重慶消防(什么是消防)
1.什么是消防基礎知識
消防基礎知識 中國消防在線 | 時間： 2010-01-05 | 文章來源： 陜西消防總隊 | 作者： 陜西專職 （一）燃燒與火災 1.燃燒的必備條件：可燃物、氧化劑、溫度，有焰燃燒還要求有未受仰制的鏈式反應。
2.火災、閃燃、陰燃、爆燃、自燃及閃點、燃點、自燃點的定義：火災：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災害。閃燃：在液體（固體）表面上能產生足夠的可燃蒸氣，遇火能產生一閃即滅的火焰的燃燒現(xiàn)象。
陰燃：沒有火焰的緩慢燃燒現(xiàn)象。爆燃：以亞音速傳播的爆炸。
自燃：可燃物質在沒有外部明火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱并畜熱所產生的自行燃燒現(xiàn)象。閃點：在規(guī)定的實驗條件下，液體（固體）表面能產生的最低溫度。
燃點：在規(guī)定的實驗條件下，液體或固體能發(fā)生持續(xù)燃燒的最低溫度。自燃點：在規(guī)定的條件下，可燃物質產生的最低溫度。
3.火災分為五類：A類火災：固體物質火災；B類火災：液體物質火災；C類火災：氣體火災；D類火災：金屬火災；E類火災：帶電設備火災。 4.滅火的基本原理可以歸納為四個方面：冷卻、窒息、隔離和化學抑制。
5.可燃液體的燃燒特點：流體是否發(fā)生燃燒、燃燒速率的高低與液體的蒸汽壓、閃點、沸點和蒸發(fā)速率等性質有關。 6.可燃固體的燃燒特點：固體可燃物必須經過受熱、蒸發(fā)、熱分解，固體上方可燃氣體濃度達到燃燒極限，才能持續(xù)不斷發(fā)生燃燒。
7.熱傳播有三種途徑：熱傳導、熱對流、熱輻射。 8.氧指數(shù)：在規(guī)定條件下，固體試樣在氧、氮混合氣流中，維持平穩(wěn)燃燒所需的最低含氧量。
以氧氣所占體積百分數(shù)的數(shù)值表示。 （二）爆炸 1.物理爆炸、化學爆炸、爆炸極限、爆炸上限、爆炸下限的概念物理爆炸：由于液體變成氣體或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。
化學爆炸：因物質本身發(fā)生化學反應，并產生大量氣體和高溫，而發(fā)生的爆炸。爆炸極限：可燃氣體、蒸汽或粉塵與空氣混合后，遇火產生爆炸的最高或最低濃度。
爆炸上限：可燃氣體、蒸汽或粉塵與空氣組成的混合物，能使火焰?zhèn)鞑サ淖罡邼舛取１ㄏ孪蓿嚎扇細怏w、蒸汽或粉塵與空氣組成的混合物，能使火焰?zhèn)鞑サ淖畹蜐舛取?/p>
2.粉塵爆炸的特點（1）多次爆炸是粉塵爆炸的最大特點；（2）粉塵爆炸所需的最小點火能量較高，熱表面點燃較為困難；（3）與右燃氣體爆炸相比，粉塵爆炸壓力上升較緩和，較高壓力持續(xù)時間長，釋放的能量大，破壞力強。 （三）燃燒產物及其毒性 由燃燒或熱解作用而產生的全部的物質，稱為燃燒產物。
燃燒產物通常指燃燒生成的氣體、熱量、可見煙等。 1.燃燒生成的氣體，一般指：一氧化碳、氰化氫、二氧化碳、丙烯醛、氯化氫、二氧化硫等。
2.大多數(shù)物質的燃燒是一種放熱的化學氧化過程。從這種過程放出的能量以熱量的形式表現(xiàn)，形成熱氣的對流與輻射。
熱量對人體具有明顯的物理危害。 3.由燃燒或熱解作用所產生的懸浮在大氣中可見的固體和（或）液體顆?？偡Q為煙。
其粒徑一般為0.01-10微米。這種含碳物質是在火災中不完全燃燒所生成的。
燃燒產物的數(shù)量、組成等，隨物質的化學組成以及溫度、空氣供給情況等變化而不同。燃燒產物的毒性：見《消防監(jiān)督檢查》第20面。
二氧化碳它是主要的燃燒產物之一，在有些火場中濃度可達15%。它最主要的生理作用是刺激人的呼吸中樞，導致呼吸急促、煙氣吸入量增加。
并且還會引起頭痛、神智不清等癥狀。而一氧化碳是火災中致死的主要燃燒產物之一，其毒性在于對血液中血紅蛋白的高親和性，其對血紅蛋白的親和力比氧氣高出250倍，因而，它能夠阻礙人體血液中氧氣的輸送，引起頭痛、虛脫、神智不清等癥狀和肌肉調節(jié)障礙等。
（四）易燃易爆化學物品 1.公安消防機構監(jiān)督管理的易燃易爆化學物品是指國家標準GB12268-90《危險貨物品名表》中以燃燒爆炸為主要特性的壓縮氣體和液化氣體；易燃液體；易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品；氧化劑和有機過氧化物；毒害品、腐蝕品中部分易燃易爆化學物品。共6大類15項。
2.甲類氣體是指爆炸下限〈10%的氣體；乙類氣體是指爆炸下≥10%的氣體。 3.甲、乙、丙類液體的劃分標準：見《消防監(jiān)督檢查》第13頁。
