助聽(tīng)驗(yàn)配師(成為助聽(tīng)器驗(yàn)配師要學(xué)習(xí)那些知識(shí))
1.成為助聽(tīng)器驗(yàn)配師要學(xué)習(xí)那些知識(shí)
成為一名合格的助聽(tīng)器驗(yàn)配師，首先要掌握聽(tīng)力學(xué)、助聽(tīng)器學(xué)等相關(guān)知識(shí)、以及需要對(duì)所選配的助聽(tīng)器產(chǎn)品性能技術(shù)特點(diǎn)都要非常的清楚，同時(shí)還需要有為聽(tīng)損患者服務(wù)的耐心。
前年開(kāi)始國(guó)家正式助聽(tīng)器驗(yàn)配師職業(yè)資格認(rèn)證工作。因此有了更加規(guī)范的職業(yè)要求，具體可以報(bào)名學(xué)習(xí)和考試。
立聰堂是華東地區(qū)最先派人員參加國(guó)家認(rèn)證考試的公司，也是目前華東地區(qū)擁有國(guó)家認(rèn)證驗(yàn)配師人數(shù)最多的公司，你可以去立聰堂公司網(wǎng)站上了解相關(guān)信息，或者咨詢立聰堂公司人力資源部經(jīng)理，了解詳細(xì)信息。
2.助聽(tīng)器驗(yàn)配師的工作內(nèi)容是什么
助聽(tīng)器驗(yàn)配師是指根據(jù)聽(tīng)力障礙者的聽(tīng)力損失狀況和心理需求制定聽(tīng)力補(bǔ)償方案，使用助聽(tīng)器驗(yàn)配專用設(shè)備和軟件，為其選擇和調(diào)試合適的助聽(tīng)器，并進(jìn)行效果評(píng)估和后續(xù)聽(tīng)力康復(fù)服務(wù)的人員。
工作內(nèi)容
(1)對(duì)經(jīng)醫(yī)師診斷，確認(rèn)目前臨床治療無(wú)效的聽(tīng)障者，建立檔案并進(jìn)行聽(tīng)功能評(píng)估；
(2)向聽(tīng)障者及家屬解釋聽(tīng)力檢查結(jié)果、分析其聽(tīng)力障礙狀況和需求；
(3)介紹助聽(tīng)器的種類(lèi)、性能和使用環(huán)境等知識(shí)；
(4)根據(jù)聽(tīng)力障礙狀況和聽(tīng)障者的具體需求制定聽(tīng)力放大方案；
(5)取耳印模；
(6)調(diào)試助聽(tīng)器、評(píng)估助聽(tīng)效果；
(7)進(jìn)行聽(tīng)力康復(fù)指導(dǎo)；
(8)定期進(jìn)行跟蹤隨訪和評(píng)估。
3.助聽(tīng)器驗(yàn)配知識(shí)
如果選配助聽(tīng)器最好找專業(yè)的助聽(tīng)器專營(yíng)店。
一般來(lái)說(shuō)驗(yàn)配的步驟如下：
1）了解病史
2）聽(tīng)力檢測(cè)（如純音測(cè)聽(tīng)）
3）確定助聽(tīng)器的型號(hào)（品牌，功率，款式等）
4）制作耳模或耳內(nèi)機(jī)
5）軟件調(diào)試
6）回家適應(yīng)一至兩周，回專營(yíng)店復(fù)查進(jìn)行更精細(xì)的參數(shù)調(diào)整
海之聲聽(tīng)力湛江國(guó)貿(mào)中心為您服務(wù)
湛江市霞山區(qū)人民大道南國(guó)貿(mào)B座五樓B08室（附屬醫(yī)院旁，工商銀：行旁邊電梯直上5樓
4.如何正確的驗(yàn)配助聽(tīng)器
助聽(tīng)器建議到專業(yè)的全國(guó)連鎖聽(tīng)力機(jī)構(gòu)，驗(yàn)配中心進(jìn)行選配，
1、病史詢問(wèn)
需要了解患者的聽(tīng)力狀況，包括病史，用藥史，遺傳史，噪聲接觸史等。聽(tīng)力師和助聽(tīng)器驗(yàn)配師會(huì)對(duì)患者的聽(tīng)力損失的性質(zhì)、時(shí)間、程度等等情況作全面了解。
