初中物理重點(diǎn)記憶(求初中物理重點(diǎn)知識內(nèi)容總結(jié))
1.求初中物理重點(diǎn)知識內(nèi)容總結(jié)
初中物理基礎(chǔ)知識重點(diǎn)記憶 一、測量的初步知識 1.測量：長度測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺 2.長度的單位： 長度的國際單位是米（m） ，常用的單位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。
它們的關(guān)系是： 1千米=1000米=103米 1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米 1毫米=0.001米=10-3米 1微米=0.000001米=10-6米 1納米=0.000000001米=10-9米 【記憶法】 倍率 103 10 10 10 103 103 1Km —→ m —→dm —→ cm —→ mm —→ um —→ nm 長度的單位換算時(shí)，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除 3.正確使用刻度尺 使用刻度尺之前，要觀察它的零刻線、量程、分度值（三看）。 用刻度尺測量長度時(shí)，尺要沿著所測的直線，不利用磨損的刻度線，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。
在精確測量時(shí)要估讀到分度值的下一位。 4.正確記錄測量結(jié)果：測量結(jié)果是由數(shù)字和單位組成的。
只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義；讀數(shù)時(shí)，要估讀到刻度尺分度值的下一位 5.誤差 測得的數(shù)值和真實(shí)值的差異，叫做誤差。 減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進(jìn)測量方法也可以減小誤差 誤差不是錯誤。
錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能消除的。 6、特殊方法測量 （1）累積法：如測細(xì)金屬絲直徑或測張紙的厚度等 （2）滾輪法： （3）代替法： 二、簡單的運(yùn)動 1、機(jī)械運(yùn)動：物體位置的變化 一切物體都在運(yùn)動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運(yùn)動是絕對的，我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個(gè)物體（參照物）而言的，所以，對運(yùn)動的描述是相對的 2、參照物 研究機(jī)械運(yùn)動時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物 參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個(gè)物體為參照物，我們就假定物體不動 參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運(yùn)動情況的描述可能不同 3、判斷物體靜止或運(yùn)動，以及運(yùn)動情況的方法 先選定一個(gè)物體作為參照物，再看參照物與被判斷物體之間位置的變化情況。
4、相對靜止 兩個(gè)以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個(gè)物體相對靜止。 5、勻速直線運(yùn)動 變速運(yùn)動 快慢不變、沿著直線的運(yùn)動，叫做勻速直線運(yùn)動， 勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)是：物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等。
勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。 速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動。
6、速度 速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。 在勻速直線動動中，速度等于運(yùn)動物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程 速度公式：v= s / t 速度的單位 國際單位 ：m/s 常用單位：km/h 1m/s = 3.6 km/h 7、平均速度 做變速運(yùn)動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時(shí)間之比，叫物體在這段路程 的平均速度。
求平均速度必須指明是在哪段路程或時(shí)間內(nèi)的平均速度。 8、測平均速度（實(shí)驗(yàn)） 原理：v = s / t 測量工具：刻度尺、停表（或其它計(jì)時(shí)器） 9、用v = s / t變形公式，解答物理計(jì)算題（計(jì)算路程與時(shí)間） 計(jì)算過程中，要寫清楚公式、原理；所有的數(shù)值和結(jié)果都要帶上單位。
三、聲現(xiàn)象 1、聲音的發(fā)生 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 （1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲 （2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣 聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲 聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。 低于0.1秒時(shí)，則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。
