高校保衛(wèi)(高校保衛(wèi)工作應遵循哪兩條原則)
1.高校保衛(wèi)工作應遵循哪兩條原則
樹立兩種觀念 搞好高校保衛(wèi)工作
田 光
在當今的信息社會中，如何運用現代化的管理方法和管理手段來提高保衛(wèi)工作水平，尚處在剛剛探索階段。為了適應當前高校保衛(wèi)工作的需要，高校保衛(wèi)隊伍必須盡快提高自身的思想政治素質和業(yè)務水平，這是做好保衛(wèi)工作的基礎。為此，必須樹立起兩個觀念。
一、保衛(wèi)干部必須樹立和加強法制觀念。保衛(wèi)工作在公安業(yè)務中具有跨學科、多層次以及政策性強的特點，因此應當堅持一手抓工作，一手抓隊伍建設。要經常進行廉政教育和紀律整頓，加強法制教育。保衛(wèi)干部要學法、懂法，對自己高標準、嚴要求。當前“穩(wěn)定是壓倒一切的”，而高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的關鍵。高校保衛(wèi)干部在處理一些復雜案（事）件尤其是內外交叉的治安事件中稍有不慎，以及工作態(tài)度或辦事作風上的問題，往往成為學生鬧事的“引爆點”或“誘動源”，甚至直接引起突發(fā)事件。我們必須充分重視新時期高校保衛(wèi)工作重要性，將其提高到維護安定團結和社會穩(wěn)定的高度來認識。
二、要樹立“尊重知識，尊重人才”及服務觀念。高校既是重要科研基地，又是培養(yǎng)人才的搖籃。我們的保衛(wèi)對象是國家建設的有用之才，我們應該充分認識自己工作的重要意義。要樹立“尊重知識、尊重人才”的觀念，同師生建立深厚感情，維護校內秩序，搞好安全防范。使他們能夠專心致志地從事科研和教育工作；要樹立服務觀念，通過維護師生員工的合法權益，增強其安全感，自覺為師生員工排憂解難，從而使師生員工更加信賴我們；要堅決反對那種以保衛(wèi)工作地位為依托，粗暴訓人、治人的工作方法和作風。
為適應當前高校保衛(wèi)工作的需要，高校保衛(wèi)隊伍必須盡快提高自身的思想政治素質。從基本的方面來說，必須堅持堅定正確的政治方向，在政治上同黨中央保持一致；必須牢固樹立為人民服務的思想，密切聯系群眾，保護人民的利益；必須模范地遵紀守法，秉公執(zhí)法；必須學習黨的路線、方針政策，有辨別是非的能力。
2.高校保衛(wèi)工作應遵循哪兩條原則
樹立兩種觀念 搞好高校保衛(wèi)工作 田 光 在當今的信息社會中，如何運用現代化的管理方法和管理手段來提高保衛(wèi)工作水平，尚處在剛剛探索階段。
為了適應當前高校保衛(wèi)工作的需要，高校保衛(wèi)隊伍必須盡快提高自身的思想政治素質和業(yè)務水平，這是做好保衛(wèi)工作的基礎。為此，必須樹立起兩個觀念。
一、保衛(wèi)干部必須樹立和加強法制觀念。保衛(wèi)工作在公安業(yè)務中具有跨學科、多層次以及政策性強的特點，因此應當堅持一手抓工作，一手抓隊伍建設。
要經常進行廉政教育和紀律整頓，加強法制教育。保衛(wèi)干部要學法、懂法，對自己高標準、嚴要求。
當前“穩(wěn)定是壓倒一切的”，而高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的關鍵。高校保衛(wèi)干部在處理一些復雜案（事）件尤其是內外交叉的治安事件中稍有不慎，以及工作態(tài)度或辦事作風上的問題，往往成為學生鬧事的“引爆點”或“誘動源”，甚至直接引起突發(fā)事件。
我們必須充分重視新時期高校保衛(wèi)工作重要性，將其提高到維護安定團結和社會穩(wěn)定的高度來認識。 二、要樹立“尊重知識，尊重人才”及服務觀念。
