(一).物質(zhì)科學(xué)部分:例1、醫院里有一個(gè)氧氣瓶,它的容積是10dm3,里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣,某次搶救病人里去了5g氧氣,則瓶?jì)仁S嘌鯕獾拿芏葹椋?)A、1 kg/m3 B、2 kg/m3 C、2.2 kg/m3 D、2.5 kg/m3分析:大多數學(xué)生選D,原因是,密度是物質(zhì)的特性。
而本題中質(zhì)量變了,而體積沒(méi)有變,根據密度公式,故選B例2、關(guān)于壓力,下列說(shuō)法正確的是( C )A、壓在物體表面上的力叫壓力 B、壓力的大小一定等于物體的重力C、壓力的方向一定垂直于受壓物體表面 D、壓力的方向一定垂直于水平地面分析:選各種答案的學(xué)生都有,原因不理解是壓力的定義和方向。混淆壓力和重力的概念。
例3、小明用力推水平地面的某一物體,沒(méi)有推動(dòng),原因是小明對物體的推力 地面對物體的摩擦力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)分析:大部分學(xué)生選填“小于”,原因是不理解二力平衡的含義。
例4、如圖所示四個(gè)演示實(shí)驗中,能夠說(shuō)明電磁感應現象的是( )又如:如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗裝置中,能反映出發(fā)電機原理的是( )A B C D分析:學(xué)生對課本實(shí)驗不清楚,原理不理解例5、觀(guān)察下圖并填空。分析:有的教師對實(shí)驗不夠重視,學(xué)生動(dòng)手能力差。
例6、已知硫酸的濃度越大,密度就越大,現將等體積90%和10%的硫酸溶液混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數為 ( A )A、>50% B、= 50% C、< 50% D、不能確定 分析:學(xué)生不理解溶質(zhì)質(zhì)量分數例7、關(guān)于功和功率,下列說(shuō)法正確的是( )A. 做功越多,功率一定越大 B. 做功時(shí)間越長(cháng),功率一定越大C. 做功越多,做功時(shí)間越長(cháng),功率一定越大D. 在相同的時(shí)間內做功越多,功率越大分析:學(xué)生答題中有選A或B或C的,此題造成錯解的主要原因是對功率概念理解不透。 功率的大小只表示物體做功的快慢,不表示做功的多少。
根據功率的含義P=W/t可知,功率的大小由兩個(gè)因素決定:一是功W;二是完成這些功所用的時(shí)間t。在做功相同的情況下,所用時(shí)間越短,功率越大;在做功時(shí)間相同的情況下,做的功越多,功率越大。
題設中只告訴功或做功時(shí)間是無(wú)法比較和判斷功率大小的。做功多,功率不一定大,因為沒(méi)有說(shuō)明做功時(shí)間,所以A選項錯。
做功時(shí)間長(cháng),功率不一定大,因為沒(méi)有說(shuō)明這段時(shí)間內做了多少功,所以B選項錯誤。做功越多,做功時(shí)間越長(cháng),功率也不一定大,因為功和時(shí)間的比值即單位時(shí)間內完成的功不一定多,所以選項C錯誤。
故選D例8、甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同,溫度均為0℃。甲冰塊位于地面靜止,乙冰塊停止在10米高處,這兩個(gè)冰塊( )。
A. 機械能一樣大、內能一樣大 B. 機械能一樣大、乙的內能大C. 乙的機械能大、內能一樣大 D. 以上答案都不正確分析:機械能包括動(dòng)能、勢能,兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同,可以通過(guò)它們的速度大小、位置高度,判斷它們的動(dòng)能和勢能的大小,判斷物體內能大小的依據是溫度和狀態(tài)。根據題意,兩個(gè)冰塊均處于靜止狀態(tài),它們的動(dòng)能都是零,兩冰塊質(zhì)量相同,乙冰塊比甲冰塊的位置高,乙冰塊的重力勢能大。
結論是乙冰塊的機械能大。兩個(gè)冰塊均為0℃,質(zhì)量相同,物態(tài)相同,溫度相同,所以從它們的內能也相同。
選項C正確。例9、(08金華30).現有A、B、C、D四種物質(zhì),均為初中科學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),相互轉化關(guān)系如右圖所示。
已知:A、B、C、D四種物質(zhì)中只含有兩種元素,A是黑色固體,在常溫下B、C、D為無(wú)色氣體,C能使澄清石灰水變渾濁。(1)由此可以判斷C物質(zhì)是 ▲ ,D物質(zhì)是 ▲ 。
(填名稱(chēng)或化學(xué)式)(2)寫(xiě)出B—C的化學(xué)反應方程式 ▲ 。[分析]:此題學(xué)生錯誤或者說(shuō)做不來(lái)的原因是“ ”涉及到了光合作用和呼吸作用的概念,這也是出題者的高明之處,把化學(xué)和生物學(xué)有機地結合了起來(lái),從而難倒了很多學(xué)生。