利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。 4、樂音 物體做規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音叫樂音。
樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色 聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。 聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。
不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。
6、聲間等級的劃分 人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。 7、噪聲減弱的途徑 可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 四、熱現(xiàn)象 1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度 2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度） 瑞典的攝爾修斯規(guī)定：①把。
2.初中物理162個(gè)知識點(diǎn) . 詳細(xì)
初中物理基本概念概要
一、測量
⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時(shí)要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時(shí)間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實(shí)驗(yàn)室中用停表。1時(shí)=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質(zhì)量m：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位：千克；
測量工具：秤；實(shí)驗(yàn)室用托盤天平。
二、機(jī)械運(yùn)動
⒈機(jī)械運(yùn)動：物體位置發(fā)生變化的運(yùn)動。
參照物：判斷一個(gè)物體運(yùn)動必須選取另一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。
⒉勻速直線運(yùn)動：
①比較運(yùn)動快慢的兩種方法：a
比較在相等時(shí)間里通過的路程。b
比較通過相等路程所需的時(shí)間。
②公式：
1米/秒=3.6千米/時(shí)。
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實(shí)驗(yàn)室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運(yùn)動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運(yùn)動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)叫做力的三要素。
力的圖示，要作標(biāo)度；力的示意圖，不作標(biāo)度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg
m=G/g
g=9.8牛/千克。讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點(diǎn)叫做物體的重心。規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運(yùn)動。
物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2
；合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)?！净瑒幽Σ痢L動摩擦、靜摩擦】
7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。
公式：
m=ρV
國際單位：千克/米3
常用單位：克/厘米3,
關(guān)系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3;
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質(zhì)量，量筒測固體或液體的體積
3.初中物理知識總結(jié)~
初中物理基礎(chǔ)知識重點(diǎn)記憶一、測量的初步知識1.測量：長度測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺 2.長度的單位： 長度的國際單位是米（m） ，常用的單位有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。
它們的關(guān)系是： 1千米=1000米=103米 1分米=0.1米=10-1米 1厘米=0.01米=10-2米 1毫米=0.001米=10-3米 1微米=0.000001米=10-6米 1納米=0.000000001米=10-9米【記憶法】倍率 103 10 10 10 103 1031Km —→ m —→dm —→ cm —→ mm —→ um —→ nm長度的單位換算時(shí)，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除3.正確使用刻度尺 使用刻度尺之前，要觀察它的零刻線、量程、分度值（三看）。 用刻度尺測量長度時(shí)，尺要沿著所測的直線，不利用磨損的刻度線，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直。
