校園通訊作文400(校園通訊稿范文)

1.校園通訊稿范文

如何寫(xiě)好校園通訊稿——“仿真模擬”式培訓

1.通訊的概念與特點(diǎn)

(1)概念

通訊，是運用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。通訊稿既然是記敘文的一種，那么就一定要避免將其寫(xiě)成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。

(2)特點(diǎn)

①?lài)栏竦恼鎸?shí)性，即不要弄虛作假。

②報道的客觀(guān)性，即不要夸大其詞。

③較強的時(shí)效性，即及時(shí)撰寫(xiě)稿件。

④描寫(xiě)的形象性，即注意遣詞造句。

2.校園常見(jiàn)的通訊種類(lèi)

(1)人物通訊

所謂人物通訊，就是以報道社會(huì )先進(jìn)人物為主的通訊。它著(zhù)重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì )的共同財富。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在寫(xiě)作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫(xiě)成從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大智大勇，十全十美，寫(xiě)人敘事力求言真意切，恰如其分。

(2)事件通訊

所謂事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。它既可以反映現實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。寫(xiě)事當然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著(zhù)力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫(huà)面中，為了寫(xiě)好事來(lái)寫(xiě)人。以本次講座為例，在撰寫(xiě)通訊稿的過(guò)程中，要寫(xiě)培訓的背景、培訓的流程、培訓的內容、培訓的意義，還可以簡(jiǎn)單評價(jià)一下主講者的講課風(fēng)格及效果等。

3.通訊的寫(xiě)作要求

第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過(guò)渡、高潮、結尾才有依據。以本次講座為例，擬“強化責任意識提高寫(xiě)作能力”這個(gè)主題。如果擬“旅游系舉辦信息員培訓”，主題顯然不夠明確。

第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫(xiě)進(jìn)去。以本次講座為例，我主要強調兩點(diǎn)：一是如何寫(xiě)好通訊稿，二是如何做好信息員。選擇材料就要圍繞這兩點(diǎn)來(lái)展開(kāi)。

第三，方法要多樣。除敘述外，可以采用描寫(xiě)、抒情、議論等寫(xiě)法，只要運用得當即可。以本次講座為例，“為強化學(xué)生信息員的責任意識，提高他們的寫(xiě)作能力，10月26日下午第四節課，旅游系在實(shí)訓樓A408舉辦‘強化責任意識提高寫(xiě)作能力’專(zhuān)題講座。”這是一段敘述；“周老師以其一貫隨和的作風(fēng)進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。”這是一段描寫(xiě)。通訊稿應以敘述、描寫(xiě)為主。

4.普通通訊稿的寫(xiě)作步驟（以本次講座為例）

(1)擬好標題

強化責任意識提高寫(xiě)作能力

(2)說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、事件、參與人物

為強化學(xué)生信息員的責任意識，提高他們的寫(xiě)作能力，10月26日下午第四節課，旅游系在實(shí)訓樓A408舉辦“強化責任意識提高寫(xiě)作能力”專(zhuān)題講座。本次講座由旅游系團總支精心組織，特別邀請該系信息員周蔣滸擔任主講。

(3)具體刻畫(huà)事情的經(jīng)過(guò)，突出重點(diǎn)，必要時(shí)要分點(diǎn)

