盡管昨日天氣陰沉,五邑大學(xué)的女生宿舍周邊卻笑聲不斷,學(xué)校第八屆女生節(jié)的各種趣味活動(dòng)正在熱火朝天地舉行。
據(jù)校方介紹,活動(dòng)將從3月7日持續(xù)到3月14日,分為游園會(huì)、宿舍開放日、水燈夜、講座、電影夜和手工制作大賽等環(huán)節(jié),舉辦女生節(jié)的目的是促進(jìn)學(xué)校男女同學(xué)的溝通與交流,豐富校園文化生活,增強(qiáng)女生在校的歸屬感。
昨天下午5時(shí)至晚10時(shí)的宿舍開放日這個(gè)“招牌欄目”,也照例吸引了一撥又一撥男同學(xué)前往參觀。拔河比賽是場(chǎng)地上搶盡風(fēng)頭的“大戲”。平時(shí)斯文的女孩子們,在場(chǎng)地上流露了“彪悍”的一面和“野性”。各女生代表不同的院系“征戰(zhàn)”,也為比賽增添了幾分火爆。一聲令下,眾女生一起發(fā)力,粗粗的繩子被拉得忽左忽右。女孩子緊繃的臉也少了平日的輕松,多了幾分競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)肅。僵持了一分鐘后,比賽的一方堅(jiān)持到底,將繩子的中點(diǎn)拽過了分界線,不想發(fā)力過猛,一眾女生一起倒地,周圍觀戰(zhàn)的男生笑成一片。
親愛的老師們、同學(xué)們:
你們好!
陽(yáng)光明媚,空氣清新,鳥語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境,每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康成長(zhǎng)。多年來,我校一直倡導(dǎo)綠色文明,營(yíng)造人文和諧的育人環(huán)境。但是,肆意浪費(fèi),亂扔亂倒,不文明就餐等現(xiàn)象卻時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。
再過幾天,就是建國(guó)六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境,減少疾病發(fā)生,以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國(guó)慶的到來,我校少先隊(duì)大隊(duì)部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì),他們發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)著校園環(huán)境衛(wèi)生,唱響了校園和諧音符。今天,特向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、爭(zhēng)做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;不帶外面購(gòu)買的食物和一次性餐盒進(jìn)入學(xué)校,不亂丟手中的塑料包裝袋;午餐后,及時(shí)打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生;盡量少用或不用一次性塑料用品。
2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮,隨手關(guān)緊水龍頭,節(jié)省每一度電,珍惜每一粒糧食。
3、主動(dòng)撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
4、愛護(hù)公物,不在桌椅、墻體上亂涂亂畫,愛護(hù)校園內(nèi)的一草一木。
5、堅(jiān)持每天清掃教室和室外清潔。
6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說和制止。
美麗的環(huán)境需要大家共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,校園環(huán)保小衛(wèi)隊(duì)向大家鄭重承諾,他們會(huì)多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng),創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為建國(guó)**周年獻(xiàn)禮!
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保
校園新聞報(bào)道:當(dāng)我對(duì)朋友說,除了規(guī)定任務(wù)之外,我沒有自己找題材寫新聞的沖動(dòng)時(shí),她很認(rèn)真的問我:“你難道沒有看到別人努力的做一件事,想要幫助他,把他的努力告訴別人的沖動(dòng)嗎?”我想這是她做學(xué)生記者時(shí),高產(chǎn)高質(zhì)出稿的原因。
我多少有些冷漠,常常會(huì)認(rèn)為滄海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下問題:校園新聞怎么寫?新聞之外,寫什么? 作為一個(gè)記者應(yīng)該對(duì)社會(huì)具有責(zé)任感,那作為一個(gè)校園記者,我們承擔(dān)的責(zé)任是什么?不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的傳聲筒和鼓吹手。
從各種校園活動(dòng)報(bào)道中,潛移默化著一種氣息是什么團(tuán)體做了什么,有什么大道理、大意義,像小學(xué)生閱讀后寫中心思想,愛國(guó)主義或者人文情懷,再者是否和諧、是否科學(xué)發(fā)展,就是不聯(lián)系實(shí)際。簡(jiǎn)單的來說,缺少真正的新聞價(jià)值,沒有發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題的過程。
大學(xué)四年,自己也參加了不少學(xué)生活動(dòng),組織活動(dòng)是非常辛苦的,但活動(dòng)過后,卻充滿了無力和空乏感。就像形式各異的環(huán)保宣傳,我們總希望先提高人們的意識(shí),卻忽略環(huán)保技術(shù)的建設(shè),精神層面的提高缺乏物質(zhì)基礎(chǔ)是很難實(shí)現(xiàn)的。
學(xué)生活動(dòng)的本意和出發(fā)點(diǎn)往往是非常具有價(jià)值的,因此我們?cè)趫?bào)道中著色活動(dòng)意義,卻完全忽略活動(dòng)效果。學(xué)生活動(dòng)完全變成了表面工程,無論在年終評(píng)優(yōu)的材料上,還是校園新聞的數(shù)量上。
如果報(bào)道能夠如實(shí)追蹤活動(dòng)的最終成果,引導(dǎo)學(xué)生分析活動(dòng)成果與活動(dòng)投入的效益問題,或許更可以激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,脫離千篇一律的活動(dòng)目的、意義,發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值所在。而在新聞事實(shí)之外,新聞功效性如何體現(xiàn)?去年旁聽土壤課的時(shí)候,老師講過這樣一個(gè)故事。