在精確測量時(shí)要估讀到分度值的下一位。4.正確記錄測量結(jié)果：測量結(jié)果是由數(shù)字和單位組成的。
只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義；讀數(shù)時(shí)，要估讀到刻度尺分度值的下一位5.誤差 測得的數(shù)值和真實(shí)值的差異，叫做誤差。 減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進(jìn)測量方法也可以減小誤差 誤差不是錯誤。
錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，是能消除的。6、特殊方法測量 （1）累積法：如測細(xì)金屬絲直徑或測張紙的厚度等 （2）滾輪法： （3）代替法：二、簡單的運(yùn)動 1、機(jī)械運(yùn)動：物體位置的變化 一切物體都在運(yùn)動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運(yùn)動是絕對的，我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個(gè)物體（參照物）而言的，所以，對運(yùn)動的描述是相對的 2、參照物 研究機(jī)械運(yùn)動時(shí)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物 參照物并不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個(gè)物體為參照物，我們就假定物體不動 參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運(yùn)動情況的描述可能不同 3、判斷物體靜止或運(yùn)動，以及運(yùn)動情況的方法 先選定一個(gè)物體作為參照物，再看參照物與被判斷物體之間位置的變化情況。
4、相對靜止 兩個(gè)以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個(gè)物體相對靜止。 5、勻速直線運(yùn)動 變速運(yùn)動 快慢不變、沿著直線的運(yùn)動，叫做勻速直線運(yùn)動，勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)是：物體在任意相等的時(shí)間內(nèi)通過的路程相等。
勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動。 速度變化的運(yùn)動叫變速運(yùn)動。
6、速度速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量。在勻速直線動動中，速度等于運(yùn)動物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程速度公式：v= s / t 速度的單位國際單位 ：m/s 常用單位：km/h 1m/s = 3.6 km/h7、平均速度做變速運(yùn)動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時(shí)間之比，叫物體在這段路程的平均速度。
求平均速度必須指明是在哪段路程或時(shí)間內(nèi)的平均速度。8、測平均速度（實(shí)驗(yàn)）原理：v = s / t測量工具：刻度尺、停表（或其它計(jì)時(shí)器）9、用v = s / t變形公式，解答物理計(jì)算題（計(jì)算路程與時(shí)間）計(jì)算過程中，要寫清楚公式、原理；所有的數(shù)值和結(jié)果都要帶上單位。
三、聲現(xiàn)象 1、聲音的發(fā)生一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。低于0.1秒時(shí)，則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。
利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。 4、樂音物體做規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音叫樂音。
樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。
不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、噪聲及來源從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。
6、聲間等級的劃分人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。 7、噪聲減弱的途徑可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱四、熱現(xiàn)象1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度）瑞典的攝爾修斯規(guī)定：①把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃②把。
4.初中物理知識點(diǎn)
物理量 單位 公式
名稱 符號 名稱 符號
質(zhì)量 m 千克 kg m=ρv
溫度 t 攝氏度 ℃
速度 v 米/秒 m/s v=s/t
密度 ρ 千克/米3 kg/m3 ρ=m/v
千克/米3 kg/m3
力（重力） F 牛頓（牛） N G=mg
壓強(qiáng) P 帕斯卡（帕） Pa P=F/S
功 W 焦耳（焦） J W=Fs