“我是信息員，你們也是信息員，我們是同行。”周老師以其一貫隨和的作風(fēng)進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)白，博得在場(chǎng)同學(xué)的熱烈掌聲。如何寫(xiě)好通訊稿，是一個(gè)讓很多同學(xué)犯難的事情。針對這一棘手問(wèn)題，周老師采用“仿真模擬”的形式，以本次講座為例，分別向大家闡述了通訊的概念與特點(diǎn)、校園常見(jiàn)的通訊種類(lèi)、通訊的寫(xiě)作要求及普通通訊稿的寫(xiě)作步驟，尤其強調通訊稿是記敘文，要避免寫(xiě)成散文、議論文或活動(dòng)實(shí)錄。作為學(xué)生信息員，怎樣才能盡快進(jìn)入角色，進(jìn)而成長(cháng)為一名合格的信息員。在周老師看來(lái)，可從四個(gè)方面努力：一是強化責任意識。學(xué)生信息員是學(xué)校新聞報道的一線(xiàn)工作人員，“在其位，謀其政”，既然當了信息員，就要做好本職工作。二是提高寫(xiě)作能力。要“鉆”，即好讀書(shū)，讀好書(shū)；要“勤”，即多寫(xiě)、多練；要“磨”，即反復修改。三是打造工作團隊。信息員要將本班能寫(xiě)、肯寫(xiě)的同學(xué)組織起來(lái)，分工協(xié)作，共同做好宣傳報道工作。四是培養時(shí)間觀(guān)念。新聞報道講求時(shí)效性，這就需要信息員及時(shí)組織撰稿，不要拖拉。

(3)寫(xiě)好結束語(yǔ)，可寫(xiě)活動(dòng)的發(fā)展趨勢，或揭示活動(dòng)的意義

2.校園新面貌 通訊作文

王阿姨從小在歇臺子長(cháng)大，20多年前大學(xué)畢業(yè)后，就到北方去工作了。在那里，她有一份不錯的工作，日子也過(guò)得很舒心。但是多年來(lái)，在她心里面都有一個(gè)遺憾，就是沒(méi)能回到闊別已久的故鄉，沒(méi)能親眼看看故鄉的變化。說(shuō)也巧，今年重慶高交會(huì )向他們單位發(fā)出邀請，王阿姨終于可以了卻心愿了。

我們出渝洲賓館大門(mén)，一路說(shuō)說(shuō)笑笑向石橋鋪方向走去。平整而寬闊的公路上，色彩鮮艷、高檔舒適的公交車(chē)，線(xiàn)條優(yōu)美、款式新穎的小轎車(chē)一輛一輛從我們面前駛過(guò)；綠樹(shù)掩映著(zhù)干凈的人行道，草地上一叢叢一簇簇的鮮花正在盛開(kāi)；人行道上錯落有致地矗立著(zhù)大理石的名人雕像。一些老人穿著(zhù)白色的練功服，悠閑地打著(zhù)太極拳；不時(shí)可以看見(jiàn)年輕的父母牽著(zhù)小孩兒，在樹(shù)陰下漫步……王阿姨一邊看，一邊說(shuō)：“過(guò)去的路可沒(méi)有這么氣派，路上坑坑洼洼不說(shuō)，兩旁還都是些荒地，長(cháng)滿(mǎn)了雜草。現在完全變了樣，太漂亮了！”媽媽接過(guò)王阿姨的話(huà)，說(shuō)：“這是重慶市的迎賓大道，國家領(lǐng)導人和外賓來(lái)參觀(guān)高新區，都要經(jīng)過(guò)這條路哩！”

走了不多久，王阿姨指著(zhù)一幢紅灰相間的建筑，說(shuō)：“我記得那里好像是歇臺子小學(xué)吧？”我搶著(zhù)說(shuō)：“對，這就是我們學(xué)校，這幢樓是去年才落成的，我們還鋪了塑膠跑道，建了微機室和實(shí)驗室。學(xué)校早不是你讀書(shū)時(shí)的樣子了。”王阿姨摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你們現在可真幸福呀。”我們沿著(zhù)公路漫步，媽媽不時(shí)指著(zhù)街道兩邊的高樓大廈，給王阿姨介紹，這里是彩電中心，那里是西亞大酒店；旁邊的是華宇名都居住小區，對面的是電腦城，遠處是幾年前建成的立交橋，你看，盡管是車(chē)水馬龍，但一點(diǎn)也不感到雜亂和擁擠……聽(tīng)了媽媽興致勃勃地介紹，王阿姨說(shuō)：“高新區的變化可真大呀！以前石橋鋪這個(gè)地方，出了一條老路就再也沒(méi)有什么樓房了。現在這里多繁華呀！”

從石橋鋪折回來(lái)，我們來(lái)到了產(chǎn)業(yè)園區，這里有藍頂白墻的廠(chǎng)房，整潔寧靜的

3.給些校園通訊稿!!

