高中語文文學(xué)常識(shí)點(diǎn)(人教版高中語文文學(xué)常識(shí)總結(jié))
1.人教版高中語文文學(xué)常識(shí)總結(jié)
摘自：備課吧作 者：內(nèi)詳 錄 入：趙友泰 高中語文第一冊1.朱自清（1898~1948）：原名朱自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，祖籍浙江紹興，1898年出生于江蘇東海。
1928年出版散文集《背影》，著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。另有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。
他的散文以“語言洗練”“文筆秀麗”著稱。毛澤東稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。
2.《采蓮賦》：南朝皇帝蕭統(tǒng)著。3.《西洲曲》：南朝樂府中的詩。
4.周瘦鵑：現(xiàn)代作家，翻譯家，民國時(shí)期“鴛鴦蝴蝶派”（文學(xué)流派）代表作家。5.魯迅（1881~1936）：原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級文學(xué)的的主將，現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。 “魯迅”是他在1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》時(shí)所用的筆名。
主要作品有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；雜文集《而已集》《二心集》《華蓋集》《且介亭雜文》等十六部；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔瞧湟簧烁窬竦膶懻?。
6.陶淵明，一名潛，字元亮，世稱靖節(jié)先生，自號(hào)五柳先生。東晉末年著名詩人，也是我國第一位田園詩人。
代表作有《桃花源記》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》《歸園田居》等?！坝H戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托體同山阿?！?/p>
出自他的《挽歌》。 7.《文心雕龍》：中國古代文學(xué)理論巨著，作者為南朝梁文學(xué)理論批評家劉勰。
8.金圣嘆：名人瑞，字圣嘆，明末清初文學(xué)批評家。曾把《離騷》《莊子》《史記》、杜詩、《水滸傳》與《西廂》合稱“六才子書”，并對后兩種進(jìn)行批改。
其批改《水滸》，成書于崇禎末期，將七十一回以后關(guān)于受招安、征方臘等內(nèi)容刪去，增入盧俊義夢見梁山頭領(lǐng)全部被殺死情節(jié)，以結(jié)束全書。批語中頗有獨(dú)到之見，也表現(xiàn)了反對農(nóng)民起義的立場。
9.顧炎武：號(hào)亭林，字寧人，江蘇昆山人，明末清初的思想家、文學(xué)家，著有《日知錄》。10.汪曾祺：江蘇高郵人，現(xiàn)當(dāng)代作家，“京派小說”代表。
代表作有小說《受戒》《大淖記事》等。11.列夫?托爾斯泰：俄國偉大作家，代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》等。
12.喬治?桑：法國女作家，主要作品有長篇小說《康素愛蘿》、《安吉堡的磨工》。13.《燭之武退秦師》選自《左傳》。
《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的完整的編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，按照魯國國君的世系紀(jì)年，記載了我國自公元前722年以后250多年的許多史料。也稱《春秋左氏傳》，又名《左氏春秋》，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為《春秋三傳》，是優(yōu)秀的歷史散文著作。
14.《勾踐滅吳》節(jié)選自《國語》。《國語》是我國最早的一部國別體史書，記載了周穆王十二年到周貞定王十六年間的史實(shí)。
15.《戰(zhàn)國策》是記載西周、東周及各諸侯國歷史的著作，主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關(guān)的謀議或辭說。經(jīng)西漢劉向整理，共33篇。
16.《論語》是記載春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的書。全書共二十篇，內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)以及立身處世的道理等多方面，為語錄體。
《論語》是有關(guān)儒家思想的經(jīng)典著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》，合稱“四書”。17.孟軻（約前372—前289），字子輿，戰(zhàn)國時(shí)鄒人，儒學(xué)大師，有“亞圣”之稱。
《孟子》是一部記錄孟子言行的書，由孟軻及其弟子編成共七篇，內(nèi)容涉及政治活動(dòng)、政治學(xué)說以及哲學(xué)、教育、倫理，。孟子的主要主張是仁政、民貴、君輕。
認(rèn)為“人性本善”。（見第五冊）18.荀子（約前313—前238），名況，戰(zhàn)國時(shí)趙國人，著名思想家。
主張“法后王”“性惡論”?！盾髯印窞檐髯雍推涞茏铀?，是先秦儒家重要作品。
19.莊周（約前369-前286），戰(zhàn)國宋人，古代著名思想家，道家學(xué)派代表人之一。《莊子》為他和其弟子所作，文學(xué)性強(qiáng)，多寓言，是道家思想的重要著作。
與道家學(xué)派創(chuàng)始人老子合稱“老莊”。20.賈誼：西漢洛陽人，政治家、文學(xué)家，世稱賈生。
