窩。

瞧，有些同學(xué)在和別的同學(xué)玩“石頭剪刀布”、“扳手腕”、“兩只小蜜蜂，飛到花叢中”……游戲應(yīng)有盡有，只要是可以在教室里玩的游戲，全玩上了，絲毫不遜

色于下課的時(shí)候。

有些人在講悄悄話(huà)，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，不時(shí)還發(fā)出一聲聲的“噓”聲；有些同學(xué)在侃大山，從天南到海北，從天文談到地理，從學(xué)校談到家里，從……什么樣的

新聞都有，真是無(wú)所不知，無(wú)所不談。

有的同學(xué)趁機(jī)搗鬼，時(shí)不時(shí)跑到走廊里“偵察”一下，然后故作慌張、氣喘噓噓地跑回來(lái)發(fā)布一個(gè)假消息：“老師來(lái)了！”，嚇得玩游戲的同學(xué)信以為真，立即鳴鑼收兵。

當(dāng)然，安分守己的好同學(xué)也大有人在，有的在看書(shū)、看報(bào)紙雜志，抓緊時(shí)間豐富自己的頭腦，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。就像高爾基所說(shuō)的：“我看到書(shū)就像饑餓的人看到

面包?！?有的同學(xué)在做老師布置的作業(yè)，那么專(zhuān)心，仿佛處于無(wú)人之境，比老師在的時(shí)候還認(rèn)真。

老師平時(shí)常說(shuō)：“班干部是老師的得力助手?！边@話(huà)一點(diǎn)不假，在這關(guān)鍵時(shí)刻，許多班干部挺身而出，一會(huì)兒提醒同學(xué)們別吵了，一會(huì)兒把吵鬧的同學(xué)的大名掛上了

黑板。原來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音小了許多。那些大名鼎鼎的調(diào)皮鬼也收斂了許多。

“砰！”門(mén)開(kāi)了，老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上也能聽(tīng)得清清楚楚……

3.以校園生活為話(huà)題的作文600字 不要‘‘我愛(ài)我的校園’'為題的

校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，整個(gè)校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開(kāi)了，她們就像一個(gè)個(gè)迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來(lái)。旁邊有幾顆威武聳立的松樹(shù)，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學(xué)習(xí)，看著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，保衛(wèi)我們校園的安全；這些的高大松樹(shù)也像一位位學(xué)識(shí)淵博的老者，給我們細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的講述著校園過(guò)去的故事。

校園的早晨是快樂(lè)的，早上七八點(diǎn)鐘的時(shí)候，太陽(yáng)緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個(gè)校園，頓時(shí)校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會(huì)兒濃霧慢慢散開(kāi)了，校園馬上就顯得清晰明朗起來(lái)了。這時(shí)，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥(niǎo)站在枝頭上開(kāi)心地唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來(lái)，就像一個(gè)淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開(kāi)心了！在陽(yáng)光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時(shí)呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。

校園的早晨是緊張的。漸漸地，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到校園，走進(jìn)教室，拿起書(shū)大聲朗讀，為新的一天的功課做好準(zhǔn)備，馬上校園的寧?kù)o不以為然的被同學(xué)們整齊的朗讀聲打破了。

4.我不在是什么

我不在粗心

我長(zhǎng)大了，六年紀(jì)了.回首那些一年級(jí)小朋友們燦爛的笑臉，充滿(mǎn)稚氣的笑聲，還真有些舍不得.不過(guò)，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個(gè)壞毛病.

以前，我做作業(yè)老是三心二意，寫(xiě)了幾個(gè)字就要喝口水啊，上個(gè)廁所啊，看看課外的書(shū)籍啊，是經(jīng)常開(kāi)小差.媽媽叫我要專(zhuān)心做作業(yè)，我才乖乖地坐到位子上.可這樣的效果并不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業(yè)做了，心里還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了.媽媽幫我檢查作業(yè)，一看，錯(cuò)了一大堆：什么“吞”字寫(xiě)成了“舌”字；“午”字寫(xiě)成了“牛”字；五彩繽紛的“繽”字寫(xiě)錯(cuò)涂改了就沒(méi)有填上……這都是我自己不認(rèn)真、不檢查犯的錯(cuò)誤.

