五級語文下冊歸類課件(五年級語文下冊知識總結(jié)歸納)

1.五年級語文下冊知識總結(jié)歸納

你好，這是總結(jié)，主要有。

語文五年級下冊知識點

1.魯迅：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

魯迅珍惜時間的名言：

時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上。

作品：《狂人日記》《孔乙己》《藥》

2.描寫春天的古詩：

杜甫《絕句》：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

惠崇《春江晚景》：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

3.描寫兒童的古詩：

白居易《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。

袁枚《所見》牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

4.《史記》中的故事：

指鹿為馬、破釜沉舟、鴻門宴、臥薪嘗膽、四面楚歌、完璧歸趙。

5.古代著名書法家：

王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)

6.城市別名：

濟南——泉城；重慶——霧城；南京——石頭城；哈爾濱——冰城；

昆明——春城；拉薩——日光城；廣州——羊城

一、拼音

（一）、多音字：第課“嚼”P27；綜合性學習閱讀材料2“差”P119。

（二）、容易讀錯的字

邊鼻音：勒 厘 梁 乃 妮 藍 諾魯郎憐尼

平翹舌：澀 傘 紹 蓑 遮 醉 鋤傻癡汁詣 臣 枳 嫂 獰 呻 攙 趙 召 瑟 諸 曹 私 寨丞侄騷宗 艙 擻

前后鼻韻：吟 襟 疆 禽 瘋 獰 淌瞪荊扳錦 艇

其它：蹄 剝 綻 憐 癡 禽 役

二、漢字

1、要求會認會寫會用生字表（二）中的150個生字，能辨別它們的形近字并分別組詞；能認識生字表（一）中的200個生字。

2、會運用音序查字法和部首查字法查字典、詞典。

三、詞語

1、要求掌握“詞語盤點”中“讀讀寫寫”的詞語，了解“讀讀記記”的詞語。

2、積累下列詞語：

(1)、抄寫課文中讓自己感動的詞：第14課課后“思考練習題”第4題P71

(2)、抄寫喜歡的詞語：第18課課后“思考練習”第4題P95

(3)、抄寫本課新學到的詞語：第19課課后“思考練習”第4題P100

(4)、關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。回顧。拓展（四）“日積月累”P88

(5)描寫人物的各類詞語：（外貌、神態(tài)，表情、人物行動、說話時的情態(tài)等）回顧.拓展（七）“日積月累”P147

(6)、程門立雪：回顧.拓展（四）“成語故事”P89

(7)、入木三分：回顧.拓展（七）“成語故事”P148

3、體會加點詞的表達效果：第26課課后“思考練習”第2題P155

2.人教版五年級下冊語文知識點有哪些

1.認識常用漢字200個，累計識字3000，完成小學階段識字任務(wù)。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。

2.讀寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。

3.朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定的速度（每5分鐘不少于300字）。

4.能用多種方法（借助詞典，聯(lián)系上下文，利用生活經(jīng)驗等）理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果。

5.閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體會思想感情，理清敘事順序，領(lǐng)悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明方法。

6.略讀文章，粗知大意。學習瀏覽，能根據(jù)需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。

7.能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容比較具體，感情真實。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據(jù)需要分段表述，使用常用標點。40分鐘完成約400字的習作。

8.修改習作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。

9.聽，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調(diào)適當。樂于交際，敢于發(fā)表自己的意見。稍作準備，能當眾作簡短的發(fā)言。

10.積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行展示交流中發(fā)揮作用。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。

3.五年級下冊語文重點復(fù)習資料

【古詩詞】 《牧童》 唐 呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風中隱約傳來三四牧童聲悠揚的笛聲。

《舟過安仁》 宋 楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

意思：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！ 《清平樂?村居》 宋 辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 意思：大兒子，在小溪東岸的豆地里鋤草。

二兒子，正在編織雞籠，手藝可巧！最逗人喜愛是調(diào)皮可愛的小兒子，躺在溪邊剝蓮蓬。 《楊氏之子》 梁國楊氏子九歲，甚聰惠。

孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有揚梅。

孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”

譯文：在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個孩子叫了出來。

孩子給孔君平端來了水果，其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看，并說：“這是你家的水果。”

孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥。” 折花逢驛使，寄與隴頭人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

【日積月累】 （一）《浪淘沙》 唐 劉禹錫 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。

（二）*天行健，君子以自強不息。《周易》 *有志不在年高，無志空長百歲。

《傳家寶》 *莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學難成，一寸光陰不可輕。《偶成》 *路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。