著作有《新書》、《吊屈原賦》等。21.司馬遷（約前145-約前87），字子長，西漢史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。
著作《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，它包括12本紀(jì)（帝王傳記）、30世家（諸侯傳記）、70列傳（著名人物傳記）、10表、8書，共130篇。它與《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“四史”。
魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。（關(guān)于《史記》見第六冊）22.王羲之：（321~379）字逸少，東晉瑯玡臨沂（現(xiàn)在山東省臨沂）人。
他是古代著名的書法家，其筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，有“書圣”之稱。王羲之胸懷曠達(dá)，喜好自然山水，他的散文疏朗簡凈，韻味悠長，顯示了他的文學(xué)功底。
因他作過右軍將軍，后人又稱他為王右軍?！短m亭集序》即蘭亭會(huì)詩集的序言。
高中語文第二冊23.《伊索寓言》：相傳為公元前六世紀(jì)古希臘人被釋奴隸伊索所編，搜集有古希臘民間故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十余篇。24.錢鐘書（1910――1998）：現(xiàn)代文學(xué)研究家、作家，字默存，號(hào)槐。
2.人教版高一語文文學(xué)常識(shí)歸納
高一語文期末考試文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí) --------------------------------------------------------------------------------高一語文期末考試文學(xué)常識(shí)復(fù)習(xí) 1.史鐵生：北京人，現(xiàn)代作家，主要小說有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《命若琴弦》、《務(wù)虛筆記》，散文有《我與地壇》、《秋天的懷念》。
以下為非考試內(nèi)容——作品常揭示人與生俱來的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過程?！爸皇且?yàn)槲一钪?，我才不得不屑做。?/p>
我寫作僅僅是“為了讓那個(gè)躲在園子深處做輪椅的人有朝一日在別人眼里也稍微有點(diǎn)光彩，在眾人眼里也能有個(gè)位置”。這些顯示出一個(gè)理想主義者反抗命運(yùn)、爭取自身尊嚴(yán)的非凡勇氣，顯示出一個(gè)生活中的強(qiáng)者所真正擁有的精神力量。
這種溫和的、寬容的、充滿愛心的理想主義是人生悲劇中的微笑、荒謬命運(yùn)中的浪漫、俗世社會(huì)中的精神。 2.歐?亨利：美國作家，世界三大短篇小說巨匠之一（法國的莫泊桑，有作品《項(xiàng)鏈》、俄國的契訶夫，有作品《變色龍》、《裝在套子里的人》），作品有《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》、《最后的常春藤葉》。
其作品出人意料又在情理之中的結(jié)尾被稱為“歐?亨利式的結(jié)尾”。 以下為非考試內(nèi)容——出生于貧窮的醫(yī)生家庭，幼年讀書不多，做過兩年牧童。
他寫的故事出人意外的結(jié)局加強(qiáng)了小人物被捉弄的悲劇效果，常會(huì)引出人們“含淚的微笑”，撫慰受創(chuàng)傷的小人物的心靈。作品被譽(yù)為“美國生活的幽默的百科全書”。
3.海倫?凱勒：美國作家，作品有《我生活的故事》、《海倫?凱勒日記》、《假如給我三天光明》。1964年被授予美國公民最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章。
以下為非考試內(nèi)容——馬克?吐溫說19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫?凱勒。身殘志堅(jiān)的海倫?凱勒以她的人格與作品影響了一代又一代人。
在與疾病的斗爭中，她表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)不屈和積極樂觀的精神，表露出對世人強(qiáng)烈的愛和熱切的希望。作者盡管受盡命運(yùn)的折磨，但他獻(xiàn)給人們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛世界的心。
4.勞倫斯：英國作家，第一部長篇小說《白孔雀》，成名作《兒子與情人》，另有非常著名作品《虹》。 以下為非考試內(nèi)容——《鳥啼》通過描寫嚴(yán)冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴，表達(dá)了對生與死的思考核對生命神奇的由衷贊美。
鳥兒的啼鳴，其目的指向是生命的欲望：創(chuàng)造新生而不是沉湎于死亡。 5.肖洛霍夫：蘇聯(lián)作家，獲1965年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，作品有《靜靜的頓河》、《被開墾的處女地》。
以下為非考試內(nèi)容——肖洛霍夫親自參加了蘇聯(lián)四年衛(wèi)國戰(zhàn)爭，同戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗在一起，他飽覽戰(zhàn)爭的殘酷、人民的苦難，他自己也遭遇到家破人亡的悲劇，她的母親就是被轟炸他家鄉(xiāng)的敵機(jī)在家門口被炸死的。“我希望我的書，能夠幫助人們變得更完美，心靈更純潔，能夠喚起對人的愛，喚起人們積極地為人道主義和人類的進(jìn)步理想而斗爭。
