綜合d類試題(2018年云南事業(yè)單位D類考試考什么)
1.2018年云南事業(yè)單位D類考試考什么
一、根據2017年云南事業(yè)單位考試情況，基于事業(yè)單位不同招聘崗位對人的能力素質有不同要求，事業(yè)單位公開招聘分類考試公共科目筆試分為綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）和醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）五個類別。
二、參照2017年云南事業(yè)單位考試統(tǒng)考公共科目均為《職業(yè)能力傾向測驗》和《綜合應用能力》。
1、《職業(yè)能力傾向測驗（D類）》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，主要測查與中小學教師職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等部分。
2、《綜合應用能力（D類）》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。
2.事業(yè)單位D類考什么內容啊
主要測查應試人員的師德與職業(yè)認知、教育教學核心能力和教師自主發(fā)展能力。
師德與職業(yè)認知：具有正確的教育觀念，對教師職業(yè)道德規(guī)范有正確認知，能夠按照教育相關法律法規(guī)分析和解決問題，依法施教。
教育教學核心能力：主要包括學生發(fā)展指導能力、教學設計與實施能力、教育組織與管理能力、教育教學評價能力、溝通合作能力等。
教師自主發(fā)展能力：能夠主動學習和反思，自主進行專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能夠在各種壓力情境下積極進行心理調適。
擴展資料：
一、考試目的
《綜合應用能力（D類）》是針對中小學和中專等教育機構的教師崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目，旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。
二、考試時間
上午9:30—11:30《綜合應用能力（D類）》
下午14:00—15:30《職業(yè)能力傾向測驗（D類）》
參考資料來源：百度百科-綜合應用能力（D類）
3.2020云南楚雄事業(yè)單位D類筆試內容考哪些
云南楚雄事業(yè)單位D類；2113事業(yè)單位D類一般是指全國事業(yè)單位聯考中的教育崗，
事業(yè)單位D類筆試時間不定，其中2017年事業(yè)單位5261D類筆試時間是4月15日，2018年事業(yè)單位D類筆試時間是5月26日，2019年事業(yè)單位D類筆試時間是5月19日，也就是說近三年的時間都不一樣，但都在四五月份。
其中參加聯考的省份有青海、安徽、云南、貴州、甘肅、湖北和陜西，考試內容為《職業(yè)能力傾向測驗》+《綜合應用能力》4102，如果按照考試類別來劃分就是ABCDE，其中事1653業(yè)單專位ABC為事業(yè)單位崗位，事業(yè)單位D類為教育崗，事業(yè)單位E類為醫(yī)療崗。
每個類別的考試內容都有區(qū)別，具體可以查看事業(yè)單位考試ABCDE類考試大綱，
事業(yè)單位D類中職測為客觀題，而綜合為主觀題 ，考試內容涉及到教育理論、教育法規(guī)以及教育心理學等內容，對于非相關專業(yè)畢業(yè)的考生存在一定難度。
云南事業(yè)單位考試信息會持續(xù)更新，可多留意最新消屬息；
4.2020年云南教師招聘D類統(tǒng)考有些什么題型
云南教師招聘D類統(tǒng)考考情： 云南教師招聘D類考試題型： 云南教師招聘綜合應用能力（D類）考題考點分布： 《綜合應用能力（D類）》旨在測查應試人員綜合運用教育學、心理學等相關知識和技能，分析、解決中小學教育教學問題的能力。
包括：師德與職業(yè)認知；教育教學核心能力；教師自主發(fā)展能力；管理能力、學生品德教育與管理以及溝通與合作能力。根據近三次考試情況，預測2019年考試仍舊是辨析題、案例分析題和活動設計題。
考生們在備考時候多注意教育理念的積累，要勤于動腦發(fā)表自己對教育問題的看法，并非死記硬背就能應付《綜合應用能力（D類）》。
5.事業(yè)單位A類B類C類D類E類有什么區(qū)別
事業(yè)單位筆試科目分為五個類別：綜合管理類（A類）、社會科學專技類（B類）、自然科學專技類（C類）、中小學教師類（D類）、醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）。
1.綜合管理類（A類）
《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查應試人員從事管理工作密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等；《綜合應用能力》主要測查應試人員的管理角色意識、分析判斷能力、計劃與控制能力、溝通協(xié)調能力和文字表達能力。
2.社會科學專技類（B類）
《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與事業(yè)單位人文社科類專業(yè)技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語運用、數量分析、判斷推理、綜合分析等；《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、調查研究能力、文字表達能力。
3.自然科學專技類（C類）
《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與事業(yè)單位自然科學類專業(yè)技術崗位密切相關的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、綜合分析等；《綜合應用能力》主要測查應試人員的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。考生作答時可能需要直尺（應為無計算、存儲或通信功能的普通直尺），請考生攜帶以備使用。
4.中小學教師類（D類）
包括中小學、幼兒園、特殊教育學校教師類，考試內容為教育綜合基礎理論和學科專業(yè)知識。
5.醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）
劃分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床（含口腔、醫(yī)學檢驗、康復）、藥劑、護理、醫(yī)學技術（含醫(yī)學影像）、公共衛(wèi)生管理（含衛(wèi)生檢驗）六個類別。《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術崗位密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量分析、策略選擇等；《綜合應用能力》主要測查應試人員綜合運用醫(yī)療衛(wèi)生相關知識和技能，分析、解決問題的能力。應試人員應根據報考崗位選做相應類別的試題。
1、事業(yè)單位是指國家以社會公益為目的的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務組織。它們不以盈利為目的，是一些國家機構的分支。
2、一般指以增進社會福利，滿足社會文化、教育、科學、衛(wèi)生等方面需要，提供各種社會服務為直接目的的社會組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現或主要不表現為可以估量的物質形態(tài)或貨幣形態(tài)。事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的，事業(yè)單位包括一些有公務員工作的單位，是國家機構的分支。
3、《事業(yè)單位人事管理條例》自2014年7月1日起施行。事業(yè)單位人員工資由此將與機關體系松綁，有望走入長期平穩(wěn)增加的通道。