《離騷》 *不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。《荀子》 （三）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （回文聯(lián)） 一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數(shù)字聯(lián)） 翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯(lián)） 樓外青山，山外白云，云飛天外 池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯(lián)） （四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責、不怕困難的成語。

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓 千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣 程門立雪 （五）*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風——巧用天時 關(guān)公赴會——單刀直入 徐庶進曹營——一言不發(fā) 梁山泊的軍師——無（吳）孫猴子的臉——說變就變 （七）關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話情態(tài)的詞語 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風 垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 （八）你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——（德國）歌德 讓預(yù)言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。

——（印度）泰戈爾 假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——（俄國）普希金 【詞語積累】 眉清目秀 文質(zhì)彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 骨瘦如柴 愁眉苦臉 目瞪口呆 神采奕奕 滿面春風 擠眉弄眼 垂頭喪氣 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長 心曠神怡 迫不及待 心急如焚 忐忑不安 心驚肉跳 心驚膽戰(zhàn) 拾金不昧 見義勇為 光明磊落 舍生取義 視死如歸 大義凜然 表現(xiàn)機智勇敢的： 神機妙算 足智多謀 奮不顧生 奮勇當先 眼高手低 目瞪口呆 胸有成竹 頭重腳輕 口是心非 手疾眼快 指鹿為馬 虎頭蛇尾 狐朋狗友 守株待兔 狐假虎威 鶴立雞群 黑白不分 黑白分明 是非曲直 大驚小怪 有氣無力 南腔北調(diào) 明爭暗斗 里應(yīng)外合 苦盡甘來 前俯后仰 弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顧此失彼 瞻前顧后 三長兩短 爭先恐后 此起彼伏 前因后果 優(yōu)勝劣汰 爭分奪秒 瞻前顧后 同甘共苦 交頭接耳 豐衣足食 精打細算 同舟共濟 面紅耳赤 千方百計 里應(yīng)外合 聚精會神 通宵達旦 胡思亂想 三顧茅廬 精忠報國 圍魏救趙 指鹿為馬 完璧歸趙 負荊請罪 語無倫次 張口結(jié)舌 漏洞百出 你記得要找我，還有很多。

4.誰有五年級下冊語文復(fù)習資料

小學五年級下冊語文復(fù)習歸類資料 一、漢語拼音 1、聲母、韻母、聲調(diào) 調(diào)號是標記聲調(diào)的符號。

用ˉˊˇˋ表示。下面的口訣可以幫助掌握標調(diào)規(guī)則：有a不放過，無a找o、e,i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調(diào)把點去，輕聲不標就空著。

（1）(1)讀讀寫寫，認真復(fù)習下面的拼音字母及整體認讀音節(jié)。 聲母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 單韻母：a o e i u ü 復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韻母：an en in un ün ang eng ing ong 整體認讀音節(jié)：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)給下列詞語的拼音標上調(diào)號。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰 清 玉 潔 司空 見 慣 雷 霆 萬 鈞 茫 然 若 失 2、字母表和大寫字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依據(jù)字母的排列可以用來排列音序，方便查字典，音序要用大寫字母。 小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。

練一練 （1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。 A( )E( )G( )H( )Q( )R( )F( )D( )L( )N( )M( )Y( )T( )J( ) (2)將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B 3、變調(diào) 在小學階段應(yīng)掌握的還有一種變調(diào)現(xiàn)象是出現(xiàn)在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。

如：亮晶晶（liàng jīng jīng） 二、漢字 1、筆順規(guī)律，一般是： 先橫后豎十一十 先后捺人丿人 從上到下主亠 從左到右川丿 先外后里再封口田 先中間后兩邊山 從外到里向 此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則： （1）、關(guān)于寫點的順序，應(yīng)注意： 點在左上先寫，如：斗、為、頭 點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我 點在里面后寫，如：瓦、丹、叉 （2）、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結(jié)構(gòu)里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。 （3）、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結(jié)構(gòu)，一般先內(nèi)后外，如：過、延、畫。