如果我多少能做到這一點(diǎn)，我就是幸福的?！? 6.海因里希?伯爾：德國作家，獲1972年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，作品有《火車正點(diǎn)》、《喪失了名譽(yù)的卡塔琳娜?勃羅姆》。
以下為非考試內(nèi)容——作者童年是在十分艱難的境況下度過的，中學(xué)畢業(yè)后曾在波恩一家書店做學(xué)徒。二戰(zhàn)爆發(fā)后被正如法西斯軍隊(duì)服役，1945年4月被俘。
他希望通過小說使人們從恐怖的戰(zhàn)爭中認(rèn)識(shí)過去，清算歷史，在痛苦的回憶中重新開始新的生活。他把戰(zhàn)爭歸結(jié)為一種可怕的自然現(xiàn)象、人類失去理智的產(chǎn)物。
9.蘇洵：北宋散文家，四川眉山人，有《嘉佑集》。蘇洵、蘇軾、蘇轍，世稱“三蘇”。
唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 以下為非考試內(nèi)容——蘇洵，字明允，號(hào)老泉，據(jù)說27歲才發(fā)奮讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學(xué)業(yè)大進(jìn)。
10.杜牧：字牧之，陜西西安人，唐代文學(xué)家，有《樊川文集》。作品《阿房宮賦》。
在詩歌方面為別于杜甫的“老杜”稱號(hào)，人們稱它為“小杜”，并把他與李商隱并稱為“小李杜”。 以下為非考試內(nèi)容——另有著名詩歌《過華清宮》、《泊秦淮》。
11.蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學(xué)家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾的文學(xué)作品標(biāo)志著北宋文學(xué)創(chuàng)作的最高成就。
與宋代著名詩人黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。開創(chuàng)豪放詞派，與同為豪放詞派的辛棄疾并稱“蘇辛”。
重要作品有《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《念奴嬌?赤壁懷古》等。 以下為非考試內(nèi)容——蘇軾同時(shí)是著名書法家，與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱“書法四大家”。
12.辛棄疾：字幼安，號(hào)稼軒，山東濟(jì)南人，南宋詞人。二十多歲便投身抗金，一生主張收復(fù)中原，但壯志未酬，一腔忠烈之氣化為慷慨豪放的詩詞，有《稼軒長短句》。
以下為非考試內(nèi)容——其詞慷慨縱橫，有不可一世之概，能于剪紅刻翠之外，屹然別立一宗。 13.朱啟平：浙江嘉興人，第二次世界大戰(zhàn)期間擔(dān)任《大公報(bào)》駐太平洋戰(zhàn)區(qū)隨軍記者。
1945年日本無條件投降，朱啟平被派往日本橫濱港現(xiàn)場采訪，9月2日，他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國軍艦“密蘇里”號(hào)上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場報(bào)道《落日》，被公認(rèn)。
3.高中語文基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)詳盡
第一版塊：古詩文閱讀與鑒賞（7題33分） 1.名句名篇默寫題與文學(xué)常識(shí)題 知識(shí)范圍：課標(biāo)建議的60個(gè)背誦篇目；文學(xué)常識(shí)以中國古代作家為主及60個(gè)背誦篇目名稱、作家及朝代。
默寫時(shí)要注意： （1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。 （2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄書法。
（建議拿到試卷就先填寫默寫內(nèi)容） （3）要求“一字不差”。如默寫內(nèi)容印象不深，可先記得幾個(gè)字默幾個(gè)字，后面想起來了再默。
注意詩歌中有固定含義的意象： ⒈離別類：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來信），月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長亭短亭（送別），陽關(guān)曲（送別的歌聲）。 ⒉情愛類：蓮（音同“憐”表達(dá)愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳情之物）。
⒊人格類：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔），松（傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操）， ⒋悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w），⒌其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營）。 東籬（高雅，潔身自好） ■第二種類型：分析意境類（意境=意象+情感） 常式問：這首詩歌營造了一個(gè)怎樣的意境氛圍？ 變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想？ 這首詩歌描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？ A。
意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有： 孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。 B。