可燃液體的火災危險性分類火災危險性分類 分級 液體的閃點（0C）甲 一級易燃液體 60甲類：閃點〈28℃易燃液體；乙類：閃點28℃-60℃的易燃液體；丙類：閃點〉60℃的可燃液體。 4.沸溢性油品火災危險性：見《消防監(jiān)督檢查》第12頁。
液體在燃燒過程中，由于向液層內不斷傳熱，會使含有水分、粘度大、沸點在1000C以上的重油、原油產生沸溢和噴濺現(xiàn)象，造成大面積火災。這種現(xiàn)象稱為突沸，往往會造成很大的危害，這類油品秒為沸溢性油品。
沸溢性油品是含有水分、粘度大、沸點在100℃以上的重油、原油。液體在燃燒過程中，由于向液體層不斷傳熱，會使沸溢性油品產生沸溢和噴濺現(xiàn)象，造成大面積火災，危害很大。
5.可燃液體固定頂儲罐、外浮頂罐、內浮頂罐：固定頂罐：立式圓柱形的儲罐上，有一個固定頂?shù)膬?。外浮頂罐：儲罐的頂漂浮在液面上，且可以隨著液面上下浮動。
內浮頂罐：固定頂儲罐，罐內還有一個隨。
2.消防員應該掌握哪些基本知識
1、體能要求
具備良好的力量、速度、耐力、靈敏和柔韌性等身體素質，能適應在復雜、多變和危險的環(huán)境中進行滅火戰(zhàn)斗的需要，以最短的時間、最快的速度去完成任務；能適應長時間滅火和大負荷量的救人、搶救物資的需要；能夠在任何復雜環(huán)境中堅持滅火戰(zhàn)斗，避免個人傷害。
2、技能要求
一是熟練掌握消防業(yè)務理論知識，了解消防的歷史與現(xiàn)狀，明確消防的發(fā)展趨勢。熟悉物質燃燒知識，化學危險品性質；懂得消防給水和消防器材裝備、滅火劑的性能與用途；了解火災的發(fā)生、發(fā)展過程，靈活實施滅火戰(zhàn)術，正確使用滅火劑，確保滅火成功。
二是依據(jù)消防員各自不同的職責，練就過硬的消防業(yè)務技術：消防戰(zhàn)斗員應熟練掌握著裝、鋪設水帶、各種滅火劑的噴射、登高、破拆、佩戴呼吸器、結繩、救人與自救等基礎項目的操作使用，掌握動作要領；駕駛員應熟練掌握消防車的技術性能與保養(yǎng)，向火場供滅火劑，吸水與排水；
通信員應熟練掌握電話、火警調度臺和無線電臺（基地臺、車載臺、手持臺）的操作使用，責任區(qū)域劃分，受理火警及火災了望的情況與工作方法，達到快速受理火警，通信及時、準確、不間斷。
三是了解掌握滅火戰(zhàn)術原則，滅火基本戰(zhàn)術方法，各類火災的規(guī)律、特點和撲救的基本對策，熟悉單兵、小組、班戰(zhàn)術進攻的實施方法與協(xié)同配合，做到抓住戰(zhàn)機，把握火場主動權。
3、心理素質要求
在滅火及災害救助中，消防人員將承受空前沉重的心理負荷，因此在心理上必須具備勇敢、大膽、堅定、頑強、沉著、果敢機智、堅韌不拔等心理素質，在經過長時間的體力和心理負荷以及精神上的震動而不喪失爭取勝利的意志能力。
3.關于消防知識消防知識
遇到火災時，該如何逃生自救？針對這個問題，消防專家介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救十法。
一要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。 一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護呼吸系統(tǒng)。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。
也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 五要利用繩索滑行。
用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。 六為低層跳離，適用于二層樓。
跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 七要借助器材。
通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導向繩、救生舷梯等。 八為暫時避難。
在無路逃生的情況下，可利用衛(wèi)生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。
在暫時避難期間，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。 九利用標志引導脫險。
在公共場所的墻上、頂棚上、門上、轉彎處都設置“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”、“火警電話”和逃生方向簡頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解“燃眉之急”。 十要提倡利人利己。
遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
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4.消防基礎知識及物品出入與放行管理
物品放行管理規(guī)定
. 一、客戶類（含客戶單位員工和與客戶有業(yè)務來往的訪客）：
1.在大廈內辦公客戶單位的任何人員（含訪客），攜帶便攜物品（單手可拿走或可雙手分開拿的物品，包括手提袋、夾包、提包、滑輪皮箱等）外出時，一般無須放行條；但若發(fā)現(xiàn)任何可疑情況，值班員必須要求其出示放行條（憑其自己單位蓋章并簽名的放行條即可）并核對無誤后方可放行。
2. 在大廈內辦公客戶單位的人員，攜帶“非便攜”物品（單手攜帶困難或無法單手攜帶的物品，包括裝載物品大紙箱、電腦、主機、其它大件電器、家私和大宗貨物等）必須要求其出示放行條（憑其自己單位蓋章并簽名的放行條即可）并核對無誤后方可放行。
3.客戶公司老板、法人代表、主要負責人攜帶任何物品外出（除搬遷外），無須放行條（其公司最高領導特別交代的除外）。
4. 客戶單位任何人員（含其公司老板）任何時候搬遷（遷出），必須憑管理處開出的放行條方可放行（僅憑其自己單位開具的放行條無效）。
5.對于客戶單位已經離職員工，如其單位特別交代的則按其單位的要求執(zhí)行；如無特別交代的按一般物品放行程序進行。
二、裝修、施工人員類：
1. 裝修、施工人員退場或搬出物品時（含紙皮、裝修建筑材料等），必須憑業(yè)戶或管理處開出的放行條放行。
2. 裝修、施工人員搬運垃圾、余泥外出時，無須放行條；但內部不得夾帶其他有價值的物品，否則不予放行；除生活和辦公垃圾外，其它任何垃圾（如裝修垃圾或建筑垃圾等）不得丟入本大廈垃圾車內，不得堆放在大廈范圍內任何地方（應自行負責清走），經管理處批準的臨時地點堆放余泥時不得過夜，當晚必須由其單位負責清走。
三、送貨、搬運人員類：
1. 送貨、搬運人員在送貨進入大廈后，如因退貨又重新搬出時，須聯(lián)系其接貨單位負責人進行證實（可通知領班進行），退貨中不得夾帶其他物品，否則不予放行。
2.此類人員從大廈內搬物品外出時，須憑業(yè)戶開出的放行條放行。
3.幫業(yè)戶搬遷（搬出）時，必須憑管理處開出的放行條方可放行。
四、清潔人員類：
1. 本公司的清潔人員拿物品外出，須憑管理處開出的放行條放行（垃圾除外）。
2. 其他業(yè)戶雇傭的清潔人員拿物品外出，須憑業(yè)戶開出的放行條放行（垃圾除外）。
五、司機、車主類：
1. 在本大廈內上班的司機或車主裝載物品外出須憑業(yè)戶開出的放行條放行（遷出須憑管理處開出的放行條方有效）。
2. 外來司機或車主裝載物品外出時，須憑業(yè)戶或管理處開出的放行條放行。
六、本公司人員類：
1.董事長、各股東、法人代表、物業(yè)管理公司及房地產開發(fā)公司的主要負責人，任何時候攜帶任何物品外出均無須放行條（懂事會發(fā)出決議指令的除外）。
2. 本物業(yè)管理公司或房地產開發(fā)公司的員工攜帶貴重物品（如電腦、復印機等）外出時，須持管理處開出的放行條或征得所在公司主要負責人的同意即可放行（可通過聯(lián)系進行證實）。
3. 本物業(yè)管理公司或房地產開發(fā)公司的員工攜帶日常物品或一般物品外出時，無須放行條。
4.已離職的本司員工攜帶任何物品外出必須嚴格檢查，確認無異常情況后方可放行。
七、綜合：
1.值班員檢查物品時，應先通過觀察和詢問以證實物品攜帶人的身份后，再進行上述操作。如無法證實其身份則按一般程序進行：凡屬該開放行條的均應開放行條。
2. 如因非正常辦公時間內或其它原因未能及時開具放行條的，值班員必須與業(yè)戶單位的日常負責人取得聯(lián)系（值班員可通知領班進行），證實無誤后方可放行（須登記）。
5.消防安全知識
百度知道 > 教育/學業(yè)/考試 相關問題添加到搜藏已解決 中學生消防安全知識 懸賞分：0 - 解決時間：2006-3-25 19:41 提問者： julia2177 - 試用期 一級 最佳答案 校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物多，一旦發(fā)生火災事故，影響大、損失大，直接影響教學、科研工作的正常進行。
因而，我校多年來高度重視校園防火工作，始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作，學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等，并收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。