2、外耳檢查
通過(guò)耳鏡檢查外耳道、鼓膜的健康情況，確保患者目前的狀況是適合配戴助聽(tīng)器的。
3、聽(tīng)力測(cè)試
通過(guò)專業(yè)聽(tīng)力測(cè)試儀測(cè)試患者的聽(tīng)力數(shù)據(jù)，從而得出一份完整、準(zhǔn)確的聽(tīng)力圖。分析患者的聽(tīng)力損失程度和性質(zhì)，排除禁忌癥。
4、助聽(tīng)器驗(yàn)配
根據(jù)聽(tīng)力圖結(jié)合個(gè)人病史和聽(tīng)力損失程度，患者所處的環(huán)境以及個(gè)人的經(jīng)濟(jì)預(yù)算，驗(yàn)配適合您的助聽(tīng)器。
5、取耳樣，制耳模或定制機(jī)外殼
若決定選配定制式助聽(tīng)器，驗(yàn)配師會(huì)用進(jìn)口耳印材料，給患者取耳樣做機(jī)器外殼；如果選配耳背機(jī)，患者聽(tīng)損比較嚴(yán)重，會(huì)取耳樣做耳模。
6、助聽(tīng)器微調(diào)及效果評(píng)估
取機(jī)的時(shí)候驗(yàn)配師會(huì)微調(diào)助聽(tīng)器，并通過(guò)聲場(chǎng)評(píng)估，言語(yǔ)評(píng)估以及真耳分析等測(cè)試做助聽(tīng)后的效果評(píng)估。看具體助聽(tīng)器給患者帶來(lái)的增益如何進(jìn)行微調(diào)。
7、適應(yīng)性指導(dǎo)
指導(dǎo)患者開(kāi)始使用助聽(tīng)器一個(gè)月的康復(fù)計(jì)劃，并指導(dǎo)患者對(duì)助聽(tīng)器的防潮、防震、保潔工作等。
8、回訪
專業(yè)且服務(wù)周到的驗(yàn)配中心會(huì)進(jìn)行電話回訪，了解患者的使用情況，效果如何。效果不好的，會(huì)預(yù)約患者再次到店并根據(jù)情況對(duì)助聽(tīng)器進(jìn)行保養(yǎng)調(diào)試。
5.兒童助聽(tīng)器驗(yàn)配的基本功都有哪些
你好，兒童助聽(tīng)器驗(yàn)配有以下幾點(diǎn)：一 ，助聽(tīng)器驗(yàn)配前詳細(xì)的檢查1、詢問(wèn)病史、治療情況，詢問(wèn)目前小兒對(duì)外界聲音反應(yīng)以及智力、行為其它方面表現(xiàn)，觀察小兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況等。
目的：初步了解小兒聽(tīng)損情況，可能引起耳聾的原因，是否有并發(fā)其它疾病等。2、檢查小兒診斷客觀聽(tīng)力檢查是否已做齊全，如齊全進(jìn)入下一步驟，如不全可回醫(yī)院或在中心補(bǔ)全檢查。
目的：了解引起耳聾部位，確定耳聾性質(zhì)。注意：小兒驗(yàn)配助聽(tīng)器前必須做的客觀聽(tīng)力檢查包括：耳聲發(fā)射\誘發(fā)電位\聲導(dǎo)抗三個(gè)項(xiàng)目。
3、檢查外耳道情況，為小兒做行為測(cè)聽(tīng)，給家長(zhǎng)詳細(xì)解釋各種測(cè)試結(jié)果含義。目的：獲得小兒相對(duì)準(zhǔn)確的聽(tīng)力圖，行為測(cè)聽(tīng)方法根據(jù)其年齡確定。
讓家長(zhǎng)了解孩子目前情況。 二， 根據(jù)孩子聽(tīng)力程度精確驗(yàn)配助聽(tīng)器1、根據(jù)主、客觀聽(tīng)力檢查情況，結(jié)合小兒年齡判斷是否需要配助聽(tīng)器，配什么樣的助聽(tīng)器。