漢字結(jié)構(gòu) 獨體字：天、木 左右結(jié)構(gòu)：說、你 上下結(jié)構(gòu)：忠、秀 左中右結(jié)構(gòu)：謝、做 上中下結(jié)構(gòu)：意、喜 全包圍結(jié)構(gòu)：國、園 半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇 品安結(jié)構(gòu)：森、晶 練一練 1、把下列字按結(jié)構(gòu)分類： 裹 渺 恢 魄 冊 闕 霖 趁 鳶 癡 虐 落 矗 句 國 圓 緞 囂 晶 獨體字：----------- 上下結(jié)構(gòu)：------------ 左右結(jié)構(gòu)：--------------- 左中右結(jié)構(gòu)：------------ 上中下結(jié)構(gòu)：------------ 全包圍結(jié)構(gòu)：------- 半包圍結(jié)構(gòu)：------------ 品字結(jié)構(gòu)：---------------- 2、按偏旁寫字組詞。 例：犭狼（狼狗）狐（狐貍）獨（獨立） 蟲------（ ）------（ ）------ （ ） 穴------（ ）------（ ）------ （ ） 公------（ ）------（ ）------ （ ） 幺------（ ）------（ ）------ （ ） 已------（ ）------（ ）------ （ ） 5、加偏旁寫字組詞 鬼（魂）夢魂（魄）氣魄（愧）愧樹 尞（ ）-------（ ）------- （ ）------- 秀（ ）-------（ ）------- （ ）------- 荒（ ）-------（ ）------- （ ）------- 良（ ）-------（ ）------- （ ）------- 甫（ ）-------（ ）------- （ ）-------- 查字典 查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。

查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。

練一練 一、多音字組詞 散sǎn sàn 種zhǒng zhòng 縫féng fèng 薄báo bó 朝zhāo cháo 應(yīng)ying ying 佛fó fú 掙zhēng zhèng 載zǎi zài 當dàng dāng 彈tán dàn 調(diào)tiáo diào 漲zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng 禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng 奔bēn bèn 稱chēng chèn 好hǎo hào 傳zhuàn chuán 煞shà shā 為wèi wéi 冠guàn guān 發(fā)fā fà 乘chéng shèng 盛chéng shèng 悶mèn mēn 落luò là 二、改正錯別字 脾氣暴燥（ ） 不屈不饒（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸陰（ ） 妖陽似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望無銀（ ） 雷霆萬鉤（ ） 司空見慣（ ） 洗耳躬聽（ ） 燃眉之極（ ） 饑賽交破（ ） 全神慣注（ ） 陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 再接再勵（ ） 精精有味（ ） 漫不徑心（ ） 專心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁歸趙（ ） 魔天大廈（ ） 三、詞語 （一）、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。 每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。

（二）、理解詞語：理解詞語的方法： （1）弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例：凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細地聽。