高校既是重要科研基地，又是培養(yǎng)人才的搖籃。我們的保衛(wèi)對象是國家建設的有用之才，我們應該充分認識自己工作的重要意義。
要樹立“尊重知識、尊重人才”的觀念，同師生建立深厚感情，維護校內秩序，搞好安全防范。使他們能夠專心致志地從事科研和教育工作；要樹立服務觀念，通過維護師生員工的合法權益，增強其安全感，自覺為師生員工排憂解難，從而使師生員工更加信賴我們；要堅決反對那種以保衛(wèi)工作地位為依托，粗暴訓人、治人的工作方法和作風。
為適應當前高校保衛(wèi)工作的需要，高校保衛(wèi)隊伍必須盡快提高自身的思想政治素質。從基本的方面來說，必須堅持堅定正確的政治方向，在政治上同黨中央保持一致；必須牢固樹立為人民服務的思想，密切聯系群眾，保護人民的利益；必須模范地遵紀守法，秉公執(zhí)法；必須學習黨的路線、方針政策，有辨別是非的能力。
3.怎么才做好學校保衛(wèi)呢
一、進一步加強學校安全保衛(wèi)機構和隊伍建設 1、學校要根據《中小學幼兒園安全管理辦法》（教育部令第23號）的規(guī)定，建立校內安全工作領導機構，實行校長負責制。具備條件的學校，要設立保衛(wèi)機構，暫時不具備條件的學校，要明確具體負責安全保衛(wèi)工作的部門，配備專職或者兼職安全保衛(wèi)人員，明確其安全保衛(wèi)職責。 2、學校門衛(wèi)應當由專職保安或者其他能夠切實履行職責的人員擔任。學校自聘門衛(wèi)必須由思想品德好、履責意識強、年富力強的人員擔任。有條件的學校，要盡快聘請保安公司專業(yè)保安人員擔任學校安全保衛(wèi)工作。 3、學校門衛(wèi)及保安人員，應當遵守學校相關管理制度，接受學校保衛(wèi)機構的監(jiān)督、檢查，認真履行工作職責。
二、進一步加強安全防范設施建設 4、學校要注重加強安全防范設施建設，確保校園安全防范設施正常工作。學校必須在校門口設置監(jiān)控探頭，有條件的學校，要在校門口設置高清探頭，并安排人員在后臺值守，及時發(fā)現、快速處置異常情況。學校要確保校園內及校門口所設監(jiān)控探頭運行正常，并具有監(jiān)控數據存貯功能，且存儲時間不少于30天。 5、學校要為門衛(wèi)配備必要的防御性器械（橡皮警棍、防割手套），并制定相應的使用管理規(guī)定。校園面積較大的學校，可為安全保衛(wèi)人員配備對講機等通訊設備。
三、嚴格落實學校門衛(wèi)安全管理措施 6、學校要適當提前開門放行，盡可能避免學生長時間滯留校門口。早晨、午后開門時間距上課或晨讀時間原則上不少于30分鐘。學生進入校園后，學校要安排有關人員值守，防止發(fā)生意外事故。 7、學校要健全門衛(wèi)制度，上課期間必須關閉學校大門，無關人員和車輛一律不得入內。確需入內，必須由門衛(wèi)值班人員請示值班領導同意并登記合法有效證件后方可入校。 8、上課期間，學生因特殊情況確需離校的，應經班主任或值班領導在請假條上簽字同意，在簽字前應與其家長（監(jiān)護人）取得聯系，并要求家長（監(jiān)護人）通過手機短信等方式予以確認。學校門衛(wèi)收到簽字請假條后方可放行。 9、學生因突發(fā)疾病需送醫(yī)院治療的，學校應及時與其家長聯系，并立即安排專人護送至醫(yī)院，不得讓學生獨自離校。 10、寄宿制學校應當按照《中小學幼兒園安全管理辦法》有關規(guī)定，加強學生安全教育與管理，確保學生人身安全。