功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t
電流 I 安培（安） A I=U/R
電壓 U 伏特（伏） V U=IR
電阻 R 歐姆（歐） Ω R=U/I
電功 W 焦耳（焦） J W=UIt
電功率 P 瓦特（瓦） w P=W/t=UI
熱量 Q 焦耳（焦） J Q=cm(t-t0)
比熱 c 焦/（千克·攝氏度）J/(kg·℃)
真空中光速 3*108米/秒
g 9.8牛頓/千克
15°C空氣中聲速 340米/秒
安全電壓 不高于36伏
1，液體壓強(qiáng)P= gh ; 2、阿基米德原理 F浮=G排液= 液gV排 ；3、杠桿平衡
條件：F1l1=F2l2 ; 4、機(jī)械效率 = *100% ; 5、焦耳定律：Q=I2 R t
（若電路為純電阻電路則：Q=W）; 6、若知道某用電器的額定電壓U額和額定
功率P額，以及實(shí)際電壓U實(shí)，則用電器正常工作時(shí)的電阻R= P實(shí)=（ ）2P額
;7、功率P=FV;8、串聯(lián)電路的特點(diǎn)：I=I1=I2;U=U1+U2;R=R1+R2;
并聯(lián)電路的特點(diǎn)：I=I1+I2;U1=U2=U
力
m排：排開液體的質(zhì)量
ρ液：液體的密度
V排：排開液體的體積
（即浸入液體中的體積）
杠桿的平衡條件 F1L1= F2L2 F1：動力 L1：動力臂
F2：阻力 L2：阻力臂
定滑輪 F=G物
S=h F：繩子自由端受到的拉力
G物：物體的重力
S：繩子自由端移動的距離
h：物體升高的距離
動滑輪 F= (G物+G輪)
S=2 h G物：物體的重力
G輪：動滑輪的重力
滑輪組 F= (G物+G輪)
S=n h n：通過動滑輪繩子的段數(shù)
機(jī)械功W
(J) W=Fs F：力
s：在力的方向上移動的距離
有用功W有
總功W總 W有=G物h
W總=Fs 適用滑輪組豎直放置時(shí)
機(jī)械效率 η= *100%
功率P
(w) P=
W：功
t：時(shí)間
壓強(qiáng)p
(Pa) P=
F：壓力
S：受力面積
液體壓強(qiáng)p
(Pa) P=ρgh ρ：液體的密度
h：深度（從液面到所求點(diǎn)
的豎直距離）
熱量Q
(J) Q=cm△t c：物質(zhì)的比熱容 m：質(zhì)量
△t：溫度的變化值
燃料燃燒放出
的熱量Q(J) Q=mq m
5.初中物理知識點(diǎn)積累呢
學(xué)好物理的三大法寶
第一，抓基礎(chǔ)
第二、重實(shí)驗(yàn)
第三、破難點(diǎn)
【一】基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)物理永遠(yuǎn)不變的主題，
加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解和記憶，在大腦中建立基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)，反對死記硬背！
1、基礎(chǔ)知識包括：基本概念（定義）、基本規(guī)律（定律、原理）、基本方法；
2、理解的標(biāo)準(zhǔn)：每個(gè)概念、規(guī)律能回答出它們“是什么？”、“怎么樣？”、“為什么？”，能用學(xué)過的概念、規(guī)律、方法解決一些具體的物理問題；
【二】實(shí)驗(yàn)是加深物理知識理解和記憶的最有效方法：
要十分重視聲、光、熱、力、電中的所有實(shí)驗(yàn)，
1、要知道“要做什么？”、“根據(jù)什么做？”、“怎么做的？”；
2、要熟練掌握各種實(shí)驗(yàn)器材的使用方法、使用規(guī)則、作用、注意事項(xiàng)；
3、要注意實(shí)驗(yàn)步驟的安排順序、次數(shù)（探究規(guī)律六次、一般測量三次）；
4、要用物理語言敘述；
5、要會設(shè)計(jì)表格、會讀表格、會填寫表格；
【三】在初中物理學(xué)習(xí)中有幾個(gè)難點(diǎn)要突破：
突破難點(diǎn)一定要掌握方法和技巧，千萬不能蠻干，蠻干費(fèi)力、勞神、耗時(shí)無效果，也會使自己喪失信心，更不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，要知道難嗲在哪里（力、電）掌握它們的規(guī)律，找到解決他們的方法和技巧，物理無難題！
6.初中物理知識大全 要齊全的謝謝
第一章 聲現(xiàn)象知識歸納 1 . 聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。
振動停止，發(fā)聲也停止。 2.聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。
真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的。
3.聲速：在空氣中傳播速度是：340米/秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測距離：S=1/2vt 初三知識點(diǎn)歸納如下：一條主線，二個(gè)規(guī)律，三串公式…，一條主線概括為“3721”，具體數(shù)字表示如下： “3”指3個(gè)基本電學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器——電流表（安培表）、電壓表（伏特表）、滑動變阻器?！?”指7個(gè)電學(xué)物理量（初中）——電量、電流、電壓、電阻、電功、電功率、電熱。
“2”指2個(gè)基本電路連接方式——串聯(lián)電路、并聯(lián)電路?！?”指1種最為典型的電學(xué)實(shí)驗(yàn)方法——伏安法（測電阻、電功率等）。
二個(gè)規(guī)律指：歐姆定律、焦耳定律（內(nèi)容、公式、適用范圍）。 三串公式指：基本公式（定義式）、導(dǎo)出式、比例式。
