我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了 我們的未來(lái)學(xué)校。這時(shí)我沉浸在美好的幻象之中……
校門(mén)口,有兩個(gè)高智能機(jī)器人,站在門(mén)口每天歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們還可以和機(jī)器人交談,我們提各種各樣怪怪的問(wèn)題都難不倒它們。一進(jìn)校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào),只要按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多采的畫(huà)面。
校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂,下雨時(shí),它可以為我們遮雨,天晴時(shí),一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi),變成了一個(gè)大型花環(huán),圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層,第一層有綠色的環(huán)行跑道,中間是一個(gè)栽滿(mǎn)絨絨綠草的足球場(chǎng)。同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)等體育設(shè)施,這些都是用電子計(jì)算機(jī)和TX射線控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周?chē)峭瑢W(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園,一棵樹(shù)上可以開(kāi)迎春花、桃花、李花,還可以結(jié)桃子、李子供同學(xué)品嘗。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖下涼,因?yàn)檫@些植物可以自然的調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松的進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的,假如你寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào),要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,在也不產(chǎn)身生那些污染環(huán)境的垃圾。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館,里面只有電腦,我們只要按鼠標(biāo)就可以查到你所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)室。第三層是生物科技館,里面有用基因、克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)侯考查察。
未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往?。∵@一切還是靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去發(fā)明、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。
走進(jìn)閱覽室
新學(xué)期開(kāi)始了,在學(xué)校里每天都能學(xué)到新知識(shí),還能和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、做游戲。最讓我們感到高興的是,上星期三上午第四節(jié)課焦老師又把我們帶到了閱覽室。
可能是太長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去閱覽室了,心里還是忍不住又激動(dòng)又高興,我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了閱覽室。
我看的第一本書(shū)是。上學(xué)期我就讀過(guò)這本書(shū),是我的好朋友陳陳借給我讀的,沒(méi)想到,新學(xué)期第一次走進(jìn)閱覽室,就幸運(yùn)地碰到了它。把“老朋友”拿在手里認(rèn)真的讀了起來(lái):小兔還是那個(gè)一直在想著怎樣離家出走的小兔,媽媽還是那個(gè)一直陪在小兔身邊,最后用偉大的母愛(ài)來(lái)勸阻、保護(hù)、感動(dòng)小兔的媽媽。讀到后面的時(shí)候,我想到了我的媽媽?zhuān)瑡寢屆刻旖o我洗衣服、做飯,接送我上學(xué)、放學(xué),陪我寫(xiě)作業(yè),讀書(shū),復(fù)習(xí)功課。可是我經(jīng)常對(duì)媽媽耍脾氣,一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)不好,一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)不好,有時(shí)還嫌?jì)寢尯軣┤恕N揖拖裉蛹倚⊥靡粯?,不理解媽媽?zhuān)計(jì)寢尮艿锰?。可是到最后,看到小兔躺在媽媽?xiě)牙锸媸娣爻灾t蘿卜,我也好想中午放學(xué)回家后,給愛(ài)我的媽媽一個(gè)大大的擁抱。
