校園報告新聞格式作文(寫校園新聞報道的作文)

1.寫校園新聞報道的作文

盡管昨日天氣陰沉，五邑大學的女生宿舍周邊卻笑聲不斷，學校第八屆女生節(jié)的各種趣味活動正在熱火朝天地舉行。

據校方介紹，活動將從3月7日持續(xù)到3月14日，分為游園會、宿舍開放日、水燈夜、講座、電影夜和手工制作大賽等環(huán)節(jié)，舉辦女生節(jié)的目的是促進學校男女同學的溝通與交流，豐富校園文化生活，增強女生在校的歸屬感。

昨天下午5時至晚10時的宿舍開放日這個“招牌欄目”，也照例吸引了一撥又一撥男同學前往參觀。拔河比賽是場地上搶盡風頭的“大戲”。平時斯文的女孩子們，在場地上流露了“彪悍”的一面和“野性”。各女生代表不同的院系“征戰(zhàn)”，也為比賽增添了幾分火爆。一聲令下，眾女生一起發(fā)力，粗粗的繩子被拉得忽左忽右。女孩子緊繃的臉也少了平日的輕松，多了幾分競爭的嚴肅。僵持了一分鐘后，比賽的一方堅持到底，將繩子的中點拽過了分界線，不想發(fā)力過猛，一眾女生一起倒地，周圍觀戰(zhàn)的男生笑成一片。

2.寫一則校園新聞消息作文400字

親愛的老師們、同學們：

你們好！

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環(huán)境，每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學習生活，健康成長。多年來，我校一直倡導綠色文明，營造人文和諧的育人環(huán)境。但是，肆意浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象卻時常出現(xiàn)在同學們身邊。

再過幾天，就是建國六十周年大慶。為創(chuàng)造優(yōu)美整潔的育人環(huán)境，減少疾病發(fā)生，以全新的面貌、嶄新的姿態(tài)迎接國慶的到來，我校少先隊大隊部成立了一支校園環(huán)保小衛(wèi)隊，他們發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實際行動維護著校園環(huán)境衛(wèi)生，唱響了校園和諧音符。今天，特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動清理地面和墻壁上的污垢；不帶外面購買的食物和一次性餐盒進入學校，不亂丟手中的塑料包裝袋；午餐后，及時打掃就餐區(qū)環(huán)境衛(wèi)生；盡量少用或不用一次性塑料用品。

2、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關緊水龍頭，節(jié)省每一度電，珍惜每一粒糧食。

3、主動撿拾丟在地上的垃圾。養(yǎng)成文明清潔的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

4、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木。

5、堅持每天清掃教室和室外清潔。

6、人人都是環(huán)保衛(wèi)士，做綠色宣傳員，看見不文明現(xiàn)象及時勸說和制止。

美麗的環(huán)境需要大家共同營造，文明的習慣靠平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，校園環(huán)保小衛(wèi)隊向大家鄭重承諾，他們會多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，充分發(fā)揚不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造一個美好的學習、生活環(huán)境，為建國**周年獻禮！

敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保

3.以校園為主體 寫一篇新聞報道（200~300）字

校園新聞報道：當我對朋友說，除了規(guī)定任務之外，我沒有自己找題材寫新聞的沖動時，她很認真的問我：“你難道沒有看到別人努力的做一件事，想要幫助他，把他的努力告訴別人的沖動嗎？”我想這是她做學生記者時，高產高質出稿的原因。

我多少有些冷漠，常常會認為滄海一粟的努力是不值得的。所以很想弄清楚以下問題：校園新聞怎么寫？新聞之外，寫什么？ 作為一個記者應該對社會具有責任感，那作為一個校園記者，我們承擔的責任是什么？不應該是簡單的傳聲筒和鼓吹手。

從各種校園活動報道中，潛移默化著一種氣息是什么團體做了什么，有什么大道理、大意義，像小學生閱讀后寫中心思想，愛國主義或者人文情懷，再者是否和諧、是否科學發(fā)展，就是不聯(lián)系實際。簡單的來說，缺少真正的新聞價值，沒有發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的過程。

大學四年，自己也參加了不少學生活動，組織活動是非常辛苦的，但活動過后，卻充滿了無力和空乏感。就像形式各異的環(huán)保宣傳，我們總希望先提高人們的意識，卻忽略環(huán)保技術的建設，精神層面的提高缺乏物質基礎是很難實現(xiàn)的。

學生活動的本意和出發(fā)點往往是非常具有價值的，因此我們在報道中著色活動意義，卻完全忽略活動效果。學生活動完全變成了表面工程，無論在年終評優(yōu)的材料上，還是校園新聞的數(shù)量上。