例10、關(guān)于光的傳播,下列說(shuō)法中正確的是( )A. 光在空氣中才沿直線(xiàn)傳播 B. 光在任何情況下都沿直線(xiàn)傳播C. 光在玻璃中不是沿直線(xiàn)傳播 D. 光在同一種均勻物質(zhì)里沿直線(xiàn)傳播分析:學(xué)生容易選B,原因在于不明了光的直線(xiàn)傳播是有條件的,光在同一種均勻介質(zhì)中或在真空中才是沿直線(xiàn)傳播的。光不沿著(zhù)直線(xiàn)傳播的事例可以舉出很多,如隔著(zhù)盛滿(mǎn)水的玻璃杯看放在水中的筷子,筷子明顯彎折了,這就是光線(xiàn)發(fā)生了偏折的緣故。
故選D。這題也說(shuō)明了運用物理規律時(shí)應注意其適用條件、適應范圍,不可掉以輕心。
(二).生命科學(xué)部分:例1、(02湖州31). 自然界的生物都表現出與其生活環(huán)境相適應的特征。冬天,槐樹(shù)的葉片都已落下,而松樹(shù)卻郁郁蔥蔥,從兩者對寒冷環(huán)境的反應情況而言,下列說(shuō)法中正確的是 (A)槐樹(shù)比松樹(shù)更適應寒冷的環(huán)境 (B)松樹(shù)比槐樹(shù)更能適應寒冷的環(huán)境 (C)槐樹(shù)與松樹(shù)一樣都適應寒冷的環(huán)境 (D)兩者都不適應寒冷的環(huán)境分析:學(xué)生出錯的原因在于不理解生物的適應性。
例2、(07年杭州1).杭州西溪國家濕地公園內生活著(zhù)許多水生、陸生植物和野生動(dòng)物,園內河流交匯,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,形成了獨特的濕地景觀(guān)。該濕地公園屬于( ) A.種群 B.生態(tài)系統 C.群落 D.生物圈分析:本題主要考查生態(tài)系統的組成。
生活在一定區域內同一種生物個(gè)體的總和叫做種群。生活在一定區域內,所有生物(包括真。
八年級上冊語(yǔ)文基礎練習卷(答案) 以2011年的廣東省新考綱,拼音+理解性默寫(xiě)+病句修改+綴詞成段(私人整理) 以2011年的廣東省新考綱,拼音+理解性默寫(xiě)+病句修改+綴詞成段(私人整理)<<隱藏 2010~ 珠廈中學(xué) 2010~2011 學(xué)年度第一學(xué)期八年級語(yǔ)文基礎練習卷 不 xiǔ(朽 (答案) 答案) 一、詞語(yǔ)積累 (一)、根據拼音寫(xiě)漢字 Kuì(潰)退 jiān(殲)滅 逃 cuàn(竄) 寒 jìn(噤) 地 jiào(窖) 銳不可 dāng(當) xiāo(消)耗 suí(綏)靖 qiú(泅)水 偷 xí(襲) 間 xiē(歇) fú(拂)曉 竹 gāo(篙) yōu(悠)閑 xiè ( 泄)氣 jiàn 賞( 鑒 jiàohuì( 教誨 cuán 攏( 攢 liú lí( 嶙峋 piān( ng(萌)發(fā) 衍( yǎn ) 咎(jiù) 永垂不 xiǔ(朽) 洗 jié(劫) 翩 )Shè影( 攝 ) 薔薇 著(zhù) 依 bàng( ) 傍 ) ) ) ) )qiángwēi( ) 池 zhǎo( 沼 ) qìng( 磬 zhuó眼( ) ) áo 頭( 鰲 )休 qì( 憩 )然 pán 龍 ( 蟠 ) wéi 幕( 帷 ) yùn(孕 )育 銷(xiāo)聲 nì( 匿 )跡 連 qiáo( 翹 ) mé 繁 cì(次)第 shuāi(衰 )草連天 chú) 蟾蜍( chán )( 陌(mò)生 褶 zhě) ( 皺 潮 (Xī) 汐 ) ( 追溯(sù) 歸 藩(fān)籬 張 huáng(皇)失措 骸(haí)骨 劫難(jié)(nàn) 隕(yǔn)石 斑斕(bānlán) 扼(è)殺 塵āi( 埃) yǎo(舀)出 精 pí(疲)力 jié(竭) 閃 shuò(爍) Jū gōng(鞠 )(躬) 眼花 liáo(繚)亂 zāng(贓)物 荒 miù(謬) zhuì(綴) 晨 xī(曦) 制 cái(裁) zhuì(墜)落 暗 hú( 弧) (二) 、給加下劃線(xiàn)的漢字注音(略) piē(瞥)見(jiàn) 二、理解性默寫(xiě)。
理解性默寫(xiě)。 恍 hū(惚) 1、國破山河在,城春草木深 2、會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小 3、晨興理荒穢,帶月荷鋤歸 4、少壯不努力,老大徒傷悲。
dàng(蕩)然無(wú)存 wān yán(蜿蜒) 肅 mù(穆) 高 liáng(粱) 顫 wēiwēi(巍巍) púfú(匍匐) lǔ qù shū jí qǔ ) chóu chú ) sù sù nián xìng ) ( 黏性 輕蔑 gān gà )( 尷尬 ) 5、東皋薄暮望,徒倚欲何依。 6、木落雁南度,北風(fēng)江上寒。
7、氣蒸云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城。 ( 擄去 ) ( 書(shū)籍 ) ( 躊躇 wèijiè (慰 藉 ( 取締 ( 簌簌 dì qióng kǔ liáo dǎo qīng miè ) ( 窮苦潦倒 ) ( ) 8、日暮鄉關(guān)何處是?煙波江上使人愁。
