對于康復理療的學習,我總結(jié)為藏象養(yǎng)身的4個方面:
一、基礎知識
人體生物力學、人體運動生理學、神經(jīng)學基礎、中醫(yī)康復學;
二、康復診斷技術
四肢及關節(jié)各種特殊檢查實驗方法、脊柱的望診、觸診、叩診,脊柱活動度檢測及多項特殊試驗檢查法、X光片檢查法;
三、康復評定標準
疼痛、肌力、肌張力、關節(jié)活動度、步態(tài)分析、神經(jīng)電生理檢查、神經(jīng)心理功能等;
四、常見康復技術
中醫(yī)推拿、中醫(yī)灸療法、中藥療法、飲食療法、現(xiàn)代康復理療技術;
個人學習觀點,僅供參考。
中山醫(yī)學院康復治療學專業(yè)(四年制)
康復治療學專業(yè)(四年制):培養(yǎng)國際化康復醫(yī)學及相關領域物理治療學的高級人才。能從事現(xiàn)代物理治療學的臨床、教學和科研工作,及其教育、管理、專業(yè)媒體、專業(yè)設備銷售和研發(fā)等方面的職業(yè),以及醫(yī)學和健康衛(wèi)生相關領域工作。
開設的課程中大部分已經(jīng)獲評國家級、省級和校級精品課程,專業(yè)課程選用世界物理治療聯(lián)合會建議的英文原版教材,同時借鑒香港、臺灣等地物理治療學專業(yè)教材。具有雄厚的師資隊伍、技能教學實驗室、科研性實驗室和一流的臨床實習基地。實習單位除了中山大學附屬第一、二、三醫(yī)院,還包括北京、上海、南京等知名醫(yī)院。每年暑假安排兩批學生前往香港拿打素東區(qū)聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院進行暑期見習。
專業(yè)課程教師均派送海外進行教學培訓,提高青年教師教學水平。已完成16位中青年教師前往香港理工大學進修培訓,同時聘請數(shù)名海外大學教授為客座教授,邀請香港專家親自給學生上專業(yè)課。充分應用多媒體技術進行教學,制作大量多媒體教學軟件供年輕教師和同學參考,建立了Bb專業(yè)課程的數(shù)字教學平臺。
目前就業(yè)形勢良好,就業(yè)率高,工作層面也高,社會評價良好。積極推薦有條件的畢業(yè)生到境外繼續(xù)深造。
主要課程: : 人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、醫(yī)學心理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、康復醫(yī)學、運動機能學(Kinesiology)、神經(jīng)肌肉骨骼檢查與測量(Neuromusculoskeletal Examination and Assessment)、治療性運動(Therapeutic Exercise)、物理因子治療學、手法治療學(Manipulation)、運動醫(yī)學、殘疾康復學、神經(jīng)物理治療學(Neurological Physiotherapy)、骨骼肌肉物理治療學(Musculoskeletal Physiotherapy)、心肺物理治療學(Cardiopulmonary Physiotherapy)、運動物理治療學(Sports Physiotherapy)、針灸學、推拿學與傳統(tǒng)功操。
其中:標注英文名稱的課程為英文教材。人體解剖學、生理學、藥理學、實驗生理科學、病理學、病理生理學、醫(yī)學統(tǒng)計學、醫(yī)學影像學、外科學為國家級精品課程。內(nèi)科學為省級精品課程。康復醫(yī)學、神經(jīng)物理治療學和骨骼肌肉物理治療學為校級精品課程。
病原生物學(人體寄生蟲學、醫(yī)學微生物學)為國家級雙語教學示范課程。
1.具有本專業(yè)基礎學科的基本理論知識(人體解剖學、運動學、生理學、人類生長與發(fā)育等)。
2.具有康復醫(yī)學及現(xiàn)代康復治療學的基本理論知識,并且較系統(tǒng)和深入地掌握物理治療學和作業(yè)治療學的基本理論。 3.具有與康復治療有關的神經(jīng)科、骨科的一些疾病的臨床基本知識。
4.具有中醫(yī)理論的基本知識,較系統(tǒng)地掌握中醫(yī)康復治療(如推拿和中醫(yī)手法、針灸、太極拳等)的基本理論。 5.具有語言治療學、心理治療學、假肢及矯形器應用等的基本知識。
6.具有社會醫(yī)學、醫(yī)學倫理學、殘疾學的基本知識。 7.具有與運動功能障礙、日常生活活動障礙、認知障礙等有關的功能評定的基本理論知識。
8.具有一門外語知識及醫(yī)用統(tǒng)計學、計算機應用等基本知識。 9.具有相關的醫(yī)學法規(guī)和政策或行政指引的知識。
熟悉《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》、《綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科管理規(guī)范》等法規(guī)或行業(yè)指引。
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