幼兒舞蹈(學(xué)習(xí)幼兒舞蹈基本功要注意什么)
1.學(xué)習(xí)幼兒舞蹈基本功要注意什么
答：給幼兒排練確實(shí)與大人不同，要用他們的語(yǔ)言讓他們能懂的話去進(jìn)行。首先，模仿是第一位。因此要求老師把動(dòng)作準(zhǔn)確的模仿到位，以便孩子一看就懂。在模仿過(guò)程中加上語(yǔ)言。比如你說(shuō)到送胯，送胯這個(gè)詞對(duì)幼兒不適宜。因?yàn)樗涂栌懈鞣N各樣的，我不知道你指的是哪種風(fēng)格的送胯？在動(dòng)作中，你可以說(shuō)把胯頂出去、頂?shù)侥膫€(gè)方位。比如用兒童的話說(shuō)，吸腿就說(shuō)用膝蓋去找胸；比如雙方朝天？你就說(shuō)兩個(gè)手朝天舉、胳膊找耳朵、后背就可以直立了等等。不同的動(dòng)作有不同的解釋，總之要讓兒童明白。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)于老師：舞蹈教學(xué)對(duì)教師的語(yǔ)言表述有什么要求嗎？ 答：一、準(zhǔn)確：無(wú)論講解還是傳遞知識(shí)，教師的準(zhǔn)確性最重要。二、生動(dòng)：生動(dòng)的語(yǔ)言可以喚起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓(xùn)練中的痛苦部分。語(yǔ)言要做到：1、精煉：教師的話要盡量準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單，不能啰唆，否則孩子的興趣就會(huì)降低。2、親切：教師的語(yǔ)言要生動(dòng)，形象不能過(guò)于嚴(yán)厲，過(guò)于生硬，孩子易產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，所以老師要有耐心。3、身授：老師要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步簡(jiǎn)化動(dòng)作示范，最后讓幼兒自己完成動(dòng)作。 問(wèn)：幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本功應(yīng)該要注意些什么？ 答：幼兒是在發(fā)展身體的階段，因此在訓(xùn)練當(dāng)中應(yīng)該注意孩子的骨骼的生長(zhǎng)，肌肉的發(fā)育等等。少年兒童的訓(xùn)練，不應(yīng)照搬在幼兒的身上。但幼兒可以做一些站姿、坐姿簡(jiǎn)單柔韌性的練習(xí)。比如坐在地面上劃劃小船；做做小元寶，趴地上做小燕子飛；躺在地上做做腿的延伸和勾繃。大量的舞蹈訓(xùn)練應(yīng)該在幼兒舞蹈作品中以正確的舞蹈動(dòng)作姿態(tài)來(lái)訓(xùn)練孩子。使幼兒在表演舞蹈過(guò)程中能夠有正確的舞蹈姿勢(shì)。一頭、一足都應(yīng)該有準(zhǔn)確的誤導(dǎo)姿態(tài)以達(dá)到訓(xùn)練的目的。 問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)教幼兒舞蹈的方法有哪些？ 答：教幼兒舞蹈可以采取以下方法，1）啟發(fā)法：讓幼兒自己想象，自己表現(xiàn)；2）示范法：教師完整或部分難點(diǎn)動(dòng)作師范，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察；3）練習(xí)法：讓幼兒自己做動(dòng)作，教師指導(dǎo)；4）分解組合法：把動(dòng)作中重點(diǎn)、難點(diǎn)以及基本動(dòng)作先分解再組合；5）觀察模仿法：教師作師范，幼兒跟學(xué)；6）游戲法：用游戲的口吻和形式進(jìn)行舞蹈教學(xué)；7）個(gè)別教學(xué)法：對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教練，因材施教；8）講解、提示、口令法：用語(yǔ)言幫助幼兒理解、感受、掌握和表達(dá)舞蹈的內(nèi)容。 問(wèn)：有些孩子不愿意動(dòng)，總是做在那里不說(shuō)話，那么如何培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈活動(dòng)的興趣和積極性？ 答：首先要看教學(xué)內(nèi)容是否符合孩子的特點(diǎn)，如果是普及的舞蹈我們應(yīng)該選擇小的兒歌，讓孩子邊唱邊說(shuō)邊跳。小班的話更應(yīng)該以律動(dòng)為主，這樣就能啟發(fā)孩子的興趣。當(dāng)然有個(gè)別的孩子不愿意學(xué)舞蹈，那么也要尊重他的個(gè)性發(fā)展，也許他喜歡美術(shù)和運(yùn)動(dòng)，那么由他自己選擇。
2.幼兒舞蹈教學(xué)基本步驟.（基本功和課程）
第一課（重要）1、課堂常規(guī)（先讓孩子學(xué)會(huì)聽你的口令）2、認(rèn)識(shí)自己的身體各個(gè)部位名稱（從頭到腳尖）3、認(rèn)識(shí)舞臺(tái)的8個(gè)方位4、基本坐姿和站姿（超重要，以后孩子是睡著聽你上課還是站挺拔了聽你上課，就在今天）第二課以后可以按25分鐘基本功（從基礎(chǔ)逐漸到復(fù)雜，這個(gè)不用說(shuō)了吧。
頭、頸、肩、胸、腰、腿。
）
