職業(yè)教育類專業(yè)公共(2012武漢事業(yè)單位招聘教育類《公共》《專業(yè)知識》的考試范)

1.2012武漢事業(yè)單位招聘教育類《公共基礎知識》《專業(yè)知識》的考試范

1.教育學、心理學和教育法的相關內(nèi)容包括在《公共基礎知識》中，還包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時事、公文及閱讀理解等基礎知識

2.這一考試范圍有點廣，但全部都是客觀題，分3部分，第一題：判斷題，20題；第二題：單項選擇題，60題；第三題：多項選擇題，40題；總共加起來是120題，題量是很大的，沒有問答題

3.復習時可買本武漢事業(yè)單位招聘公共基礎知識的書，書店里面都有，一定要全方面的復習，不要偷懶，法律、政治、歷史、經(jīng)濟、管理、時事、公文都有考的，還有就要多關心時事新聞，去年就考了很多時事方面的內(nèi)容，比如國家最高科技獎的獲獎人是誰，還有關于廣州亞運會舉辦的問題

4.專業(yè)知識考試分兩個部分

第一部分會考10題左右的計算機基礎知識

第二部分才是相應的專業(yè)知識，看你報的小學還是初中，小學的話就買本中考的試卷做下，中學的話就買本高考的試卷

希望我的回答對你有所幫助

2.教師職業(yè)應具備的教育專業(yè)基礎知識是什么意思

教師職業(yè)應具備的教育專業(yè)基礎知識：

一般方法論知識

教師知識結構的最上位層面是一般方法論知識。包括馬克思主義哲學、系統(tǒng)科學、邏輯學知識等。教師必須掌握科學的認識方法、科學的分析方法以及科學的表達方法，才能在正確的方法論指導下從事高質量的教育教學活動。

一般科學文化知識

教師知識結構中間層面的是一般科學文化知識。包括基礎知識、較為廣博的文化科學知識和良好的文化素養(yǎng)、文化科學發(fā)展史知識和文化科學的新發(fā)展和新成果三個方面。

教育學科知識

要成為一位好教師，不但要有扎實的專業(yè)知識結構，還要了解和遵循教育工作的規(guī)律，掌握教育學、心理學、生理學等基本教育理論和知識。教育學科知識是關于教師“如何教”的知識。一名優(yōu)秀的中小學教師應具備的教育理論包括；教育概論、教學論、德育論、教師論、教育科學研究方法、心理與教育測評、青少年心理學及學科教學論、課程論、當代世界教育思潮。既要包括普通教育學、心理學、教育心理學知識，又應包括學科教育學和教材教法知識。

學科專業(yè)知識

教師所從事的是具有的特定專業(yè)的實踐工作，只有具備一定學科專業(yè)知識水準，教師才有可能進行有效教學。隨著科學文化的發(fā)展和知識的更新，教師就更有必要了解自己專業(yè)的最新成就和發(fā)展趨勢，并且涉獵一些相鄰學科的知識，優(yōu)化知識結構，滿足學生廣泛的求知欲。

實踐知識

教師的經(jīng)驗作為實踐性知識在很大程度上影響著教師的教學行為和教學效果。教師知識結構中包含著實踐知識（practical knowledge）的因素，教師的實踐知識是一種多義的、活生生的、充滿柔性的知識；是憑經(jīng)驗主動地解釋、矯正、深化現(xiàn)成的知識而形成的綜合性知識。教師實踐知識是來自教學實踐的智慧，是一種“緘默知識”（tacit knowledge）。教師的實踐知識作為一種緘默知識也是一種個人化的知識。“教師的個人實踐知識主要關涉教師在教學情境中如何處理所遇到的困境的知識，是一種體現(xiàn)教師個人特征和教學智慧的知識。

3.招教考試中的公共基礎知識包括些什么

公共基礎知識包括教育學和教學心理學，是教師資格考試考查考生教育基礎知識的科目。

綜合知識包含的比較多：教育理論基礎知識、政治理論基礎知識、經(jīng)濟理論基礎知識、法律理論基礎知識、時事政治，考試內(nèi)容比較多。

招教考試的筆試內(nèi)容通常分為以下三種：

第一種內(nèi)容為：學科專業(yè)知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規(guī) 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。