還有一次吃過(guò)晚飯后，媽媽在廚房里叫我.我跑過(guò)去問(wèn)：“什么事情?。俊眿寢屨f(shuō)：“你現(xiàn)在沒(méi)事，就去幫媽媽把客廳里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客廳里有兩個(gè)袋子，一袋裝的是是垃圾，另一袋是……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就沖了出去，把兩個(gè)袋子都那去扔了.結(jié)果我回來(lái)才知道，那兩個(gè)袋子，一袋裝的垃圾，另一袋裝的是剛買(mǎi)的蛋糕面包，是爸爸走了好遠(yuǎn)才在面包店里才買(mǎi)到的呢.我卻把兩個(gè)袋子都當(dāng)成垃圾給扔掉了.媽媽知道了，拍著我的頭笑著說(shuō)說(shuō)：“你看看你，粗心吧，怎么沒(méi)聽(tīng)清楚話(huà)就把袋子給扔掉了，下次一定要記住??！”意識(shí)到自己這個(gè)粗心的壞毛病之后，我下決心一定要改掉它.

我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，我發(fā)覺(jué)，我做事比以前更加細(xì)心了，更加小心了，也不再出現(xiàn)什么差錯(cuò)，鬧出什么笑話(huà)了.

我不再粗心了，這是一件多么愉快的事情啊！

5.從來(lái)不曾忘記校園生活作文600字

那是初一的一節(jié)體育課，我忽然肚子痛，那時(shí)老師叫同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心我，帶

我去辦公室找班主任，那件事讓我久久不能忘記.

給我一點(diǎn)東西吃.由于我媽媽的家地方離學(xué)校很遠(yuǎn)，要一個(gè)小時(shí)才能到.

所以我必須跟肚子打“一場(chǎng)大仗”.

我是初一的學(xué)生了，我的媽媽為我訂了本，我就早早的上學(xué)去了.到了學(xué)

校，同學(xué)們正在朗讀課文，我拿下書(shū)包，準(zhǔn)備找語(yǔ)文書(shū).我翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就

差沒(méi)把書(shū)包里的書(shū)倒出來(lái)了.可是我怎么也找不到語(yǔ)文書(shū)，我想：“這可是我

從小到大第一次忘帶書(shū)啊，是不是我的媽媽看我的書(shū)忘還了我??？嗨，自己沒(méi)

帶書(shū)關(guān)媽媽什么事啊，還可能是我忘帶書(shū).

最使我難忘的，是初中時(shí)的班主任——廖老師.廖老師的個(gè)子，不是很高；

烏黑的，扎成辮子的頭發(fā)；黑亮的眼睛，戴著個(gè)眼鏡.

有一天，在班里上政治課時(shí)，我忘了帶政治書(shū)了.我只好和同學(xué)看了一本，

我害怕被廖老師發(fā)現(xiàn).但是紙沒(méi)能包住火，還是被發(fā)現(xiàn)了，廖老師問(wèn)我：“書(shū)

呢？”，我哆哆嗦嗦說(shuō)了一聲：“忘??忘了帶了.”我以為會(huì)被罵一頓，但

是廖老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，“啪”的一聲，把我的書(shū)放在我的桌子上，當(dāng)時(shí)我嚇得，

不敢用手去碰書(shū)，但是我最終還是碰了那本書(shū)??

陽(yáng)光慵懶的午后，蟬鳴聲陣陣，暖風(fēng)圍繞.我閑來(lái)無(wú)事，就坐在那個(gè)大箱

子前翻箱倒柜地尋找我以前的照片.方寸大小的天地里容納了一張張酸甜苦辣

的臉.不小心一抬手，一疊照片掉在了地上.我彎下腰欲拾起，看到了

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張笑

臉——我的畢業(yè)照，心靈最柔軟的地方被頓時(shí)輕輕觸碰.我要去看看學(xué)校，我

對(duì)自己說(shuō).