思想感情術(shù)語： 迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。 ■第三種類型：分析主旨型（含情感及寄寓義） 詩歌就題材（內(nèi)容）的不同，可分以下10類，據(jù)此可了解詩歌主旨： ⑴詠史懷古詩：憑吊古跡古人來借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。
（寫古跡古人，多用典故） ⑵托物言志詩：不直接表露思想情感，而是運(yùn)用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。 （常有松、竹、梅等意象） ⑶邊塞征戰(zhàn)詩：或抒寫報(bào)國立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。
⑷羈旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦；或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。（常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫 ⑸送別留念詩：或表達(dá)別時(shí)留戀；或表達(dá)別后思念；或表白理想信念；或表達(dá)彼此勉勵(lì)。
⑹田園山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達(dá)對世俗與現(xiàn)實(shí)的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達(dá)自己遺世獨(dú)立，保持節(jié)操品性的情懷。 ⑺即事感懷詩：或憂國憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山。
⑻閨怨閨愁詩：或表達(dá)對戍邊丈夫的思念，或?qū)懘汗猓ㄇ啻海┮资?，光陰不再的感傷，或表達(dá)對戰(zhàn)爭的厭惡。 （我們認(rèn)為不會(huì)考，但是課本中有，我們還是要了解一點(diǎn)。）
■第四種類型：表達(dá)技巧類（著眼于全篇整體或局部） 常式問：這首詩歌采用了何種寫作手法？ 變式問：這首詩歌運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法（技巧）？或：詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？ 寫作手法（技巧）是一個(gè)十分寬泛的概念，大致包括4類： 第一種：描寫景物的方法： ⒈從直接與間接的角度看有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫； ⒉運(yùn)用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考?？迹┙璐p關(guān)反問設(shè)問、反問、互文； 3.運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫：襯托對比渲染烘托引用典故（高考?？迹┫笳?、鋪陳，白描。 4.從景物的動(dòng)靜角度來寫：動(dòng)景靜景結(jié)合，或以動(dòng)寫靜，以靜寫動(dòng)；（高考?？迹?5.從觀察的層次來寫：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。
⒍從調(diào)動(dòng)感覺的角度來寫：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。 第二種：描寫人物的方法 ⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側(cè)面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實(shí)寫； 2.運(yùn)用具體描寫手段：語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫 ⒊運(yùn)用修辭手法來寫人：比喻對比夸張比擬借代雙關(guān)反問設(shè)問、反問、反語； ⒋運(yùn)用表現(xiàn)手法來寫：襯托對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。
第三種：抒情方式 1、直抒胸臆：直接運(yùn)用抒情與議論的表達(dá)方式來抒發(fā)情感 2、間接抒情：托物言志（寓理），借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考常考） 第四種：結(jié)構(gòu)（構(gòu)篇）方式 對比，前后照應(yīng)，問與答，卒章顯志，總分，虛實(shí)結(jié)合，（高考?？迹┻^渡，詳略，人稱，設(shè)置懸念，欲揚(yáng)先抑、■第五種類型：語言煉字類 常式問：這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？為什么？ 變式問：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？ 煉實(shí)詞：動(dòng)。
4.高中語文必知的100個(gè)文化常識(shí)
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高中生必知100條涉考文化常識(shí)
1、【十二生肖】〖中國〗子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
2、【年齡稱謂】襁褓：未滿周歲的嬰兒孩提：指2——3歲的兒童垂髫：指幼年兒童（又叫“總角”）豆蔻：指女子十三歲及笄：指女子十五歲加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）而立之年：指三十歲不惑之年：指四十歲知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）花甲之年：指六十歲古稀之年：指七十歲耄耋之年：指九十歲期頤之年：一百歲