目的：在適合年齡給小兒驗(yàn)配參數(shù)適合的助聽(tīng)器。2、制取耳印，根據(jù)聽(tīng)力情況制作適合耳模目的：耳模制作要求同小兒耳廓、耳道的貼服性好；有提升小兒聽(tīng)覺(jué)效果的聲學(xué)特性，密封性好，不產(chǎn)生嘯叫；佩戴舒適。
3、耳模制作完成后，佩戴調(diào)試助聽(tīng)器，借助真耳測(cè)試儀對(duì)助聽(tīng)器放大到在外耳道的聲學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行獲取，根據(jù)前期步驟獲得的聽(tīng)力圖判斷助聽(tīng)器的聲學(xué)補(bǔ)償是否準(zhǔn)確，為小兒精確調(diào)試助聽(tīng)器。目的：借助真耳測(cè)試儀器做到更精確調(diào)試助聽(tīng)器4、專業(yè)人員指導(dǎo)小兒戴助聽(tīng)器后進(jìn)行早期的聲音察知訓(xùn)練目的：使孩子盡快感知聲音的存在，以及簡(jiǎn)單的理解聲音。
三，助聽(tīng)器驗(yàn)配后的其它工作1、小兒有了初步的聲音查知能力后，根據(jù)孩子年齡，建議送專業(yè)語(yǔ)訓(xùn)中心（大于30個(gè)月齡）或家長(zhǎng)在語(yǔ)訓(xùn)老師指導(dǎo)下（小于30個(gè)月齡）對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)訓(xùn)練。目的：使小兒能接受到系統(tǒng)正規(guī)的聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練。
2、根據(jù)小兒聲音察知情況定期（初次一般為佩戴助聽(tīng)器后3個(gè)月左右）為其做佩戴助聽(tīng)器后的行為測(cè)聽(tīng)（學(xué)名助聽(tīng)聽(tīng)閾測(cè)試），可以同時(shí)再行裸耳的行為測(cè)聽(tīng)。目的：一是了解助聽(tīng)器對(duì)小兒聽(tīng)力的補(bǔ)償情況，測(cè)試結(jié)果結(jié)合真耳測(cè)試聲學(xué)情況更精確調(diào)試助聽(tīng)器；二是要觀察小兒是否存在聽(tīng)力波動(dòng)情況，以便及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。
3、在驗(yàn)配助聽(tīng)器后有條件的家長(zhǎng)可以帶小兒做一些查找病因等相關(guān)檢查，如可做基因檢查、耳部的影像檢查（CT/MRI），查找可能的原因以及小兒內(nèi)耳是否存在畸形等等。目的：多種診斷綜合判斷孩子致聾部位及原因，為后續(xù)的干預(yù)方法提供參考。
4、對(duì)經(jīng)過(guò)一個(gè)階段語(yǔ)訓(xùn)的小兒做聽(tīng)覺(jué)能力、言語(yǔ)識(shí)別評(píng)估，結(jié)合助聽(tīng)聽(tīng)閾測(cè)試判斷其助聽(tīng)器效果如何。目的：了解小兒在助聽(tīng)器幫助下靠聽(tīng)的言語(yǔ)理解水平。
5、助聽(tīng)器效果評(píng)好的小兒可繼續(xù)使用助聽(tīng)器進(jìn)行康復(fù)，效果不佳小兒考慮植入人工耳蝸或能過(guò)加入學(xué)習(xí)手語(yǔ)、看口形等方法提升交流能力。目的：篩選出戴助聽(tīng)器效果不佳小兒，家長(zhǎng)可以考慮其它方法進(jìn)行干預(yù)。
6.助聽(tīng)器驗(yàn)配師怎么考
總結(jié)如下內(nèi)容，希望能幫上你： 1、報(bào)名條件 申報(bào)者需達(dá)到以下所有條件方可報(bào)名。
