中文教材(漢語(yǔ)言文學(xué))
1.漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、寫(xiě)作、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中學(xué)語(yǔ)文教材教法、語(yǔ)言文學(xué)概論、美學(xué)。古代漢語(yǔ)
現(xiàn)代漢語(yǔ)
教學(xué)內(nèi)容包括緒論、語(yǔ)言、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭六章。緒論簡(jiǎn)介語(yǔ)言文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本特點(diǎn)。其它五章，分專(zhuān)題闡述有關(guān)理論，交聯(lián)系實(shí)際分析各方面具體的語(yǔ)言文學(xué)現(xiàn)象。
寫(xiě)作
寫(xiě)作通論：包括主題、題材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)言等基本理論與基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識(shí)。寫(xiě)作文體論：講授消息、通訊、散文等記敘類(lèi)文體、思想評(píng)論、文學(xué)評(píng)論、雜文等認(rèn)識(shí)論類(lèi)文體，以及科普小品、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用類(lèi)文體的寫(xiě)作理論和操作技巧。
中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)（含作品選）
根據(jù)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)自身發(fā)展和我國(guó)新民主義革命形勢(shì)展的特點(diǎn)，分三個(gè)時(shí)期。第一編：“五四運(yùn)動(dòng)”和第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文學(xué)（1917-1927）；第二編：第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的文學(xué)（1927-1937）；第三編：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期文學(xué)（1937-1949）。先概述每個(gè)時(shí)期的文學(xué)史，然后重點(diǎn)講述每個(gè)時(shí)期的主要作家和作品。
文學(xué)概論
本課程包括導(dǎo)論、文學(xué)活動(dòng)、文學(xué)生產(chǎn)、文學(xué)消費(fèi)與接受五大部分，導(dǎo)論論述了文學(xué)理論的性質(zhì)以及中國(guó)當(dāng)代文學(xué)理論的建設(shè)問(wèn)題。其余四部分分別對(duì)文學(xué)的性質(zhì)及文學(xué)現(xiàn)象各環(huán)節(jié)進(jìn)行論述，從不同側(cè)面揭示了文學(xué)及文學(xué)現(xiàn)象的基本特征。
中國(guó)當(dāng)代文學(xué)（含作品選）
本課程以1949年建國(guó)以來(lái)的中國(guó)文學(xué)為主要研究對(duì)象，重視文學(xué)自身的發(fā)展變化規(guī)律與文學(xué)自身的特點(diǎn)，著意通過(guò)文學(xué)觀念的演變，對(duì)詩(shī)歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說(shuō)、戲劇文學(xué)、影視文學(xué)這六大文學(xué)體裁各自的文本，在當(dāng)代中國(guó)40多年的歷史進(jìn)程中作面面觀，從而形成縱橫交織的開(kāi)放式史論構(gòu)架。
古代漢語(yǔ)課程內(nèi)容包括：古漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯、修辭、古書(shū)的標(biāo)點(diǎn)、注解、翻譯、古代文化常識(shí)。按時(shí)代和文體講授先秦諸子的散文、韻文、唐宋詩(shī)詞等文選，要求掌握一千多個(gè)常用詞，掌握古漢語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)法知識(shí)，能閱讀古代漢語(yǔ)文獻(xiàn)。
中國(guó)古代文學(xué)（含作品選）
了解中國(guó)古代文學(xué)發(fā)展的歷史及其規(guī)律，掌握中國(guó)古代文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，選講各個(gè)歷史時(shí)期主要作家的代表性作品。
外國(guó)文學(xué)（含作品選）
該課程內(nèi)容分歐美與亞非兩部分，以歐美文學(xué)為主。這部分分上中下三篇。上篇從古代到十九世紀(jì)初浪漫主義文學(xué)；中篇為十九世紀(jì)中、后期批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)；下篇介紹二十世紀(jì)前半期的歐美文學(xué)。該課程以略古詳近，重點(diǎn)突出為講授原則，著重講授從文藝復(fù)興時(shí)期開(kāi)始的歐洲近代文學(xué)，對(duì)其中成就較高的批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)又給以更多的篇幅；在注意介紹文學(xué)史的單位知識(shí)的同時(shí)，著重分析重要作家及其代表作品，以培養(yǎng)學(xué)生理解、分析文學(xué)現(xiàn)象和文學(xué)作品的能力。
語(yǔ)言學(xué)概論
語(yǔ)言學(xué)的定義、分類(lèi)、與其他學(xué)科的關(guān)系，語(yǔ)言的本質(zhì)、發(fā)生、發(fā)展、分化統(tǒng)一、相互影響；語(yǔ)言的交際功能、與思維、與社會(huì)的關(guān)系，語(yǔ)言的系統(tǒng)性、符號(hào)性，語(yǔ)言和言語(yǔ)、音位、語(yǔ)義、語(yǔ)言學(xué)方法論；語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞義、文字和書(shū)面語(yǔ)。
美學(xué)
1、美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)；2、美感結(jié)構(gòu)分析；3、審美發(fā)生；4、美感形態(tài)；5、審美欣賞與批評(píng)；6、審美教育；7、美學(xué)史上有重要意義的理論框架的分析（美的本質(zhì)論）。
語(yǔ)文教學(xué)論