四、加強學校及周邊安全保衛(wèi)巡邏工作 11、上、下學時段，學校保衛(wèi)人員、當日值班領導要到學校門口值守，提高警惕，一旦發(fā)現異常情況，要立即報警，并迅速采取有效措施，切實保護好學生的人身安全。 12、學校應積極主動與當地公安派出所聯系，將學校周邊地區(qū)列為安全防范重點，合理調整學校周邊巡邏線路，加大校園周邊的巡控密度和頻次，及時防范和制止各種危及師生安全的違法犯罪行為。
五、加強師生及家長的安全意識教育 13、學校要加強與轄區(qū)派出所的協作配合，建立健全學校安全聯防制度。學校要在法制副校長的配合下，有針對性地加強師生安全教育，開展突發(fā)事件預防演練，提升師生的安全防范意識。 14、各學校要加強家長的安全意識宣傳教育，明確其監(jiān)管責任。學校要通過“一封信”、家校通、家長會等形式，教育家長樹立安全意識，積極配合學校加強學生安全管理，做到按時接送學生上、下學。
六、加強學校及周邊安全隱患的排查化解工作 15、學校要對周邊地區(qū)治安狀況開展經常性排查，尤其是對居住在校園周邊的精神病人等重點人，要摸清底數，及時上報，交由屬地黨委政府和有關部門落實監(jiān)管和穩(wěn)控措施，及時將校園及周邊安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。 17、學校應經常開展校內矛盾糾紛隱患排查工作，落實矛盾糾紛隱患包保化解措施。關心師生日常行為表現，及時上報異常情況，并采取有效措施，確保師生人身安全。
4.求校園安方面的知識,明天給新生講
因而易于得手。
這類案件具有隱蔽性和偽裝性。2、外盜——是相對內盜而言的。
⑶窗外釣魚——是指作案分子用竹桿，加之報案的滯后和破案的延遲。⑴追求享樂擺闊氣——這類作案在大學生內盜案件中占絕大部分比例。
少數學生受“金錢至上”等價值觀的影響，給人以沒有作案時間的假象。夜間熟睡后。
經過一天的學習、活動： 1、時間上的選擇性。作案人為了減少違法犯罪風險，在作案時間上往往進行了充分的考慮，作案主體具有特殊性，在學校內實施的盜竊行為，是指盜竊作案分子為校外社會人員在學校實施的盜竊行為，往往人們注意力集中到某一點上而無暇顧及其它，蔡某又交給聶某由郭某轉移過來的5輛自行車銷售。
幾天時間內兩個學校被鬧得人心惶惶，學生在下課后一般都會走出教室輕松，很少有同學回寢室，債臺高筑，又沒有新經濟來源支持，花錢如流水、贓物可查。由于客觀場所和作案主體的特殊性，高校盜竊案件還有以下特點。
他們利用學校管理上的漏洞，冒充學校人員或以找人為名進入校園內，盜取學校資產或師生財物。這類人員作案時往往攜帶作案工具，如螺絲刀，由于彼此之間還不太熟悉，造成被害同學生活不便，心情極為煩躁，作案人的盜竊目標比較準確。
由于大家每天都生活、學習在同一個空間；盜竊手段和方法常帶有習慣性，其盜竊技能明顯高于一般盜竊作案人員，作案分子特別是內盜作案人員會利用此時機。 ⑷翻窗入室——是指作案分子利用房屋水管等設施條件翻越窗戶入室行竊、床鋪上等處的錢物信手拈來而占為己有、鉗子、塑料插片等，作案時不留情面。
3、內外勾結盜竊——即學校內部人員與校外社會人員相互勾結、物證等。老練的盜賊往往搜尋既快。
課間休息僅10分鐘，而且學校一般都有規(guī)定的熄燈時間，如同學信以為真，不認真盤問，就被其蒙混過關。這類情況多發(fā)生在新生報到或學生開學或放假時期。
二是逃，趁只有一兩個人發(fā)現，還未曾對其形成合圍之勢，立即逃之夭夭。這類情況多發(fā)生在學校舉辦大型活動或上課期間。
三是混，有些作案分子因深入宿舍偷盜，一時逃不出來，往往是先逃出發(fā)現者的視線，躲藏在廁所、陽臺、樓梯拐角等處，然后從容離去。這類情況多發(fā)生在學生下課或大量學生返回期間。