3、【明清科舉考試】（起于隋代，盛于明清，清光緒31年廢止）（1）等級：院試（又叫“童試”，縣級考試，童生參加，考上為“生員”，即“秀才”。）鄉(xiāng)試（又叫“秋闈”，省級考試，生員參加，考上為“舉人”。）會(huì)試（又叫“春闈”，國家級考試，舉人參加，考上為“貢士”。）殿試（國家級考試，皇帝主考，貢士參加，考上為“進(jìn)士”。其中，第一名叫“狀元”第二名叫“榜眼”，第三名叫“探花”）（2）內(nèi)容：四書五經(jīng)等，規(guī)定文章格式為“八股文”
4、【古代主要節(jié)日】元日：正月初一，一年開始。人日：正月初七，主小孩。上元：正月十五，張燈為戲，又叫“燈節(jié)”社日：春分前后，祭祀祈禱農(nóng)事。寒食：清明前兩日，禁火三日（吳子胥）
5.高一語文基礎(chǔ)知識(shí)
語文學(xué)習(xí)分四大部分 第一部分：語文基礎(chǔ)知識(shí) 語文基礎(chǔ)知識(shí)包括：字.詞.句（語法.標(biāo)點(diǎn).修辭）.文體知識(shí).文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面. 知識(shí)要點(diǎn) 一.字 1.字音： 漢語拼音規(guī)則.及容易讀錯(cuò)的字. 掌握帶寫規(guī)則的重點(diǎn)字.這些字的音節(jié)拼寫對了.就可以達(dá)到觸類旁通.舉一反三的效果.這些字分別是： （1）維.會(huì).溫.駝.優(yōu).流的拼寫規(guī)則 （2）英.呀.煙.葉.暈的拼寫規(guī)則 （3）公.榮.雄.翁.擁.窘的拼寫規(guī)則 （4）女.綠.掠.虐.與.機(jī).區(qū).需.魚的區(qū)別. 除此之外.再注意拼寫的隔音符號(hào).皮襖pí ǎo兒化標(biāo)音花兒huār輕聲不標(biāo)詞. 2.字形： 注意形近字與同音字之間的區(qū)別. 大多是書下的注釋和書后練習(xí)中容易寫錯(cuò)的字，也有同學(xué)作文中常見的錯(cuò)別字.一般是書下帶注音的字.和書后 的關(guān)于字音的練習(xí). 學(xué)法指導(dǎo) 1.養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣 2.可以在平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在一個(gè)本上.定時(shí)集中糾正 3.還可以進(jìn)行形似字.同音字的組詞練習(xí). 二.詞 知識(shí)要點(diǎn) 應(yīng)掌握詞的本文.語境義.及辨析.近義詞.反義詞.辨析詞的褒貶義. ①詞的本義與語境不同的詞. ②近義詞的辨析：結(jié)合語境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語. ③結(jié)合語境判斷詞的褒貶.及正確理解發(fā)生的變化后詞的感情色彩. 學(xué)法指導(dǎo) 1.每學(xué)新課.先要將自己不會(huì)的詞語畫出來.通過查字典再結(jié)合語境理解詞語.不能死記硬背. 2.在具體語境中有的詞義發(fā)生變化.一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容. 3.書下注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn) 4.學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持[長流水.不斷線".根據(jù)自己情況.每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語.到一定時(shí)期.自測之 后.將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來.再次復(fù)習(xí).直至越來越少. 5.將自己積累的詞語記在一個(gè)本子里.最好分類.既有利于語文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握.又有利于協(xié)作. 三.句 知識(shí)要點(diǎn) （一）語法 應(yīng)掌握短語.單句.復(fù)句這三方面知識(shí) 短語：五種基本結(jié)構(gòu).并列.偏正.動(dòng)賓.補(bǔ)充.主謂 單句：六種基礎(chǔ)成份.主語.謂語.賓語.定語.狀語.補(bǔ)語 復(fù)句：七種基礎(chǔ)類型.并列.遞進(jìn).轉(zhuǎn)折.選擇.因果.假設(shè).條件 學(xué)法指導(dǎo) 近年來由于淡化語法知識(shí).有的同學(xué)以為語法不用學(xué)了.其實(shí)學(xué)語法對于我們學(xué)習(xí)語言和運(yùn)用語言是非常有幫助 的.運(yùn)用這些語法知識(shí)分析理解文章內(nèi)容，運(yùn)用這些語法知識(shí).使自己的文章寫得更加通順.簡明.連貫. 1.短語的學(xué)習(xí)不要脫離句子.要結(jié)合短語在句子中的作用.理解句子的組成. 2.單句的成份的劃分可以利用不同成分的基本位置.和結(jié)構(gòu)助詞的不同用法來掌握. ①〔狀語〕 （定語） 主語|| 〔狀語〕 謂語 （定語） 賓語 注意：表時(shí)間.地點(diǎn)的狀語一般在主語前.而表時(shí)間.地點(diǎn)的詞語如在謂語后.稱之為補(bǔ)語. ②巧用結(jié)構(gòu)助詞[的"[地"[得" [的"字前一般是主語或賓語的定語. [地"字前一般是謂語的狀語. [得"字后一般是謂語的補(bǔ)語. 3.對復(fù)句的復(fù)習(xí)主要是記住常用關(guān)聯(lián)詞以辨析復(fù)句的類型.熟記口訣.便于記憶. 