2級(jí)第七單元(二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn))
1.二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第一部分：全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一、數(shù)與代數(shù)（1、2、4、6、7、8單元）1.掌握至少兩種相同加數(shù)連續(xù)相加的方法，體會(huì)乘法的意義，掌握乘法的書寫、認(rèn)讀、運(yùn)用的方法。
2.編制和識(shí)記2~9的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。能用一句口訣寫兩道有關(guān)乘法的算式。
熟練運(yùn) 用口訣及乘法口訣的變形計(jì)算乘法或解決實(shí)際問題。會(huì)歸納整理乘法口訣表。
3.了解估算的意義，培養(yǎng)估算意識(shí)，會(huì)簡單的估算。4.體會(huì)平均分和等分的過程，了解平均分和等分的含義，會(huì)用除法表示。
掌握除法算式的讀法寫法及各部 分名稱。會(huì)用口訣準(zhǔn)確計(jì)算除法解決實(shí)際問題。
5.理解乘除法之間互逆的關(guān)系 。了解倍數(shù)關(guān)系，“倍”的含義及“倍”與等分之間的聯(lián)系。
6.體會(huì)四則運(yùn)算的意義，掌握運(yùn)算順序并準(zhǔn)確計(jì)算。7.正確掌握時(shí)間的基本單位：時(shí)、分、秒。
正確讀寫時(shí)鐘表面上所表示的時(shí)間，理解分與秒之間的關(guān)系， 會(huì)計(jì)算時(shí)間差。 二、空間與圖形（3、5單元）1.初步建立空間觀念，知道站在不同位置觀察物體最多能看到三個(gè)面。
從不同角度觀察同一物體，看到的 形狀是不同的。2.了解物體正面、側(cè)面和上面的正確含義。
會(huì)觀察簡單的組合圖形并根據(jù)圖形想象正面、側(cè)面和上面觀察 到的物體的形狀。3.確立“東”的方位，正確辨別東南西北四個(gè)方向，在給定一個(gè)方向的情況下會(huì)別人其它方向。
會(huì)看簡單 的路線圖，能夠運(yùn)用簡單的方位詞描述行走路線。 三、統(tǒng)計(jì)與概率（9單元）1.進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的調(diào)查、收集和整理過程，了解統(tǒng)計(jì)的意義，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題。
2.能根據(jù)簡單問題采用不同的方法收集數(shù)據(jù)并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)圖表中。3.初步體驗(yàn)猜測(cè)活動(dòng)中事情的確定性和不確定性。
四、實(shí)踐活動(dòng)（具體知識(shí)點(diǎn)在各節(jié)中） 第二部分：單元與課時(shí)知識(shí)點(diǎn)第一單元 數(shù)一數(shù)與乘法單元知識(shí)點(diǎn)：1. 掌握至少兩種多個(gè)相同加數(shù)相加的方法；體會(huì)與乘法關(guān)系，根據(jù)加法列出乘法算式。2. 乘法的意義、書寫、讀法。
3. 運(yùn)用乘法解決生活中的實(shí)際問題。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié)：數(shù)一數(shù)會(huì)用兩種不同的方法（一排一排或一列一列地）數(shù)方陣排列的物體個(gè)數(shù)，相應(yīng)列出兩個(gè)不同的連加算式。
知道用乘法算式表示相同數(shù)連加比較簡便，體會(huì)學(xué)習(xí)乘法的必要性。第二節(jié)：兒童樂園1.結(jié)合解決問題，經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算式的過程。
2.能把相同加數(shù)的連加算式改寫成乘法算式并理解意義、掌握各部分名稱及讀法，并應(yīng)用加法計(jì)算簡單的 乘法算式的結(jié)果。第三節(jié)：有幾塊積木會(huì)用兩種不同的方法數(shù)排列的物體個(gè)數(shù)，列出同一個(gè)乘法算式。
第四節(jié)：動(dòng)物聚會(huì)會(huì)運(yùn)用乘法解決生活中簡單的實(shí)際問題，體會(huì)乘法運(yùn)算意義。 第二單元 乘法口訣（一）單元知識(shí)點(diǎn)：1. 編制和識(shí)記2—5的乘法口訣，知道每一句乘法口訣的含義。
