護(hù)士最基本要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有下列五項(xiàng):
一、具有一定的文化修養(yǎng)、護(hù)理理論及人文科學(xué)知識(shí),以及參與護(hù)理教育與護(hù)理科研的基本知識(shí)。能勝任護(hù)理工作,并勇于鉆研業(yè)務(wù)技術(shù),保持高水平的護(hù)理。
二、具有較強(qiáng)的護(hù)理技能,能應(yīng)用護(hù)理程序的工作方法解決病人存在或潛在的健康問題。
三、具有健康的心理,開朗、穩(wěn)定的情緒,寬容豁達(dá)的胸懷,健壯的體格。工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)微、主動(dòng)、果斷、敏捷、實(shí)事求是。
四、注重文明禮貌,用語規(guī)范,態(tài)度和藹,穩(wěn)重端莊,服裝整潔,儀表大方。
五、有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),廉潔奉公。不做違反道德良心的不合法操作或不忠于職守的工作,以維護(hù)職業(yè)的聲譽(yù)。
擴(kuò)展資料:
護(hù)士的工作內(nèi)容:
1、不能違章作業(yè),勞保穿戴整齊,執(zhí)行基礎(chǔ)、專科護(hù)理常規(guī)、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及相關(guān)規(guī)章制度。
2、協(xié)助醫(yī)生做好對(duì)病人及其家屬的咨詢、輔導(dǎo)、接診和治療工作。對(duì)病人要有高度的同情心,體貼愛護(hù)、主動(dòng)熱情,表情親切,說話溫和,工作耐心細(xì)致,有問必答,不與病人爭(zhēng)吵。
3、執(zhí)行醫(yī)囑及護(hù)理技術(shù)操作。注意巡視、觀察病情及輸液情況,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告醫(yī)師;協(xié)助新入、手術(shù)、急、危重病人的處理;負(fù)責(zé)備血、取血,護(hù)送危重病人外出檢查。
4、經(jīng)常性地深入病房和病人交流,以獲得有關(guān)病人病情的信息,了解病人的疑慮,及時(shí)解決病人存在的問題,給予心理支持和人文關(guān)懷。
5、加強(qiáng)醫(yī)學(xué)及護(hù)理新知識(shí)的學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)本科室的相關(guān)知識(shí)。對(duì)本科室每個(gè)病人的病情用藥治療了如指掌,在進(jìn)行治療護(hù)理查對(duì)時(shí),做到心中有數(shù)。一旦出錯(cuò),能早期發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)確判斷。
6、負(fù)責(zé)醫(yī)療文件和物品管理,做好物品清點(diǎn)交接。工作結(jié)束后,做好清潔衛(wèi)生及次日工作的預(yù)先準(zhǔn)備,保持工作環(huán)境的整潔、美觀。及時(shí)匯報(bào)、反映患者對(duì)醫(yī)院服務(wù)的意見及要求,并做好記錄。
參考資料:百度百科-護(hù)士
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,與國家醫(yī)療制度的逐漸完善,護(hù)理考試難度將逐年增大!
現(xiàn)在護(hù)理考試形勢(shì)發(fā)生了翻天覆地的變化,拿很多年前的看法揣度現(xiàn)在的形勢(shì),只能說思維與眼界沒有跟上時(shí)代發(fā)展。
雖然還是人機(jī)考試,題型全部都是選擇題,但已不再單純地照本宣科,而是需要結(jié)合臨床案例,靈活運(yùn)用,甚至?xí)霈F(xiàn)一些超綱題。
更有傳言,2019護(hù)考將增加技能操作和英語考試,雖未經(jīng)官方證實(shí),但正也反映出一個(gè)事實(shí):2019護(hù)士考試的難度增大!
再者,近年來大專、本科學(xué)歷護(hù)士比例增長很快。
根據(jù)國家衛(wèi)計(jì)委的統(tǒng)計(jì),2015年底大專、本科護(hù)士比例已經(jīng)達(dá)到了62.5%,三年過去了,這個(gè)比例只可能更高!