30分鐘新律動(dòng)或組合（可根據(jù)自己的需求編排，也可用舞蹈考級(jí)教材等）5分鐘課后小結(jié)，重復(fù)這節(jié)課的內(nèi)容讓孩子回家后好加以鞏固。家長(zhǎng)接送時(shí)可以布置家庭作業(yè)，比如在家每天練習(xí)10次今天這節(jié)課所學(xué)習(xí)的新基本功，（如旁壓腿、前嗆臉，跪地下腰什么的，反正你教了什么就布置什么）。
有了家庭作業(yè)的復(fù)習(xí)和鞏固，到下節(jié)課的時(shí)候，孩子和你都不會(huì)那么辛苦如六一有表演節(jié)目，可將節(jié)目所需要的動(dòng)作安排在每個(gè)課時(shí)里，到六一的時(shí)候出了成品舞蹈，是不是有種秋天收獲的感覺(jué)，呵呵！如果是1個(gè)半小時(shí)或者2個(gè)小時(shí)的課，課時(shí)內(nèi)容還需豐富，課逐步遞增。略供小建。
如有其它問(wèn)題可追問(wèn)。
3.幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈基本功的注意哪些方面
很多家長(zhǎng)為了鍛煉孩子的身體或者培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，從小就讓孩子選擇少兒拉丁舞培訓(xùn)，而對(duì)于幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈基本功方面，出于孩子年齡小的問(wèn)題，我們都是需要注意一些方面的問(wèn)題，但是具體我們要注意哪些問(wèn)題呢？接下來(lái)就為大家講述一下。
幼兒是在發(fā)展身體的階段，因此在少兒舞蹈培訓(xùn)當(dāng)中應(yīng)該注意孩子的骨骼的生長(zhǎng)，肌肉的發(fā)育等等。 少年兒童的訓(xùn)練，不應(yīng)照搬在幼兒的身上。
但幼兒可以做一些站姿、坐姿簡(jiǎn)單柔韌性的練習(xí)。比如坐在地面上劃劃小船；做做小元寶，趴地上做小燕子飛；躺在地上做做腿的延伸和勾繃。
大量的舞蹈訓(xùn)練應(yīng)該在幼兒舞蹈作品中以正確的舞蹈動(dòng)作姿態(tài)來(lái)訓(xùn)練孩子。使幼兒在表演舞蹈過(guò)程中能夠有正確的舞蹈姿勢(shì)。
一頭、一足都應(yīng)該有準(zhǔn)確的誤導(dǎo)姿態(tài)以達(dá)到訓(xùn)練的目的。 要有一定的舞蹈文化素養(yǎng)，掌握舞蹈藝術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和舞蹈歷史發(fā)展的常識(shí)。
舞蹈藝術(shù)本身是一種文化，它不僅僅只是簡(jiǎn)單的手舞足蹈，只有加深對(duì)它的深刻了解，才能更好地把握和駕馭舞蹈這一門藝術(shù)形式。更重要的是經(jīng)常練習(xí) 。
4.幼兒舞蹈基本舞步有哪些
1、踮起腳尖向前走 踮起腳尖向前走的練習(xí)是訓(xùn)練幼兒舞蹈時(shí)的良好姿態(tài)，也是為學(xué)習(xí)碎步打好基礎(chǔ)。
因?yàn)槟_尖踮起（又稱起踵，即把腳跟提起來(lái)）能抬頭、挺胸、收腹，使身體有良好的姿態(tài)。 2、蹦跳步 提起腳跟并腳跳又稱蹦跳步。
做動(dòng)作時(shí)，兩腳并立，身體稍向下蹲作準(zhǔn)備，一拍或兩拍跳一步，按音樂(lè)的性質(zhì)和節(jié)奏輕輕跳起，落下時(shí)要用前腳掌著地，屈膝而有彈性。 蹦跳步的音樂(lè)采用2/4、3/4、4/4拍皆可，但必須是帶有跳音的樂(lè)曲。
3、碎步走、小步跑 碎步走的動(dòng)作是兩腳踮起用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。 小步跑就是小跑步，半拍一步，每一拍的前半拍，左腳向前跑一小步，同時(shí)右腳離地，膝微屈；后半拍，右腳向前跑一小步，同時(shí)左腳離地，膝微屈，依次交替，連續(xù)向前。
跑時(shí)雙手叉腰或自然擺動(dòng)，步子應(yīng)小而輕快，速度要均勻。 4、滑步 滑步是一拍一步，向側(cè)面進(jìn)行。
前半拍左腳向左擦地滑一步，后半拍左腳輕輕跳起，右腳急速向左腳并上。右腳動(dòng)作同上，方向相反。
滑步一般采用2/4、3/4、4/4拍音樂(lè)，但必須有滑的感覺(jué)。 。
5.老司機(jī)們
地功：勾繃腳、地面上的壓腿、折斷、腳尖、下腰、橫豎叉。
把上鍛煉：站姿、一位擦地、蹲、畫圈、五位擦地。中間鍛煉：手位、腳位、大腳尖（前旁）、一位二位五位上的小跳、中跳。
毯子功：前軟翻、后軟翻。其中最重要的基本功是壓腿，下叉，下腰，腳背的訓(xùn)練。
舞蹈是沖刺能力訓(xùn)練，協(xié)商力的訓(xùn)練，氣息的訓(xùn)練，樂(lè)感的訓(xùn)練。留意：少兒舞蹈基本功必須從基本的開始學(xué)起，其實(shí)一個(gè)孩子在什么年齡段學(xué)什么樣的基本功是有規(guī)定的，因?yàn)檫@會(huì)影響到您的孩子以后的身體發(fā)育，還要留意磨練孩子的舞蹈表現(xiàn)力和孩子的靈氣，這樣對(duì)以后的課程會(huì)有相當(dāng)大的協(xié)助，最差能尋找一個(gè)專業(yè)的老師一直學(xué)下去，因?yàn)槊總€(gè)老師的放學(xué)方法有所不同，如果總換老師，孩子會(huì)非常不適應(yīng)環(huán)境從而得到提升！自學(xué)舞蹈是很苦的一件事情，必須家長(zhǎng)全力因應(yīng)，同時(shí)對(duì)孩子的毅力也是一種磨練。