其目的是讓中學生通過學習這本讀物，了解消防安全常識，熟悉消防器材的性能特點，掌握滅火、疏散、逃生技能，提高自防自救能力，預防校園火災。同時，也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。
我們期望，通過對消防安全知識的學習，使廣大同學做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。 “隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。
希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生。 （一）燃燒的定義 燃燒，俗稱著火，系指可燃物與氧化劑作用發(fā)生的放熱反應，通常伴有火焰、發(fā)光和（或）發(fā)煙的現(xiàn)象。
燃燒具有三個特征，即化學反應、放熱和發(fā)光。 （二）燃燒的條件 燃燒的必要條件——物質燃燒過程的發(fā)生和發(fā)展，必須具備以下三個必要條件，即：可燃物、氧化劑和溫度（引火源）。
只有這三個條件同時具備，才可能發(fā)生燃燒現(xiàn)象，無論缺少哪一個條件，燃燒都不能發(fā)生。但是，并不是上述三個條件同時存在，就一定會發(fā)生燃燒現(xiàn)象，還必須這三個因素相互作用才能發(fā)生燃燒。
1.可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起燃燒化學反應的物質稱為可燃物?？扇嘉锇雌湮锢頎顟B(tài)分為氣體可燃物、液體可燃物和固體可燃物三種類別。
可燃燒物質大多是含碳和氫的化合物，某些金屬如鎂、鋁、鈣等在某些條件下也可以燃燒，還有許多物質如肼臭氧等在高溫下可以通過自己的分解而放出光和熱。 2.氧化劑：幫助和支持可燃物燃燒的物質，即能與可燃物發(fā)生氧化反應的物質稱為氧化劑。
燃燒過程中的氧化劑主要是空氣中游離的氧，另外如氟、氯等也可以作為燃燒反應的氧化劑。 3.溫度（引火源）：是指供給可燃物與氧或助燃劑發(fā)生燃燒反應的能量來源。
常見的是熱能，其它還有化學能、電能、機械能等轉變的熱能。 4.鏈式反應：有焰燃燒都存在鏈式反應。
當某種可燃物受熱，它不僅會汽化，而且該可燃物的分子會發(fā)生熱烈解作用從而產生自由基。自由基是一種高度活潑的化學形態(tài)，能與其他的自由基和分子反應，而使燃燒持續(xù)進行下去，這就是燃燒的鏈式反應。
燃燒的充分條件——（1）一定的可燃物濃度；（2）一定的氧氣含量：（3）一定的點火能量；（4）未受抑制的鏈式反應。例如：汽油的最小點火能量為0.2raj，乙醚為O.19mJ，甲醇為0.215mJ。
對于無焰燃燒，前三個條件同時存在，相互作用，燃燒即會發(fā)生。而對于有焰燃燒，除以上三個條件，燃燒過程中存在未受抑制的游離基（自由基），形成鏈式反應，使燃燒能夠持續(xù)下去，亦是燃燒的充分條件之一。
（三）燃燒的類型 燃燒按其形成的條件和瞬間發(fā)生的特點一般分為閃燃、著火、自燃和爆炸四種類型。 閃燃是物質遇火能產生一閃既滅的燃燒現(xiàn)象。
著火是可燃物質在空氣中與火源接觸，達到某一溫度時，開始產生有火焰的燃燒，并在火源移去后仍能繼續(xù)燃燒的現(xiàn)象。 自燃是可燃物質在沒有外部火花、火焰等火源的作用下，因受熱或自身發(fā)熱積熱不散引起的燃燒。
爆炸是由于物質急劇氧化或分解反應產生溫度、壓力增加或兩者同時增加的現(xiàn)象。爆炸可分為：物理爆炸、化學爆炸和核爆炸。
物理爆炸是由于液體變成蒸氣或者氣體迅速膨脹，壓力急速增加，并大大超過容器的極限壓力而發(fā)生的爆炸。如蒸氣鍋爐；液化氣鋼瓶等的爆炸。
化學爆炸是因物質本身起化學反應，產生大量氣體和高溫而發(fā)生的爆炸。如炸藥的爆炸，可燃氣體、液體蒸氣和粉塵與空氣混合物的爆炸等。
化學爆炸是消防工作中防止爆炸的重點。 熱傳播除了火焰直接接觸外，通常是以熱傳導、熱輻射和熱對流三種方式向外傳播的。
（四）火災的定義 火災系指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害?；馂拇蠖鄶?shù)是一種社會現(xiàn)象，發(fā)生火災的主要原因可歸納三個方面。
一是人為的不安全行為（含放火）；二是物質的不安全狀態(tài)；三是工藝技術的缺陷。而人的不安全行為是最主要的因素。
（五）火災的分類 。
6.消防安全知識培訓內容
原發(fā)布者：飛翔圖文
