想念我們的校園作文200字(懷念母校,師恩難忘作文200字)

1.懷念母校,師恩難忘作文200字

7月8日下午，東曉小學(xué)2010年六年級(jí)畢業(yè)典禮暨師恩感謝會(huì)在科學(xué)樓三樓報(bào)告廳隆重舉行。六年級(jí)300多名師生、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了畢業(yè)典禮。畢業(yè)典禮既代表著六年小學(xué)生活結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)一段新的人生經(jīng)歷的開始。畢業(yè)生們把對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的感恩話語(yǔ)全部濃縮在師恩感謝會(huì)的歌聲與歡笑中。

畢業(yè)典禮在輕松愉快的《童年》樂曲聲中拉開了序幕。學(xué)校教導(dǎo)處和各班班主任為全體畢業(yè)生送上了精心制作的《成長(zhǎng)足跡》電子相冊(cè)，展示了學(xué)生們有代表性的活動(dòng)照片：春游時(shí)的那份開心；軍訓(xùn)時(shí)的那份英姿……其后的《班級(jí)風(fēng)貌》視頻中，六年級(jí)的五個(gè)班的同學(xué)都將自己最真實(shí)、最亮麗的面貌進(jìn)行展示。點(diǎn)點(diǎn)滴滴喚起了畢業(yè)生對(duì)童年的美好記憶，讓畢業(yè)生在歡笑與感動(dòng)中，把童年最美好的記憶珍藏。

六年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)張彩虹老師代表全體老師深情致辭，祝賀六年級(jí)的學(xué)生圓滿完成了六年的小學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)；感謝六年級(jí)的學(xué)生為母校贏得了榮譽(yù)；希望他們永遠(yuǎn)成為母校的驕傲。張彩虹老師的發(fā)言感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)和老師，會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈掌聲。隨后，曹蕾同學(xué)代表全體畢業(yè)生發(fā)言，她用深情的話語(yǔ)表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的感激之情和將在中學(xué)爭(zhēng)取更大進(jìn)步，為母校爭(zhēng)光的決心。

之后，呂家榮校長(zhǎng)深情致詞，他向圓滿完成學(xué)業(yè)的六年級(jí)畢業(yè)生表示誠(chéng)摯的祝賀，并對(duì)同學(xué)們提出殷切希望，激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜松缆飞蠒r(shí)時(shí)鞭策自己，奮勇前進(jìn)！ 接下來(lái)，余治軍校長(zhǎng)向六年級(jí)畢業(yè)生代表們頒發(fā)了畢業(yè)證書，而畢業(yè)生代表們也向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與老師們獻(xiàn)上了鮮花。在花的海洋中，領(lǐng)導(dǎo)與老師們的笑容如此燦爛。

最后，六年級(jí)同學(xué)們還為到場(chǎng)的家長(zhǎng)、老師獻(xiàn)上了精彩的文娛節(jié)目。學(xué)生們的精彩表現(xiàn)讓所有在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師都感覺到非常震撼，場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出陣陣掌聲。 畢業(yè)典禮在《明天會(huì)更好》的掌聲與笑聲中圓滿地結(jié)束了！

整個(gè)畢業(yè)典禮在一種熱烈、懷念、感恩的氣氛中進(jìn)行。學(xué)生從畢業(yè)典禮中進(jìn)一步感受到學(xué)校、老師的愛，懂得要珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和幸福生活，并帶著師長(zhǎng)的囑托遠(yuǎn)航，勇敢地承擔(dān)起責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)。

2.作文《我的校園》200字

我的校園生活

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有“xx中學(xué)”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..