考生學(xué)歷水平的提升也客觀要求出題組提高考試難度,控制考試通過率。
這導(dǎo)致中專學(xué)歷,甚至基礎(chǔ)比較差的大專、本科學(xué)歷考生考試壓力增大。
護(hù)士資格證報(bào)名條件:
1、全日制3年以上的護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)。
2、包括在教學(xué)、綜合醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí),并取得相應(yīng)學(xué)歷證書的,可以申請(qǐng)參加護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試。
考試的科目有:《專業(yè)實(shí)務(wù)》、《實(shí)踐能力》
其中考試內(nèi)容包含:
1、《專業(yè)實(shí)務(wù)》:考試內(nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)、基礎(chǔ)護(hù)理和技能,以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)人文知識(shí)的臨床運(yùn)用能力等。
2、《實(shí)踐能力》:考試內(nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評(píng)估、護(hù)理程序及護(hù)理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識(shí)的臨床運(yùn)用等。
你要掌握的知識(shí)有基礎(chǔ)護(hù)理、兒科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理等都是常考的哦。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試包括專業(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)際操作能力兩個(gè)科目。
專業(yè)實(shí)務(wù)科目考查內(nèi)容:運(yùn)用與護(hù)理工作相關(guān)的知識(shí),有效而安全
地完成護(hù)理工作的能力。考試內(nèi)容涉及與健康和疾病相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí),
基礎(chǔ)護(hù)理和技能,以及與護(hù)理相關(guān)的社會(huì)人文知識(shí)的臨床運(yùn)用能力等。
實(shí)際操作能力科目考查內(nèi)容:運(yùn)用護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能完成護(hù)理任務(wù)
的能力。考試內(nèi)容涉及疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則、健康評(píng)估、護(hù)理
程序及護(hù)理專業(yè)技術(shù)、健康教育等知識(shí)的臨床運(yùn)用等。
>;不求甚解,蜻蜓點(diǎn)水
看第一遍書的時(shí)候,不要求樣樣精通,先定一個(gè)時(shí)間表,如兩個(gè)星期看完一個(gè)科目,或者一個(gè)半月左右看完所有科目等等,大家都可以像這樣根據(jù)自身制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行,完成每天的復(fù)習(xí)量,無法理解透徹的就先放到一旁,保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將指定的科目看完。看第一遍書,目的是對(duì)全書有一個(gè)總體的把握分清重點(diǎn)與難點(diǎn),做到胸中有數(shù)。在這過程中可適當(dāng)?shù)淖鲂┰囶},通過做題知道考試是要考書上的哪些知識(shí)點(diǎn),這樣看書時(shí)記憶會(huì)好得多。
>>;避重就輕,專攻重點(diǎn)
看第二遍書的時(shí)候,選重點(diǎn)且容易弄懂的知識(shí)點(diǎn)看,如果不知道哪些問題是考試的重點(diǎn),最好的辦法就是根據(jù)做過的真題來圈對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的重點(diǎn)內(nèi)容不過是那些翻來覆去考的知識(shí),這樣就可以有個(gè)大概的復(fù)習(xí)方向。
有些太難的知識(shí)點(diǎn)就可以直接跳過,畢竟也沒必要將書上的每一句話都理解得很清楚,而且真正考試中出的題還是基礎(chǔ)占大多分值。如果在某些難點(diǎn)問題花銷太多的時(shí)間與精力,到頭來就算搞個(gè)一知半解也得不償失,還會(huì)打擊自己的自信心。
>>;觸類旁通,舉一反三