語(yǔ)文教學(xué)論的性質(zhì)與教學(xué)任務(wù)、體系與研究；中學(xué)語(yǔ)文科的性質(zhì)、目的和任務(wù)；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的師生觀；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱與教材；閱讀教學(xué)；作文教學(xué)；聽(tīng)說(shuō)教學(xué)；語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，備課與編寫(xiě)教案；中學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)。
2.網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)教程下載 網(wǎng)站建設(shè)必備基本知識(shí)有哪些
網(wǎng)站建設(shè)要掌握哪些技術(shù)
網(wǎng)站從網(wǎng)頁(yè)的技術(shù)和效果分有兩種形式，即靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)。
如果做靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)必須要掌握網(wǎng)頁(yè)常用的制作軟件：photoshop、firewords、dreamweaver、flash等，
還要掌握HTML語(yǔ)言、CSS樣式表，有的單位還要掌握客戶(hù)端腳本語(yǔ)言：javascript甚至AJAX和正則表達(dá)式；做界面的必須要懂美術(shù)、版式設(shè)計(jì)；
如果開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)這些技術(shù)至少要掌握一種：ASP、ASP.NET、JSP、PHP,
1、ASP必須要學(xué)會(huì)javascript或vbscript兩種腳本語(yǔ)言之一；
2、ASP.NET必須要學(xué)會(huì)VB、C#其中一種、VS集成開(kāi)發(fā)環(huán)境、XML;
3、JSP是JavaEE的一部分，現(xiàn)在已沒(méi)有純JSP網(wǎng)站了，都是javaEE開(kāi)發(fā)，這種技術(shù)最難掌握，要求的技術(shù)最為復(fù)雜，
如JavaSE、XML、JSTL標(biāo)簽、各種應(yīng)用框架：Struts、Hibernate、Spring、EJB、JSF等等；
4、PHP及其開(kāi)發(fā)環(huán)境；
5、開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)（web應(yīng)用程序）還必須掌握數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)：JDBC、ODBC、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全性等等；
6、必須掌握設(shè)計(jì)模式、還有相關(guān)的業(yè)務(wù)流程；
教程地址：
3.哪里有《電工基礎(chǔ)知識(shí)》下載
您好！ 現(xiàn)在辦8理《電工y進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》一p般都是由當(dāng)?shù)氐慕?jīng)貿(mào)部門(mén)d委托你當(dāng)?shù)氐墓╇姽?司代為7培訓(xùn)和辦7理的，只要你年滿(mǎn)十g八k周歲，身體健康，初中2及v以8上k文5化8水1平，你就可帶上a你本人p學(xué)歷w證明和身份證到你當(dāng)?shù)氐墓╇姽?司營(yíng)業(yè)大a廳j咨詢(xún)或登記一e下c，如條件具備就可以1報(bào)名參加電工y培訓(xùn)班，費(fèi)用大c概是一b千s元a左右，時(shí)間是十w天m左右。 培訓(xùn)班中6會(huì)給你學(xué)習(xí)n《電工n基礎(chǔ)知識(shí)》、<<；電工b學(xué)>>；、中2華人d民共和國(guó)<<；低壓電力s技術(shù)規(guī)程>>；、《安全用電規(guī)程》和《緊急救護(hù)法》等的學(xué)習(xí)j。 《電工i進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》一q般分3低壓和高壓兩種，培訓(xùn)結(jié)業(yè)后就會(huì)拿到中5華人k民共和國(guó)全國(guó)通用的《電工y進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》，有了w《電工z進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》，你就有從5事電工s行業(yè)的資質(zhì)了n。 另外，還有等級(jí)問(wèn)題，技能等級(jí)是證明你的技術(shù)等級(jí)，這一n點(diǎn)對(duì)你今3后作為2一q個(gè)t電工z來(lái)說(shuō)也b是相當(dāng)重要的了z，你只要付出了j艱幸就一w定會(huì)有所收獲，才q會(huì)取得從8初級(jí)、中5級(jí)和高級(jí)工u的資質(zhì)，還有技師、高級(jí)技師和工i程師，這些職稱(chēng)在你應(yīng)聘工g作的時(shí)候，用工j單位就會(huì)優(yōu)先錄用高職稱(chēng)的人b，福利待遇也t會(huì)高出很多。 《電工g進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》每年年審一r次。。 你如還有其它疑問(wèn)可拔打全國(guó)電力o服務(wù)熱線21056進(jìn)行咨詢(xún) ！
kゑazゑiw、be力}皈fоkゑq攻
4.侯漢清了解該學(xué)者的全部學(xué)術(shù)著作,并希望獲得相關(guān)的電子版書(shū)籍 愛(ài)問(wèn)
侯漢清（1943。
7-） ，男，教授，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科技學(xué)院教授。我國(guó)首屆圖書(shū)館學(xué)研究生，1967年7月研究生畢業(yè)于北京大學(xué)圖書(shū)館學(xué)系。
先后師從劉國(guó)鈞和關(guān)懿嫻。 從事專(zhuān)業(yè)：情報(bào)學(xué)。
研究領(lǐng)域：信息檢索、智能信息處理。 出版主要論著： ●《主題法導(dǎo)論》（北京大學(xué)出版社，1991年9月） ●《索引技術(shù)和索引標(biāo)準(zhǔn)》》（北京圖書(shū)館出版社，1997年10月） ●《分類(lèi)法主題法索引法研究》（北京圖書(shū)館出版社，1997年10月） ●《文獻(xiàn)分類(lèi)法主題法導(dǎo)論》（北京圖書(shū)館出版社，1999年7月） ●《漢語(yǔ)PRECIS的理論與實(shí)踐》（成都科技大學(xué)出版社，1998年9月） ●《情報(bào)檢索詞匯控制》（譯著，同濟(jì)大學(xué)出版社，1992年8月） ●《圖書(shū)館學(xué)五定律》（譯著，書(shū)目文獻(xiàn)出版社，1984年出版社） ●《引文索引法的理論及其在科學(xué)、技術(shù)和人文科學(xué)的應(yīng)用》（譯著，北京圖書(shū)館出版社，2003年12月） ●《情報(bào)檢索語(yǔ)言與智能信息處理叢書(shū)》（共8種）（ 東南大學(xué)出版社，2009年12月） 。