2. 運(yùn)用2—5的乘法口訣，能用一句乘法口訣，正確計(jì)算兩到有關(guān)的乘法算式。3. 綜合運(yùn)用2—5的乘法口訣。
課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié)：五環(huán)旗編制、掌握5的乘法口訣，，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決實(shí)際問題。第二節(jié) ：摘桃子鞏固5的乘法口訣，熟練進(jìn)行乘法口算。
第三節(jié)：做家務(wù)編制、掌握2的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。第四節(jié)：需要幾個(gè)輪子編制、掌握3的乘法口訣，會(huì)用乘法口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。
第五節(jié)：可愛的小青蛙鞏固2、3、5的乘法口訣，能正確熟練地用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算。第六節(jié)：小熊請(qǐng)客編制、掌握4的乘法口訣，會(huì)用已學(xué)過的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。
第七節(jié)：回家路上在解決問題的過程中，鞏固2至5的乘法口訣，能較熟練地口算。第八節(jié)：練習(xí)一鞏固、應(yīng)用2至5的乘法口訣進(jìn)行口算和解決實(shí)際問題。
第三單元 觀察物體單元知識(shí)點(diǎn)：1. 體會(huì)站在不同位置觀察物體所看到的形狀是不同的，最多能看到物體的三個(gè)面。2. 觀察并識(shí)別幾個(gè)正方體搭成的簡單物體。
3. 用乘法解決簡單實(shí)際的問題。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié) 看一看 （一）體驗(yàn)站在不同的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同的，最多能看到物體的三個(gè)面（正面 、側(cè)面和上面）。
第二節(jié) 看一看 （二）用正方體搭建簡單的物體，并在從正面、側(cè)面、上面觀察的活動(dòng)中，辨認(rèn)簡單物體的正面、側(cè)面和上面的形狀。第三節(jié) 節(jié)日廣場(chǎng)這一節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)本冊(cè)前三個(gè)單元知識(shí)的綜合應(yīng)用。
第四單元 分一分與除法單元知識(shí)點(diǎn)：1. 體會(huì)“平均分”的過程。2. 通過幾個(gè)步驟完成數(shù)量較多的“分一分”活動(dòng)。
3. 用除法表示等分的過程。4. 了解乘、除法之間互逆的關(guān)系。
5. 運(yùn)用除法算式解決實(shí)際問題。6. 了解“倍”與等分之間的聯(lián)系。
7. 掌握表內(nèi)乘、除法的計(jì)算。課時(shí)知識(shí)點(diǎn)：第一節(jié) 分桃子經(jīng)歷小數(shù)目實(shí)物平均分的過程，體會(huì)意義，能用圖示方法解決平均分問題，感知平均分的兩種可能：全部分完和有剩余。
第二節(jié) 分蘋果能用具體操作或圖示的方法進(jìn)一步解決一些與平均分有關(guān)的簡單問題。第三節(jié) 分糖果體驗(yàn)大數(shù)目的平均分的過程與策略的多樣性和合理性。
第四節(jié) 分香蕉認(rèn)識(shí)除法的意義，掌握除法算式的讀法、寫法和各部分名稱。會(huì)用除法算式表示并解釋平均分的過程。
第五節(jié) 飛行表演用除法算式表示平均分的操作過程及結(jié)果。第六節(jié) 練習(xí)二能用除法算式表示實(shí)際生活中平均分問題。
第七節(jié) 。
2.人教二年級(jí)下冊(cè)語文第七單元看圖說話如何指導(dǎo)
本單元看圖說話主要是要訓(xùn)練學(xué)生如何禮貌待人并能夠自我保護(hù)；所以指導(dǎo)如下：
一、給學(xué)生一份不可或缺的自立信心和勇氣，為自護(hù)奠基。
二、給學(xué)生一份自理的能力和習(xí)慣，為自護(hù)提氣。
三、給學(xué)生一份自護(hù)本領(lǐng)和心機(jī)，為自護(hù)鳴笛。
四、禮貌待人貴在真誠，是對(duì)他人誠摯的尊重，同時(shí)亦是提醒別人尊重自己的巧妙方式。它需要有謙虛的態(tài)度、容讓的涵養(yǎng)。它不只是表面上的客套，而是維持社會(huì)和諧運(yùn)作的一個(gè)很重要的因素，它不但可以增加日常生活的愉快，還可以減少人際間的摩擦和暴力的發(fā)生。
