健康管理師運(yùn)動(dòng)(健康管理師需要具備哪些方面的知識(shí))
1.健康管理師需要具備哪些方面的知識(shí)
健康管理師的知識(shí)架構(gòu)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)+健康管理健康管理師不等同于全科醫(yī)生，健康管理重在預(yù)防疾病，醫(yī)生重在治病，所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但并非要求每個(gè)領(lǐng)域都要非常精通。
營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)+健康管理營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究食物的營(yíng)養(yǎng)素需要量和食物的供給量、營(yíng)養(yǎng)與疾病的防治以及特殊生理?xiàng)l件下的營(yíng)養(yǎng)需要和膳食問(wèn)題的學(xué)科。心理學(xué)知識(shí)+健康管理高壓力和快節(jié)奏的生活狀態(tài)下，人人都應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)易的心理達(dá)人。
一名專(zhuān)業(yè)健康管理師不僅要擁有心理學(xué)的基本知識(shí)，還需懂得怎樣利用心理學(xué)知識(shí)和方法解除別人心理痛苦與心理障礙，懂得傾聽(tīng)、善于疏導(dǎo)情緒，最重要的是，自身?yè)碛袠?lè)觀、積極、陽(yáng)光、熱情的心態(tài)和狀態(tài)！運(yùn)動(dòng)知識(shí)+健康管理適宜的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可以提高人體心血管功能，有利于機(jī)體免疫力的提高、疾病的預(yù)防和健康的促進(jìn)等。因此，健康管理師還必須要掌握一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的知識(shí)。
中醫(yī)養(yǎng)生+健康管理生、長(zhǎng)、壯、老、已是生命的自然規(guī)律，健康長(zhǎng)壽是人類(lèi)追求的美好愿望，養(yǎng)生保健是永恒的主題和社會(huì)的熱點(diǎn)。在五千年的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先積累了許多養(yǎng)生長(zhǎng)壽的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為中華民族的繁衍昌盛做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)+健康管理進(jìn)行健康管理，進(jìn)行健康檔案的管理和利用，需要跟各種儀器設(shè)備和信息管理軟件打交道。所以，健康管理師要有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)操作技能和信息管理軟件應(yīng)用技能。
2.健康管理師需要先學(xué)習(xí)什么知識(shí)
為什么需要健康管理？
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，工作壓力越來(lái)越大，人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中不注意自己的飲食，且三餐不規(guī)律，辦公室人群幾乎脫離運(yùn)動(dòng)，有的從上班坐到下班，除非去上廁所；更有甚者有病不求醫(yī)，就自己充當(dāng)醫(yī)生開(kāi)藥，因缺乏必要的專(zhuān)業(yè)醫(yī)生診治，一些病情被拖延，錯(cuò)過(guò)了最佳治療時(shí)間；有些疾病則被藥物表面的作用掩蓋，最終釀成大病，另外，還有一些人由于輕視健康管理，缺乏個(gè)體健康調(diào)護(hù)，使身體有了很大的損傷。
現(xiàn)在由不良生活方式引起的慢性非傳染性疾病，已經(jīng)成為威脅人們健康的最重要的誘因。如何做到生活方式健康？現(xiàn)在開(kāi)始就要對(duì)自己進(jìn)行健康管理。如何做？
1、加強(qiáng)體育鍛煉
缺乏體育鍛煉的不健康生活方式，會(huì)導(dǎo)致身體素質(zhì)差，極易造成疲勞、眩暈等現(xiàn)象。
2、主動(dòng)體檢
很多人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到癥狀不顯或只有輕微顯示并不意味著沒(méi)有病，相當(dāng)一部分疾病一旦有癥狀顯示時(shí)已經(jīng)病入膏肓了。
3、飲食起居應(yīng)有規(guī)律
有的人晚睡晚起，不吃早餐，造成營(yíng)養(yǎng)分布不均，且易患膽道結(jié)石等病癥，有的甚至不能保證睡眠時(shí)間，導(dǎo)致頭暈?zāi)X脹，神經(jīng)衰弱。
4、不要久坐不動(dòng)