9、此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。 10、自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。
chuāng bā ( pán shān ) kū lóu ) ( 骷髏 ) ( qiào 撬開(kāi) kāi ) 瘡疤 ) ( 蹣跚 yì (翳 ) zuàn ( 攥 11、適與野情愜,千山高復低。 12、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲 三、修改病句 pī lì ( 霹靂 è hào diào yàn )(噩耗 ) (吊唁 ) huāng pì ) ( 荒僻 ) 1、【答案】①去掉“新格局”或“的局面” ②“成分殘缺”或 缺賓語(yǔ)(中心語(yǔ))③將“發(fā)展”和“傳承”調換位置(每空 1 分) lián shēng nuò nuò (連聲諾諾 wēi bù zú dào jiāo zhuó ) (焦灼 fán zào (微不足道 ) (煩躁 jǔ ) zhù suǒ ) (瑣屑 xiè ) 2、答案:(1)第①處刪去“的局面”或刪去“格局的”(只刪“格 局”也可)。
(2)第②處應將“源流”改為“源泉” 。(3)第③處應 在句末添加“的活動(dòng)” 。
(4)第④處應將“發(fā)展”和“傳承”調 換位置。 jiāo xiè 卸 ) 透視:這是一道在語(yǔ)段中修改病句的試題。
整個(gè)語(yǔ)段有四處加 線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,命題者在文段后列出常見(jiàn)的四種病因,讓考 生分別進(jìn)行修改。由于試題中分別列出了病因,在一定程度上 降低了修改的難度。
因此,解答此題,考生只要根據病因,逐 題進(jìn)行修改就可以了。 huáng kǒng yiān yǐn (惶恐 fù xián ) ) (煙癮 jīng sǒng (驚悚 ) kě (渴慕 yǎo ) ) ( 舀米 mù ) ) ( 舉箸 hài ( 駭 ) (賦閑 móu (謀死 biē (憋住 sǐ ) chù mù shāng huái (觸 目 傷 懷 )( 交 zhù mǐ zhǒng zhàng (腫脹 ) ) yān 沒(méi)( 湮 ) 推 chóng( 崇 ) 鋪 qì(砌) wéimiàowéixiào( 惟妙惟肖 3、答案:B 分析:這是一道選擇題,要求考生選出沒(méi)有語(yǔ) 病的一項。
命題從三個(gè)方面設置語(yǔ)病,要求考生進(jìn)行辨析。A 【參考示例一:揚鞭策馬于理想的原野,感受海闊天空的自 句搭配不當, “茂名”不是“季節” ,應改為“茂名的盛夏(時(shí)節) 2、生活是多么愜意呀! /參考示例二: 人生路上常遇艱難險阻, 是個(gè)收獲的季節” 句成分殘缺,沒(méi)有主語(yǔ),應去掉“通過(guò)” 由, 。
C 憑著(zhù)堅韌的意志, 揚鞭策馬不停步, 或“使” 句否定不當,應去掉“并非”或將“不無(wú)”改為“沒(méi) 我們只有倔強地迎難而上, 。D 有” 。
考生如果不清楚病句的病因,就可能因錯選而失分。 才能闖出海闊天空的新天地。
】 (三)略 4、【答案】C (A 項搭配不當,改“季節”為“地方” 項 ;B 成分殘缺,在“偉大祖國”后補“六十華誕”或“的盛大節日” ; D 項語(yǔ)序不當, “境外指揮”應在“境內行動(dòng)”之前, “有預謀” 應在“有組織”之前) 5、C 6、D 7、C 8、D 四、綜合性學(xué)習 (一)示例:1. (1)觀(guān)看有關(guān)貧困地區人們艱苦生活的錄像。 (2) 尋找我們什么需要幫助的人。
(3) 談?wù)劵顒?dòng)感受。 2. 示 例:捐出一周零用錢(qián),表達一份關(guān)愛(ài)情。
3.示例:同學(xué)們,我 們是幸福的人。因為,在我們的中國,還有無(wú)數貧窮挨餓的人, 他們吃不飽,穿不暖,連基本的生活也難保證。
大家都是有愛(ài) 心之人,讓我們都伸出友愛(ài)之。
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學(xué)習目標: 在這一單元中,我們要學(xué)習如何談?wù)摷倨诘挠媱潱╒acationplans),對將來(lái)的安排(Futureplans) 語(yǔ)言目標: 1.用現在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)。 () 2.用where,when,what,howlong提問(wèn)的句子。 主要句型: 1.? I'. 2.Whenareyougoing? I'mgoingnextweek. 3.Howlongareyoustaying? We'restayingfortwoweeks.