1.音一小校園藝術(shù)節通訊稿

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，豐富校園文化活動(dòng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育風(fēng)采，培養和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力，發(fā)展他們的才能，在這個(gè)火紅的五月，扎賚特旗音德?tīng)柕谝恍W(xué)舉行了第四屆校園文化藝術(shù)節，本屆藝術(shù)節以“陽(yáng)光下成長(cháng)”為主題，內容豐富多彩，有鼓舞士氣，揚我班威的大合唱；有舞動(dòng)青春，活力四射的舞蹈；有耐人尋味，催人發(fā)笑的三句半…通過(guò)本次藝術(shù)節活動(dòng)，全面推進(jìn)了音一小的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)，努力營(yíng)造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學(xué)生的身心，豐富了學(xué)生的文娛生活，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操。為同學(xué)們提供一個(gè)放松大腦、放飛心情、放眼未來(lái)的空間，也為同學(xué)們提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺。

2.關(guān)愛(ài)生命、交通文明

——向榮巷小學(xué)“交通文明進(jìn)校園”活動(dòng)通訊稿

為積極響應上級有關(guān)在學(xué)校開(kāi)展“交通文明進(jìn)校園”活動(dòng)的號召，向榮巷小學(xué)認真貫徹文件精神，在全校師生中積極開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命、交通文明”主題教育活動(dòng)。

首先學(xué)校大隊部利用9月18日晨會(huì )時(shí)間，對全校師生發(fā)出了“關(guān)愛(ài)生命、交通文明” 的倡議，倡議全校同學(xué)“注意安全、珍視生命、不闖紅燈、文明交通、從我做起”。號召人人爭當文明交通的小衛士，為我們的家鄉，為我們的祖國，為我們的未來(lái)，創(chuàng )造更美好的生活！同時(shí)還組織全校師生觀(guān)看了安全教育光盤(pán)，使同學(xué)們從活生生的事例中再一次感受到了交通文明的重要性。

隨著(zhù)活動(dòng)的深入開(kāi)展，同學(xué)們的交通安全意識明顯增強，紛紛表示要告別交通陋習，倡導交通文明。

3. 校園好人好事表?yè)P稿范文

我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民（動(dòng)力運行服務(wù)中心）和周順菊（校園管理服務(wù)中心）二位老師對我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書(shū)館（北區新館）不小心將手機掉進(jìn)了廁所。當時(shí)我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來(lái)了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機撈出。

幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著(zhù)想，犧牲了寶貴的休息時(shí)間，體現了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個(gè)人的衷心感謝！向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝！

祝集團領(lǐng)導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

此致

敬禮

4.冬季校運動(dòng)會(huì )400的通訊稿

在這個(gè)冬季滿(mǎn)是寒風(fēng)侵襲的日子里，我們迎來(lái)了一年一度的學(xué)校運動(dòng)會(huì )，隆重的開(kāi)幕式為這次運動(dòng)會(huì )活躍了氣氛，同學(xué)們地熱情歡呼，讓這個(gè)寒冷的冬天似乎變得溫暖。

在運動(dòng)場(chǎng)上的運動(dòng)健兒們，他們把一滴滴汗水，揮灑在綠茵場(chǎng)上，抱著(zhù)堅定的信念，在蔚藍的天空中放飛自己遠大的理想，伴著(zhù)音樂(lè )的節奏，邁著(zhù)矯健的步伐，為青春加油，為理想拼搏，搏出人文學(xué)子的風(fēng)采！為了人文，他們不在乎淚水和汗水，不在乎自己的疲憊，因為有一種精神在支持著(zhù)，召喚著(zhù)，那就是人文精神。

把握運動(dòng)會(huì )的每一分每一秒，為我們心中的夢(mèng)全力以赴，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。要有付出，要頑強拼搏，才能描繪自己的五彩人生。