員工消防安全知識培訓內容1、單位消防安全“四個能力”建設的內容是什么？答：“檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和消防宣傳教育培訓能力”。2、每名員工應做到“三懂三會”，“三懂三會”的內容是什么？答：“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”3、什么是第一、第二滅火應急力量和疏散引導員？答：發(fā)生火災時，在火災現(xiàn)場的員工為第一滅火應急力量，應在1分鐘內組織撲救初起火災；火災確認后，單位按照本單位滅火和應急疏散預案，組織員工形成的滅火應急力量為第二滅火應急力量，應在3分鐘內開展火災撲救；發(fā)生火災時，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負責組織引導現(xiàn)場人員疏散的工作人員為疏散引導員。4、第一滅火應急力量應如何處置初起火災？答：1、靠近火災報警按鈕或電話附近的員工，立即摁下按鈕或撥電話通知消防控制室或單位值班人員；2、靠近消防設施、器材附近的員工使用現(xiàn)場消火栓、滅火器等設施器材滅火；3、現(xiàn)場員工迅速引導人員疏散。5、第二滅火應急力量應如何組織開展火災撲救？答：1、消防控制室或單位值班人員啟動滅火和應急疏散預案的同時，報告單位負責人；2、單位負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序實施火災撲救和人員疏散；3、通訊聯(lián)絡組迅速通知員工趕赴火場，并與公安消-防-隊保持聯(lián)絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；4、
7.消防培訓知識
第一條
自覺維護公共消防安全，發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。
第二條
發(fā)現(xiàn)火災隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當?shù)毓蚕啦块T舉報。
第三條
不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設施和器材。
第四條
不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。
第五條
不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。
第六條
購買合格的煙花爆竹，燃放時遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。
第七條
家庭和單位配備必要的消防器材并掌握正確的使用方法。
第八條
每個家庭都應制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災隱患。
第九條
室內裝修裝飾不應采用易燃材料。
第十條
正確使用電器設備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設備和線路，外出時要關閉電源開關。
第十一條
正確使用、經常檢查燃氣設施和用具，發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，迅速關閥門、開門窗，切勿觸動電器開關和使用明火。
第十二條
教育兒童不玩火，將打火機和火柴放在兒童拿不到的地方。
第十三條
不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設置妨礙消防車通行和火災撲救的障礙物。
第十四條
不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。
第十五條
學校和單位定期組織逃生疏散演練。
第十六條
進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。
第十七條
遇到火災時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。
第十八條
必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。
第十九條
身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。
第二十條
大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫，發(fā)出求救信號等待救援。