3.語文二年級(jí)小知識(shí)（詳細(xì)）
小學(xué)？初中？一、基本知識(shí)：1、漢語拼音，學(xué)習(xí)輕聲，認(rèn)識(shí)大寫字母，背誦字母表2、學(xué)會(huì)常用漢字358個(gè)，能讀準(zhǔn)字音認(rèn)準(zhǔn)字形，理解字義，學(xué)習(xí)音序查字法。
3、學(xué)過的詞會(huì)讀，會(huì)寫，會(huì)用，學(xué)習(xí)感嘆句，祈使句，能用詞造句。4、學(xué)習(xí)朗讀課文，理解課文的方法，背誦課文。
5、能理順次序錯(cuò)亂的句子，學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖畫能寫幾句連貫的話，會(huì)使用逗號(hào)，感嘆號(hào)。重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)358個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)準(zhǔn)字形，理解字義，能用部分詞造句。
2、能理順次序錯(cuò)亂的句子，能看圖寫幾句意思連貫的話。會(huì)使“，。
！”。3、朗讀課文，學(xué)習(xí)理解課文的方法，會(huì)背誦指定課文。
第一單元字詞句（一）·利用熟字學(xué)生字·讀句子學(xué)詞·看圖學(xué)詞·看圖學(xué)句子·有語氣地讀句子單元訓(xùn)練要求及重點(diǎn)本單元共9課，按字、詞、句的先后順序排列，識(shí)字1-4課，訓(xùn)練重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生利用熟字加偏旁，去偏旁，合起來的方法學(xué)生字學(xué)詞：5~6重點(diǎn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生看圖理解詞和讀句子理解的能力學(xué)句：7-9課訓(xùn)練重點(diǎn)1、繼續(xù)培養(yǎng)看圖理解句子的能力，初步感知了解雙賓語句和并列復(fù)句的形式2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生有語氣地讀句子，認(rèn)識(shí)感嘆號(hào)，理解句子的意思，能讀出表示贊美和請(qǐng)求的語氣單元練習(xí)：1、記熟字母順序，會(huì)按順序認(rèn)讀寫。2、會(huì)看圖寫話會(huì)用“。
？ ！”3、寫字訓(xùn)練讓學(xué)生注意每部分所占田字格的位置及每個(gè)筆畫從哪起筆，到哪收筆。注意把字寫緊湊，寫勻稱。
第二單元：本單元有兩篇精讀課文，2篇略讀課文。四篇文章是圍繞朗讀安排來的。
在一年級(jí)朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生能讀出長句中的停頓，在照樣子讀. 聽說讀寫訓(xùn)練2內(nèi)容：共同說，聽，說，讀、寫重點(diǎn)：用音序查字典難點(diǎn)：看圖寫話要求寫通順、連貫、完整，字跡工整，不寫錯(cuò)別字。第三單元：本單元有3篇精度課文，2篇略讀課文。
這五篇課文除了適于兒童讀，充滿兒童情趣外還有內(nèi)容豐富的對(duì)話。重點(diǎn)訓(xùn)練讀出句子的語氣。
聽說讀寫訓(xùn)練3內(nèi)容：聽的訓(xùn)練1、說話訓(xùn)練2，讀的訓(xùn)練3寫話訓(xùn)練4重點(diǎn)：說和寫的訓(xùn)練難點(diǎn)：看圖寫話通過讀的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的自豪感和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情掌握看圖寫話的方法，有按要求寫通順結(jié)合本單元繼續(xù)培養(yǎng)讀的能力第四單元：本單元有2篇精讀課文，2篇略讀課文。這4篇課文都是與動(dòng)物有關(guān)的童話，內(nèi)容健康，情節(jié)生動(dòng)活潑。
有利于進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。說聽讀寫訓(xùn)練4思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱心幫助別人是我們的美德。
知識(shí)：1、進(jìn)行聽話能力訓(xùn)練2、進(jìn)行說話和讀的訓(xùn)練3、寫字訓(xùn)練能力：培養(yǎng)邏輯思維能力重點(diǎn)：說話、寫話要有條理第五單元：字、詞、句（二）本單元共9課，按字詞句的先后順序排列。識(shí)字有四課，重點(diǎn)是利用漢字特點(diǎn)學(xué)生字，要指導(dǎo)學(xué)生用偏旁記字的音和義，提高學(xué)生的識(shí)字能力。