1）具有國(guó)家承認(rèn)的高中或中專以上的學(xué)歷證書(shū)（報(bào)到時(shí)出示原件，并提交復(fù)印件）； 2）從事驗(yàn)配助聽(tīng)器工作2年以上，有單位證明信（法人簽字并蓋有公章，報(bào)到時(shí)提交）； 3）能獨(dú)立操作純音測(cè)聽(tīng)、取耳印模、游戲測(cè)聽(tīng)； 4）能熟練使用助聽(tīng)器編程軟件； 5）能熟練進(jìn)行電耳鏡檢查。 2、考試內(nèi)容 （1）職業(yè)道德 （2）基礎(chǔ)知識(shí)：聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)解剖生理和疾病知識(shí)，聽(tīng)力學(xué)相關(guān)的物理聲學(xué)、心理聲學(xué)、語(yǔ)音學(xué)知識(shí)，助聽(tīng)器基礎(chǔ)知識(shí)，聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)與聽(tīng)力保健基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)。
（3）工作要求：助聽(tīng)器驗(yàn)配師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)四級(jí)所要求的聽(tīng)力咨詢、聽(tīng)力檢測(cè)、助聽(tīng)器選擇、印模取樣、助聽(tīng)器調(diào)試、效果評(píng)估、康復(fù)指導(dǎo)7個(gè)模塊中的相關(guān)知識(shí)部分。
7.助聽(tīng)器是怎么驗(yàn)配的呢
助聽(tīng)器首先要正確的選配，驗(yàn)配師會(huì)根據(jù)你的聽(tīng)力情況給你選配一臺(tái)適合你的助聽(tīng)器，戴上助聽(tīng)器后，先在安靜環(huán)境下交流，剛開(kāi)始配戴時(shí)間不能太長(zhǎng)，多和人交流，讓家里人和你說(shuō)話時(shí)，不要像以前那么大的聲音，但可以說(shuō)得慢一些，這樣，你的聽(tīng)力才會(huì)有所改善。要記得，助聽(tīng)器只是一個(gè)助聽(tīng)的輔助工具，而不能完全替代我們?nèi)说亩洹?/p>
首先在熟悉且安靜的環(huán)境下使用助聽(tīng)器，練習(xí)區(qū)分環(huán)境里的聲音，學(xué)習(xí)在兩個(gè)人的情況下傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話。不要期望在短時(shí)間內(nèi)就能有很大的成效，否則將會(huì)很失望。在至初使用時(shí)，助聽(tīng)器的音量調(diào)小點(diǎn)，先練習(xí)適應(yīng)自己的聲音。
聲音經(jīng)過(guò)助聽(tīng)器的作用后，聽(tīng)起來(lái)會(huì)覺(jué)得與以前不同，因此在開(kāi)始時(shí)，音量調(diào)整在舒適的程度即可，不要在意有些字沒(méi)能聽(tīng)得清楚。這時(shí)如果不能馬上聽(tīng)懂細(xì)小的聲音、遠(yuǎn)處的談話聲，或嘈雜環(huán)境里的對(duì)話，不必覺(jué)得驚慌失措。在幾個(gè)星期之內(nèi)，你大概就能適應(yīng)助聽(tīng)器了。