Step1.NationalDayiscoming..? NowLet'stalkaboutfutureplans. 在這里,我們用到? 同學(xué)們可能會(huì )奇怪,“bedoing”結構不是現在進(jìn)行時(shí)嗎?在這一單元中,用現在進(jìn)行時(shí)代表將要發(fā)生的動(dòng)作,表示對未來(lái)的計劃和安排,譯為“我將要…”,“我打算…”。 eg.What'sshedoingforvacation?她假期要做什么? She'sbabysittinghersister.她要看她妹妹。 這是我們進(jìn)入初中以來(lái)第一次接觸到將來(lái)時(shí)。這種用現在進(jìn)行時(shí)表示將來(lái)動(dòng)作的用法,實(shí)際上在英語(yǔ)中是很常見(jiàn)的。 Now,answermyquestion. “?” .Now,,. Ofcourse,.
Exercise: 1.我要去野營(yíng)。 2.我打算看望我的姨媽。 3.我打算在家里看電視。 4.她要照顧她的小妹妹。 5.他打算玩籃球。 6.他們要在家里休息。 7.我要去山區徒步旅行。 8.Dave準備去騎單車(chē)。 9.Mary要去旅行觀(guān)光。 10.Mike準備去釣魚(yú)。 11.Isabella要去散散步并且租些錄像來(lái)看。
Keys: 1.I'mgoingcamping. 2.I'mvisitingmyaunt. 3.I'mwatchingTVathome. 4.She'sbabysittinghersister. 5.Heisplayingbasketball(forvacation). 6.Theyarerelaxingathome. 7.I'. 8.Daveisgoingbikeriding. 9.. 10.Mikeisgoingfishing. 11..
Step2.We''svacationplans. 除了用“?”之外,我們還要學(xué)習其它幾個(gè)問(wèn)句,來(lái)幫助我們更好地談?wù)摷倨诘挠媱潯?1.Whenareyougoing? 你什么時(shí)候去呀? when表示對具體的時(shí)刻來(lái)提問(wèn),所以可以用onMonday,(在星期一),onthe12th(在12號那天)nextweek(下周)、等等。 eg.I'.我將在六月份的第一周去。 2.Howlongareyoustaying?你要在那里呆多久? Howlong是對表示持續的一段時(shí)間來(lái)提問(wèn)。因此回答時(shí),也要用表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ),而不是具體時(shí)刻。 eg.Howlongishestaying? He'sstayingforaweek.他要呆一個(gè)禮拜。 或He'.他在那里一直到九月份。 3.?你要去哪里度假? I'mgoingtoItaly(GreeceorSpain). 我要去意大利(希臘或西班牙)。 4.What'sitlikethere?那里怎么樣?