科學(xué)家常常陷入研究象牙塔的景況中,在做各種政府報(bào)告的時(shí)候,通常會(huì)把問題講的高深莫測(cè),而政治家或者管理者不往往聽不懂科學(xué)家在講什么,認(rèn)識(shí)不到研究問題的價(jià)值。而近年來,水土保持問題如此受到重視,是因?yàn)橐晃唤淌谠趫?bào)告時(shí),這樣講到:在中國(guó)西部, 10cm厚的土壤在形成時(shí),需要10000年的時(shí)間,而被雨水沖刷掉,只需要10分鐘。
使聽眾倍受震撼。我想,這也是新聞相對(duì)于學(xué)術(shù)論文最有價(jià)值的地方,我們要將新聞價(jià)值與生活最相關(guān)的部分深入淺出的告訴讀者,而不是單純的復(fù)述事情,或者一味的強(qiáng)調(diào)“這很重要”。
校園新聞 我們班有一個(gè)幽默大師,他長(zhǎng)著一個(gè)小腦袋,黑黑的頭發(fā),生的濃眉大眼,一副瘦小的身材,整天樂呵呵的,人人都叫他“開心果”.雖然他的成績(jī)很不理想,但他也有他的長(zhǎng)處,比如:喜歡打籃球、玩電腦等…….其實(shí)他的腦袋瓜很聰明的,只不過用的不適當(dāng). 他總把老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)似的,上課非常喜歡講笑話和搞笑,.有一次,他在上課的時(shí)候,英語(yǔ)老師在A的時(shí)候,他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間,教室里一陣歡笑聲,陣陣從我耳邊飛過.可他就慘了. 說實(shí)話,假日雖然只有兩天,我好象已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間沒有見到他了,心里怪想念他的.不過,并不是所有的同學(xué)都喜歡他,尤其是那幾個(gè)傲慢的、愛欺負(fù)小同學(xué)得人.因?yàn)樗麄兛偸瞧圬?fù)弱小,幫助一些強(qiáng)者. 這不,前幾天在>上投了稿子,獲得了100元錢.趙老師還表?yè)P(yáng)了他.我覺得投稿會(huì)給大家?guī)頍o窮樂趣,也會(huì)使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿,提高自己的作文水平! 我認(rèn)為他投稿并不是為了獲得錢財(cái)之物,而是為了為班級(jí)爭(zhēng)光,他的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,如果每個(gè)人都像他這樣,我們班級(jí)每次都可以成為“文明班級(jí)”,可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚(yáng)這種品質(zhì). 校園中,有許許多多這樣的人,但他們不會(huì)一一的被人們表?yè)P(yáng),人活在世上要有意義,為朋友或班級(jí)做點(diǎn)什么,不要代價(jià)太大,只要能表示自己的祝福就可以了。
新學(xué)期新氣象2009年2月16日,古寨中學(xué)正式開學(xué)。
古中學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活,并在新學(xué)期體現(xiàn)出了應(yīng)有的新氣象。2月16日,分別了一個(gè)寒假的古中學(xué)生們步入校園,在教室中暢談起來。
同學(xué)們很快就投入了新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,古寨中學(xué)的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日,即開學(xué)第二天。
學(xué)校德育處組織了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部全體成員,對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了儀容儀表全面的檢查。在學(xué)生會(huì)同學(xué)的督促下,整理了發(fā)型、服裝,恢復(fù)了學(xué)生的狀態(tài)。
并在各班班會(huì)上,班主任組織了“新學(xué)期,新目標(biāo)”的主題班會(huì),同學(xué)們都確定了恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo),并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實(shí)的努力景象。
在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度,依次遞減寫下來,最后面的是最不重要的。同時(shí)注意,一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素,不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序,所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思,按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序,但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時(shí)間聽你講長(zhǎng)篇大論),所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長(zhǎng)的情況下誕生了。
基本格式(除了標(biāo)題)是:先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來。
其次,在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分,形成支持,不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。因而,第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。
再次,按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
教室學(xué)生貪涼,應(yīng)注意預(yù)防感冒
班上的一部分男同學(xué),下課后都聚到空調(diào)前面,溫度打到最低,對(duì)著風(fēng)吹。
近日,高溫的天氣還沒有間斷,室內(nèi)溫度極高,雖然開了空調(diào),可是教室太大,冷氣不能均勻的到達(dá)教室的每個(gè)角落,同學(xué)們感到不適應(yīng),下課后一部分同學(xué)都跑到了空調(diào)前面,打低溫度,對(duì)著風(fēng)吹,而且身上有一身的汗水,很容易會(huì)感冒,雖然老師過來吧溫度打高了,讓他們不要站在空調(diào)前面,課時(shí)老師一走,他們又圍過去,對(duì)著風(fēng)吹。最近這段時(shí)間又是甲型流感的傳播季節(jié),因此我們應(yīng)該注意自己的身體。也希望老師對(duì)此事做一措施。
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