大樹(shù)那邊的操場(chǎng)，應(yīng)該重新鋪過(guò)橡膠了吧，漂亮的很.我不能忘記我們那

次坐在舊操場(chǎng)邊，為自己的運(yùn)動(dòng)員加油助威，一個(gè)個(gè)喊得嗓子都啞了.那場(chǎng)運(yùn)

動(dòng)會(huì)，我們班最后還是輸了，

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個(gè)人抱作一團(tuán)，默念：在哪里跌倒就在哪里爬

起來(lái).然后，在不久后的集體舞比賽上，我們摘得了桂冠，讓所有的對(duì)手明白

了：“我們都是多才俊，卷土重來(lái)未可知！”那塊舊操場(chǎng)上，埋下了我們的足

跡和汗水

6.關(guān)于校園的作文600字 初中

多彩的校園生活 對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)的一個(gè)學(xué)習(xí)天地.有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，校園生活是多姿多彩的. 我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫(huà)了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線(xiàn)把這幾個(gè)小房子連起來(lái).陶藝?yán)蠋熞划?huà)完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō)：“我，我.”陶藝?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去.沒(méi)想到他卻在黑板前呆住了.原來(lái)他根本沒(méi)有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開(kāi)始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒(méi)有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說(shuō)：“這里不是沒(méi)有的嗎？是誰(shuí)添上去的.”這時(shí)，全班哄堂大笑.之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開(kāi)始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè).陶藝?yán)蠋熣f(shuō)，沒(méi)有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目.于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目.之后就沒(méi)有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫(huà)又連.可怎么也連不出來(lái).女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開(kāi)始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個(gè)沒(méi)連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開(kāi)始唱歌，我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái).可當(dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候.我們就再也忍不住了.個(gè)個(gè)都大笑起來(lái).笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開(kāi)始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫(xiě)下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問(wèn)題的答案就是那么簡(jiǎn)單. 一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場(chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道.老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng).我們才知道是籃球比賽.一聽(tīng)是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上，穿梭于籃球之間.第一場(chǎng)比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對(duì)手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒(méi)有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場(chǎng)上，我們的隊(duì)員容光煥發(fā).拼命地?fù)屒?，投?我們的啦啦隊(duì)也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開(kāi)心.在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教.劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心，還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽(tīng)完愕然一怔.這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎？怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的.我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧.每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢(mèng)麗帶去給他們用.難怪老師會(huì)誤會(huì)了. 校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實(shí)，快樂(lè)，多彩的.我愛(ài)我的校園生活。

7.我不在意初中作文600字

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福?。∮谑?，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

因?yàn)橛辛四陀辛艘粋€(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人；您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁矗谑斋@什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。 敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸?？鞓?lè)，快樂(lè)幸福。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝！”

8.作文：我不再傷心（要是在校園里發(fā)生的）

眼淚是什么？一種咸咸的味道，白色的。

當(dāng)我傷心的時(shí)候它會(huì)不由自主地流出來(lái)，不管我怎樣去阻止它，總是還讓它從眼角邊逃了出來(lái)。媽媽和我一直都是“敵人”。

在家中，我和她有很多的口角之爭(zhēng)。她用她自己的思想和我交談，我根本無(wú)法理解。

我覺(jué)得她的話(huà)很傷人，所以經(jīng)常會(huì)躲在角落里默默地哭泣。所以我每周寧愿在學(xué)校上課，也不愿回家。

我知道，只要我們少見(jiàn)面，也會(huì)少些口舌之爭(zhēng)。也許這樣也可以緩和我跟媽媽的關(guān)系，雖然這是在逃避，但目前我別無(wú)他法。

可是，那一天，我改變了心中的想法。這是發(fā)生在上一周的事。

那天晚上，天氣特別冷，我躺在床上，蜷縮著身子，閉著眼努力入睡。正在進(jìn)行激烈的思想斗爭(zhēng)，勸說(shuō)自己睡著就不會(huì)覺(jué)得冷了。

隱隱約約間，我聽(tīng)到了一些腳步聲。突然門(mén)被推開(kāi)了，我眼睛瞇成一條線(xiàn)，看到是媽媽?zhuān)闹械倪@塊大石頭終于放下了。