現(xiàn)在就各要點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)說明：（一）對3個(gè)電學(xué)儀器要求掌握如下：電流表、電壓表（作用、電路符號、量程、最小刻度值、使用規(guī)則），滑動變阻器（使用方法、電路中的作用）。電流表可用“二要二不”加以記憶，電壓表可用“二要一不”加以記憶，滑動變阻器可用“串聯(lián)接在電路中，接線一上加一下。
AC、AD接線柱，P左R小反則大。BC、BD接線柱，P左R大反則小。
AB接線阻值定，CD接線阻值無。”加以記憶（其中各符號如課本P88 圖7—11所表示）。
（二）對7個(gè)物理量要求掌握定義（意義）、物理量符號、單位（國際、常用）、公式（導(dǎo)出式）、串并聯(lián)電路中的特點(diǎn)。 1、電量： （1）定義：物體含有電荷的多少叫電量，用符號“Q”表示。
（2）單位：庫侖（庫），用符號“C”表示。（3）檢驗(yàn)：驗(yàn)電器（結(jié)構(gòu)、原理、使用）。
2、電流： （1）定義：1秒鐘內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電量叫電流強(qiáng)度（電流）。用符號“I”表示。
（2）公式：I=Q/t （定義式） 式中I表示電流強(qiáng)度（電流），Q表示通過導(dǎo)體橫截面的電量，t表示通電時(shí)間。 （3）單位：國際單位——安培（安）（A） 常用單位還有——毫安（mA）、微安（μA）。
(4)測量：電流表。（5）電路特點(diǎn)： 串聯(lián)電路中，電流處處相等，即： I1=I2=I3=…=In 并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路中的電流之和，即 I總=I1+I2+…+In 3、電壓： （1）電壓的作用：電壓是使自由電荷定向移動形成電流的原因。
用符號“U”表示。 （2）電源的作用： 電源的使導(dǎo)體的兩端產(chǎn)生電壓，是提供電壓的裝置，它把其它形式的能轉(zhuǎn)化成了電能，而在對外供電時(shí)，卻又把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。
（3）單位：國際單位——伏特（伏）（V） 常用單位還有——千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（μV）。(4)幾種電壓值： 一節(jié)干電池的電壓U=1.5伏 、對人體的安全電壓不高于36伏（U≤36伏）（5）測量：電壓表。
（6）電路特點(diǎn)：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。即U=U1+U2+…+Un并聯(lián)電路里，各支路兩端的電壓均相等。
即U=U1=U2=…=Un 4、電阻： （1）定義：導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻。用符號“R”表示。
（2）單位：國際單位——?dú)W姆（歐）（Ω） 常用單位還有——千歐（kΩ）、兆歐（MΩ）。（3）決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的長度、橫截面積和材料，導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)。
（4）測量：伏安法（電壓表和電流表）。（5）等效電阻： a.串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)導(dǎo)體電阻之和。
即R總=R1+R2+…+Rn 若各電阻均為r，則R=nrb.并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和。即1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn若各并聯(lián)導(dǎo)體的電阻均為r，則1/R=n/R即得：R=r/n 5、電功： （1）定義：電流通過某段電路所做的功叫電功，用符號“W”表示。
（2）實(shí)質(zhì)：電流做功的過程實(shí)質(zhì)是電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過程。電流做了多少功，就有多少電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能，就消耗了多少電能。
（3）單位：國際單位——焦耳（焦）（J）其它單位——千瓦時(shí)（kwh），生活中也用“度”來表示。（4）公式：定義式——W=UIt=Pt 導(dǎo)出式——W=I2Rt W=(U2/R)t W=UQ (Q在這指電量)（5）測量：用電能表（電度表）測量。
應(yīng)掌握它的讀數(shù)方法（最后一位是小數(shù)）。 電能表上銘牌上通常有以下內(nèi)容： “220V”——表示電能表的額定電壓是220伏“5A”——表示這只電能表允許通過的最大電流是5安.“kwh”——表示電功的單位，即“度” “3000R/kwh”——表示每消耗1度電，電能表的轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)。
（6）電功特點(diǎn)：a.電功特點(diǎn)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中，電流所做的總功等于各部分用電器電流所做功之和。即W總=W1+W2b.串聯(lián)電路中電功分配關(guān)系：串聯(lián)電路中，電流通過各電阻所做的功與其電阻成正比，即W1:W2=R1:R2c.并聯(lián)電路中電功分配關(guān)系：并聯(lián)電路中，電流通過各電阻所做的功與其電阻成反比，即W1:W2=R2:R1 6、電功率： （1）定義：電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫電功率。
用符號“P”表示。 意義：它是表示電流做功快慢的物理量。