5.校園活動(dòng)通訊稿

不知不覺(jué)，大三悄然臨近，同學(xué)們開(kāi)始為自己的將來(lái)打算起來(lái)，踟躇的行踵，掩泣的痕跡，似乎揮然告別了大一大二的懵懂稚嫩，慢慢地卻又迫切地走向成熟與自知……

聚聚吧……像遲暮的美人，為那美好的昨天回首，似靜謐的月色微顫，讓那明媚的笑顏重現。

于是，班級同學(xué)推脫了聚餐，暫別了戀人，默默準備這場(chǎng)薄弱的盛宴。

地點(diǎn)選在率水橋邊那磅礴而偉岸好似城墻的河堤下，夕陽(yáng)斜坦，還記得大一剛來(lái)時(shí)，同是黃山學(xué)院的表哥，在我來(lái)到學(xué)校的當晚帶我來(lái)到這率水橋上，看那綿長(cháng)而艷麗的飾燈，照耀著(zhù)率水之濱安詳淡然的屯溪夜景，憤懣哀傷也在清晰地山風(fēng)中消散……

轉眼間表哥畢業(yè)了，再來(lái)到這兒竟然難禁內藏的琴弦尾音般洶涌跳動(dòng)的生命情愫！家人父母啊！友人同窗呦！你們在遙遠的異地還好嗎？中秋是否如我這般，滿(mǎn)面寫(xiě)著(zhù)幽郁的神情？

忽然間，感覺(jué)率水橋那樣高大，宏長(cháng)的拱，粗壯的敦，白墻黛瓦也顯得低矮了許多……拎包的少女哦！你在看什么？是不是也有這種想法呢？西下的殘陽(yáng)給波光粼粼的江水披上金色的光華，輕漾著(zhù)一種悲喟的音調。

歡樂(lè )起來(lái)吧！我的朋友，采購團已經(jīng)歸來(lái)！燃起篝火吧！我的朋友，江水也為我們沸騰！

啤酒，木炭，柴火，配料，蔬菜，羊肉串……噢！還有雞翅膀。

擺好陋灶，架起篝火，冰上啤酒，分好食物，聚攏在翠白的鵝卵石上，開(kāi)始瘋狂吧……

男生急不可耐的烘烤著(zhù)分到手中的各色各樣的美食，女生像跳躍的小鹿拿著(zhù)小刷子為他們涂抹配料，火紅地炭火激蕩著(zhù)大伙兒的心房，夾生？乏味？焦灼？不怕！我們用青春的力量消化著(zhù)這可貴的美餐……

夜，終于深了！熊熊的篝火愈發(fā)的旺了，火紅的火焰與青煙沖上黑暗的蒼穹，幾粒火星劈啪爆開(kāi)。

葵花的盛開(kāi)，只為追隨太陽(yáng)。所以我們圍著(zhù)篝火，以嫣然極致的情懷去擁抱整個(gè)秋季和上蒼賜予的靈感，讓熊熊的火焰把心和江水都點(diǎn)亮，煨出暖暖的情誼。一縷縷真情如同熱氣在蒸騰，熨平顰蹙的雙眉。凝視無(wú)語(yǔ)，惟有淺笑。也許你還沒(méi)有感覺(jué)到緣分的來(lái)臨，但我們卻相聚了，并執著(zhù)地廝守著(zhù)。這是一種極致的暢然，一種洗凈塵埃的剔透。讓彼此的溫暖跨越千山萬(wàn)水，從而多一分純真和慰藉，少一分惆悵和寂寥。

不知是誰(shuí)提起即將赴韓留學(xué)的同學(xué)小強，小小的倡議獲得各位的響應，大家紛紛掏出手機向他發(fā)送祝福的短息，與他在大三一年的分離竟然使我們祝福過(guò)后出現了短暫的沉默，是的哦！沉默，兩年的時(shí)光早已將我們彼此深深地連在一起，到我們全都終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了的時(shí)候，在那個(gè)蒼茫的夏天。黃山的天很高，很藍，桂花的香氣在風(fēng)中飄散。我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，

聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著(zhù)我們曾經(jīng)唱過(guò)的歌。或許還記得今日的美好吧！不然又是誰(shuí)讓至情的小強在那日離別的火車(chē)上悵然流淚了一路呢？

參考自：172校園活動(dòng)網(wǎng)

6.校運會(huì )通信稿

各位老師，各位同學(xué)：金秋時(shí)分，丹桂飄香。

在國華紀念中學(xué)成立三周年之后，我們迎來(lái)了國華紀念中學(xué)第三屆田徑運動(dòng)會(huì )的隆重開(kāi)幕。發(fā)展體育運動(dòng)，增強人民體質(zhì)是黨和國家制定的一項重要方針，是實(shí)現民族強盛，國家振興的重要基礎，是社會(huì )文明進(jìn)步的標志。

體育興則民族興。前不久，中華民族圓了千百年的飛天夢(mèng)。

在希臘雅典舉行的第28屆奧運會(huì )，炎黃子孫以32枚金牌令世人矚目。2008年奧運會(huì )在北京召開(kāi)。

我們無(wú)比驕傲，今天，我們就以運動(dòng)會(huì )作為慶祝奧運成功的賀禮！這次運動(dòng)會(huì )，是對國華紀念學(xué)子心里素質(zhì)，身體素質(zhì)，體育運動(dòng)水平的一次大檢閱，也是對國華學(xué)子組織紀律性和精神風(fēng)貌的大檢閱，運動(dòng)場(chǎng)上每一個(gè)名次的取得，都是奮勇進(jìn)取，頑強拼搏的結果，都是團隊精神，協(xié)作精神，奉獻精神的具體表現，我代表廣大運動(dòng)員宣誓：我們一定在比賽中遵守比賽規則，服從裁判決定，堅持 “友誼第一，比賽第二”的原則，要賽出風(fēng)格，賽出水平，為班級增光，為學(xué)校添彩，我們會(huì )以“團結，進(jìn)步，文明，參與”為宗旨，弘揚體育精神，頑強拼搏，爭創(chuàng )佳績(jì)。爭取人人都練出好身體。

記得國華前兩屆運動(dòng)會(huì )時(shí)，大家都表現出了良好的精神面貌。如今，學(xué)校設施更加完善，并又添加了130多名新成員，我們相信，這屆運動(dòng)會(huì )會(huì )比上屆更精彩！1、致長(cháng)跑運動(dòng)員也許你心理忐忑不安我們的心理早已熱血沸騰昔日長(cháng)長(cháng)的跑道上留下了你深深的足跡抹不去你滲出的汗水拉不動(dòng)你沉重的雙腳你為分院不在乎自己的疲倦不在乎汗水和淚水因為你心里有一種堅定的信念2、致裁判員老師A致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們，但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。

也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。

------------------------------------B致大會(huì )裁判員同樣的教養，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激烈的喝彩。但你仍用精密的儀表和細致的耐心，記錄著(zhù)運動(dòng)的輝煌。

我們?yōu)槟阕院溃量嗔耍磹?ài)的老師們！----------------------------------------C致裁判員老師也許，震天的呼聲于你們無(wú)緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，炙熱的高陽(yáng)不曾憐憫你們，但，烈陽(yáng)底下是你們高大的身影。也許，贊美與期盼總于你們擦肩而過(guò)，但，真正的感激未嘗不在每個(gè)人心中流淌。

無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)化作一聲：老師，榮譽(yù)有你的一份。--------------------------------------------------------D致裁判員再這競賽的操場(chǎng)上，有掌聲，有著(zhù)運動(dòng)員們的動(dòng)“美”，有著(zhù)啦啦隊員們的助威，當然還有我們辛勤的裁判員們，汗水浸漬著(zhù)汗衫，烈日灼燒著(zhù)軀體，在這里，那邊，在運動(dòng)員的每份成績(jì)中，殊不知裁判員們付出了多少，兩條鎖不住熱情的騰飛，熱浪擊不潰執著(zhù)的意念，是他們造就了我們，正在造就著(zhù)，已經(jīng)造就著(zhù)，將來(lái)造就著(zhù)……啊，Thank you，我們的裁判們，我們會(huì )用自己的行動(dòng)去博取沖擊，為此換來(lái)一點(diǎn)良知的欣慰，Let's go，運動(dòng)員們，啦啦隊員們，讓我們?yōu)榫磹?ài)的裁判員們也來(lái)一些掌聲吧。