可是難免有點(diǎn)疑惑：“媽媽這么晚了來(lái)干什么呢？”媽媽來(lái)到我的床邊，為我掖被角，剛轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)又折回，躡手躡腳從柜子里取出毛毯輕輕為我蓋上才放心的走出去。那一瞬間我感覺(jué)我好幸福，雖然這并不是什么偉大的事，但我卻從其中體會(huì)到濃濃的母愛(ài)。

盡管外面寒風(fēng)呼嘯，但我心里風(fēng)和日麗，溫暖如春。我的眼淚止不住地流了下來(lái)，但我的嘴角是微笑。

從此，我不再懷疑媽媽對(duì)我的愛(ài)，只不過(guò)她不想刻意地去表達(dá)，她把她對(duì)我的愛(ài)全部寄托在對(duì)我的希望中，默默地支持我、鼓勵(lì)我。我不會(huì)再讓眼淚涌出我的眼睛，不再讓這幸福的淚水離我而去，我要好好地珍惜這幸福的淚水，這難得的淚水。

9.有關(guān)校園的作文（600字）

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊賞與希望的寄語(yǔ)..我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.

打字打了一個(gè)多小時(shí)??！

體諒體諒吧！

這可都是我自己想的??！

因?yàn)榧毙璺e分！?。。?！

10.我的同學(xué)作文600字不出現(xiàn)校園地點(diǎn)姓名

我班的一位同學(xué) 我們班有個(gè)同學(xué)，他的名字叫XXX。

他中等的個(gè)子，長(zhǎng)得很普通，一張黑里透紅的臉，一頭亂亂的、濕漉漉的、時(shí)不時(shí)就有汗水滴下來(lái)的頭發(fā)，讓人感覺(jué)他總是精力旺盛。 XXX第一大特點(diǎn)就是非?！吧茟?zhàn)”。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次張中一和他的伙伴正在一起玩，可是突然來(lái)了幾個(gè)四班的同學(xué)搶占了這個(gè)位置，張中一他們當(dāng)然氣憤不過(guò)，一心想趕走四班同學(xué)，兩方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，越吵越兇，看來(lái)馬上就要用手和腳“說(shuō)話(huà)”了。正好XXX從旁邊經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)了這局面，不問(wèn)青紅皂白，直接站到了好友張中一一方，掄起左勾拳向?qū)Ψ竭M(jìn)攻。

“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了，雙方開(kāi)始了火熱的拼殺。XXX不愧是一員善戰(zhàn)的大將，只見(jiàn)他頻頻出擊，一會(huì)兒左勾拳，一會(huì)兒右直拳，打得對(duì)方落花流水，“倉(cāng)皇逃竄”回自己的大本營(yíng)——四班教室。

我班男生在旁圍觀(guān)紛紛叫“好”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云人物——XXX的結(jié)局是：被胡老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓，責(zé)令他向四班同學(xué)道歉。

XXX第二大特點(diǎn)就是時(shí)不時(shí)讓老師頭疼一下。其實(shí)也都是些“小”問(wèn)題，也就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講啦；家庭作業(yè)沒(méi)做啦；考試倒數(shù)第一啦……一年級(jí)、二年級(jí)的時(shí)候，XXX只受胡老師一個(gè)人“監(jiān)控”，所以他的日子還舒服些。

不過(guò)三年級(jí)來(lái)了個(gè)“特種兵”——美術(shù)課的陸老師，XXX被左右?jiàn)A擊，就不像以前那樣舒服了。現(xiàn)在是四年級(jí)了，來(lái)了個(gè)更為嚴(yán)厲的孫老師。

上星期XXX因?yàn)闆](méi)做科學(xué)作業(yè)被孫老師罰抄十遍，XXX只抄了五遍 就想蒙混過(guò)關(guān)，結(jié)果被孫老師識(shí)破了，這種時(shí)候他還能臉不紅心不跳地“拼死抵抗”，全班同學(xué)都很“佩服”他的勇氣。這場(chǎng)“師生之戰(zhàn)”的結(jié)局是XXX被孫老師痛打了一段。