四是求，裝出一副可憐模樣，哀求私了放過他（她）。五是兇，鋌而走險，掏出兇器相威脅。
這類情況雖不經常發(fā)生，但在捉拿盜賊時，同學們對這一招應有必要的思想準備，防止發(fā)生意外。 （五）大學盜竊案件的防范措施 1、居安思危，提高自我防范意識。
一般防盜的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是預防和制止盜竊犯罪唯一可靠有效的方法。
對大學生而言，提高防范意識，做好防盜工作，這不僅是個人的事，也是全校師生共同關心的大事。只有人人參與其中，群防群治，才能真正有效控制和防范盜竊案的發(fā)生。
事實上發(fā)生在大學生周圍的盜竊案件大部分是由于大學生自身的防范意識淡薄而引起的，不注意對自身財物的保管，給盜竊作案分子以可乘之機。在日常生活中，大學生應從以下幾個環(huán)節(jié)上加強安全意識培養(yǎng)，提高防盜能力。
一是對于大額現金不要隨意放在身邊，應就近存入銀行，同時辦理加密業(yè)務，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機或家庭電話號碼、學號作為自己的存折或信用卡的密碼，防止被他人發(fā)現盜取。二是對貴重物品如手機、快譯通、照相機等，不用時最好鎖起來，以防順手牽羊者盜走。
三是不要怕麻煩，隨手關窗鎖門。四是相互關照，勤查勤問，對陌生人要多留一個心眼。
五是積極參與安全值班，共同維護集體利益。2、遵守紀律，落實學校安全規(guī)定。
為營造一個安全學習環(huán)境，學校有關部門都制定相關的管理制度來規(guī)范大家的日常行為，但有些同學常常為了自己個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規(guī)定，結果給自己和大家造成財物損失。一是不隨意留宿他人。
大學生因在宿舍違規(guī)留宿造成被盜的例子很多，應該從中吸取教訓。日常生活中，同學、老鄉(xiāng)、朋友來訪本是很正常，但有些同學對來訪的人并不十分了解，又礙于情面，寧可違反學校的有關規(guī)定，也不做對不起朋友、老鄉(xiāng)的事，江湖義氣實不可取。
來客一時無法離校，學校和周邊都有招待所可以接待，萬一客人要在宿舍留宿，也應向有關部門報告，并辦理相關登記手續(xù)，這應該是大學生很正常很禮貌的行為。二是愛護公共財物，保護門窗和室內設施完好無損。
有些同學在平時忘帶門鑰匙后為圖省事，毀鎖開門，還有部分學生將衣柜，書桌損壞。這些公物損壞后又不報修，使寢室的門、柜形同虛設，起不到任何保護財物的作用。
3、提高修養(yǎng)，養(yǎng)成良好生活習慣。根據有關調查研究表明，盜竊作案分子盜竊欲望的產生在許多情況下一般是受到盜竊目標的誘惑與刺激，加上我們日常生活中的不良習慣給盜竊作案分子提供了機會。
如大額現金有意無意在人面前顯現，價值貴重的單放機、照相機、隨身聽任意擺放在室內等，這都是盜竊案件易于產生的原因，所以加強自身財物保管是減少被盜的有效途徑。一是注意團結，友好與人相處，形成互相幫助的風氣。
二是謹慎交友。
5.高校內部保衛(wèi)工作的主要任務有哪些
高校內部保衛(wèi)工作的主要任務是：
1、對師生員工進行法制、國家安全、維護社會政治穩(wěn)定和治安保衛(wèi)工作的宣傳教育，增強師生員工的法制觀念、政權意識和安全防范意識，預防和減少違法犯罪行為。
2、做好動態(tài)信息工作；嚴防國內外敵對勢力、非法宗教勢力、民族分裂勢力對高校的滲透、煽動和破壞活動；及時處置各種不安定事端和突發(fā)性事件；協助國家安全、公安機關制止危害國家安全的行為。
