綜合訓(xùn)練五(如何訓(xùn)練5?6個(gè)月寶寶的社交能力)
1.如何訓(xùn)練5?6個(gè)月寶寶的社交能力
寶寶5?6個(gè)月時(shí)會(huì)和大人一起玩游戲，當(dāng)大人的臉藏在紙后，叫寶寶的名字，引起注意后，將紙拿開(kāi)并說(shuō)，“喵一喵”，寶寶會(huì)高興地發(fā)出笑聲，如此反復(fù)做兩次，以后在叫他的名字時(shí)，寶寶就會(huì)轉(zhuǎn)向呼喚的方向笑起來(lái)。
給寶寶手中放一塊餅干，他會(huì)自己放在嘴里吃。當(dāng)媽媽給寶寶洗臉或擦鼻涕時(shí)，如果寶寶不愿意，他會(huì)將媽媽的手推開(kāi)。
寶寶懼怕陌生人抱或與生人眼神接觸時(shí)，這是與媽媽建立相依戀感情的表現(xiàn)。6個(gè)月時(shí)開(kāi)始訓(xùn)練寶寶認(rèn)媽媽爸爸、認(rèn)自己、認(rèn)五官、認(rèn)身體，了解實(shí)物與鏡影的區(qū)別。
在游戲中讓寶寶開(kāi)心，增進(jìn)他與父母的感情，發(fā)展感知能力。多照鏡子抱寶寶在穿衣鏡面前，讓他追隨、拍打鏡中人影，用手指著他的臉?lè)磸?fù)叫他的名字，再指著他的五官（指鏡中的五官）以及頭發(fā)、小手、小腳，讓他認(rèn)識(shí)、熟悉后再用他的手指點(diǎn)他身體的各個(gè)部位，還可問(wèn)“媽媽在哪里？”讓他朝媽媽看或抓鏡中的媽媽?zhuān)盟氖种钢鴭寢屨f(shuō)“媽媽在這里！ ”逐漸地寶寶就會(huì)朝著媽媽看或抓鏡中的媽媽。
需要注意的是，不要讓寶寶的頭撞到鏡子上。玩捉迷藏：媽媽在床上盤(pán)腿而坐，讓寶寶面對(duì)面坐在腿上，一手扶著寶寶的臀部，一手托著他的腋下保持平衡。
爸爸在媽媽背后，讓寶寶一只手抓著爸爸的手指，另一只手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當(dāng)寶寶朝這邊看時(shí)，爸爸卻從媽媽背后另一邊突然伸出頭來(lái)親熱地叫寶寶的名字，當(dāng)寶寶轉(zhuǎn)過(guò)頭找到爸爸時(shí)會(huì)“咯咯”地笑起來(lái)。 長(zhǎng)躲起來(lái)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，否則寶寶會(huì)失去信心，不愿再玩。
2.求問(wèn)綜合基礎(chǔ)知識(shí)怎么復(fù)習(xí)啊
1、高效的復(fù)習(xí)，要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒(méi)復(fù)習(xí)好。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見(jiàn)《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績(jī)。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話(huà)，可以好好的去練習(xí)一下。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類(lèi)，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類(lèi)、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類(lèi)），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。
3.綜合基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)資料 重慶
第一章政治
第二章法律
第三章經(jīng)濟(jì)
第四章科學(xué)技術(shù)
第五章公文寫(xiě)作
細(xì)點(diǎn)點(diǎn)：
1.歷史唯物主義痛剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)一起使社會(huì)主義由空想變成了科學(xué)。剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)揭露了資本主義剝削的秘密。歷史唯物主義則深刻的解釋了資本主義社會(huì)的內(nèi)置矛盾。二者一起解釋了社會(huì)主義取代資本主義的歷史必然條件。
2.意識(shí)不是從來(lái)就有的，他是物質(zhì)長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物。
3.發(fā)展的本質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。
4.必然性是指事物發(fā)展過(guò)程中不可避免的，一定要出現(xiàn)的趨勢(shì)。
5規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。
6.唯物辯證法堅(jiān)持了聯(lián)系和發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)，揭示了世界永恒發(fā)展的基本規(guī)律，即質(zhì)量互變規(guī)律，否定之否定和對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。
7.同一性是有條件的，斗爭(zhēng)性是無(wú)條件的。
8.理性認(rèn)識(shí)包括概念，判斷和推理三種形式。
9.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是指社會(huì)中占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關(guān)系的總和。
10.社會(huì)基本矛盾是指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。
11.貨幣的兩個(gè)基本職能價(jià)值尺度和流通手段。
12.貨幣是資本的最初表現(xiàn)形式。，但貨幣本身并不是資本。
13.貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件是勞動(dòng)力成為商品。
14.1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著科學(xué)社會(huì)主義學(xué)說(shuō)的正式誕生。
15.國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展，并沒(méi)有改變資本主義的經(jīng)濟(jì)本質(zhì)。
下面的網(wǎng)址有2008年5月重慶市事業(yè)單位《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》考試題目
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4.小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)活學(xué)巧練的目錄
第一節(jié) 聲母、韻母、字母表
第二節(jié) 音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)、拼讀方法
第三節(jié) 聲調(diào)、標(biāo)調(diào)、變調(diào)
第四節(jié) 拼寫(xiě)規(guī)則 第一節(jié) 認(rèn)識(shí)偏旁、部首
第二節(jié) 認(rèn)識(shí)筆畫(huà)、筆順
第三節(jié) 識(shí)字
第四節(jié) 查字典 第一節(jié) 詞語(yǔ)積累
第二節(jié) 詞語(yǔ)搭配
第三節(jié) 詞語(yǔ)歸類(lèi) 第一節(jié) 朗讀句子
第二節(jié) 組合句子
第三節(jié) 補(bǔ)充句子
第四節(jié) 練習(xí)句子
第五節(jié) 多讀多寫(xiě) 第一節(jié) 語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用
第二節(jié) 百科小知識(shí) 綜合測(cè)試卷（一）
綜合測(cè)試卷（二）
綜合測(cè)試卷（三）