八年級英語(yǔ)上學(xué)期Unit 8測試 班級: 姓名: 得分: 發(fā)展性評語(yǔ): Ⅰ.聽(tīng)力(25分)(略) Ⅱ.基礎知識(35分) A.把下列各句重新排列,使之成為一段通順的對話(huà)(10分) A. Mm. I have no idea。
OK, some flowers! Give her some flowers with best wishes. I think they' re the best gifts for her! B. The day after tomorrow is my mother' s birthday. What should I get her? C. Yeah! Good idea! I will help her finish housework and then give her the beautiful flowers! D. Does she like little animals? Why don' t you get her a pet cat? E. No way. It' s too expensive and I haven' t enough money to buy it. F. Great! I think your mother will happy to receive your gift. G. No, she doesn' t like them at all. H. Yes, I' d love to. I. What about a camera? I think it' s a nice gift for your mother. J. Thank you! Will you go and buy the flowers with me? 1.______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ 6.______ 7.______ 8.______ 9.______ 10.______ 答案:B D G I E A C F J H B.用所給的詞填空(15分) collector,let,either,annoyed,love,boring,credit,watching,probably,chance 1.He always talks to me in class. This gets me______. 答案:annoyed 2.The soap opera was ______.I fell asleep nearly. 答案:boring 3.—I want to buy the petdog. But I have no enough money with me. —You can pay for it with ______card. 答案:credit 4.Please______him in. He has something important. 答案:let 5.—Do you like the movie? —No, I don' t. —I don' t like it,______. 答案:either 6.He will do better if you give him a______. 答案:chance 7.—Where is Lucy? —She ______is playing games with Han Mei. 答案:probably 8.When I got to the Great Wall first, I fell in ______with it. 答案:love 9.How long have you been ______TV? It' s bad for your eyes. 答案:watching 10.He is a great stamp ______.He has been collecting stamps for forty years. 答案:collector C.根據括號中的漢語(yǔ)提示完成句子(10分) 1.It' s Sarah' s birthday tomorrow. What should I do? Can you ______me your______(你的建議)? 答案:give, comments 2.Let' s get her a scarf, It' s not______ ______(夠有創(chuàng )意). 答案:creative enough 3.Do you have a______ ______(網(wǎng)球拍)? 答案:tennis racket 4.Why______you______(不買(mǎi)) a goldfish for her? I think she will like it. 答案:don' t, buy 5.Please give her a______ ______Paris(巴黎之旅). 答案:trip to Ⅲ.完形填空(10分) What must you do when you receive a present 1 your birthday? You have to sit down and write a thank-you note. The words “Thank you” are 2 important. We have to use them very often. We say them when someone gives us a drink, 3 us to pick up things, lends us a book or gives us a gift. Another important word is “please”.Many people 4 to use it. It is rude to ask someone to do something without saying “please”.We have to use it when we 5 something, too. It may be a book 6 a pencil, more rice or help. We have to use “please” to make request pleasant. We have 7 “Sorry”,too. When we have 8 someone, we' ll have to go up and say we' re sorry. When we have forgotten something, we will also say “sorry”.We can make people 9 wrongs by saying it. These three words are 10 .Our children must learn to use them. They are pleasing words to use in any languages. 1.A.in B.at C.for D.to 答案:C 2.A.so B.very C.rather D.such 答案:B 3.A.helps B.has C.lets D.makes 答案:A 4.A.want B.forget C.like D.remember 答案:B 5.A.ask for B.say C.need D.want 答案:A 6.A.but B.and C.or D.as 答案:C 7.A.learn to say B.to learn and say C.learn and say D.to learn to say 答案:D 8.A.fell B.touched C.felt D.hurt 答案:D 9.A.remember B.forget C.need D.think 答案:B 10.A.difficult but important B.simple but important C.useful but difficult D.helpful but difficult 答案:B Ⅳ.