工程技術(shù)公共(施工技術(shù)員應(yīng)學(xué)會(huì)哪些基本知識(shí))
1.施工技術(shù)員應(yīng)學(xué)會(huì)哪些基本知識(shí)
技術(shù)員在工地該干些什么：放線、提材料計(jì)劃、寫技術(shù)交底、進(jìn)場(chǎng)原材料取樣送檢、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查、隱蔽資料的填寫、鋼筋下料單的審核、模板尺寸標(biāo)高的檢查等等。
別看都是些基礎(chǔ)性工作，里邊的學(xué)問(wèn)可大著呢。
先說(shuō)放線，專職測(cè)量員把主軸線定好、標(biāo)高控制點(diǎn)做好后，技術(shù)員要掌握吊線墜的基本功，不能老依靠經(jīng)緯儀，放線量尺寸時(shí)一定要杜絕用小尺一尺一尺（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得誤差累積。測(cè)量放線在施工時(shí)尤其重要，你的一點(diǎn)疏忽可能造成非常大的經(jīng)濟(jì)損失。現(xiàn)在在施工現(xiàn)場(chǎng)的測(cè)量放線，并不象在學(xué)校測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)量距有前尺、有后尺、有讀數(shù)、有記錄那么正規(guī)，往往是工長(zhǎng)和技術(shù)員兩人就去放線，再就是現(xiàn)場(chǎng)隨手喊個(gè)工人來(lái)幫忙，你不能要求項(xiàng)目經(jīng)理配備足夠的專業(yè)人員陪你定位，因此你必須做到慎之又慎，尺前尺后來(lái)回跑。
作為工地技術(shù)員，水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、墨斗、線墜的使用操作是一定要熟練的。
再說(shuō)材料計(jì)劃，無(wú)論預(yù)算是否已經(jīng)詳注，作為技術(shù)員你必須自己動(dòng)手再算一遍，核算實(shí)際用量，不要看預(yù)算定額的含量，定額是綜合各種工程類別編制的，有些定額子目中的含量實(shí)際施工用不了，有些反而不夠，比如瓷磚大理石，設(shè)計(jì)已經(jīng)給定尺寸規(guī)格，你可以實(shí)際排一下包括需要切磚的半塊磚的數(shù)量，只要你用心了，你就可以把數(shù)量提的很準(zhǔn)確。這樣施工時(shí)你到現(xiàn)場(chǎng)檢查時(shí)就會(huì)胸有成竹，就可以一下發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
說(shuō)說(shuō)寫技術(shù)交底，對(duì)施工工藝、施工步驟不清楚時(shí)還是多抄些規(guī)范要求，可以讓別人說(shuō)你的交底是死搬硬套，指導(dǎo)不了具體施工，但總比讓別人看了說(shuō)你不懂、說(shuō)你講外行話要強(qiáng)。再一個(gè)原因就是技術(shù)交底是要進(jìn)交工資料的，所以絕對(duì)不允許有違背規(guī)范的話。畢竟有些是可以去做但不可以寫出來(lái)的。想提高的話，你應(yīng)該多看看工人的操作，看看有哪些沒(méi)按書上的去做，對(duì)質(zhì)量有什么不好的影響，自己一定要記下來(lái)做個(gè)總結(jié)。
進(jìn)場(chǎng)原材料取樣送檢在一些正規(guī)的單位是取樣見(jiàn)證人、材料員會(huì)同監(jiān)理共同完成的，作為技術(shù)員也應(yīng)該參與，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識(shí)遠(yuǎn)不如實(shí)際經(jīng)歷過(guò)的記得牢，對(duì)于新技術(shù)員來(lái)說(shuō)，要嚴(yán)格遵照規(guī)范要求去辦，可以給自己打下良好的基礎(chǔ)，避免出現(xiàn)問(wèn)題。
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查、模板尺寸標(biāo)高的檢查等等的是看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累也很重要。在現(xiàn)場(chǎng)呆時(shí)間長(zhǎng)了，就可以知道哪些地方是關(guān)鍵，重要的是提前預(yù)控，既成事實(shí)后拿著儀器挑毛病是項(xiàng)目經(jīng)理和操作工人最反感的。
隱蔽資料的填寫、包括施工日記寫寫劃劃的事，那就是你秀才份內(nèi)的事，不要跟某某說(shuō)這該誰(shuí)來(lái)做、那不應(yīng)該是技術(shù)員的事，要把每天別人休息、喝酒時(shí)你還得寫一天來(lái)的進(jìn)度、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)情況、人員安排情況等等當(dāng)作是一次免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。看看別人是怎么安排的，想想某某事是如何處理的，少發(fā)表言論，多揣摩人家調(diào)配人員的技巧、跟監(jiān)理周旋的結(jié)果。要樹(shù)立是為自己獨(dú)立干工程打基礎(chǔ)的志向。牢騷于事無(wú)補(bǔ)，你的辛苦和付出會(huì)有人看到的，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和工人的尊重是你干好技術(shù)員工作的第一步。