3.我想寫關(guān)于我的校園200字的作文

我的校園校園，是美麗多姿的；校園，是干凈整潔的。

校園的每個(gè)角落都經(jīng)過(guò)校工們的精心打扮，是我們茁壯成長(zhǎng)的搖籃！可是，也有一些同學(xué)不懂得愛護(hù)這美麗的校園，比如：有的同學(xué)隨便亂扔果皮、紙屑；有的踩踏稚嫩的草坪；有的同學(xué)浪費(fèi)糧食和寶貴的水資源；還有的同學(xué)在教學(xué)樓的墻壁上亂涂亂畫，猛踢教室的大門……這些同學(xué)的行為與美麗的學(xué)校是極其不相符的，讓我們一起來(lái)幫他們改正這些錯(cuò)誤的行為吧！美麗的校園就像是我們的家，學(xué)校里的一草一木，我們都應(yīng)該要愛惜。校園里的花草樹木給我們帶來(lái)了美的感受和新鮮的空氣，我們不應(yīng)該隨意攀折踩踏；教室里的課桌、電視、電腦給我們上課提供了方便，我們更應(yīng)該像保護(hù)自己的身體一樣愛護(hù)它。

那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅綈圩o(hù)公物呢？首先，我們要按照老師的要求，不要隨便亂敲亂打這些東西，大同學(xué)要主動(dòng)告訴小同學(xué)不要去破壞物品，時(shí)時(shí)刻刻都要提醒他們正確的做法?？吹接械耐瑢W(xué)不小心弄壞了，要趕快報(bào)告老師，由老師來(lái)處理，只有我們大家都這樣做，我們的校園才會(huì)變得更加美麗！同學(xué)們，愛護(hù)學(xué)校的一切，從自我做起，從一點(diǎn)一滴的小事情做起。

只要堅(jiān)持下去，我們大家都會(huì)有一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)?，美麗的校園是我們的家。

4.以以我們的校園為題寫一篇兩百字的小短文

我們的校園是個(gè)可愛的大家庭.里面有我們童年的回憶和快樂的時(shí)光，在這里，我們度過(guò)了許許多多個(gè)歡樂的日子.剛進(jìn)校門，就聽到一陣陣?yán)世实淖x書聲傳來(lái).我們?cè)谛@快樂地學(xué)習(xí)知識(shí)，健康地長(zhǎng)大！我隨著花香，來(lái)到了生物園.哇！生物園好美麗呀！里面有五彩繽紛的花朵和各式各樣的樹木，真是讓人留戀往返.有玫瑰花，有紫丁香，有郁金香等各種花朵，讓人感覺如神來(lái)之筆.生物園的樹真多啊，多得像織不完的綢緞，讓人覺得像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷.然后我來(lái)到了操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們都興致勃勃的做各種各樣的活動(dòng).操場(chǎng)的周圍有一圈一圈的跑道，操場(chǎng)給了我們健康.說(shuō)著說(shuō)著，我就來(lái)到假山，假山像老人，像巨象，像駱駝，千姿百態(tài)，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千.從假山大約五公里就來(lái)到了雙杠所在的位置.說(shuō)到雙杠，那可是我的強(qiáng)項(xiàng).那爬上雙杠的我，就像是魚在水中游.我們的校園像五彩繽紛的萬(wàn)花筒.里面裝著許多快樂的回憶，里面裝著酸、甜、苦、辣、咸五味調(diào)料.校園讓我快樂地長(zhǎng)大，健康地長(zhǎng)大，在知識(shí)的海洋中長(zhǎng)大！我愛我們的校園！這是我獲得知識(shí)的圣地，我要好好學(xué)習(xí)。

5.我的校園 200字作文

走進(jìn)校園，一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個(gè)金光閃閃的大字：勤奮誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個(gè)大字：讀書報(bào)國(guó)。他們中間鑲嵌著一個(gè)?；?。這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著，它們招蜂引蝶，爭(zhēng)紛斗艷，使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，圍住旗桿頭，好象是一支屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。繞過(guò)升旗臺(tái)，就會(huì)看見四個(gè)籃球板，這些籃球板可不簡(jiǎn)單，體育課，男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場(chǎng)兩旁種滿了樹，它們挺拔高大，像哨兵一樣保護(hù)我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場(chǎng)。走過(guò)操場(chǎng)，前面就是一座六層教學(xué)大樓，第一層是禮堂，二至六層是教室，我們就是在那學(xué)習(xí)知識(shí)的在學(xué)校操場(chǎng)跑道的盡頭，有一間像臥室那么大小的屋子，高高的，窗戶也高高的，鐵的大門有些生銹，真不知道那里面是干什么的？這間房子在我上二年級(jí)時(shí)就有了，我對(duì)它很好奇。只要體育課在那邊上，我總時(shí)不時(shí)地看看那好似永遠(yuǎn)也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹，高高的大門，總是給人一種神秘的印象。