看圖識(shí)詞有一課，重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合句子理解詞的能力。看圖學(xué)句子三課，訓(xùn)練重點(diǎn)是初步感知承接關(guān)系等復(fù)句的句子形式。
聽說讀寫訓(xùn)練5思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)知識(shí)：1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽話，邊聽邊記的習(xí)慣2、觀察一種蔬菜或水果說一說3、讀短文，寫一段話，正確寫字能力：培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。重點(diǎn)：能寫一段話。
第六單元：五篇課文前三篇精讀，后兩篇略讀。肯文圍繞結(jié)合生活實(shí)際了解詞句意思這個(gè)重點(diǎn)安排。
單元訓(xùn)練：1、口語交際活動(dòng)。2、讀的練習(xí)（運(yùn)用結(jié)合上下文合生活實(shí)際的方法理解詩句的意思。）
3、觀察事物寫句子練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察力和說寫句子能力。
4、寫字訓(xùn)練。寫字時(shí)要注意筆順；要注意橫豎中線上筆畫有哪些；注意每字第一筆的起筆位置；注意字外大內(nèi)小子才好看。
第七單元：本單元安排了2篇精讀課文，兩篇略讀課文。本單元教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)19個(gè)生字及部分新詞，進(jìn)行口語交際練習(xí)，學(xué)習(xí)看圖寫句子：著重引導(dǎo)學(xué)生在“了解詞在句自里的意思”、“句子在課文里的意思”的基礎(chǔ)上。
學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際了解詞句的意思，進(jìn)一步提高閱讀能力。第八單元：本單元安排了兩篇精讀課文，兩篇閱讀課文。
本單元學(xué)生要學(xué)會(huì)29個(gè)生字及部分新詞，進(jìn)行口語交際練習(xí)，學(xué)習(xí)看圖寫句子：在本單元學(xué)生的閱讀能力能有所提高。本學(xué)期即將結(jié)束，期末考試時(shí)間估計(jì)在6月30日。
為幫助家長朋友指導(dǎo)孩子們有針對(duì)性地做好期末復(fù)習(xí)工作，特搜集、整理了這份資料，供大家參考使用。歡迎大家提出修正意見或補(bǔ)充！一、漢語拼音 1、大小寫字母；2、平翹舌音；3、整體認(rèn)讀音節(jié)；4、三拼音；5、聲調(diào)符號(hào)。
二、字詞 1、生字詞；2、多音字；3、同音字；4、形近字；5、近義詞；6、反義詞；7、搭配詞語；8、歸類寫詞語；9、疊詞（AABB,ABB，一A一B,ABAB,ABAC等）；10、擴(kuò)詞，詞語接龍；11、熟練掌握查字典的方法；12、同音形近字；13、反正詞（如：雪白—白雪）；14、數(shù)量詞。 三、句子 1、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；2、把句子寫具體；3、看圖寫句子；4、用指定的詞造句；5、認(rèn)識(shí)比喻句；6、按要求你問我答寫句子。
7、注意聽寫并掌握這三類句子：描寫人物語言的句子（會(huì)運(yùn)用冒號(hào)、雙引號(hào)）；含有關(guān)聯(lián)詞的句子；運(yùn)用打比方手法的比喻句。 8、用不同句式表達(dá)相同的意思。
9、能正確使用。
4.二年級(jí)語文上冊(cè)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)
二年級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn) （選擇精銳教育，與您共同成長——精銳教育解放路學(xué)習(xí)中心語文老師） 第一單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：秋天的景象 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字1 宜 實(shí) 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯 1 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞 2 尤 其 區(qū) 巨 它 安 塊 站 3 已 甲 豆 識(shí) 紛 經(jīng) 如 好 娃 洼 4 于 首 枝 楓 記 劉 二、要求背誦的課文 1.背誦《秋天的圖畫》全文。