鋼筋下料單的審核你必須要參與，如果你所在的單位習(xí)慣做法是鋼筋料單由鋼筋工長(zhǎng)負(fù)責(zé)，你要一份自己核對(duì)一下，主要是鋼筋接頭的位置是否合理，在腦子里把他料單上的鋼筋排一下，對(duì)照設(shè)計(jì)圖紙，看看有沒(méi)有遺漏，看不明白就去問(wèn)他，這沒(méi)有什么丟不丟人的。
土木行業(yè)很重視經(jīng)驗(yàn)的，在施工單位做技術(shù)員出來(lái)人在工程管理上絕對(duì)是個(gè)好手，因?yàn)榻ㄖこ痰奶攸c(diǎn)決定了對(duì)它的管理要比一般的管理難的多，因?yàn)樵谑┕挝荒阋投喾饺耸看蚪坏溃莿?dòng)態(tài)的管理，隨時(shí)有新的事件、突發(fā)的事件出現(xiàn)，對(duì)我們是個(gè)極好的鍛煉。平時(shí)多向前輩請(qǐng)教學(xué)習(xí)，包括工人都是你很好的老師。與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡。 虛心學(xué)習(xí)，了解具體施工細(xì)節(jié)，學(xué)習(xí)工人師傅在長(zhǎng)期的實(shí)踐中總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
2.公共基礎(chǔ)知識(shí)（專業(yè)技術(shù)類）主要考些什么內(nèi)容
地方公務(wù)員錄用考試中關(guān)于公共基礎(chǔ)知識(shí)的考核則不盡相同。有的省份也取消了公共基礎(chǔ)知識(shí)作為獨(dú)立的一科，如云南2006年，河北省2006年、湖南2006年、河南2006年等，都將公共基礎(chǔ)知識(shí)作為行政能力測(cè)試的一部分。其中，云南、河北等省和中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試一致，將這部分內(nèi)容以常識(shí)判斷的形式作為行政能力測(cè)試的一部分內(nèi)容加以考核。而湖南省除了在判斷推理部分考常識(shí)判斷，還將公共基礎(chǔ)知識(shí)作為行政職業(yè)能力測(cè)試的一部分內(nèi)容加以考核；有的省份還繼續(xù)將《公共基礎(chǔ)知識(shí)》作為獨(dú)立的一科加以考核，如江蘇省2006年。把公共科目列為筆試單獨(dú)一科的省份，考試模式也不相同，基本上趨于標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試，即全部為客觀性試題，用計(jì)算機(jī)閱卷；但仍有一些省份采取傳統(tǒng)的測(cè)試方式，即考試題型分為主觀試題和客觀試題兩部分。
在考試內(nèi)容方面，考點(diǎn)只作了微調(diào)，在“公文寫作與處理”部分，把“黨政機(jī)關(guān)公文概述”改為“黨政機(jī)關(guān)公文規(guī)范”，突出了機(jī)關(guān)公文的規(guī)范性考察；在“其他知識(shí)”部分，特別增加了“中國(guó)文化常識(shí)”，這意味著考生要提高人文素養(yǎng)。
在考試題型方面，2006年為判斷題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題、糾錯(cuò)題、簡(jiǎn)答題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題、綜合分析題、閱讀理解題和材料概括題等形式。在上述形式中選擇4-6種，既有客觀性試題，又有主觀性試題。而2005年只有選擇題、公文實(shí)務(wù)題、案例分析題、綜合分析題和材料處理題，基本沒(méi)有主觀性試題。新《大綱》新增了“判斷題”、“簡(jiǎn)答題”、“閱讀理解題”、“糾錯(cuò)題”等，同時(shí)把“材料處理題”改為“材料概括題”，把“選擇題”細(xì)分為“單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題”，題型的多種可選擇性和主客觀試題相結(jié)合，加大了考生對(duì)該科目把握的難度，考生特別要提高運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。《公共基礎(chǔ)知識(shí)》自2002年以來(lái)首次出現(xiàn)主觀性試題，總題量有可能減少，但難度會(huì)上調(diào)，這對(duì)考生在答題速度和準(zhǔn)確性方面提出了較高要求。《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考查的靈活性加大后，在十幾種題型中選擇4到6種，這給廣大考生復(fù)習(xí)又加大了工作量。
值得C類職位考生特別注意的是，盡管《大綱》規(guī)定C類卷只考《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》兩科，但從以往“省考”情況看，《公共基礎(chǔ)知識(shí)》后半部分往往是與公文文種結(jié)合的“小申論”考察。申論考試的出題角度可能更加靈活，更加注重針對(duì)性，更趨于接近公務(wù)員的實(shí)際工作。
同時(shí)，在大綱的第四部分，“當(dāng)代中國(guó)政府與政治”中“近期黨的重大路線、方針和政策”這一塊，廣大考生要注意十六屆五中全會(huì)的內(nèi)容。但只要以不變應(yīng)萬(wàn)變，按照大綱要求好好掌握知識(shí)體系，就能在考試中運(yùn)籌帷幄。