閱讀理解(20分) A Ted worked in a factory in a big town. He liked fishing very much, and was good at it. Whenever he was free, he went down to the small river behind the factory and tried to catch some fish, but there were very few there, because the water was dirty. Then one summer he went to the seaside during his holidays and stayed at a small, cheap hotel. “I' ve never fished in the sea before,”he thought.“It will be rather different from fishing in our river.” On the first day he caught a lot of fish and was very happy. He gave them to the hotel, and they cooked them for all the guests, and they enjoyed them very much. After that he did this every day. But when Ted got his bill(賬單) at the end of the week, he saw on it. “For oil to fry fish (7 days):£ 3.50.” 閱讀下面短文,選擇正確答案(10分) 1.Ted worked as a______ and he was good at______. A. worker; 。
初二上學(xué)期期末語(yǔ)文測試卷 A卷(100分) 一、基礎知識積累與運用(20分) 1、下列加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項是( ) A綏靖(suí) 震悚(shù) 伎倆(liá) 屋舍儼然(yǎn) B寒噤(jìn) 舉箸(zhù) 勻稱(chēng)(chèn) 濯清漣(zhuà) C瘧疾(nüè) 愧怍(zhà) 藻井(zǎo) 天啟壬戌(wū) D歸咎(jiù) 吊唁(yàn) 胚胎(pèi) 選賢與能(yǔ) 2、在空格處依次填入關(guān)聯(lián)詞最恰當的一項是( ) 畫(huà)錢(qián)塘江大橋,我曾兩次爬到六和塔背后的山坡上, 總處理不好那龐大的六和塔與長(cháng)長(cháng)的橋的關(guān)系, 構不成畫(huà)面。
A為了 因為 因而 B由于 因為 所以 C因為 因為 所以 D為了 但 因而 3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用最恰當的一項是( ) A農村里有這么個(gè)風(fēng)俗,大庭廣眾之下,夫婦倆從來(lái)不合坐一條板凳。 B天空中眼花繚亂地飄著(zhù)白云。
C他的故事講得生動(dòng)活潑,栩栩如生,很受同學(xué)們的歡迎。 D設計者和匠師們因地制宜,別具匠心,修建成功的園林當然各個(gè)不同。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是( ) A通過(guò)老師的一番教育,我認識到了自己的錯誤。 B為了避免今后不再犯類(lèi)似的錯誤,我們正在總結經(jīng)驗。
C他的家鄉是黑龍江省青崗縣人。 D能否保護好水資源,是關(guān)系到人類(lèi)可持續發(fā)展的大事。
5、下列句子標點(diǎn)符號使用正確的一項是( ) A紫禁城的城墻十米多高,有四座城門(mén):南面午門(mén),北面神武門(mén),東西面東華門(mén)、西華門(mén)。 B我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊。
他們去不好”! C但我卻只在他的書(shū)齋里,看見(jiàn)過(guò)陸璣的“毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏”,還有許多名目很生的書(shū)籍。 D僅在美國,每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千億美元,面對這樣的天文數字,人們豈能無(wú)動(dòng)于衷。
6、下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯別字,找出并改正。(2分) 銳不可擋 張皇失措 響徹云宵 慘絕人寰 情郁于中 鳴鐘擊罄 銷(xiāo)聲匿跡 天衣無(wú)縫 在劫難逃 無(wú)動(dòng)于中 7、古詩(shī)文理解默寫(xiě)填空(每空0.5分,每個(gè)錯別字扣0.5分,共8分) ①古代詩(shī)詞與季節有關(guān)的多是悲秋或喜春之作,然而也有感受獨特、與眾不同的。
例如劉禹錫的《秋詞》中,秋高氣爽、鶴沖云霄的景象是那樣的富有詩(shī)情畫(huà)意:“ , ”而在杜甫的《春望》里,春天的花開(kāi)、鳥(niǎo)鳴,無(wú)疑引發(fā)了詩(shī)人的憂(yōu)國和思親之情:“ , ” ②《答謝中書(shū)書(shū)》中描寫(xiě)自然景物朝夕變化的句子是: ; 。 ③《石壕吏》中“ 。
, ”三句寫(xiě)出了老婦人三個(gè)兒子的不幸命運,暗示了戰爭的殘酷。 ④《湖心亭看雪》中運用 手法寫(xiě) 美景。
其中量詞的使用別出心裁,富于表現力。“痕”、“點(diǎn)”、“芥”、“粒”四個(gè)量詞極寫(xiě)湖堤、亭子、舟、人的 ,以此襯托西湖雪景的廣博與浩茫。
⑤白頭吊古風(fēng)霜里, 。(陳與義《登岳陽(yáng)樓》) 二、閱讀理解(30分) (一)我說(shuō)道:“爸爸,你走吧。”
他往車(chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。”
我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺,須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。
父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。
我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑穿著(zhù)黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。
他用兩手攀著(zhù)上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。
怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。
過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。
他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土,心里很輕松似的。
過(guò)一會(huì )兒說(shuō):“A !”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“B 。”
等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著(zhù)了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。 8、父親買(mǎi)橘子回來(lái) “于是撲撲身上的泥土,心里很輕松似的”,這輕松的原因是 (2分) 9、“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人”這句話(huà)應放在文中( )處,表現了父親怎樣的心理?(3分) 10、本段對父親進(jìn)行了 、、、描寫(xiě),敘述了 的經(jīng)過(guò)(不超過(guò)四字)。
(3分) 11、本段直接寫(xiě)父親 時(shí)的 ,表現了 。兩次寫(xiě)到“流淚”,第二次流淚表達了“我” 之情。
(2分) (二)①永定河上的盧溝橋,修建于公元1189到1192年間。②橋長(cháng)265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(cháng)度不一,由16米到21.6米。
③橋寬約8米,路面平坦,幾乎與河面平行。④每?jì)蓚€(gè)石拱之間有石徹橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。
⑤由于各拱相聯(lián),所以這種橋叫聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事,足見(jiàn)它的堅固。
⑦橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著(zhù)不同姿態(tài)的獅子。
⑨這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,有的像注視行人,千姿萬(wàn)狀,惟妙惟肖。 12、這段文字說(shuō)明對象是 ,以此為例說(shuō)明中國石拱橋有 、和 的特征。
(4分) 13、判斷文中相關(guān)句子運用了什么說(shuō)明方法(2分)② ⑤ ⑥ ⑨ 14、用“/”給這段文字劃分層次。(2分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 15、這段文字運用了什。
1。
下列關(guān)于我國地勢地形的敘述,正確的是( ) A。西部多山地、高原,東部多盆地、平原 B。
我國地勢自西向東呈坡?tīng)罱档?C。青藏高原雄踞西南,號稱(chēng)世界屋脊 D。
四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵鑲嵌在山脈之間 2。首都北京位于我國地勢三級階梯中的( ) A。
第一級階梯 B。第二級階梯 C。
第三級階梯 D。第一級階梯與第二級階梯交界處 3。
我國五種基本地形類(lèi)型中,占國土面積比例最大的是( ) A。山地 B。
丘陵 C。平原 D。
高原4。我國四大盆地中,位置最北的是( ) A。
四川盆地 B。塔里木盆地 C。
準噶爾盆地 D。柴達木盆地 5。
下列省區中,受臺風(fēng)影響最大的是( ) A。吉林、山東 B。
廣東、福建 C。四川、廣西 D。
江蘇、湖南 6。關(guān)于青藏高原地區的敘述,正確的是( ) A。
是世界上面積最大的高原 B。平均海拔在4 000米以上,地面平坦,一望無(wú)際 C。
是我國夏季氣溫最低的地區 D。是長(cháng)江、黃河、珠江等大河的發(fā)源地7。
海南島農作物成熟的次數大部分地區為( ) A。 一年一熟 B。
一年二熟 C。二年三熟 D。
一年三熟8。我國冬季和夏季氣溫最低的地方分別是( ) A。
漠河、漠河 B。漠河、青藏高原 C。
青藏高原、漠河 D。漠河、海南島 9。
我國最大的內流河是( ) A。長(cháng)江 B。
黃河 C。塔里木河 D。
黑龍江 10。關(guān)于我國氣候特征的敘述,不正確的是( ) A。
氣候復雜多樣 B。季風(fēng)氣候顯著(zhù) C。
海洋性特征突出 D。絕大部分地區雨熱同期 11。
我國季風(fēng)區分布在( ) A。大興安嶺-太行山-巫山-雪峰山一線(xiàn)以東、以南 B。
大興安嶺-陰山-賀蘭山-昆侖山(東端)一線(xiàn)以東、以南 C。 大興安嶺-陰山-賀蘭山一線(xiàn)以東、以南 D。
黑龍江省的黑河至云南的騰沖一線(xiàn)以東、以南 12。關(guān)于我國平原的敘述,正確的是( ) A。
主要分布在第一級階梯中 B。全部在熱帶和亞熱帶 C。
都位于濕潤地區 D。面積約占全國總面積的12% 13。
給我國帶來(lái)嚴寒、大風(fēng)、霜凍等惡劣天氣的是( ) A。寒潮 B。
臺風(fēng) C。旱災 D。
洪災 14。綜合治理長(cháng)江的首要任務(wù)是( ) A。
抗旱 B。防洪 C。
發(fā)電 D。灌溉 15。
首都北京的年降水量在( ) A。200~300 mm之間 B。
200~400 mm之間 C。400~800 mm之間 D。
800~1 000 mm之間 16。 下列治理黃河的措施,不正確的是( ) A。
上游及中游修建水庫 B。中游加強黃土高原的水土保持 C。
下游加固大堤 D。下游開(kāi)挖新的入海河道 17。
關(guān)于我國降水的敘述,正確的是( ) A。 我國年降水量的分布規律:從東南沿海向西北內陸遞減 B。
我國800mm等降水量線(xiàn)大致穿過(guò)大興安嶺-張家口-蘭州-拉薩-喜馬拉雅山東部 C。我國大多數地方7、8月的降水量要占全年降水量的90% D。
我國降水量的年際變化不大 18。我國汛期最長(cháng)和水量最大的河流分別是( ) A。
長(cháng)江、珠江 B。長(cháng)江、淮河 C。
珠江、長(cháng)江 D。黃河、松花江19。
我國主要的氣候災害是( ) A。 寒潮 B。
洪澇和干旱 C。臺風(fēng) D。
地震20。“地面平坦,一望無(wú)垠”是( ) A。
黃土高原上的自然景觀(guān) B。內蒙古高原上的自然景觀(guān) C。
青藏高原上的自然景觀(guān) D。云貴高原上的自然景觀(guān)。