有一個(gè)復(fù)句關(guān)聯(lián)詞語歌訣.幾分鐘就能背熟.可以一試. 既又也還表并列.不是而是別記錯(cuò)， 不是就是是不是.或者要么表選擇， 不僅不但表遞進(jìn).而且并且更還也， 雖然但是為轉(zhuǎn)折.盡管可是加可卻， 因?yàn)樗约热痪?因而因此是因果，只有和才只有就.條件還有無論都，如果和就即使也.要是和就表假設(shè). 4.學(xué)習(xí)語法知識(shí)重在運(yùn)用語法知識(shí)提高語言的表達(dá)能力.不必單純地死記語法的名詞術(shù)語.概念.理論.單句側(cè) 重在病句修改，復(fù)句則重點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，對復(fù)句中分句內(nèi)容的理解.因此.在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)在掌握了語法的基本知 識(shí)的基礎(chǔ)上.學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí).為正確運(yùn)用語言服務(wù). （二）標(biāo)點(diǎn) 知識(shí)要點(diǎn) 1990年3月.國家語言文字工作委員會(huì).上華人民共和國新聞出版署修訂發(fā)布的中指出：[標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)是書面語中不可缺少的部分.用來表示停頓.語氣以及詞語的性持和作用.因此.必須重視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使 用." 中列了16種標(biāo)點(diǎn)符號(hào).下面順口溜可幫助同學(xué)們記住這些標(biāo)點(diǎn)號(hào)： 句.逗.頓.分.冒.問.感嘆號(hào)，（7種） 引.括.省.破.連.名.還有間隔和著重.（9種） （其中[名"指書名號(hào)和專名號(hào)） 學(xué)法指導(dǎo) 在作文中能否正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào).這里應(yīng)注意的是有的同學(xué)作文中經(jīng)常一逗到底.這顯然不行.另外.冒號(hào).引 號(hào).分號(hào).這些標(biāo)點(diǎn)也容易出錯(cuò).這也是在作文中標(biāo)點(diǎn)扣分校多的地方.另外冒號(hào).引號(hào)也常易出錯(cuò). 如：①我說：[你來.他不來." ②[你來.他不來."我說. ③[你來".我說.[他不來." 這類的題型.幾乎每年都會(huì)考查.同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)一定要注意.同時(shí)在閱讀中要會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)來理解文章的內(nèi)容. （三） 修辭： 知識(shí)要點(diǎn) 應(yīng)掌握三個(gè)方面知識(shí). 1.八種修辭方法：比喻.擬人.排比.夸張.對偶.反復(fù).反問.設(shè)問， 2.了解常見的八種句式：主動(dòng)句.被動(dòng)句.肯定句.否定句.陳述句.疑問句.祈使句.感嘆句.會(huì)根據(jù)表達(dá)的 需要選擇使用句式， 3.語言表達(dá)力爭做到簡明.連貫.得體. 學(xué)法指導(dǎo)： 在閱讀中分析理解修辭手法.句式變化的運(yùn)用對表現(xiàn)中心有何作用.在寫作中掌握這方面的知識(shí).提高自己對語 言的運(yùn)用能力. 文體知識(shí)： 包括四部分：記敘文.說明文.議論文.應(yīng)用文.文體知識(shí). 1.記敘文 知識(shí)要點(diǎn)： ①要素：時(shí)間.地點(diǎn).人物.（事件的）起因.經(jīng)過.結(jié)果 ②人稱：第一（我）.第二（你）.第三（他.他們） ③順序：順敘.倒敘.插敘 ④中心：通過記人.敘事.狀物.寫景表達(dá)作者的思想. ⑤詳略：與中心有關(guān)內(nèi)容詳寫.要具體.生動(dòng).與中心有關(guān)的次要內(nèi)容略寫. 2.說明文 知識(shí)要點(diǎn)： ①對。
6.高中語文文學(xué)常識(shí)
《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄從西周到春秋的詩歌305篇，分風(fēng)、雅、頌三部分。
用賦、比、興等表現(xiàn)手法：賦，即敷陳其事而直言之；比，即以彼物比此物；興，即先言他物以引起所詠之辭?！对娊?jīng)》中的詩多為四言詩，章法多用重疊（疊唱）。
《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》中的第一首詩，我們讀過《詩經(jīng)》中的《蒹葭》、《采薇》等詩?！对娊?jīng)》與《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》合稱“五經(jīng)”。
《楚辭》是繼《詩經(jīng)》之后又一部詩歌總集，收屈原等人的詩歌作品。屈原是我國第一位愛國主義詩人。
《離騷》是他的代表作，是我國古代最長的抒情詩；魯迅在他的小說集《彷徨》扉頁上題寫了該詩中的名句： “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覀冏x過屈原的詩《國殤》、《涉江》等。
《詩經(jīng)》中的“（國）風(fēng)”與《楚辭》中的“離騷”并稱“風(fēng)騷”。它們分別是我國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和浪漫主義文學(xué)的源頭。
先秦歷史散文中，《尚書》是我國第一部散文集，它是商周時(shí)期的歷史文告的匯編?！洞呵铩肥俏疫^第一部編年體史書，它記載我國春秋時(shí)期的歷史。