根據(jù)湖南省2006年公務(wù)員錄用考試大綱的要求，湖南省《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試內(nèi)容包括行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、公共基礎(chǔ)知識(shí)和英語(yǔ)三部分。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試全部為客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分100分。其中：行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)占60分、公共基礎(chǔ)知識(shí)占30分、英語(yǔ)占10分。
湖南省行政職業(yè)能力測(cè)試的題型題量上和中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試相比存在以下幾個(gè)方面特點(diǎn)：
1、行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)在題量上少于中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試，分值只占60分。
2、內(nèi)容上沒(méi)有類比推理、定義判斷。
3、繼續(xù)保留事件排序這種題型。
4、常識(shí)判斷歸入判斷推理這一部分出題。
5、除了常識(shí)判斷以外，還將公共礎(chǔ)知識(shí)作為單獨(dú)一部分出題，分值為總分值的30分。
6、將英語(yǔ)測(cè)試作為行政職業(yè)能力測(cè)試的一個(gè)考察內(nèi)容，分值為為總分值的10分。
其測(cè)驗(yàn)的題型總體難度低于中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試的難度，在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)這部分輔導(dǎo)中，我們以中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試近5年的真題為基礎(chǔ)，并吸納了地方各省的真題，總結(jié)出各種出題方式和命題規(guī)律，并進(jìn)行一些重要知識(shí)的補(bǔ)充。
2006年河北省省直機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員的《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試，時(shí)限為90分鐘，滿分為100分。全部為客觀性試題。 行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括：數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析等五部分。但中央國(guó)家機(jī)關(guān)的全部試題均為單選題，而河北省的行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的題目為單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，或兩種題型的組合。
3.建筑工程基礎(chǔ)知識(shí)的介紹
《全國(guó)高等職業(yè)教育技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)推薦教材·建筑工程技術(shù)專業(yè)：建筑工程基礎(chǔ)知識(shí)》共分14個(gè)單元，內(nèi)容包括：概述、建筑制圖的基本知識(shí)、投影的基本知識(shí)、剖面圖與斷面圖、建筑專業(yè)施工圖的識(shí)讀、建筑材料的基本性能、膠凝材料、體材料、建筑鋼材與玻璃、建筑的通用構(gòu)造、建筑力學(xué)的基本知識(shí)、平面力系的合成及平衡條件、靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計(jì)算、建筑結(jié)構(gòu)的基本概念、建筑結(jié)構(gòu)的基本設(shè)計(jì)原則等。
4.化工工程師《公共基礎(chǔ)》知識(shí)點(diǎn)有哪些
中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法 第四章應(yīng)急處置與救援 第四十八條突發(fā)事件發(fā)生后，履行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)或者組織處置突發(fā)事件的人民政府應(yīng)當(dāng)針對(duì)其性質(zhì)、特點(diǎn)和危害程度，立即組織有關(guān)部門，調(diào)動(dòng)應(yīng)急救援隊(duì)伍和社會(huì)力量，依照本章的規(guī)定和有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定采取應(yīng)急處置措施。