如果報道能夠如實追蹤活動的最終成果，引導學生分析活動成果與活動投入的效益問題，或許更可以激發(fā)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，脫離千篇一律的活動目的、意義，發(fā)現(xiàn)自身價值所在。而在新聞事實之外，新聞功效性如何體現(xiàn)？去年旁聽土壤課的時候，老師講過這樣一個故事。

科學家常常陷入研究象牙塔的景況中，在做各種政府報告的時候，通常會把問題講的高深莫測，而政治家或者管理者不往往聽不懂科學家在講什么，認識不到研究問題的價值。而近年來，水土保持問題如此受到重視，是因為一位教授在報告時，這樣講到：在中國西部， 10cm厚的土壤在形成時，需要10000年的時間，而被雨水沖刷掉，只需要10分鐘。

使聽眾倍受震撼。我想，這也是新聞相對于學術論文最有價值的地方，我們要將新聞價值與生活最相關的部分深入淺出的告訴讀者，而不是單純的復述事情，或者一味的強調“這很重要”。

4.校園新聞作文300字

校園新聞 我們班有一個幽默大師，他長著一個小腦袋，黑黑的頭發(fā)，生的濃眉大眼，一副瘦小的身材，整天樂呵呵的，人人都叫他“開心果”.雖然他的成績很不理想，但他也有他的長處，比如：喜歡打籃球、玩電腦等…….其實他的腦袋瓜很聰明的，只不過用的不適當. 他總把老師的話當成耳邊風似的，上課非常喜歡講笑話和搞笑，.有一次，他在上課的時候，英語老師在A的時候，他順便插了一句“A.B.C.D.E.F.H……”剎那間，教室里一陣歡笑聲，陣陣從我耳邊飛過.可他就慘了. 說實話，假日雖然只有兩天，我好象已經很長時間沒有見到他了，心里怪想念他的.不過，并不是所有的同學都喜歡他，尤其是那幾個傲慢的、愛欺負小同學得人.因為他們總是欺負弱小，幫助一些強者. 這不，前幾天在>上投了稿子，獲得了100元錢.趙老師還表揚了他.我覺得投稿會給大家?guī)頍o窮樂趣，也會使大家的寫作水平逐漸得提高.我建議大家去多投稿，提高自己的作文水平！ 我認為他投稿并不是為了獲得錢財之物，而是為了為班級爭光，他的品質是我們應該學習的，如果每個人都像他這樣，我們班級每次都可以成為“文明班級”，可是只有少數(shù)的人像他這樣.我們要發(fā)揚這種品質. 校園中，有許許多多這樣的人，但他們不會一一的被人們表揚，人活在世上要有意義，為朋友或班級做點什么，不要代價太大，只要能表示自己的祝福就可以了。

5.校園新聞稿范文300字

新學期新氣象2009年2月16日，古寨中學正式開學。

古中學生很快適應了學習生活，并在新學期體現(xiàn)出了應有的新氣象。2月16日，分別了一個寒假的古中學生們步入校園，在教室中暢談起來。

同學們很快就投入了新學期的學習生活，古寨中學的上空回蕩著朗朗的讀書聲。2月17日，即開學第二天。

學校德育處組織了學生會紀檢部全體成員，對在校學生進行了儀容儀表全面的檢查。在學生會同學的督促下，整理了發(fā)型、服裝，恢復了學生的狀態(tài)。

并在各班班會上，班主任組織了“新學期，新目標”的主題班會，同學們都確定了恰當?shù)哪繕?，并下決心為之全力奮斗。老師們也專心工作，營造了良好的學習氛圍。

校園又呈現(xiàn)出了繁忙充實的努力景象。

6.用新聞的格式寫一個作文,不少于500字

在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。

因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。

另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現(xiàn)出來。

其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。

再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。

以上是比較常見的消息報道的格式。

7.寫一篇校園300字的新聞作文

教室學生貪涼，應注意預防感冒

班上的一部分男同學，下課后都聚到空調前面，溫度打到最低，對著風吹。

近日，高溫的天氣還沒有間斷，室內溫度極高，雖然開了空調，可是教室太大，冷氣不能均勻的到達教室的每個角落，同學們感到不適應，下課后一部分同學都跑到了空調前面，打低溫度，對著風吹，而且身上有一身的汗水，很容易會感冒，雖然老師過來吧溫度打高了，讓他們不要站在空調前面，課時老師一走，他們又圍過去，對著風吹。最近這段時間又是甲型流感的傳播季節(jié)，因此我們應該注意自己的身體。也希望老師對此事做一措施。