1特殊疑問(wèn)句 What's your name? –I'm Liu Ying. –My name is Liu Ying.What's your number? -I'm Number One.What class are you in? –I'm in Class Two What grade are you in? –I'm in Grade One What row are you in? –I'm in Row One.What row are they in? –They're in Row 7 What class is she in? –She's in Class One, Grade One What colour is your bag? –It's black.What's his number? -He's Number One, in Row One.What's one plus two? -It's three.What's this? -It is a clock.What's that in English? -It's a book.What're these? –They are books.What're those? –They are cups.What can you see in the picture? –I can see a clock What can she see? –She can see a dog.What's in the room? –There is a desk.Who is this? –This is Joy. Who is that? –That is David.Who's not here? –Ann is not here.Who isn't at school today? –Li Ming and Wei Fang Who's that girl? –That's my sister, Joy.Who's that man? –That's my father.Who's on duty today? –I am.How old are you? –I'm eleven.How old is she? –She's seven.How old is Polly? –It's two.How many children are there in your class? –66 How many pens do you have? –I have 2 pens.How are you? –I'm fine, thanks.How is your father? –He's well.How do you do? –How do you do?Where is she? –I think she's at home.Where is the washroom? –It's over there.Where are her photos? –They're on the wall.Which is your friend? –The one in a hat.Which boy is Tom? –The boy on the bike.Whose clock is this? -It's his.Whose is this clock? -It's his.Whose shoes are these? -They're mine.2.一般疑問(wèn)句 Are you Lin Tao? –Yes, I am.Are you in Row 4? –Yes, I am.Are you ten? –Yes, I am.Are you English? –Yes, I am Are these your English books? –Yes, they are.Are those your pens? –Yes, they are.Are we all here? –Yes, we are Are they on her desk? –Yes, they are.Are there two boys in the room? –Yes, there are Are there any girls in the room? –Yes, there are.Is one plus two three? –Yes, it is.Is this a cup? –Yes, it is.Is that a ruler? –Yes, it is.Is it a cake? –Yes, it is.Is it on the desk? –Yes, it is.Is everyone here today? –Yes, we are.Is she at school today? –Yes, she is.Is this your pencil-box? –Yes, it is.Is that my cup? –No, it isn't.Is there a bag on the bed? –Yes, there is.Do you know? –Yes, I do.Can you spell your name? –Yes, I can.Can we put our coats here? –Yes, you can.Can I see your licence? –Yes, you can。
給你一些樣題
1.在□ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是( )
A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1
C.1∶1∶2∶2 D.2∶1∶2∶1
2.平行四邊行的兩條對角線(xiàn)把它分成全等三角形的對數是( )
A.2 B.4 C.6 D.8
3.在□ABCD中,∠A、∠B的度數之比為5∶4,則∠C等于( )
A.60° B.80° C.100° D.120°
4、一個(gè)四邊形的三個(gè)內角度數依次如下,那么其中是平行四邊形的是( )
A、88°,108°,88° B、88°,104°,108°
C、88°、92°、92° D、88°,92°,88°
5、下列哪組條件能判別四邊形ABCD是平行四邊形?( )
A、AB∥CD,AD=BC B、AB=CD,AD=BC
C、∠A=∠B,∠C=∠D D、AB=AD,CB=CD
6、平行四邊形的一邊長(cháng)為10,那么它的兩條對角線(xiàn)的長(cháng)度可以是( )
A、8和12 B、4和16 C、20和30 D、8和6
7. ABCD的周長(cháng)為40 cm,△ABC的周長(cháng)為25 cm,則對角線(xiàn)AC長(cháng)為
A.5 cm B.15 cm C.6 cm D.16 cm
8.□ABCD的周長(cháng)為36 cm,AB= BC,則較長(cháng)邊的長(cháng)為( )
A.15 cm B.7.5 cm C.21 cm D.10.5 cm
11、在平行四邊形中,若一個(gè)角為其鄰角的2倍,則這個(gè)平行四邊形中兩鄰角的度數分別是 。
12、設點(diǎn)O是 ABCD對角線(xiàn)的交點(diǎn),如果 ABCD的面積為20cm2,則△AOB的面積為 。
13、若平行四邊形的一邊長(cháng)為8cm,一條對角線(xiàn)長(cháng)為6cm,則另一條對角線(xiàn)長(cháng)χ(cm)的取值范圍為 。
14、ABCD的周長(cháng)為36cm,AB=8cm,則BC= cm。
15、已知平行四邊形的面積為144,相鄰兩邊上的高分別為8和9,則它的周長(cháng)為 。
16、已知a、b、c、d為四邊形的四邊長(cháng),a、c為對邊,且滿(mǎn)足a2+b2+c2+d2=2ac+2bd,則這個(gè)四邊形一定是 。
17.能判定四邊形ABCD為平行四邊形的題設是: 。(只填字母序號)
(A)AB∥CD,AD=BC; (B)∠A=∠B,∠C=∠D; (C)AB=CD,AD=BC; (D)AB=AD,CB=CD
(E)AB CD (F)AB∥CD,AD∥BC (G)OA=OC,OB=OD
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