第四十九條自然災(zāi)害、事故災(zāi)難或者公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，履行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的人民政府可以采取下列一項(xiàng)或者多項(xiàng)應(yīng)急處置措施： （一）組織營(yíng)救和救治受害人員，疏散、撤離并妥善安置受到威脅的人員以及采取其他救助措施； （二）迅速控制危險(xiǎn)源，標(biāo)明危險(xiǎn)區(qū)域，封鎖危險(xiǎn)場(chǎng)所，劃定警戒區(qū)，實(shí)行交通管制以及其他控制措施； （三）立即搶修被損壞的交通、通信、供水、排水、供電、供氣、供熱等公共設(shè)施，向受到危害的人員提供避難場(chǎng)所和生活必需品，實(shí)施醫(yī)療救護(hù)和衛(wèi)生防疫以及其他保障措施； （四）禁止或者限制使用有關(guān)設(shè)備、設(shè)施，關(guān)閉或者限制使用有關(guān)場(chǎng)所，中止人員密集的活動(dòng)或者可能導(dǎo)致危害擴(kuò)大的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)以及采取其他保護(hù)措施； （五）啟用本級(jí)人民政府設(shè)置的財(cái)政預(yù)備費(fèi)和儲(chǔ)備的應(yīng)急救援物資，必要時(shí)調(diào)用其他急需物資、設(shè)備、設(shè)施、工具； （六）組織公民參加應(yīng)急救援和處置工作，要求具有特定專長(zhǎng)的人員提供服務(wù)； （七）保障食品、飲用水、燃料等基本生活必需品的供應(yīng)； （八）依法從嚴(yán)懲處囤積居奇、哄抬物價(jià)、制假售假等擾亂市場(chǎng)秩序的行為，穩(wěn)定市場(chǎng)價(jià)格，維護(hù)市場(chǎng)秩序； （九）依法從嚴(yán)懲處哄搶財(cái)物、干擾破壞應(yīng)急處置工作等擾亂社會(huì)秩序的行為，維護(hù)社會(huì)治安； （十）采取防止發(fā)生次生、衍生事件的必要措施。 第五十條社會(huì)安全事件發(fā)生后，組織處置工作的人民政府應(yīng)當(dāng)立即組織有關(guān)部門并由公安機(jī)關(guān)針對(duì)事件的性質(zhì)和特點(diǎn)，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)和國(guó)家其他有關(guān)規(guī)定，采取下列一項(xiàng)或者多項(xiàng)應(yīng)急處置措施： （一）強(qiáng)制隔離使用器械相互對(duì)抗或者以暴力行為參與沖突的當(dāng)事人，妥善解決現(xiàn)場(chǎng)糾紛和爭(zhēng)端，控制事態(tài)發(fā)展； （二）對(duì)特定區(qū)域內(nèi)的建筑物、交通工具、設(shè)備、設(shè)施以及燃料、燃?xì)狻㈦娏Α⑺墓?yīng)進(jìn)行控制； （三）封鎖有關(guān)場(chǎng)所、道路，查驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)人員的身份證件，限制有關(guān)公共場(chǎng)所內(nèi)的活動(dòng)； （四）加強(qiáng)對(duì)易受沖擊的核心機(jī)關(guān)和單位的警衛(wèi)，在國(guó)家機(jī)關(guān)、軍事機(jī)關(guān)、國(guó)家通訊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、外國(guó)駐華使領(lǐng)館等單位附近設(shè)置臨時(shí)警戒線； （五）法律、行政法規(guī)和國(guó)務(wù)院規(guī)定的其他必要措施。
嚴(yán)重危害社會(huì)治安秩序的事件發(fā)生時(shí)，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立即依法出動(dòng)警力，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況依法采取相應(yīng)的強(qiáng)制性措施，盡快使社會(huì)秩序恢復(fù)正常。
5.公共基礎(chǔ)知識(shí),專業(yè)技術(shù)崗
《公共基礎(chǔ)》按照崗位要求為五類。綜合類、專技類、教育類、衛(wèi)生類、文化類。
1、綜合類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理、時(shí)事、公文及閱讀理解等基礎(chǔ)知識(shí)；
2、專技類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理、時(shí)事、科技及閱讀理解等基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、邏輯等理工科常識(shí)；
3、教育類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理、時(shí)事及閱讀理解等基礎(chǔ)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教師法相關(guān)知識(shí)；
4、衛(wèi)生類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理、時(shí)事、科技及閱讀理解等基礎(chǔ)知識(shí)和衛(wèi)生法規(guī)；
5、文化類：包括法律、政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理、時(shí)事、人文及閱讀理解等基礎(chǔ)知識(shí)。