接著我又讀了,講的是一棵大樹(shù)喜歡上一個(gè)男孩,可是長(zhǎng)大后的男孩只知道向喜歡他的大樹(shù)要東西,而大樹(shù)呢,不管男孩提什么要求,它都會(huì)答應(yīng)他。最后,為了滿(mǎn)足男孩提出的各種各樣的要求,它從一棵參天大樹(shù)變成了一個(gè)樹(shù)墩。
時(shí)間總是過(guò)得很快,希望下次再來(lái)閱覽室讀更多精彩的書(shū)。
走進(jìn)閱覽室新學(xué)期開(kāi)始了,在學(xué)校里每天都能學(xué)到新知識(shí),還能和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、做游戲。
最讓我們感到高興的是,上星期三上午第四節(jié)課焦老師又把我們帶到了閱覽室??赡苁翘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去閱覽室了,心里還是忍不住又激動(dòng)又高興,我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了閱覽室。
我看的第一本書(shū)是。上學(xué)期我就讀過(guò)這本書(shū),是我的好朋友陳陳借給我讀的,沒(méi)想到,新學(xué)期第一次走進(jìn)閱覽室,就幸運(yùn)地碰到了它。
把“老朋友”拿在手里認(rèn)真的讀了起來(lái):小兔還是那個(gè)一直在想著怎樣離家出走的小兔,媽媽還是那個(gè)一直陪在小兔身邊,最后用偉大的母愛(ài)來(lái)勸阻、保護(hù)、感動(dòng)小兔的媽媽。讀到后面的時(shí)候,我想到了我的媽媽?zhuān)瑡寢屆刻旖o我洗衣服、做飯,接送我上學(xué)、放學(xué),陪我寫(xiě)作業(yè),讀書(shū),復(fù)習(xí)功課。
可是我經(jīng)常對(duì)媽媽耍脾氣,一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)不好,一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)不好,有時(shí)還嫌?jì)寢尯軣┤恕N揖拖裉蛹倚⊥靡粯?,不理解媽媽?zhuān)計(jì)寢尮艿锰唷?/p>
可是到最后,看到小兔躺在媽媽?xiě)牙锸媸娣爻灾t蘿卜,我也好想中午放學(xué)回家后,給愛(ài)我的媽媽一個(gè)大大的擁抱。接著我又讀了,講的是一棵大樹(shù)喜歡上一個(gè)男孩,可是長(zhǎng)大后的男孩只知道向喜歡他的大樹(shù)要東西,而大樹(shù)呢,不管男孩提什么要求,它都會(huì)答應(yīng)他。
最后,為了滿(mǎn)足男孩提出的各種各樣的要求,它從一棵參天大樹(shù)變成了一個(gè)樹(shù)墩。時(shí)間總是過(guò)得很快,希望下次再來(lái)閱覽室讀更多精彩的書(shū)。
現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,時(shí)光老爺爺把我送到了20年以后,也就是說(shuō),現(xiàn)在是2028年了。我來(lái)到了未來(lái)世界,發(fā)現(xiàn)這里一切都新奇,變得那么多姿多彩,我甚至都懷疑來(lái)到了外星世界。
作為小書(shū)迷的我,首先想到了圖書(shū)館。我連忙找到圖書(shū)館,可那里已經(jīng)不是圖書(shū)館了,而是好多高入云霄的摩天大樓,我失望了。這時(shí),我看見(jiàn)有幾個(gè)小孩子,手里拿著漫畫(huà)書(shū)從樓里走出來(lái),我高興起來(lái),連忙也跑進(jìn)去,但里面空空的,連樓梯也沒(méi)有,我很著急,不知該怎么辦。這時(shí)眼前出現(xiàn)了一個(gè)小隧道,一輛小白車(chē)自動(dòng)開(kāi)了過(guò)來(lái),停在我的面前,我坐了上去,但它沒(méi)有動(dòng)。我想,怎么還不走了,我要去圖書(shū)館呀!正想著,只聽(tīng)“嗖”的一聲,我已經(jīng)飛到了高層,真是太神奇了!
來(lái)到一個(gè)大門(mén)口,門(mén)自動(dòng)打開(kāi)了,我發(fā)現(xiàn)里面的人都坐在椅子上,還在空中輕輕旋轉(zhuǎn),竟然是在看書(shū)!哇,那感覺(jué)一定很爽!我迫不及待地來(lái)到漫畫(huà)屋,發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的《七龍珠》,可是它在 五米 多高的地方,我根本夠不到,誰(shuí)來(lái)幫幫我呀!這時(shí),不知從哪里伸出一個(gè)機(jī)器手,幫我把書(shū)拿了下來(lái)。我翻書(shū),忽然覺(jué)得自己有點(diǎn)累,馬上有一把椅子自動(dòng)來(lái)到我面前,它讓我坐下,一眨眼的工夫就升到了空中,于是,我開(kāi)始悠閑地看書(shū)。等這本看完了,我就想著《百科大全》,奇妙的是,《百科大全》就真的飛過(guò)來(lái)了,落到我的手里。噢,我明白了,這里的一切都可由意念控制,你可千萬(wàn)別有歪點(diǎn)子呀!
讀書(shū)的好處有很多.我給你介紹以下幾點(diǎn):
1.可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平.
3.可以使我們變的有修養(yǎng).
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地.
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其實(shí)讀書(shū)有很多好處,就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn).