有一次，我悄悄地在活動(dòng)課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片帶刺的樹，角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個(gè)神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是，那個(gè)窗戶太高了，我真想跳一下，那怕就是上升的那一瞬間，只要能看一眼也行?？晌夷懽犹?，因?yàn)楹竺媸且黄瑤Т痰臉?，何況我的落腳處只有30厘米。所以，我老是覺得這些樹真討厭，干嘛不種些沒有刺的樹，這樣，我就可以不用害怕被扎著了。

我老是猜想這里有些什么，是學(xué)校以前開秘密會(huì)議的辦公室？是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”？還是什么寶物不讓人知道？這個(gè)小屋子沒多少人關(guān)注它，可是它對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是很好奇，很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開，不管有東西還是沒東西，還是可以滿足人的好奇心。

校園里，其實(shí)還有許多東西很陌生，只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。

6.我的校園生活作文200字

我的校園生活作文

200

字

叮鈴鈴鈴，

“同學(xué)們上課了，希望你們做好課前準(zhǔn)備工作，安安靜靜等待老

師來(lái)上課?！?/p>

清脆悅耳的鈴聲響了。

上課了，

我和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里充滿感情地朗讀課文，

動(dòng)人的

語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，真是好聽極了！這時(shí)候，窗外變得十分安靜，樹葉不動(dòng)了，鳥兒

不唱了，

連蝴蝶也不飛了，

仿佛都被我們的瑯瑯書聲給吸引住了。

最有趣的是跑

來(lái)了幾只小狗，

這幾個(gè)可愛的小朋友，

靜靜地站在校園外面，

是那樣好奇地聽著

我們讀課文。下課了，我和同學(xué)們一起開心地掰手腕、講笑話，有的同學(xué)在飲水

機(jī)前喝水，還有的同學(xué)在玩石頭剪子布

。

這就是我的校園生活，幸?？鞓返男@生活！

7.作文回憶我的中學(xué)校園開頭100字

時(shí)間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)兒吹過(guò)，樹葉“沙沙”作響，記憶被悄悄喚起。

時(shí)間擱淺在去年的那一天，我頂著失利的傷痛，漫步在校園的小路上。已是深秋，微風(fēng)拂過(guò)，掉下了幾片黃葉，任意散落。不想回到寢室，怕我這不堪入目的分?jǐn)?shù)會(huì)會(huì)引來(lái)室友的不屑與嘲諷。幽靜小路獨(dú)自徘徊，進(jìn)亦退？?jī)呻y。走到寢室門口，“貓咪，你回來(lái)啦！”一聲輕柔亦急切的問(wèn)候在耳邊響起?！翱禳c(diǎn)咯，等下都要熄燈了呢”你對(duì)這次的成績(jī)只字不提。

躺倒床上，抬頭看著窗外，沉悶的天空中飄散著幾朵黑壓壓的云，眼淚終于不受控制地流下，你見了說(shuō)，“哭吧、哭了就沒事了。”

第二天，天剛蒙蒙亮，室友都還在睡覺，你起床了，拉著我的手：“貓咪，帶你去一個(gè)地方吧?！边€記得你的手心是溫?zé)岬?，如同嬰兒肌膚那般柔軟。你將我?guī)У叫@外一大片向日葵的花田中，對(duì)我說(shuō)，你喜歡這樣為了夢(mèng)想堅(jiān)定不移的植物。

是的，我已經(jīng)看到了，柔潤(rùn)的土壤中，它們的根深深的深深的嵌進(jìn)去，它們吸收著養(yǎng)分快活地生長(zhǎng)，就像我們，吸取著知識(shí)與歡樂并痛苦的成長(zhǎng)著。它們的桿始終是筆直的，花盤是金燦燦的，始終向著太陽(yáng)。