2.《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。 3.背誦《植物媽媽有辦法》全文。
4.背誦《古詩兩首》：《贈(zèng)劉景文》和《山行》。 5.背誦語文園地一短文《秋天到》。
三、口語交際：《秋游》 四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：利用熟字識(shí)字：積累同偏旁的字；積累詞語； 第二單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：多彩的學(xué)校生活 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養(yǎng) 5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 6 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班 7 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧 8 及 身 仔 細(xì) 次 外 計(jì) 怦 禮 加 二、要求背誦的課文 背誦《一株紫丁香》全文。 三、語文園地二 讀讀記記：三橫王 草頭黃 弓長張 立早章 古月胡 口天吳 雙口呂 木土杜 言午許 雙人徐 耳東陳 干鉤于 四、學(xué)習(xí)用部首查字法查字典 五、口語交際：《我的想法》 六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加偏旁識(shí)字；體會(huì)帶提手旁的字的意思；比較形近字； 第三單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：偉大的祖國 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字3 夕 與 川 州 臺(tái) 爭(zhēng) 民 族 9 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲 10 央 交 市 旁 優(yōu) 陰 壇 城 國 圖 11 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚(yáng) 12 講 打 指 接 驚 幫 候 奇 二、要求背誦的課文 1.背誦第9課《歡慶》全文。
2.背誦第10課《北京》喜歡的段落。 三、口語交際：《我們?nèi)ヂ糜巍? 四、訓(xùn)練：利用反義詞識(shí)字；選擇近義詞；補(bǔ)充句子。
第四單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：從詞語和故事中受到啟發(fā) 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字4 寸 落 補(bǔ) 拔 功 助 取 所 13 信 沿 抬 際 蛙 錯(cuò) 答 還 14 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢 15 怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊 16 夫 表 示 號(hào) 汗 傷 吸 極 17 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆 二、讀讀記記 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美 三、口語交際：《應(yīng)該聽誰的》 四、看圖寫幾句話。 五、訓(xùn)練：利用聲旁加偏旁識(shí)字。
加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 第五單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：友好相處，團(tuán)結(jié)合作 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字5 斤折挑根獨(dú)滿容易 18 采背板椅但傍清消 19 由術(shù)吐注課鉛筆桌 拿 20 壞松扎抓祝福句幸 21 之令布直當(dāng)?shù)诂F(xiàn)期輪路 二、要求背誦的課文 背誦語文園地五短文《走山路》。