（2）單位：國際單位——瓦特（瓦）（W） 常用的單位還有——千瓦（kW） (3)公式：定義式——P=W/t 決定式—P=UI （因?yàn)閃=UIt=Pt） 導(dǎo)出式——P=U2/R=I2R （因?yàn)镻=UI、I=U/R、U。
7.誰有物理初中知識點(diǎn)
1、勻速直線運(yùn)動的速度公式： 求速度：v=s/t 求路程：s=vt 求時(shí)間：t=s/v 2、變速直線運(yùn)動的速度公式：v=s/t 3、物體的物重與質(zhì)量的關(guān)系：G=mg (g=9.8N/kg) 4、密度的定義式 求物質(zhì)的密度：ρ=m/V 求物質(zhì)的質(zhì)量：m=ρV 求物質(zhì)的體積：V=m/ρ 4、壓強(qiáng)的計(jì)算。
定義式：p=F/S（物質(zhì)處于任何狀態(tài)下都能適用） 液體壓強(qiáng)：p=ρgh(h為深度) 求壓力：F=pS 求受力面積：S=F/p 5、浮力的計(jì)算 稱量法：F浮=G—F 公式法：F浮=G排=ρ排V排g 漂浮法：F浮=G物（V排 懸浮法：F浮=G物（V排=V物） 6、杠桿平衡條件：F1L1=F2L2 7、功的定義式：W=Fs 8、功率定義式：P=W/t 對于勻速直線運(yùn)動情況來說：P=Fv (F為動力) 9、機(jī)械效率：η=W有用/W總 對于提升物體來說： W有用=Gh(h為高度) W總=Fs 10、斜面公式：FL=Gh 11、物體溫度變化時(shí)的吸熱放熱情況 Q吸=cmΔt （Δt=t-t0） Q放=cmΔt （Δt=t0-t） 12、燃料燃燒放出熱量的計(jì)算：Q放=qm 13、熱平衡方程：Q吸=Q放 14、熱機(jī)效率：η=W有用/ Q放 （ Q放=qm） 15、電流定義式：I=Q/t ( Q為電量，單位是庫侖 ) 16、歐姆定律：I=U/R 變形求電壓：U=IR 變形求電阻：R=U/I 17、串聯(lián)電路的特點(diǎn)：（以兩純電阻式用電器串聯(lián)為例） 電壓的關(guān)系：U=U1+U2 電流的關(guān)系：I=I1=I2 電阻的關(guān)系：R=R1+R2 18、并聯(lián)電路的特點(diǎn)：（以兩純電阻式用電器并聯(lián)為例） 電壓的關(guān)系：U=U1=U2 電流的關(guān)系：I=I1+I2 電阻的關(guān)系：1/R=1/R1+1/R2 19、電功的計(jì)算：W=UIt 20、電功率的定義式：P=W/t 常用公式：P=UI 21、焦耳定律：Q放=I2Rt 對于純電阻電路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W 初二 第一章 聲現(xiàn)象 1.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 1.聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的，沒有振動，就沒有聲音。人們說話的聲音，唱歌的聲音是咽喉處聲帶的振動產(chǎn)生的；各種樂器傳出來的美妙的樂曲聲，是弦或簧的振動產(chǎn)生的；許多昆蟲（如蟬、蟋蟀等）的鳴叫聲，也是發(fā)聲器官的振動產(chǎn)生的。
一切聲音都來源于振動。能發(fā)出聲的那部分物體叫聲源。
2.聲音是 一種波，叫聲波。聲波的傳播需要媒介（物），即介質(zhì)。
各種固體、液體和氣體都是傳播聲音的介質(zhì)，空氣就是一種介質(zhì)。聲音每秒鐘傳播的距離叫聲速。
同一聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同。一般來說，聲音在固體、液體中的傳播速度大于在氣體中的速度。
聲速除跟介質(zhì)種類有關(guān)外，還跟介質(zhì)溫度有關(guān)。15℃時(shí)空氣中的聲速為340m/s，它的意思是：聲音在15℃的空氣中1s 內(nèi)傳播340m。
1.2 我們怎樣聽到聲音 1.外界傳來的聲波通過外耳道傳到耳鼓膜，引起鼓膜的振動，鼓膜再帶動聽小鼓振動并傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳到大腦皮層，聽覺中樞就產(chǎn)生了聽到聲音的感覺。即，人類聽到聲音的過程是：外界聲波—鼓膜—聽小骨—聽覺神經(jīng)—大腦聽覺中樞—聲音感。
另外，聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這時(shí)，聽到聲音的過程是：外界聲波—頭骨、頜骨—聽覺神經(jīng)—大腦聽覺中樞—聲音感。
由此可見，耳朵雖是人類唯一的聽覺器官，但不是感受聲音的唯一途徑。耳聾患者聽不到聲音的原因有兩類：一類是由于聽覺神經(jīng)損壞；另一類是由于耳傳導(dǎo)障礙，如鼓膜破損。
如果屬于后者，聲音通過骨導(dǎo)的方式傳到聽覺神經(jīng)也能感知聲音。 2.人的雙耳對聽到的聲音由于距聲源距離不同，在三個(gè)方面形成差異：一是感受到聲音的強(qiáng)度不同；二是感受到聲音有先有后，即有時(shí)間差；三是感受到的聲音振動的步調(diào)有差異。
這些差異使我們能判斷聲源位置，這就是雙耳效應(yīng)。雙耳效應(yīng)也使我們感覺聲音是立體的。
1.3 聲音的特性 1.聲音的高低叫音調(diào)。在合唱時(shí)若起調(diào)高了，我們常說調(diào)高了，唱不上去。
這就是指高音調(diào)。在音階中1比1音調(diào)高八度，2比2低八度，音調(diào)的高低是由發(fā)聲體的振動決定的。
頻率是指每秒鐘振動的次數(shù)。顯然，每秒振動次數(shù)越多，振動就越快，頻率就越大。
物體振動得快，頻率大，音調(diào)就高；振動得慢，頻率小，音調(diào)就低。 頻率（ ）的單位是赫，符號是HZ。
常人的聽覺頻率范圍為20HZ至20000HZ。高于20000HZ的聲音叫超聲波，低于20HZ的聲音叫次聲波。
人不能聽見超聲波和次聲波。一些動物的聽覺頻率范圍與人類不同。
2.響度是指聲音的強(qiáng)弱或大小。說話時(shí)聲音大，洪亮，就是響度大。