而解釋這本“經(jīng)”書的“傳”《左傳》則是我國第一部敘事詳備的編年體史書，相傳為左丘明所作，我們讀過書中的《曹劌論戰(zhàn)》、《秦晉崤之戰(zhàn)》等?！秶Z》是我國第一部別體史書，它記載我國春秋時(shí)期的歷史，我們讀過書中的《邵公諫厲王弭謗》。
《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，它記載戰(zhàn)國時(shí)期的歷史；我們讀過書中的《唐雎不辱使命》、《鄒忌諷齊王納諫》、《荊軻刺秦王》等。先秦諸子散文中，《論語》、《孟子》、《荀子》等是儒家著作，《老子》、《莊子》、《列子》等是道家著作，《墨子》是墨家著作，《韓非子》是法家著作。
孔子，名丘，字仲尼；孟子，名軻，字子輿；莊子，名周；荀子，名況。依次寫出《論語》、《孟子》、《莊子》、《荀子》中的一篇課文：《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》、《魚我所欲也》、《秋水》、《勸學(xué)》。
《論語》、《孟子》和《禮記》中的《大學(xué)》、《中庸》合稱“四書”。 賈誼是西漢初年政治家、文學(xué)家，代表作品有《過秦論》、《論積貯疏》等。
《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)代3000年歷史，全書分為本紀(jì)、世家、列傳、書和表共五個(gè)部分。魯迅贊譽(yù)它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。
《史記》的作者是司馬遷，字子長，他是我國西漢歷史家、文學(xué)家。教材中有《史記》的選文《垓下之圍》、《鴻門宴》、《廉頗藺相如列傳》、《李將軍列傳》等。
《史記》和《漢書》、《后漢書》、《三國志》合稱“四史”，后三部書的作者分別是東漢的班固、南朝的范曄、晉朝的陳壽。“樂府”，原指漢代國家設(shè)立的音樂機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)搜集整理民歌。
后來稱這種民歌及文人仿作的詩為“樂府”?！犊兹笘|南飛》是漢代樂府詩發(fā)展的高峰，是我國古代最長的敘事詩，這首詩的男女主人公是焦仲卿、劉蘭芝。
它與北朝樂府民歌《木蘭詩》合稱“樂府雙壁”。漢代的文人詩是在樂府民歌的影響下產(chǎn)生和發(fā)展的，現(xiàn)存最早的文人五言詩是班固的《詠史》；所謂“古詩十九首”，是東漢文人寫作的五言詩，這些詩全為無名氏所作。
曹操，字孟德，東漢建安時(shí)期杰出的政治家、軍事家和詩人。他擅長以古題樂府寫時(shí)事。
他的詩氣韻沉雄，代表作有《觀滄?！?、《龜雖壽》、《短歌行》、《篙里行》等。曹操與其子曹丕、曹植并稱“三曹”；后人稱以“三曹”為核心的文壇所體現(xiàn)的文風(fēng)“建安風(fēng)骨”。
曹丕的《燕歌行》，是現(xiàn)存最早的七言詩。曹植是當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的作家，其代表作有詩《白馬篇》、賦《洛神賦》等。
諸葛亮，字孔明，他的《出師表》是名篇。陶淵明，又名陶潛，字元亮，號(hào)五柳先生，私謚靖節(jié)，東晉人，田園詩派的開創(chuàng)者，陶淵明的詩“清新自然”，代表作有《飲酒》、《歸園田居》等，他也有書寫豪情和憤懣的詩，如《讀山海經(jīng)》、《詠荊軻》。
南朝的謝靈運(yùn)是山水詩派的開創(chuàng)者。我國第一部系統(tǒng)闡述文學(xué)理論的著作是《文心雕龍》，作者是南朝的劉勰。
我國現(xiàn)存最早的“志怪小說”是晉朝干包的《搜神記》，“志人小說”（又叫“逸事小說”）是南朝劉義慶的《世說新語》。初唐“四杰”指王勃、楊炯、盧照鄰和駱賓王。
其中王勃，字子安，駢體文《滕王閣序》和詩歌《送杜少府之任蜀州》是他的代表作。在初唐詩壇開一帶詩風(fēng)的詩人是陳子昂，字伯玉，他的《登幽州臺(tái)歌》一詩很有名。
此間，張若虛的《春江花月夜》也是名詩。盛唐“邊塞詩人”高適和岑參并稱，他們的代表作分別是《別董大》、《白雪歌頌武判官歸京》；盛唐“邊塞詩人”還有王昌齡、王之渙、崔顥，他們的代表作分別是《芙蓉樓送辛漸》、《涼州詞》、《黃鶴樓》。
盛唐“山水田園詩人”孟浩然和王維并稱，王維，字摩詰，他擅長繪畫，在描寫山水的詩里，創(chuàng)造出“詩中有畫，畫中有詩”的詩境，他的代表作有《終南山》、《渭城曲》、《送元二使安西》等；孟浩然的代表作有《過故人莊》、《晚泊潯陽望廬山》、《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》等。
7.人教版高中語文必修一 二中的文學(xué)常識(shí)
高中語文必修一至必修五文學(xué)常識(shí)匯編第一冊1、毛澤東，2、戴望舒，1905-1950，浙江杭州人。
原名戴夢鷗。中國現(xiàn)代派詩人。
《雨巷》是其成名之作，并由此獲“雨巷詩人”的稱號(hào)。徐志摩，1896-1931，浙江海寧人。
現(xiàn)代詩人，新月詩派的代表人物。公開反對革命和無產(chǎn)階級文學(xué)運(yùn)動(dòng)。
作品有《志摩的詩》《猛虎集》《云游集》。代表作《再別康橋》。
3、艾青，4、《左傳》，是我國第一部敘事詳備的編年體史書，歷史散文。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》。
相傳為魯國史官左丘明所著。記事起于魯隱公元年（前722）止于魯哀公二十七年（前468），前后記敘了春秋時(shí)期（東周前期）240多年的史事。
5、《戰(zhàn)國策》，西漢末年劉向編訂的一部國別體史書，共33篇。記事上起于周貞定王十六年（前453），下迄秦二世元年（前209），主要記載戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭和有關(guān)的謀議或辭說。
標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個(gè)新高度。劉向，本名更生，字子政，沛人。