---------------------------------------------E致裁判員 良好的開(kāi)始是成功的一半，然而您們--裁判員老師，更是我們到達終點(diǎn)的關(guān)鍵。您們的公平是我們用于走路的腳 ；您們的耐心是我們邁過(guò)的步；您們的認真是我們走過(guò)的路。

天平似的公正顯視出您們正直無(wú)私的性格。請讓我再說(shuō)一次：裁判員老師，您辛苦！-------------------------------------------F無(wú)人喝彩---致大會(huì )裁判員同樣的驕陽(yáng)，同樣的暴曬，沒(méi)有熱烈的歡呼，沒(méi)有激動(dòng)的喝彩。

你用精密的儀表，和細致的耐心，記錄著(zhù)運動(dòng)員的輝煌。我為你們自豪，辛苦了，敬愛(ài)的老師-----------------------------------規則是無(wú)私的利劍你是公正的法官腳踏一方熱土頭頂一片青天風(fēng)沙，烈日口裂，唇干你以雕塑的屹立站成一道風(fēng)景你以旗手的執著(zhù)撐起賽場(chǎng)晴空一片 3、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后——致運動(dòng)場(chǎng)上暫時(shí)的失敗者真的，人生要是能有一個(gè)草稿，能再謄寫(xiě)一次，那該多好！我們會(huì )絕對認真地敘寫(xiě)自己的人生，也許不一定比別人寫(xiě)得更好，但肯定要比自己第一次寫(xiě)得漂亮。

或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，人的心情也不會(huì )永遠靜如止水。 在生活中，有成功，也會(huì )有失敗。

因此，我們要放飛生命，也許遠方很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們仍無(wú)怨無(wú)悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿(mǎn)歌唱的流霞，因為我們堅信，不經(jīng)過(guò)戰斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過(guò)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示的明哲是卑怯的。

陽(yáng)光不會(huì )永遠燦爛，沒(méi)有一成不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著(zhù)面對生活。 4、將信心進(jìn)行到底諾大的競技場(chǎng)期待著(zhù)你矯健的身影瑟瑟的秋風(fēng)為你送來(lái)爽朗的氣息朋友，在你踏上跑道的那一刻告訴自己----將信心進(jìn)行到底無(wú)論成功與否請微笑著(zhù)跑完全程只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng)就要大聲告訴自己----將信心進(jìn)行到底 5、完美的一切 熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱.那。

7.小學(xué)校園通訊稿

2006年11月16日，樹(shù)達學(xué)院外語(yǔ)系青志協(xié)在王家灣公寓開(kāi)展了“光彩行動(dòng)”之節約校園的活動(dòng)。外語(yǔ)系副部長(cháng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語(yǔ)系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(cháng)任茂森和樹(shù)達學(xué)院青志協(xié)部長(cháng)李青蘭對此次活動(dòng)進(jìn)行了監督。志愿者對每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來(lái)。11月17日下午，外語(yǔ)系青志協(xié)負責人將所收物品變賣(mài)，總計43元。

通過(guò)這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節約意識，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機會(huì )，幫助了貧困人民，擴大了樹(shù)達學(xué)院外語(yǔ)系的影響。

上星期的早上，天氣格外晴朗，萬(wàn)里碧空飄著(zhù)朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運會(huì )。

比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

比賽開(kāi)始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著(zhù)賽前準備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。然后拱著(zhù)腰，做好賽跑的姿勢。聽(tīng)到裁判員的槍聲，就爭先恐后地跑起來(lái)。