第二種內(nèi)容為：學科專業(yè)知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識，有的地區(qū)是指 文史 法律 數(shù)學 政治 時事等綜合知識。

第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。

擴展資料：

教師招聘考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：

1、教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數(shù)學等。

2、教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業(yè)學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結構化的面試題目。

參考資料來源：搜狗百科--教師招聘考試

4.教育專業(yè)基礎知識指的是什么

小學的教育專業(yè)基礎知識指教育學、教育心理學、心理學、新課程改革、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、公共基礎知識。

教育專業(yè)是一個學科專業(yè)的稱謂。教育學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研。

教育學專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

擴展資料

教育是廣泛存在于人類生活中的社會現(xiàn)象，是有目的地培養(yǎng)社會人的活動。為了有效地進行教育活動，必須對其進行研究，經(jīng)過長期積累而成為教育學特定的研究對象。特別是現(xiàn)代社會的發(fā)展，現(xiàn)代教育實踐的發(fā)展，對于教育學研究提出更新、更高的要求。

有人們深入研究的教育問題很多，例如教育本質問題，教育、社會、人三者關系問題，教育目的、內(nèi)容、教育實施的途徑、方法、形式以及它們的相互關系問題，教育過程問題，教育主體問題，教育制度、教育管理問題，以及反映中國特色的各種教育理論和教育實踐問題等。

參考資料來源：百度百科-教育理論基礎知識-小學

參考資料來源：百度百科-教育專業(yè)

5.教育公共基礎知識具體包括什么內(nèi)容

最佳答案 1）公共關系學的概念、范疇及其本質（說明"什么是公共關系"）； （2）公共關系的起源和發(fā)展的歷史（說明"公共關系的來龍去脈"）； （3）公共關系的行為主體及其功能（說明"誰在搞公關？搞什么？"）； （4）公眾對象分析（說明"與誰開展公關活動"）； （5）公共關系的管理過程（說明"公共關系怎樣做"）； （6）公共關系的媒介及其應用方法（說明"公共關系用什么手段和方法來進行"）； （7）公共關系實務活動（說明：公共關系工作主要做些什么"）； （8）公共關系的職業(yè)道德和法律制約； （9）公共關系在中國應用和研究的國情和特色。

6.職業(yè)能力測試,公共基礎知識,綜合知識這三科都是事業(yè)編的考試科目

筆試根據(jù)專業(yè)不同分為綜合、衛(wèi)生和教育三大類，各類均考一科。

綜合類考試內(nèi)容為公共基礎知識，包括法律法規(guī)、政治經(jīng)濟理論、時政方針、科技知識、省情省況等基礎性知識和綜合寫作；

衛(wèi)生類考試內(nèi)容為公共基礎知識和醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)基礎知識兩部分，分別占整個試題分數(shù)的40%和60%，專業(yè)基礎知識部分按醫(yī)療、藥學、檢驗、中醫(yī)、護理五類分別命題；

教育類考試內(nèi)容為公共基礎知識和教學基礎知識兩部分，分別占整個試題分數(shù)的40%和60%。筆試采用百分制計算應聘人員的成績。

筆試采取統(tǒng)一考試、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一閱卷的方式進行。筆試將設定最低合格分數(shù)線，由省事業(yè)單位公開招聘主管機關根據(jù)應聘人數(shù)和筆試情況確定。

山東事業(yè)單位考試用書還是比較雜的，有很多單位都有出，用的比較多的有中公的《行政職業(yè)能力測驗》，《全真模擬試卷：行政職業(yè)能力測驗》，《全真模擬試卷：公共基礎知識》，《公共基礎知識》專用教材。

面試禮儀主要包括兩方面：著裝禮儀和舉止禮儀。 著裝要凸顯出職業(yè)特性，建議穿較為正式的職業(yè)裝。 舉止禮儀方面：從候考、進入面試考場、問好、落座、回答面試問題、離開考場整個過程都要注重不同的禮儀細節(jié)。結構化面試流程中給考生的準備時間一般控制在 每道題思考30秒至60秒之間，然后作答。思考時間太短，答題不充分，思考時間過長就會影響考官對你的判斷，也會因為控制不好整體時間而最終超時。建議關注一些公職類考試網(wǎng)站，多加入交流組織，多多溝通，不要閉門造車。多參加實戰(zhàn)模擬，記錄思考和答題時間，做到時間的合理分配和把控。