（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。

（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。

嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。

一、辨析詞義辨析詞義的方法： （1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。

團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。 （2）注意運用的對象。

如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。 （3）注意范圍的大小。

如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。 （4）注。

5.蘇教版五年級語文下冊知識點

第一單元

春光無限篇 單元主題

想象詩歌意境，激發(fā)熱愛祖國大好山河的情感，感悟古詩詞的精妙和內(nèi)涵。 重點訓練

領(lǐng)悟古詩的含義 基礎(chǔ)知識 積累運用

珍惜時間，在具體的語言環(huán)境中運用警句。感悟詩詞的優(yōu)美，能辨別詩歌及古詩文的特點。 閱讀感悟

學會禮貌地別人幫助。表達清楚具體。 口語交際

觀察一種自然現(xiàn)象寫一篇習作 訓練

第二單元

科技之光篇 單元主題

激勵孩子從小養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的情感。 重點訓練

學會設(shè)問的運用；辨別形近字的異同。 基礎(chǔ)知識

理解并運用成語 積累運用

感悟科技為社會帶來的巨大的推動力 閱讀感悟

插上想象的翅膀，暢想未來 口語交際

學習修改習作 訓練

第三單元

有志競成篇 單元主題

學習主人公不屈不撓精神和生活態(tài) 重點訓練

理解帶點字的意思 基礎(chǔ)知識

背誦復(fù)述課文，理解重點段落 積累運用

感悟主人公忍辱負重發(fā)奮讀書的精神。 閱讀感悟

針對過生日要不要送禮發(fā)表自己的觀點 口語交際

按照新聞報道的寫法寫體育比賽或?qū)W習競賽 訓練

第四單元

世界各地篇 單元主題

了解世界各位名族文化和古代人民的智慧 重點訓練

說說帶點詞的意思，了解散文的特點 基礎(chǔ)知識

積累好詞佳句，欣賞美文 積累運用

感悟世界歷史文化的博大精深。 閱讀感悟

介紹世界名城 口語交際

寫一篇參觀、游覽記 訓練

第五單元

親情依依篇 單元主題

感受父母間的深厚感情 重點訓練

了解重點詞的含義。 基礎(chǔ)知識

學會用關(guān)聯(lián)詞造句。 積累運用

能恰當使用禮貌用語。 閱讀感悟

小小演講會 口語交際

我身邊的小能人 訓練

第六單元

八一壯歌篇 單元主題

了解紅軍的英雄氣概 重點訓練

了解七言絕句的特點及詩意。 基礎(chǔ)知識

背誦復(fù)述課文，理解重點段落 積累運用

感悟解放軍的英勇無畏的精神 閱讀感悟

影視劇評說 口語交際

寫一位自己喜歡或崇拜的人 訓練

第七單元

人與自然篇 單元主題

體會詩人情感 重點訓練

了解詩意，會用反問句 基礎(chǔ)知識

背誦課文理解詩意， 積累運用

珍惜水資源。 閱讀感悟

七嘴八舌說環(huán)保 口語交際

想象作文 訓練

6.請問誰有人教版五年級語文下冊的單元復(fù)習課的教案

書信作為一種重要的作文格式在當今還是有存在的意義的書信分為一般書信和專用書信兩大類。

一般書信主要有家庭成員之間的家書類書信，朋友和同事之間的問候類書信、請托類書信、規(guī)勸類書信、借貸類書信、慶賀類書信等。這類書信多用于個人和個人之間。

專用書信主要有表揚信、感謝信、邀請信，推薦信等。這類書信多用于單位與人、單位與單位之間。

第一類書信有重要的文學價值，如司馬遷的《報任安書》 《曾國藩家書》等等，對于學生來說常常寫信有助于提高自己的語言組織能力，和文學修養(yǎng) 。第二類書信有重要的實用價值，有專門的格式要求，掌握了書寫方法也算是多了一項能力吧。