西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家和文學(xué)家。6、司馬遷，約前145-前90，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。
字子長，別稱太史公，簡稱史遷，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南靠近龍門，所以司馬遷自稱"遷生龍門"《太史公自序》龍門，龍門山，很有名氣。傳說大禹曾在龍門開山治水）。
與司司馬光并稱為“史界兩司馬”，與班固并稱“班馬”。司馬遷撰有《史記》《報(bào)任安書》（記述了他下獄受刑的經(jīng)過和著書的抱負(fù)，為歷代傳頌 ）。
7、《史記》，原名《太史公書》，歷史散文，我國第一部紀(jì)傳體通史，公元前91年完成，開創(chuàng)本紀(jì)、世家、列傳、表、書、五種體例。被譽(yù)為“實(shí)錄、信史”， 魯迅曾評價(jià)：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
史學(xué)“雙璧”（《史記》《資治通鑒》）之一，前“三史”、“四史”之首。記載了自傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)三千多年間的歷史，共一百三十篇，分十表、八書、十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳。
其人物傳記開我國史傳文學(xué)先河，對后世史學(xué)影響深遠(yuǎn)。8、魯迅，1881-1936，原名周樹人，浙江紹興人。
我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史第一篇白話小說《狂人日記》。
1921年發(fā)表《阿Q正傳》成功地塑造了阿Q之一典型形象，成為具有世界影響的不朽名著。1923年寫成小說集《吶喊》，為現(xiàn)實(shí)主義小說奠定了基礎(chǔ)。
作品：小說集：《吶喊》《彷徨》 歷史小說集：《故事新編》 散文集：《朝花夕拾》（原名《舊事重提》） 散文詩集：《野草》 雜文集：《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調(diào)集》《偽自由書》《準(zhǔn)風(fēng)月談》《花邊文學(xué)》《且介亭雜文》《且介亭雜文二集》《且介亭末編》《集外集》《集外集拾遺》自 嘲運(yùn)交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。
自題小像靈臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。
9、巴金，10、梁實(shí)秋，11、夏衍，第二冊1、朱自清，1898-1948，中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子。原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興。
學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩，1920年畢業(yè)于北京大學(xué)，1922年發(fā)表長詩《毀滅》（當(dāng)時(shí)被稱為一流的作品，是一部足以令詩壇安慰的作品）。詩集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》《背影》，散文名篇：《背影》《綠》《漿聲燈影里的秦淮河》《生命的價(jià)格——七毛錢》等。
其散文被稱為“至情之文”，“至美之文”。1948年8月拒絕接受美國的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。
毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。2、郁達(dá)夫，1896-1945，原名郁文，字達(dá)夫，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。
1921年6月，與郭沫若、成仿吾、張資平等人醞釀成立了新文學(xué)團(tuán)體創(chuàng)造社。7月，第一部短篇小說集《沉淪》問世。
另有小說《春風(fēng)沉醉的晚上》《遲桂花》《薄奠》，文藝論著《小說淪》、《戲劇論》。1928年加入太陽社。
1930年3月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。1945年9月17日被日本憲兵隊(duì)殺害于蘇門答臘。
1952年，中央人民政府追認(rèn)他為革命烈士。3、陸蠡，4、《詩經(jīng)》，我國古代最早的詩歌總集。
搜集了公元前11世紀(jì)西周初年至公元前6世紀(jì)春秋中期約五百年間的詩歌，共305篇。先秦統(tǒng)稱為“《詩三百》”“《詩》”，西漢時(shí)成為官定儒家經(jīng)典之一，故稱《詩經(jīng)》。
一般認(rèn)為是孔子刪定的。分為“風(fēng)、雅、頌”三大類。
開創(chuàng)了我國文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)。“風(fēng)”又叫“國風(fēng)”，共160篇，大都是各地民間歌謠，這是《詩經(jīng)》的精華；“雅”分《大雅》《小雅》共105篇，內(nèi)容主要是歌功頌德的；“頌”分為《周頌》《魯頌》《商頌》共40篇，多是祭祀用的樂歌舞曲。
詩歌的形式以四言為主，多數(shù)為隔句用韻，普遍運(yùn)用“賦、比、興”的手法。5、“詩經(jīng)六義”：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。
6、“楚辭體”，興起于戰(zhàn)國，以屈原為代表所創(chuàng)作的詩歌樣式，具有楚國的地方特色，是繼《詩經(jīng)》以后出現(xiàn)。