最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。
讓你的生活過(guò)得更充實(shí),學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。
圖書(shū)館整體宏偉大氣,古風(fēng)蔚然。中軸對(duì)稱(chēng)的造型烘托出其穩(wěn)重而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇蠹绎L(fēng)范,在沉靜的色彩的烘托下仿佛古代鴻儒之冠帶,彰顯著為學(xué)者潔身自好、儒雅寧?kù)o之學(xué)風(fēng)。玻璃幕墻的通透明快與沉穩(wěn)的建筑體型完美結(jié)合,寓意融合古今、學(xué)冠中外
圖書(shū)館象浩瀚大海中的一艘油輪,給你充分的休息與補(bǔ)給;
圖書(shū)館像茫茫宇宙中的空間站,有了它我們才能站住腳跟;
圖書(shū)館象落滿(mǎn)樹(shù)葉的后山,一頁(yè)頁(yè)的書(shū)匯總在一起,才最最塌實(shí).不會(huì)失重于知識(shí)的維度.
以我們學(xué)校的圖書(shū)館為例
東北師范大學(xué)圖書(shū)館創(chuàng)建于1946年,前身為東北大學(xué)圖書(shū)資料室,館址在佳木斯,1948年學(xué)校遷往吉林市,正式成立東北大學(xué)圖書(shū)館。1949年7月,圖書(shū)館隨學(xué)校遷往長(zhǎng)春,1950年4月1日隨校名改為東北師范大學(xué)圖書(shū)館。1958年10月,因隸屬關(guān)系改變,圖書(shū)館再次隨校名易名為吉林師范大學(xué)圖書(shū)館。1978年,學(xué)校重新劃歸教育部領(lǐng)導(dǎo),1980年,圖書(shū)館恢復(fù)現(xiàn)名。
東北師大圖書(shū)館是一所為教學(xué)科研服務(wù)、文獻(xiàn)資料豐富的大型圖書(shū)館,現(xiàn)有藏書(shū)260萬(wàn)冊(cè),各種數(shù)據(jù)庫(kù)56種。其中古籍46萬(wàn)冊(cè),內(nèi)有善本書(shū)1200余種、明版書(shū)800余種、清代禁毀書(shū)數(shù)十種、鈔本近百種,較著名的有翟金生泥活字《修業(yè)堂集》、明版袁氏嘉趣堂翻宋本《文選》、殿版《八旗通志》等,叢書(shū)2000余種、詩(shī)文集5000余種、地方志2000余種,近年來(lái)出版的影印本大套古籍《文淵閣四庫(kù)全書(shū)》、《四庫(kù)全書(shū)薈要》、《四庫(kù)全書(shū)存目叢書(shū)》、《大藏經(jīng)》等均已入藏。 外文圖書(shū)40萬(wàn)冊(cè),其中日文圖書(shū)12萬(wàn)冊(cè),建校初期,我館先后接收了偽長(zhǎng)春大學(xué)、長(zhǎng)白師范學(xué)院等校的部分藏書(shū),日偽時(shí)期東北地方文獻(xiàn)有較多收藏,成為我館藏書(shū)的一個(gè)特點(diǎn)。 普通中文圖書(shū)180余萬(wàn)冊(cè),教育、語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物等基礎(chǔ)學(xué)科的圖書(shū)收藏比較系統(tǒng)。期刊收藏1萬(wàn)余種,合訂本27萬(wàn)冊(cè),解放前的重要期刊較多,東北解放區(qū)出版的期刊收藏較全。近幾年每年訂購(gòu)圖書(shū)1萬(wàn)余種3萬(wàn)余冊(cè),訂中文現(xiàn)期期刊3140種,外文期刊200余種。 有中文電子圖書(shū)56萬(wàn)冊(cè),外文電子圖書(shū)8000冊(cè)。
一轉(zhuǎn)眼,到了2030年。這時(shí)的學(xué)??刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了,會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧!
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,每間教室有150平方米,每張課桌面的面積就有7平方米,上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí),同學(xué)們只需望著電腦,因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想……全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽(tīng)到聲音,就立刻把老師所說(shuō)的話“裝”進(jìn)“腦子”里,你還不用自己動(dòng)手,電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣,同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外,同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題,可方便了。
數(shù)學(xué)課上,老師只要說(shuō)一遍題,電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題,按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”,電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫(huà)什么畫(huà),只要告訴電腦,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面,供你參考。你畫(huà)的時(shí)候,如果畫(huà)錯(cuò)了,也不需要電腦上的“清潔工”——橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方,你給它一說(shuō),錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了
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