所以雖然現(xiàn)在通信手段發(fā)達，仍然有寫信的必要。

7.五年級語文歸類復(fù)習

五年級語文歸類復(fù)習資料（上冊） 人物特點 《師恩難忘》田老師教導有方、口才文筆俱佳 《裝滿昆蟲的衣袋》法布爾迷戀昆蟲，執(zhí)著追求 《推敲》賈島認真嚴肅，鍥而不舍，精益求精 《嫦娥》嫦娥美麗善良，自我犧牲；后羿力大神勇為民造福；逢蒙奸詐貪婪 《艾滋病小斗士》恩科西勇敢頑強，關(guān)心他人 《天火之謎》富蘭克林勇于探索、敢于實驗《厄運打不垮的信念》談遷在逆境中不屈不撓、持之以恒 《諾貝爾》熱愛科學熱愛人類無私奉獻 《滴水穿石的啟示》李時珍、愛迪生、齊白石目標專一持之以恒 《林沖棒打洪教頭》林沖武藝高強、謙讓有禮、沉著冷靜；洪教頭自以為是、傲慢無禮、目中無人 《少年王冕》孝順母親、勤奮好學 四、成語匯總 （一）課文成語 娓娓動聽身臨其境戛然而止 引人入勝 專心致志 堅韌不拔 花草叢生鳥棲叢生五彩繽紛 滿載而歸 怒氣沖沖 興致勃勃 一模一樣 兇相畢露 指手畫腳 四面八方繪聲繪色 迅雷不及掩耳 名副其實 金蟬脫殼 夜幕降臨雨過天晴 枝繁葉茂輕手輕腳 聚精會神 依依不舍 自相矛盾張口結(jié)舌濫竽充數(shù) 裝模作樣 畫龍點晴 張牙舞爪 烏云密布 電閃雷鳴 驚嘆不已 點睛之筆夜深人靜 比比劃劃 猶豫不決 力大無比 后羿射日長生不老 迫不及待翻箱倒柜 飄飄悠悠 皓月當空 不顧一切 連估帶猜 想方設(shè)法 無能為力 驚慌失措大錯特錯 無邊無垠奔騰不息水天一色 波翻浪涌 震撼人心 姹紫嫣紅 軒然大波 另眼相看 刻舟求劍 守株待兔螳臂擋車 濫竽充數(shù) 掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰邯鄲學步 情有獨鐘飽經(jīng)風霜郁郁蒼蒼 依依不舍 千姿百態(tài) 人喧馬嘶 氣勢非凡 山回谷應(yīng) 訇然作響 飛流直下斷崖絕壁 神態(tài)各異 慈眉善目 威風凜凜 惟妙惟肖豐富多彩 引人注目成百上千 翩翩起舞 舉世聞名 不足為奇難以置信混為一談 冷嘲熱諷 烏云密布 雷電交加 怒發(fā)沖冠 傾盆而下 欣喜若狂 無稽之談安然無恙 博覽群書 翔實可信 流傳千古 鴻篇巨制可想而知 意想不到家徒四壁 下落不明 化為烏有 體弱多病 茶飯不思 撲面而來 年老體弱 不可多得 名垂青史 奮筆疾書一襲破衫荒山野嶺 毫不氣餒 連續(xù)不斷 怦怦直跳 滴水穿石接連不斷 鍥而不舍 日雕月琢 微不足道 持之以恒 翻山越嶺 不懈努力 自謀生計孜孜不倦 堅持不懈 爐火純青古今中外 三心二意 半途而廢 依草附木氣勢洶洶措手不及 爭先恐后 繁花似錦 依依惜別 譽滿天下 永世不絕 楊柳依依 沙鷗點點浩浩蕩蕩 按捺不住 膾炙人口 哀鴻遍野 妻離子散逆來順受 官逼民反忍無可忍 逼上梁山 劫富濟貧 鋌而走險 兵來將擋 水來土掩 替天行道志存高遠 （二）成語歸類練習 1、寓言成語：杞人憂天愚公移山 井底之蛙愚公移山 濫竽充數(shù) 自相矛盾 守株待兔 鷸蚌相爭 刻舟求劍 守株待兔 掩耳盜鈴?fù)鲅蜓a牢 驚弓之鳥杯弓蛇影 2、神話傳說：夸父追日女媧補天 精衛(wèi)填海海市蜃樓 天衣無縫 牛郎織女 3、歷史故事：草木皆兵完璧歸趙 紙上談兵破釜沉舟 指鹿為馬 安步當車暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 4、水滸成語：哀鴻遍野妻離子散 逆來順受官逼民反 忍無可忍 逼上梁山 劫富濟貧 鋌而走險 兵來將擋 水來土掩 替天行道志存高遠 5、與《滴水穿石》有關(guān)的成語： 持之以恒 堅持不懈 鍥而不舍目標專一 毫不氣餒 孜孜不倦 日雕月琢 6、AABB式： 吞吞吐吐 風風火火郁郁蔥蔥 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 7、ABAC式：善始善終 戒驕戒燥 全心全意挨家挨戶 十全十美 不三不四 百發(fā)百中 8、AABC式：蒸蒸日上 欣欣向榮 滔滔不絕搖搖欲墜 翩翩起舞 飄飄欲仙 津津有味 9、ABCC式：文質(zhì)彬彬 得意洋洋 威風凜凜生氣勃勃 書聲瑯瑯 小心翼翼 想入非非 10、名氣大的：舉世聞名 譽滿天下聞名天下 11、含反義、近義成語 四、戲曲諺語：臺上三分鐘，臺下十年功。

藝多不壓身，藝高人膽大。要練驚人藝，須下苦功夫。

師傅領(lǐng)進門，修行靠各人。若要戲路通，全靠幼時功。

百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。 五、歇后語： 八仙過海--各顯神通。

周瑜打黃蓋--一個愿打一個愿挨。姜太公釣魚--愿者上鉤。

千里送鵝毛--禮輕人意重。鐵杵磨成針--功到自然成。

出自《三國演義》的歇后語：張飛繡花--粗中有細張飛穿針--大眼瞪小眼周瑜打黃蓋--一個愿打，一個愿挨 出自《西游記》的歇后語：豬八戒照鏡子——里外不是人。唐僧取經(jīng)——一心一意。

出自《水滸傳》的歇后語：林沖上山—— 官逼民反 梁山兄弟--不打不親 源于人們?nèi)粘Ｉ畹男笳Z：十五個吊桶打水--七上八下王婆賣瓜--自賣自夸竹籃打水——一場空 六、解詞：非比他人流配 依草附木 相媚好 無賴 臥剝 之廣陵 下?lián)P州 唯見拜訪 即興 寧靜不知處 意欲 七、解字：博覽群書家徒四壁 一襲破衫奮筆疾書 八、根據(jù)要求寫詞語：含“看”義的詞 九、造句：愛戴奔騰不息 總是 不要…而要 繪聲繪色 名副其實 即使…也既要…也要。