好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預備，開(kāi)始。”“砰！”槍聲一響，各班的運動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來(lái)。開(kāi)始楊礎榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過(guò)了他，并且將他遠遠地甩在后面。我心里暗暗為他著(zhù)急：楊礎榮，千萬(wàn)別輸啊！果然，楊礎榮并沒(méi)有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前沖，終于又超過(guò)了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線(xiàn)。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也松了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱(chēng)贊他：“楊礎榮是第一個(gè)打破我們校運會(huì )賽跑的記錄，真了不起！”楊礎榮聽(tīng)了，不好意思的抓抓頭。

比賽繼續進(jìn)行著(zhù)，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。

校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。

8.有沒(méi)有關(guān)于校園秋季運動(dòng)會(huì )的通訊稿以及作文,要長(cháng)一點(diǎn)的,500

你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。

你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。

跑吧，追吧你比虎猛比豹強 2你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂 看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn) 我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平 3踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。

馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。 4運動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(cháng)跑天地！ 5溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標槍的比賽即將開(kāi)始。

賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標槍向距離的權限發(fā)起一輪又一輪的挑戰。

標槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強健的力量和熟練的技巧的結合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群啊⒅桑≈挥袑⒘α颗c技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！ 6有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利。

總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。

相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。

相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。 7年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。

此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！ 8蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 9廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！ 10泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。

也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。

所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

9.校園運動(dòng)會(huì )通訊稿

致鉛球運動(dòng)員

手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，

你的理想，匯集全身的力量，推出理想，

推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光

—致鉛球運動(dòng)員

一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)眼前，我不禁浮想連篇，這精彩的弧線(xiàn)啊，凝結著(zhù)多少辛勤的汗水，

無(wú)倫的弧線(xiàn)啊，寄托著(zhù)多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完美，

沒(méi)有什么遺憾，只會(huì )留下一片美的體驗。我要永遠將你留下讓我的心中印上一條弧線(xiàn)

10.以校園生活為內容,寫(xiě)一篇事件通訊

迎面向主席臺走來(lái)的英姿颯爽的方陣，是八年一班的同學(xué)們，他們矯健有力的步伐，颯爽英姿的氣魄，讓我們倍感榮智人的風(fēng)采與活力。八年一班是一個(gè)團結向上，勤學(xué)奮進(jìn)的集體，本次運動(dòng)會(huì )，他們將以拼搏努力的精神，挑戰自我，以汗水與力量，爭得榮譽(yù)。相信他們會(huì )永爭第一，譜寫(xiě)榮智新的輝煌！

如果彩虹能描繪一片絢麗，那么我們唯愿抹一點(diǎn)緋紅；如果白云能展現一縷清純，那么我們唯愿詮釋一絲明凈；如果美麗是希望與夢(mèng)想的終點(diǎn)，那么我們唯愿將追求奮斗永恒。現在向我們走來(lái)的是八年二班代表隊，是一份勤勞，一份執著(zhù)，一份堅毅，一份善良與智慧的交融，這是一個(gè)團結務(wù)實(shí)的班集體，“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”，我們定會(huì )放飛理想，在陽(yáng)光下?tīng)N爛微笑，在風(fēng)雨中奮力翱翔，我們一定會(huì )在榮智教育的春天里展現光芒。

了迎接社團文化節的到來(lái)，發(fā)展社團活動(dòng)，繁榮社團活動(dòng)，也為了增強學(xué)生的節約意識，形成全民參與節約的良好風(fēng)尚，影響廣大師生關(guān)心身邊環(huán)境，關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境。增強綠色理念，參與綠色行動(dòng)，傳播綠色文明，號召大家從節約每一度電，每一滴水，每一粒糧做起。作為大學(xué)生更應積極參與，加入節能減排的活動(dòng)中去。因此我們在“人與自然和諧、人與社會(huì )和諧、人與人和諧”的宗旨下，積極響應十七大“建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )”的號召，發(fā)起了“節能、減排、降耗，共創(chuàng )和諧校園”的大型環(huán)保系列活動(dòng)

八年三班