三、口語交際：《合作》 四、本單元訓(xùn)練要點(diǎn)：量詞的運(yùn)用：看偏旁知字意；積累詞語； 第六單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：關(guān)愛他人 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字6 丑永饑飽溫暖貧富 22 戶亞角周床病始張 23 尋哭良食雙體操場(chǎng) 24 份粉昨晴姑娘妹讀 25 舟乘音客何汪 二、要求背誦的課文 背誦識(shí)字6反義詞歌、23課《假如》、25課《古詩兩首》 三、語文園地六 讀讀記記：健康的身體羨慕的目光 寒冷的北風(fēng) 遙遠(yuǎn)的地方 心愛的裙子 火紅的太陽 四、學(xué)習(xí)寫日記 五、口語交際：《我想這樣做》 六、訓(xùn)練要點(diǎn)：加一加組新字；多音字；標(biāo)點(diǎn) 第七單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字7 叢牢拍護(hù)保物雞貓 26 羽領(lǐng)捉理躍蹦靈晨 27 失覺扔掉眼睛紙船 28 久乎至死腰撿粒被 29 并夜喜重味輕刻群 二、要求背誦的課文 1.背誦第26課《“紅領(lǐng)巾”真好》全文。 2.背誦第27課《清澈的湖水》喜歡的段落 3.語文園地七《小花鹿》 三、口語交際：《保護(hù)有益的動(dòng)物》 四、訓(xùn)練：比喻句；字的分、合；詞語接龍；把字句被字句互換；用詞語造句。
第八單元知識(shí)要點(diǎn) 主題：熱愛科學(xué) 一、我會(huì)寫的生字 識(shí)字8 衛(wèi)運(yùn)宇宙航艦 30 沖曬池浮災(zāi)害黑器 31 岸紋洞影倒游圓圍 32 杯件住須能飄必事 33 歷史滅克化代孫植 34 廠產(chǎn)介農(nóng)科技紡織 二、要求背誦的課文 背誦第30課《我是什么》喜歡的段落 三、讀讀記記 興致勃勃 引人注目 科學(xué)技術(shù) 百花盛開瓜果飄香 十分茁壯 各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家 無影無蹤 川流不息 迫不及待 叫苦連天 自言自語 四、口語交際：《有趣的動(dòng)物、植物》 五、寫幾句心里話。 六、訓(xùn)練：加部首變新字。
看圖說反義詞；選詞填空；一字組多詞。
5.人教版二年級(jí)上冊(cè)語文第七單元看圖寫話小老鼠玩電腦
小老鼠玩電腦看圖寫話：
看圖寫話可以采用“三步法”：仔細(xì)看圖推敲寫話要求找出畫面要素、按順序觀察表達(dá)有序、發(fā)揮合理想象豐富語言。
晚上，小老鼠出去偷東西，發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)筆記本電腦，它想：我家剛好缺一臺(tái)電腦，干脆順手牽羊，把這臺(tái)電腦搬回家吧！
回到家，小老鼠就擺弄起電腦來。它在鍵盤上這兒點(diǎn)點(diǎn)，那兒戳戳，忽然，電腦亮了，一只貓出現(xiàn)在屏幕上。這只貓瞪著又圓又大的眼睛，張開嘴巴露出滿口尖牙，向小老鼠投去憤怒的目光，好像下一刻馬上就要跳出屏幕，吃掉小老鼠似的。
時(shí)間仿佛一瞬間凝固了。小老鼠嚇得渾身發(fā)抖，眼淚都流了出來，“吱吱吱，救命！”它心里后悔極了，心想，早知道就不要玩電腦了，沒想到還會(huì)鬧出這么可怕的事來。
小老鼠飛快地竄到衣柜躲起來。等了很久，他壯起膽子，小心翼翼地向電腦走去，它發(fā)現(xiàn)貓兒一動(dòng)不動(dòng)，還是一樣的表情，一樣的動(dòng)作。原來，這貓只是一個(gè)圖片，不是真的貓！真是虛驚一場(chǎng)啊！
擴(kuò)展資料：
看圖寫話的技巧：
第一步，寫出一個(gè)四要素的句子。
第二步，為這個(gè)句子加上動(dòng)作和表情。
第三步，加上對(duì)話、心理、以及其他的修辭手法。
看圖寫話，第一個(gè)句子很重要。只需要將圖畫上的內(nèi)容，按照“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”的順序拼接起來，整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)就固定了下來，其他的內(nèi)容都要圍繞這句話展開。
6.小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容有哪些