看第三遍書的時(shí)候,就不用每一行,每一個(gè)字去看了,有了前面看書的基礎(chǔ),對(duì)哪些該看,哪些要多看,你一定是心中有數(shù)了。這時(shí)在看書的同時(shí)最好能做到觸類旁通,舉一反三,具體說來就是從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣由點(diǎn)而面,進(jìn)而形成一個(gè)完整的知識(shí)鏈,這種跳躍性思維對(duì)記憶很有幫助。
>>;取易去難,歸納總結(jié)
當(dāng)你進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)的時(shí)候,將主要精力放在容易記憶的、基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)上,俗話說得好——“貪多嚼不爛”,放棄那些疑難知識(shí)點(diǎn),不要讓它們干擾你的記憶。對(duì)一些有一定規(guī)律的知識(shí)點(diǎn)要有意識(shí)的進(jìn)行歸納總結(jié),用一些簡(jiǎn)潔的,通俗易懂的詞語進(jìn)行歸納以方便記憶。
小提示:在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中,最好每天抽出時(shí)間做些相關(guān)試題,特別是歷年真題,而重中之重則為近一兩年的歷年試題,以此摸清出題者的思路,抓住其中的重點(diǎn)往往會(huì)事半功倍。
>>不求甚解,蜻蜓點(diǎn)水看第一遍書的時(shí)候,不要求樣樣精通,先定一個(gè)時(shí)間表,如兩個(gè)星期看完一個(gè)科目,或者一個(gè)半月左右看完所有科目等等,大家都可以像這樣根據(jù)自身制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
嚴(yán)格按照時(shí)間表進(jìn)行,完成每天的復(fù)習(xí)量,無法理解透徹的就先放到一旁,保證在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將指定的科目看完。看第一遍書,目的是對(duì)全書有一個(gè)總體的把握分清重點(diǎn)與難點(diǎn),做到胸中有數(shù)。
在這過程中可適當(dāng)?shù)淖鲂┰囶},通過做題知道考試是要考書上的哪些知識(shí)點(diǎn),這樣看書時(shí)記憶會(huì)好得多。>>避重就輕,專攻重點(diǎn)看第二遍書的時(shí)候,選重點(diǎn)且容易弄懂的知識(shí)點(diǎn)看,如果不知道哪些問題是考試的重點(diǎn),最好的辦法就是根據(jù)做過的真題來圈對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的重點(diǎn)內(nèi)容不過是那些翻來覆去考的知識(shí),這樣就可以有個(gè)大概的復(fù)習(xí)方向。
有些太難的知識(shí)點(diǎn)就可以直接跳過,畢竟也沒必要將書上的每一句話都理解得很清楚,而且真正考試中出的題還是基礎(chǔ)占大多分值。如果在某些難點(diǎn)問題花銷太多的時(shí)間與精力,到頭來就算搞個(gè)一知半解也得不償失,還會(huì)打擊自己的自信心。
>>觸類旁通,舉一反三看第三遍書的時(shí)候,就不用每一行,每一個(gè)字去看了,有了前面看書的基礎(chǔ),對(duì)哪些該看,哪些要多看,你一定是心中有數(shù)了。這時(shí)在看書的同時(shí)最好能做到觸類旁通,舉一反三,具體說來就是從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)聯(lián)想到另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn),這樣由點(diǎn)而面,進(jìn)而形成一個(gè)完整的知識(shí)鏈,這種跳躍性思維對(duì)記憶很有幫助。
>>取易去難,歸納總結(jié)當(dāng)你進(jìn)行最后一次復(fù)習(xí)的時(shí)候,將主要精力放在容易記憶的、基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)上,俗話說得好——“貪多嚼不爛”,放棄那些疑難知識(shí)點(diǎn),不要讓它們干擾你的記憶。對(duì)一些有一定規(guī)律的知識(shí)點(diǎn)要有意識(shí)的進(jìn)行歸納總結(jié),用一些簡(jiǎn)潔的,通俗易懂的詞語進(jìn)行歸納以方便記憶。
小提示:在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中,最好每天抽出時(shí)間做些相關(guān)試題,特別是歷年真題,而重中之重則為近一兩年的歷年試題,以此摸清出題者的思路,抓住其中的重點(diǎn)往往會(huì)事半功倍。
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