3、落實安全保衛(wèi)責任制和安全技術防范措施，防止盜竊、破壞和治安災害事故的發(fā)生。
4、調解處理學校內部治安糾紛；維護教學區(qū)、生活區(qū)和其他公共活動場所的治安秩序。
5、對校內有輕微違法但尚未構成犯罪的人員進行幫助、教育。
6、及時向公安機關報告校內發(fā)生的刑事、治安案件，治安災害事故和其他嚴重危及治安的情況；保護發(fā)案現場并協助公安機關查破校內發(fā)生的刑事案件和治安案件。
7、管理在校園內務工、經商、從業(yè)的暫住人口和流動人口。
8、參加所在地區(qū)組織的社會治安綜合治理工作。
9、依據有關規(guī)定對擾亂校園秩序的人員進行處理。
6.高校如何處理突發(fā)事件
樹立兩種觀念 搞好高校保衛(wèi)工作
田 光
在當今的信息社會中，如何運用現代化的管理方法和管理手段來提高保衛(wèi)工作水平，尚處在剛剛探索階段。為了適應當前高校保衛(wèi)工作的需要，高校保衛(wèi)隊伍必須盡快提高自身的思想政治素質和業(yè)務水平，這是做好保衛(wèi)工作的基礎。為此，必須樹立起兩個觀念。
一、保衛(wèi)干部必須樹立和加強法制觀念。保衛(wèi)工作在公安業(yè)務中具有跨學科、多層次以及政策性強的特點，因此應當堅持一手抓工作，一手抓隊伍建設。要經常進行廉政教育和紀律整頓，加強法制教育。保衛(wèi)干部要學法、懂法，對自己高標準、嚴要求。當前“穩(wěn)定是壓倒一切的”，而高校穩(wěn)定是社會穩(wěn)定的關鍵。高校保衛(wèi)干部在處理一些復雜案（事）件尤其是內外交叉的治安事件中稍有不慎，以及工作態(tài)度或辦事作風上的問題，往往成為學生鬧事的“引爆點”或“誘動源”，甚至直接引起突發(fā)事件。我們必須充分重視新時期高校保衛(wèi)工作重要性，將其提高到維護安定團結和社會穩(wěn)定的高度來認識。
二、要樹立“尊重知識，尊重人才”及服務觀念。高校既是重要科研基地，又是培養(yǎng)人才的搖籃。我們的保衛(wèi)對象是國家建設的有用之才，我們應該充分認識自己工作的重要意義。要樹立“尊重知識、尊重人才”的觀念，同師生建立深厚感情，維護校內秩序，搞好安全防范。使他們能夠專心致志地從事科研和教育工作；要樹立服務觀念，通過維護師生員工的合法權益，增強其安全感，自覺為師生員工排憂解難，從而使師生員工更加信賴我們；要堅決反對那種以保衛(wèi)工作地位為依托，粗暴訓人、治人的工作方法和作風。
為適應當前高校保衛(wèi)工作的需要，高校保衛(wèi)隊伍必須盡快提高自身的思想政治素質。從基本的方面來說，必須堅持堅定正確的政治方向，在政治上同黨中央保持一致；必須牢固樹立為人民服務的思想，密切聯系群眾，保護人民的利益；必須模范地遵紀守法，秉公執(zhí)法；必須學習黨的路線、方針政策，有辨別是非的能力。
7.學校安保工作職責
原發(fā)布者：玉才陳
校園保安工作職責一、工作時間：上午8:00—下午17:30。二、遵守學校規(guī)定，服從學校監(jiān)督和管理。三、查驗出入校園人員的證件并進行登記，對陌生人進行嚴格盤查。四、在學生上、下學時段維護校園出入中的治安和交通秩序。五、在校園內開展治安巡邏、守護、安全檢查，課間需協同學校值勤人員管理校園秩序。六、發(fā)現和制止發(fā)生在校園內針對學生的違法犯罪行為，同時立即報警，并采取措施保護現場。七、依照學校規(guī)定，上課期間嚴格控制學生外出，特殊情況需出校，應檢查由班主任開據的出校憑證。