長(zhǎng)坐不動(dòng)，不利于血液循環(huán)，會(huì)引發(fā)很多新陳代謝和心腦血管方面的病癥，同時(shí)也是頸椎、腰椎疾病的重要誘發(fā)因素。
5、有病要求醫(yī)
特別是一些慢性病，應(yīng)在專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)體健康調(diào)護(hù)，不要自己充當(dāng)醫(yī)生開(kāi)藥。
倡導(dǎo)一種健康的生活方式，不僅是‘治病’，更是‘治未病’；消除亞健康、提高身體素質(zhì)、減少痛苦，做好健康保障、健康管理、健康維護(hù)；幫助民眾從透支健康、對(duì)抗疾病的方式轉(zhuǎn)向呵護(hù)健康、預(yù)防疾病的新健康模式。為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，提高全民族的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就健康管理人才，我院推出健康管理師培訓(xùn)課程。
3.健康管理師需要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)
單來(lái)說(shuō)就兩大塊，心理健康知識(shí)和生理健康知識(shí)。也就一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)。健康管理是致力于科學(xué)的健康管理可以幫助我們保持健康，延長(zhǎng)壽命，提高生活質(zhì)量。健康管理師一般服務(wù)范圍包括：
一、建立完整的健康檔案。包括個(gè)人基本資料、健康體檢資料、病史資料、建檔醫(yī)生和建檔日期等。
二、進(jìn)行健康評(píng)估。包括身體鍵盤(pán)評(píng)估和心理健康評(píng)估?？赏ㄟ^(guò)基于檢測(cè)，心理測(cè)評(píng)，健康體檢，問(wèn)卷調(diào)查，收集與跟蹤反映個(gè)人身體健康狀況的各種信息，利用預(yù)測(cè)模型來(lái)確定參加者目前的健康狀況及發(fā)展趨勢(shì)，使參加者能了解是否有發(fā)生某種慢性病的危險(xiǎn)性，以及和其他人相比，危險(xiǎn)性有多大。然后，將根據(jù)疾病評(píng)估結(jié)果，針對(duì)健康危險(xiǎn)因素為個(gè)人提供保持和改善健康的方法。
三、出健康干預(yù)方案，健康管理內(nèi)容與具體實(shí)施?；景ā叭摺惫芾?，危險(xiǎn)因素管理，體重管理，睡眠管理，膳食管理，家庭和諧管理，心理健康管理等。
四、健康管理評(píng)價(jià)與效果評(píng)估，以自身為橫軸，管理前后效果對(duì)比，以標(biāo)準(zhǔn)值為縱軸，管理前后結(jié)果評(píng)估。生物學(xué)身體機(jī)能方面評(píng)價(jià)，主要是評(píng)價(jià)體重、血壓、血脂、血糖及脂肪肝等危險(xiǎn)因素；以及心理學(xué)防控的評(píng)價(jià)、社會(huì)學(xué)方面的評(píng)價(jià)。如果你覺(jué)得自己操作起來(lái)太麻煩，可以找專(zhuān)業(yè)的健康管理公司。
4.學(xué)習(xí)健康管理知識(shí)需要具備哪方面的基礎(chǔ)
一、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)+健康管理
健康管理師不等同于全科醫(yī)生，健康管理重在預(yù)防疾病，醫(yī)生重在治病，所以健康管理師要具備一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但并非要求每個(gè)領(lǐng)域都要非常精通。更重要的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)為人們分析評(píng)價(jià)自身的健康狀況，健康管理師可以根據(jù)主要服務(wù)對(duì)象，有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于醫(yī)學(xué)常規(guī)檢查的各項(xiàng)指標(biāo)，健康管理師都需要了解并掌握其意義。
二、營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)+健康管理
營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究食物的營(yíng)養(yǎng)素需要量和食物的供給量、營(yíng)養(yǎng)與疾病的防治以及特殊生理?xiàng)l件下的營(yíng)養(yǎng)需要和膳食問(wèn)題的學(xué)科。
健康管理師需要掌握的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)和技能有：
