硬筆書(shū)法ppt課件(怎樣做硬筆書(shū)法作品的ppt背景)

1.怎樣做硬筆書(shū)法作品的ppt背景

一、選擇圖片，插入你想要的圖片當(dāng)背景；

二、把圖片放大布滿這個(gè)頁(yè)面，如下圖

三、選擇“插入”，選擇“藝術(shù)字”，挑選你喜歡的藝術(shù)字模版

四、藝術(shù)字，中輸入文字，編輯字體，顏色，大小，效果如下圖

2.怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)詳解.ppt

對(duì)初學(xué)書(shū)法的少年兒童來(lái)說(shuō)，必須正確引導(dǎo)，使之對(duì)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生興趣。從某種意義上講，培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)本身更重要。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)好書(shū)法的前提。在書(shū)法教學(xué)中，如果老師只是單純地向?qū)W生講授一些用筆、運(yùn)筆、筆畫(huà)的寫(xiě)法和字形結(jié)構(gòu)等理論知識(shí)，空洞而枯燥，只能使學(xué)生望而生畏，不敢接近，自然就談不上喜歡不喜歡了。所以，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的情趣，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，我們可以利用課內(nèi)外時(shí)間，讓學(xué)生了解中國(guó)悠久的文化歷史和漢字的演化過(guò)程

3.怎樣進(jìn)行書(shū)法教學(xué)詳解.ppt

對(duì)初學(xué)書(shū)法的少年兒童來(lái)說(shuō)，必須正確引導(dǎo)，使之對(duì)書(shū)法藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

從某種意義上講，培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)本身更重要。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)好書(shū)法的前提。

在書(shū)法教學(xué)中，如果老師只是單純地向?qū)W生講授一些用筆、運(yùn)筆、筆畫(huà)的寫(xiě)法和字形結(jié)構(gòu)等理論知識(shí)，空洞而枯燥，只能使學(xué)生望而生畏，不敢接近，自然就談不上喜歡不喜歡了。所以，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的情趣，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，我們可以利用課內(nèi)外時(shí)間，讓學(xué)生了解中國(guó)悠久的文化歷史和漢字的演化過(guò)程。

4.如何制作書(shū)法硬筆教案

如何制作書(shū)法硬筆教案具體如下：

第一次課

1.硬筆楷書(shū)和毛筆楷書(shū)的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的定義和幾個(gè)需要注意的問(wèn)題

3.部分筆畫(huà)的寫(xiě)法

教學(xué)目的：通過(guò)本次課教學(xué)使學(xué)生了解硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法的相似與區(qū)別，以便從傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)；理解學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的重要性，開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握硬筆楷書(shū)的基本筆畫(huà)和變化寫(xiě)法，形狀，用法及例字。

課程類(lèi)型：理論知識(shí)傳授和輔導(dǎo)

板書(shū)設(shè)計(jì)：提綱式

教學(xué)方法：講解，輔導(dǎo)

教學(xué)過(guò)程：一般了解

一、講解

（一）硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法的關(guān)系：

就其藝術(shù)表現(xiàn)力來(lái)說(shuō)，硬筆遠(yuǎn)不及毛筆，但其實(shí)用性來(lái)看，硬筆書(shū)法的快捷，使用方便，應(yīng)用范圍大，普及面廣是毛筆書(shū)法所不能相比的。從技法上來(lái)來(lái)說(shuō)，想要學(xué)好硬筆書(shū)法，必須從毛筆書(shū)法中汲取有用的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)楫吘姑P書(shū)法已經(jīng)有兩千多年的歷史了，已積累了不少的好的經(jīng)驗(yàn)，像有用筆書(shū)法，結(jié)構(gòu)規(guī)律，章法布局等，這些都是可供硬筆書(shū)法借鑒的。希望同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可偏廢。因?yàn)槎卟⒉幻?，而且還是互有裨益的。學(xué)好毛筆書(shū)法能帶動(dòng)硬筆書(shū)法的提高，學(xué)好硬筆書(shū)法能促進(jìn)毛筆書(shū)法的提高。

永（大雙鉤）永 從例字看：用筆（主要指提按），二者都有共同點(diǎn)，但行筆路線，硬筆書(shū)法不可照搬毛筆，因?yàn)槟菢蛹炔幻烙^也不快捷。

（二）學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的意義：

硬筆書(shū)法是以使用為目的。對(duì)我們今后工作，學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)我們這些未來(lái)的人民教師來(lái)說(shuō)意義極其重要。

書(shū)寫(xiě)的好壞不僅僅是個(gè)人“臉面”的事，它能直接影響教學(xué)效果和質(zhì)量；它對(duì)學(xué)生有很大的影響，甚至影響到學(xué)生的學(xué)生，所以我們一定要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，不能把它僅僅看成是自己的“私事”，既然書(shū)法對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此重要，鋼筆，粉筆要和我們打一輩子的交道。我們拿出半年或一年的時(shí)間來(lái)潛心練字，是非常有必要的。

學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1.首先是要有毅力和恒心

2.要改變不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

3.要多看多比較，提高鑒賞能力，提高學(xué)習(xí)興趣

4.要科學(xué)的選貼

5.要保質(zhì)保量地完成課后練習(xí)。

（三）筆畫(huà)的寫(xiě)法，形狀及例字

長(zhǎng)橫的用筆要強(qiáng)調(diào)兩頭重，中間輕，略彎；左低右高。

常見(jiàn)?。禾珡潱唤┯?；過(guò)平；太斜；頓筆過(guò)重。

短橫和長(zhǎng)橫凹凸方向相反。常見(jiàn)病：太彎，過(guò)平；太斜；頓筆過(guò)重。

垂露豎：所有的漢字左側(cè)的豎都是垂露豎。

懸針豎：大多數(shù)漢字最后一筆的豎，收筆不可太細(xì)、過(guò)長(zhǎng)。

斜撇和斜捺對(duì)講，一是上重下輕，后者是上輕下重。

“捺”的收筆要強(qiáng)調(diào)捺角平出。

直橫：介于短橫和長(zhǎng)橫之間的橫，左低右高；中間不彎。

平撇：和短橫相像，但書(shū)寫(xiě)方向相反，平撇收筆露鋒。強(qiáng)調(diào)角度不能太斜。

豎撇：一定不能寫(xiě)成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，中間不能打折。

豎撇：一定不能寫(xiě)成斜撇。它是上半段直，下半段微微撇出，

二、教師輔導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)。