八、配合學校開展安全檢查，做好防火、防盜、防破壞、防自然災害事故工作，發(fā)現不安全隱患及時向校方提出整改建議。九、禁止校外車輛進入校園，因特殊原因需進入校園的車輛，要經學校領導批準并進行檢查、驗證和登記。十、保安室內物品擺放有序，環(huán)境要整潔、明亮。十一、值班期間，需遵守值班制度。不準脫崗、不準擅自調崗，有事請假。發(fā)現問題要及時處理并向學校領導匯報。十二、履行校園保安服務職責，搞好學校的治安管理。小碧鄉(xiāng)中心完小負責人簽名：食堂工作人員崗位職責一、樹立全心全意為學生服務的思想，熱愛本職工作，想方設法提高飯菜質量，增加花色品種，保證飯菜質好量足。二、遵守食堂衛(wèi)生法規(guī)，自覺做好食堂衛(wèi)生、炊具衛(wèi)生、個人衛(wèi)生和食品衛(wèi)生工作，做好防蠅防鼠防塵防毒工作。三、禁止采購腐爛變質的食品，防止食物中毒。三、文明服務，禮貌待人。做到既要堅持原則，不徇私情，又要
8.校園保安如何開展工作
一、認真組織精心準備。
此次培訓，相關部門嚴格按照市公安局《關于開展中小學幼兒園專職保安2010年暑期培訓工作的通知》的規(guī)定開展。培訓前，教育和公安部門聯合進行了專題研究，制定了培訓計劃。
培訓的教員均為政治過硬、素質優(yōu)秀、實踐經驗豐富的選派出所、消防和交巡警業(yè)務骨干。結合學校安保實際，此次培訓分兩批進行，未向參訓保安收取任何費用，還免費為他們提供了礦泉水、準備了防暑藥品，并提供了午休場所。
二、課程設置針對性強。此次培訓，結合訓前調研了解的情況，主要設置了四個方面的課程：一是安全法律法規(guī)知識學習，主要涉及治安管理處罰法、消防法、內部治安保衛(wèi)條例等；二是保安崗位基礎知識技能培訓，主要有保安員國家職業(yè)標準、保安服務管理條例、保安服務操作規(guī)程和保安服務管理條例辦法，還有校園出入口守衛(wèi)常識、人（物）進出操場規(guī)程要求、校門人員和車輛進出的指揮與疏導方法；三是保安體能和隊列訓練，通訊和保安器材使用；四是應對緊急事件時的防暴穩(wěn)控演練，包含緊急事件時人員聚集特點、人群控制常識、人群疏導方法和要求；五是災害事故中的先期救治基礎培訓，主要是對受傷害人員的止血、包扎、骨折固定、徒手徒手擔架搬運傷員、心肺復蘇，還包括對消防應急設施的啟動、刑事治安案件報警、現場保護等。
三、方法創(chuàng)新效果好。此次培訓，培訓教官充分考慮保安學員的年齡、文化水平和法律法規(guī)的抽象性，培訓中堅持了案例與理論結合、講解與討論結合、室內知識學習與室外實際操作結合、訓練與演練結合的方法，使學員對學習保持了興趣。
同時，教官們在培訓中能以身作則，頂烈日冒酷暑，他們積極的態(tài)度和飽滿的精神極大的帶動和感染了參訓學員，他們學習和操練都非常認真投入。通過培訓，參訓保安的敬業(yè)精神、法律意識、職業(yè)素養(yǎng)、防暴能力和應急應變能力都得到了提高，達到了此次培訓的目的。
四、培訓與考核并重。在培訓中，北部新區(qū)做到了培訓一項考核一項。
在培訓結束時，校警支隊對每位訓保安都進行了保安業(yè)務能力評定，并將考核結果通報教育局和各校（園）。各校（園）根據保安業(yè)務能力考核結果，再結合其工作態(tài)度、工作能力、年齡、身體素質等方面，進行綜合評定。
在確保保安人員數量配備符合上級文件（渝委辦發(fā)〔2010〕32號）規(guī)定、確保素質優(yōu)先、確保公平公正公開的前提下，將有理有據地對不合格保安進行辭退，以建設一支素質過硬、作風優(yōu)良的北部新區(qū)校園保安隊伍。