發(fā)聲體振動時(shí)，振動的幅度叫振幅。響度和發(fā)聲體的振幅有關(guān)，振幅越大，產(chǎn)生的聲音響度也越大。
3.音色又叫音品。同一首樂曲（音調(diào)相同）用不同的樂器演奏，它們發(fā)出的樂音是不同的。
例如，用二胡和小提琴分別演奏《二泉映月》，常人一般能區(qū)分出是用什么樂器演奏的，這就是因?yàn)閮煞N樂器發(fā)出的樂音的另一個(gè)特征——音色不同。在波形上，不同樂器若發(fā)出相同音調(diào)的音，可看到主要的振動頻率是相同的（反映音調(diào)同），但附加振動不同，反映音色不同。
1.4 噪聲的危害和控制 1.從物理學(xué)的角度講，噪聲是發(fā)音體做無規(guī)則的振動時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。
噪聲是與固體廢棄物、廢水、廢氣共同構(gòu)成環(huán)境污染的四大公害之一。 工廠里各種機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，交通工具如汽車、飛機(jī)等的轟鳴聲，都是噪聲。
用。
8.初中物理知識點(diǎn)總結(jié)
物態(tài)變 1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度 2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度） 瑞典的攝爾修斯規(guī)定：①把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃②把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下純水沸騰時(shí)的溫度規(guī)定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃ 3、溫度計(jì) 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的 構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體 使用：使用溫度計(jì)以前，要注意觀察量程和認(rèn)清分度值 使用溫度計(jì)測量液體的溫度時(shí)做到以下三點(diǎn)： ①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測物體中；②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)，不要從液體中取出溫度計(jì)，視線要與液面上表面相平， 4、體溫計(jì)，實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)，寒暑表的主要區(qū)別 構(gòu) 造 量程 分度值 用 法 體溫計(jì) 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數(shù)，用前需甩 實(shí)驗(yàn)溫度計(jì) 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩 寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上 5、熔化和凝固 物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱 物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱 6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn) 固體分晶體和非晶體兩類 熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)；非晶體沒有熔點(diǎn) 凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)；非晶體沒有凝固點(diǎn) 同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同 晶體熔化的條件：①達(dá)到熔點(diǎn)溫度 ②繼續(xù)從外界吸熱 液體凝固成晶體的條件：①達(dá)到凝固點(diǎn)溫度 ②繼續(xù)向外界放熱 【記憶】常見的一些晶體與非晶體 7、汽化與液化 物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱。
物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。 8、蒸發(fā)現(xiàn)象 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢 9、沸騰現(xiàn)象 定義：沸騰是在一定溫度下，發(fā)生在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象 液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量 10、升化和凝化 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華 日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜） 升華吸熱，凝華放熱 【記憶法】 蒸 發(fā) 沸 騰 不同點(diǎn) 發(fā)生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素 相 同 點(diǎn) 升華 ┌—————————┐ │ 熔化 汽化 固體——→液體——→氣體 （吸熱） -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- 氣體——→液體——→固體 （吸熱） │ 液化 凝固 │ └—————————┘ 凝華。