各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分；各種營(yíng)養(yǎng)素的功能，各種營(yíng)養(yǎng)素在膳食中的搭配比例以及各種營(yíng)養(yǎng)素的正常攝入量；各種人群（包括重體力勞動(dòng)者、輕體力勞動(dòng)者、腦力勞動(dòng)者等）的生理機(jī)能和營(yíng)養(yǎng)需求；懂得正常人和某些特殊人群的營(yíng)養(yǎng)需求；通過(guò)食譜計(jì)算了解膳食中平均每日攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素是否符合我國(guó)制定的營(yíng)養(yǎng)素供給量標(biāo)準(zhǔn)，以了解居民健康狀況，或者根據(jù)病人的病情為臨床營(yíng)養(yǎng)治療提供依據(jù)，對(duì)不同的人群需要進(jìn)行科學(xué)配餐；評(píng)估患者、老年人和兒童的營(yíng)養(yǎng)狀況，制定飲食治療方案并檢測(cè)飲食治療的有效性等。
三、心理學(xué)知識(shí)+健康管理
高壓力和快節(jié)奏的生活狀態(tài)下，人人都應(yīng)該是一個(gè)簡(jiǎn)易的心理達(dá)人。
一名專(zhuān)業(yè)健康管理師不僅要擁有心理學(xué)的基本知識(shí)，還需懂得怎樣利用心理學(xué)知識(shí)和方法解除別人心理痛苦與心理障礙，懂得傾聽(tīng)、善于疏導(dǎo)情緒，最重要的是，自身?yè)碛袠?lè)觀、積極、陽(yáng)光、熱情的心態(tài)和狀態(tài)！健康管理師應(yīng)該像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，應(yīng)該如向日葵，擁有生命綻放的能量！
5.健康管理師主要考些什么內(nèi)容啊
健康管理師考試內(nèi)容：
健康考《基礎(chǔ)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)技能》兩科
1、基礎(chǔ)知識(shí)考題分兩部分，單選題共70道，多選題共30道，都是每題1分。分值一樣。多選題少選多選都沒(méi)分
2、專(zhuān)業(yè)操作考題分兩部分，一是“共用題干單項(xiàng)選擇題”、二是“案例分析題”。
《基礎(chǔ)知識(shí)》：70單選+30多選
《專(zhuān)業(yè)技能》：58單選+42多選
釘題庫(kù)健康管理師考試快速通關(guān)學(xué)習(xí)方法：
1、打基礎(chǔ)：把精講視頻通看一遍；
2、鞏固知識(shí)點(diǎn)：做章節(jié)習(xí)題；
3、檢查效果：做模擬題和考前密押，檢驗(yàn)成果；
4、考前3天看錯(cuò)題和真題；
5、考前1天，再溫習(xí)一遍精華考點(diǎn)，就上考場(chǎng)
6.健康管理師理論知識(shí)考什么
1、健康管理概論
2、營(yíng)養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)（7大營(yíng)養(yǎng)素、各類(lèi)食物營(yíng)養(yǎng)、膳食指南、膳食平衡寶塔）
3、健康相關(guān)產(chǎn)品的安全與衛(wèi)生（食品、飲用水、化妝品）
4、身體活動(dòng)評(píng)價(jià)與干預(yù)（身體活動(dòng)測(cè)量、運(yùn)動(dòng)處方）
5、心理學(xué)概論（心理健康與心理障礙、中老年人心理問(wèn)題與衛(wèi)生、心理評(píng)估）
6、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論（疾病預(yù)防和控制的策略、流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)）
7、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床相關(guān)知識(shí)（臨床醫(yī)學(xué)、體格測(cè)量、常用檢驗(yàn)指標(biāo)臨床意義、健康與疾病、藥物知識(shí)、家庭醫(yī)療器械）
8、中醫(yī)學(xué)概論（中醫(yī)哲學(xué)、中醫(yī)基本特點(diǎn)、臟象學(xué)說(shuō)、經(jīng)絡(luò)學(xué)說(shuō)、病因病機(jī)、診法辯證、中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)、中藥學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生預(yù)防與康復(fù)、常用保健中藥、中醫(yī)藥膳）
9、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與干預(yù)
10、健康保險(xiǎn)和健康管理服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)
11、健康信息收集與管理
12、健康教育與健康促進(jìn)
13、慢性非傳染性疾病的健康管理（糖尿病、高血壓、血脂異常、肥胖癥、高尿酸血癥與痛風(fēng)、冠心病、腦血管病、脂肪肝、骨質(zhì)疏松、慢性阻塞性肺疾病、惡性腫瘤）
