美育點(diǎn)和考點(diǎn)(美育基礎(chǔ)是什么)
1.美育基礎(chǔ)是什么
美育又稱審美教育。
在學(xué)校中培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，發(fā)展他們對于美的鑒賞能力和創(chuàng)造能力的教育。以培養(yǎng)審美的能力、美的情操和對藝術(shù)的興趣為主要任務(wù)的教育。
蔡元培 《以美育代宗教說》：“專尚陶養(yǎng)感情之術(shù)，則莫如舍宗教而易以純粹之美育?！泵烙A(chǔ)這門教材中具有非常強(qiáng)的理論綜合型，也就是美育基礎(chǔ)的理論知識點(diǎn)比較多，涉及很多美學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識，因此具有一定抽象性，它的內(nèi)容具有很強(qiáng)實(shí)踐性、應(yīng)用性和可操作性。
旨在考生了解美育性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)、功能及其現(xiàn)實(shí)意義，掌握美育媒介，途徑和實(shí)施方法，對少兒審美發(fā)展和小學(xué)美育有具體深入的了解。
2.美育中考內(nèi)容
美育中考內(nèi)容如下：
音樂：
1、教材中的全部歌曲、樂曲作品均為考試內(nèi)容，不同班級（不同小組、不同個(gè)人）從中按比例提取考題。階段性考試按學(xué)期教材內(nèi)容提取，終結(jié)性考試按7-9年級教材所學(xué)內(nèi)容提取。
音樂作品、民族民間音樂作品占一定比例。要求學(xué)生會(huì)唱會(huì)背歌曲，會(huì)模唱或演奏樂曲，正確表達(dá)歌曲、樂曲的基本情緒，知道歌曲、樂曲名稱和詞曲作者。評分比例占總分?jǐn)?shù)的50%。
2、經(jīng)審定通過的地方教材和校本教材可以作為考試內(nèi)容，從中提取考題。要求學(xué)生會(huì)唱會(huì)背歌曲，會(huì)模唱或演奏樂曲，風(fēng)格鮮明，生動(dòng)活潑，知道作品名稱和哪個(gè)民族的作品。評分比例占總分?jǐn)?shù)的20%。
3、從課標(biāo)規(guī)定的相關(guān)音樂知識中選取與考試作品密切關(guān)聯(lián)、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的音樂知識進(jìn)行考試，按照教材中的答案進(jìn)行評分。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
4、積極參加音樂課堂學(xué)習(xí)，將平時(shí)的出勤率和表現(xiàn)作為評分依據(jù)。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
5、積極參加班級、年級、學(xué)校的課外音樂活動(dòng)（包括學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)）和各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)活動(dòng)，將參加活動(dòng)的成績作為評分依據(jù)。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
美術(shù)：
1、教材中的全部美術(shù)作品均為考試內(nèi)容，不同班級（不同小組、不同個(gè)人）從中按比例提取考題。階段性考試按學(xué)期教材內(nèi)容提取，終結(jié)性考試按7-9年級教材所學(xué)內(nèi)容提取。中外美術(shù)作品、民族民間工藝作品占一定比例。評分比例占總分?jǐn)?shù)的50%。
2、經(jīng)審定通過的地方教材和校本教材可以作為考試內(nèi)容，從中提取考題。要求學(xué)生會(huì)制作和體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝流程，了解當(dāng)?shù)孛褡迕耖g工藝的起源與發(fā)展過程，以及優(yōu)秀文化與工藝作品的發(fā)源地、名稱、風(fēng)格流派等。評分比例占總分?jǐn)?shù)的20%。
3、從課標(biāo)規(guī)定的相關(guān)美術(shù)知識中選取重要、必要和與上述考試作品密切關(guān)聯(lián)、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識進(jìn)行考試，按教材中的答案進(jìn)行評分。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
4、積極參加美術(shù)課堂學(xué)習(xí)，將平時(shí)的出勤率和表現(xiàn)作為評分依據(jù)。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
5、積極參加班級、年級、學(xué)校的課外美術(shù)教育活動(dòng)（包括興趣小組、美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生作品展覽等）和各級教育行政部門舉辦的藝術(shù)活動(dòng)，將參加活動(dòng)的成績作為評分依據(jù)。評分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
擴(kuò)展資料：
美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱美感教育或?qū)徝澜逃?，是全面發(fā)展教育不可缺少的組成部分。
把中小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況納入學(xué)業(yè)要求，探索將藝術(shù)類科目納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。
美育納入中考，會(huì)使學(xué)校由原來忽視美術(shù)、音樂變成重視，美育會(huì)成為和數(shù)語英同樣重要的科目。如果能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的審美情趣，審美價(jià)值觀能有所提高，也是一件很好的事情。
參考資料來源：云南省教育廳-初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育音樂美術(shù)科目考試工作的通知