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué) 1 長度單位 第一單元-長度單位教學(xué)設(shè)計(jì)A 觀察與測(cè)量 第一單元-長度單位教學(xué)設(shè)計(jì)B 分米和毫米 《長度單位—練習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì) 毫米的認(rèn)識(shí)1 毫米的認(rèn)識(shí)2 長度單位——認(rèn)識(shí)線段 毫米、分米的認(rèn)識(shí) 《認(rèn)識(shí)米、用米量》教學(xué)設(shè)計(jì) 厘米認(rèn)識(shí) 千米的認(rèn)識(shí) 《認(rèn)識(shí)厘米、用厘米測(cè)量》教學(xué)設(shè)計(jì) 厘米認(rèn)識(shí) 《分米 毫米的認(rèn)識(shí)》 2 100以內(nèi)的加法和減法（二） 《第二單元—整理和復(fù)習(xí) 》教學(xué)設(shè)計(jì) 100以內(nèi)的加法和減法復(fù)習(xí) 100以內(nèi)的加法和減法1 100以內(nèi)的加法和減法2 我長高了 《第二單元—連加、連減》教學(xué)設(shè)計(jì) 100以內(nèi)的加法和減法3 100以內(nèi)的加法和減法4 《第二單元—練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì) 100以內(nèi)的加法和減法5 《第二單元—用數(shù)學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法 兩位數(shù)加兩位數(shù)1 《第二單元—兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加兩位數(shù)2 《第二單元-兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加（應(yīng)用題）》設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加一位數(shù)1 兩位數(shù)加一位數(shù)2 兩位數(shù)加一位數(shù)3 《第二單元—兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加 》教學(xué)設(shè)計(jì) 3 角的初步認(rèn)識(shí) 《角的初步認(rèn)識(shí)（一）》教學(xué)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)圖形-認(rèn)識(shí)角 銳角和鈍角1 《角的初步認(rèn)識(shí)—剪角和數(shù)角（活動(dòng)課）》設(shè)計(jì) 直線與角 《角》課件 角和直角 銳角和鈍角2 《角的初步認(rèn)識(shí)——角的分類 》設(shè)計(jì) 角的認(rèn)識(shí)1 角的認(rèn)識(shí)2 角的初步認(rèn)識(shí) 直角的初步認(rèn)識(shí) 《第二單元—直角的初步認(rèn)識(shí)》設(shè)計(jì) 角的初步認(rèn)識(shí)1 角的初步認(rèn)識(shí)2 角的初步認(rèn)識(shí)3 角的初步認(rèn)識(shí)4 角的初步認(rèn)識(shí)5 角的初步認(rèn)識(shí)6 角的初步認(rèn)識(shí)8 角的初步認(rèn)識(shí)9 角的初步認(rèn)識(shí)10 4 表內(nèi)乘法（一） 《第四單元-整理與復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì) 乘法的初步認(rèn)識(shí)1 乘法的初步認(rèn)識(shí)2 《 第四單元-乘法的初步認(rèn)識(shí)》設(shè)計(jì) 乘法 認(rèn)識(shí)乘法3 乘法的初步認(rèn)識(shí) 《第四單元-2、3、4的乘法口訣》設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)乘法1 認(rèn)識(shí)乘法2 3的乘法口訣 乘法口訣練習(xí) 《第四單元-2、3、4的乘法口決練習(xí)課》設(shè)計(jì) 游戲表內(nèi)乘法 《第四單元-5的乘法口訣 》設(shè)計(jì) 乘法練習(xí)訓(xùn)練 乘法1 乘法2 《第四單元-乘法算式中的各部分名稱》設(shè)計(jì) 《第四單元-5的乘法口決練習(xí)課》設(shè)計(jì) 乘法的口訣練習(xí)1 乘法口訣練習(xí)2 《第四單元-乘法應(yīng)用題》設(shè)計(jì) 《第四單元- 6的乘法口訣》設(shè)計(jì) 6的乘法口訣 乘法口訣 用flash做乘法口訣練習(xí) 《第四單元-6的乘法練習(xí)課》設(shè)計(jì) 5 觀察物體 《第五單元-觀察物體》設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)物體1 