此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使整天戴著它也不會(huì)感覺(jué)疲倦或緊張。不要勉強(qiáng)自己做過(guò)多的練習(xí)。如果感到不適，就把助聽(tīng)器關(guān)上或取下來(lái)休息片刻之后再戴上。“選擇性”的聽(tīng)覺(jué)能力是可以重新再學(xué)的。練習(xí)在周?chē)穆曇糁姓页鲆粋€(gè)聲音來(lái)，然后集中注意去聽(tīng)它。
8.選擇助聽(tīng)器的基本常識(shí)有哪些
了解了助聽(tīng)器的大致分類(lèi)，下面再介紹一些選擇助聽(tīng)器的常識(shí)問(wèn)題。 1.獲得準(zhǔn)確的聽(tīng)力圖
每個(gè)人在低、中、高音區(qū)的聽(tīng)覺(jué)敏感度各有不同，若有選配適合的助聽(tīng)器，獲得準(zhǔn)確的聽(tīng)力圖是不可缺少的第一步。兒童因年紀(jì)小，故父母應(yīng)找一家設(shè)備完善的聽(tīng)覺(jué)服務(wù)中心做檢查。
2.配合各人獨(dú)特的助聽(tīng)需求
每人對(duì)聲音的感受不同，學(xué)習(xí)、生活和工作的環(huán)境也不同，故選擇助聽(tīng)器時(shí)應(yīng)考慮各人獨(dú)特的助聽(tīng)需求。如，應(yīng)考慮到兒童的操作能力和心理因素，嬰孩時(shí)期，由于兒童對(duì)操作小型助聽(tīng)器有困難，適合配戴耳背型助聽(tīng)器。但對(duì)于較年長(zhǎng)的學(xué)童，如果想盡量隱藏助聽(tīng)器，則可配戴耳內(nèi)式助聽(tīng)器。
3.使用最新的科技
雖然助聽(tīng)器的外觀沒(méi)有什么差別，但里面的聲音處理技術(shù)相差極大，較先進(jìn)的聆聽(tīng)系統(tǒng)可自動(dòng)為您調(diào)節(jié)音量，使您在任何環(huán)境都能聽(tīng)得舒適，即使是巨大聲音也不會(huì)刺耳或傷害剩余聽(tīng)覺(jué)。
4.增進(jìn)美觀及減低能見(jiàn)度
要求美觀的您可選用微型或接近膚色（發(fā)色）的助聽(tīng)器。兒童可選擇自己喜愛(ài)的鮮艷顏色。另外，也可選配最新全數(shù)碼或數(shù)碼編程聆聽(tīng)系統(tǒng)，讓它自動(dòng)調(diào)節(jié)音量，將助聽(tīng)器調(diào)到能聽(tīng)見(jiàn)的最低程度。
5.決定單耳或雙耳配戴助聽(tīng)器
若只有單耳耳聾，只需單耳配戴助聽(tīng)器；若雙耳都有耳聾，應(yīng)雙耳配戴，因?yàn)殡p耳聆聽(tīng)能幫助您分辨方向，在噪聲環(huán)境中聽(tīng)清更多的語(yǔ)音，接受從各方面所發(fā)出的聲音和有立體聲的聆聽(tīng)效果，并能幫助兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言，聽(tīng)者也較易適應(yīng)。
6. 定期隨訪
兒童需要一段時(shí)間逐漸認(rèn)識(shí)、適應(yīng)配戴助聽(tīng)器后的聲音，應(yīng)針對(duì)使用情況隨時(shí)修正。
7.考慮其他助聽(tīng)器材
助聽(tīng)器并不是惟一的助聽(tīng)器材，您也可考慮使用調(diào)頻傳聲系統(tǒng)、閃光門(mén)鈴（電話）、電話擴(kuò)音器等，幫助您減輕生活中的種種不便。
8.做好心理準(zhǔn)備
耳聾一般是慢慢形成的，聽(tīng)者或許已經(jīng)習(xí)慣了一個(gè)安靜的世界，剛配戴助聽(tīng)器時(shí)，也許不習(xí)慣聽(tīng)見(jiàn)許多失去已久的聲音，故應(yīng)有相應(yīng)心理準(zhǔn)備，為自己初步制定一個(gè)數(shù)天或幾周的適應(yīng)期。