觀察物體 認(rèn)識(shí)物體2 《第五單元-美麗的軸對(duì)稱圖形》設(shè)計(jì) 軸對(duì)稱圖形1 軸對(duì)稱圖形2 軸對(duì)稱圖形3 軸對(duì)稱圖形4 《第五單元-認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱》設(shè)計(jì) 《第五單元-觀察物體活動(dòng)課》設(shè)計(jì) 觀察物體 6 表內(nèi)乘法（二） 《第六單元-9的乘法口訣》設(shè)計(jì) 9的乘法口決1 9的乘法口訣2 看一看 擺一擺 《第六單元-整理復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì) 《第六單元-看一看 擺一擺》設(shè)計(jì) 7 統(tǒng)計(jì) 《第七單元-統(tǒng)計(jì)》設(shè)計(jì) 統(tǒng)計(jì)1 統(tǒng)計(jì)2 統(tǒng)計(jì)3 統(tǒng)計(jì)4 統(tǒng)計(jì)5 統(tǒng)計(jì)6 8 數(shù)學(xué)廣角 《第八單元-數(shù)學(xué)廣角》設(shè)計(jì)之一 數(shù)學(xué)廣角 《第八單元-數(shù)學(xué)廣角》設(shè)計(jì)之二 9 總復(fù)習(xí) 《第九單元-總復(fù)習(xí)》設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)（蘇教版）二年級(jí)上 第一單元《認(rèn)識(shí)除乘法》 第二單元《乘法口訣（一）》 第三單元《認(rèn)識(shí)圖形》 第四單元《認(rèn)識(shí)除法》 第五單元《口訣求商（一）》 第六單元《厘米和米》 第七單元《位置和方向》 第八單元《乘法口訣和口訣求商（二）》 第九單元《時(shí)、分、秒》 第十單元《觀察物體》 第十一單元《統(tǒng)計(jì)和可能性》 第十二單元《期末復(fù)習(xí)》 。
7.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)有哪些知識(shí)點(diǎn)
摘要：1.加數(shù)+加數(shù)=和 因數(shù)*因數(shù)=積 和—加數(shù)=加數(shù) 積÷因數(shù)=因數(shù) 1.加數(shù)+加數(shù)=和 因數(shù)*因數(shù)=積
和—加數(shù)=加數(shù) 積÷因數(shù)=因數(shù)
被減數(shù)—減數(shù)=差 被除數(shù)÷除數(shù)=商
被減數(shù)—差=減數(shù) 被除數(shù)÷商=除數(shù)
減數(shù)+差=被減數(shù) 除數(shù)*商=被除數(shù)
2.除數(shù)>余數(shù) 除數(shù)*商+余數(shù)=被除數(shù) 除數(shù)*商=被除數(shù)-余數(shù)
3.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫作角。
角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條直邊。
一把三角尺有三個(gè)角，其中一個(gè)是直角。
4.正方體和長方體的特征
共同點(diǎn)：正方體和長方體都有6個(gè)面，12條棱和8個(gè)頂點(diǎn)。
不同點(diǎn)：（面）正方體的6個(gè)面都是正方形。
長方體有6個(gè)面都是長方形，也可能相對(duì)的兩個(gè)面是正方形。
正方體的12條棱都相等。
長方體的12條棱不都相等，長方體的12條棱可以分成3組，每組4條棱長度相等，也可以分成2組，一組4條棱長度相等，另一組8條棱長度相等。
關(guān)系：正方體是特殊的長方體。
5.至少用8個(gè)小正方體才可以拼成一個(gè)大正方體。
6.正方形和長方形的特征
共同點(diǎn)：正方形和長方形都有4條邊，4個(gè)直角，對(duì)邊相等。
不同點(diǎn)：（邊）正方形的4條邊相等，也可以說鄰邊相等。
長方形的對(duì)邊相等。
關(guān)系：正方形是特殊的長方形。
7.至少用4個(gè)小正方形才可以拼成一個(gè)大正方形。
8.一個(gè)平方數(shù)的4倍還是一個(gè)平方數(shù)。
從1開始的連續(xù)的奇數(shù)的和是一個(gè)平方數(shù)。
9.一個(gè)因數(shù)乘幾，另一個(gè)因數(shù)除以幾，積不變。
10.任何數(shù)與10相乘，只要在這個(gè)數(shù)的末尾添1個(gè)0。
11.任何數(shù)與0相乘，積都得0。
0除以任何數(shù)不等于0的數(shù)，商都是0，所以0不能作除數(shù)。
