英語(yǔ)語(yǔ)法入門(mén)零ppt(零基礎如何學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法)
1.零基礎如何學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法
零基礎學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法的具體方法有以下幾點(diǎn)：（1）對于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始不應過(guò)度在意語(yǔ)法。
這就好比小孩走路，沒(méi)有必要掌握技巧，需要的只是多多嘗試，慢慢地就有了感覺(jué)，然后平衡能力就好了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)可以學(xué)習如何走得好看。其實(shí)學(xué)英語(yǔ)也是如此，剛開(kāi)始要多讀，多說(shuō)，學(xué)任何語(yǔ)言都要有一個(gè)模仿的過(guò)程。
（2）有了一定的閱讀量和詞匯量之后，也就是說(shuō)你有了一定的積累，然后就可以看看語(yǔ)法了，剛開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，再回想一下你讀過(guò)的一些東西，仔細想這些句子是怎么來(lái)的。（3）看語(yǔ)法的話(huà)也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動(dòng)詞（及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞）等等，句式結構，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學(xué)習語(yǔ)法的骨架，是學(xué)習英語(yǔ)的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎么可能去讀懂那些更高級的句子呢。
（4）更進(jìn)一步，可以通過(guò)閱讀來(lái)不斷地鞏固你所學(xué)習的語(yǔ)法，也就是我們通常所說(shuō)的培養語(yǔ)感，當你大多數時(shí)候靠語(yǔ)感來(lái)判讀分析一個(gè)句子的時(shí)候，說(shuō)明你的英語(yǔ)水平已經(jīng)很可以了，就像我們說(shuō)我們的漢語(yǔ)時(shí)，根本就不用尋思它合理與否。
2.零基礎如何學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法
首先，我們要明白學(xué)習英語(yǔ)絕不是看一部動(dòng)畫(huà)片，不是一蹴而就的事。
要想不下一番苦功夫、不費一點(diǎn)力氣就能學(xué)好英語(yǔ)，那是絕對辦不到的。因此，我們學(xué)習英語(yǔ)時(shí)，一定要有信心，要有耐心，循序漸進(jìn)地堅持學(xué)習下去，這樣才會(huì )有收獲。
第二，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得先從聽(tīng)、說(shuō)入手。 課上認真聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，自己積極舉手發(fā)言，大膽地去講英語(yǔ)。
課下多聽(tīng)錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調。每天堅持讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。
人們常說(shuō)的“拳不離手，曲不離口”，就是這個(gè)道理。 第三，要想學(xué)好英語(yǔ)，就得有股子韌勁兒。
學(xué)過(guò)的生詞和句子一定要記住，真正掌握它，千萬(wàn)別把希望只放在考前的突擊記憶上。期中、期末考試時(shí)，成百上千的單詞怎么能一下子背下來(lái)呢？所以，記單詞一定要日積月累，備一個(gè)小本兒隨身攜帶就更好。
比如今天學(xué)了10個(gè)單詞，記住了7個(gè)，其余3個(gè)怎么也記不住，這時(shí)你就可以把它們記到小本子上。 小本子隨身帶，有空你就掏出來(lái)，看它幾眼，說(shuō)它幾遍。
看的次數多了，說(shuō)的次數多了，再難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。
通過(guò)句子記新單詞，不但擴大了詞匯量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。 第四，要想學(xué)好英語(yǔ)，還要多動(dòng)腦筋。
要采用多種方法、多種形式來(lái)巧學(xué)巧記。 對于一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好記、好上口的話(huà)概括起來(lái)，進(jìn)行記憶。
比如few和little的用法同學(xué)們常常用錯，就可以用以下的話(huà)來(lái)記憶：“‘字母少的’修飾可數名詞；‘字母多的’修飾不可數名詞；有a，就有少數幾個(gè)，就有一點(diǎn)點(diǎn)；沒(méi)a，就幾乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有了。 ” 有的則可以用順口溜、警句等來(lái)幫助記憶。
我好想學(xué)好英語(yǔ)能告訴我怎么學(xué)可以學(xué)的 常有人問(wèn)：學(xué)英語(yǔ)有什么訣竅？說(shuō)老實(shí)話(huà)，要想掌握一種語(yǔ)言，在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，實(shí)在沒(méi)有什么捷徑可走。 概括起來(lái)，只有四個(gè)字：下苦功夫。
我這絕對不是隨便說(shuō)說(shuō)漂亮話(huà)而已。 憑我這幾年學(xué)習英語(yǔ)的體會(huì )，只有日積月累，通過(guò)量變，才有可能實(shí)現質(zhì)的飛躍。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語(yǔ)水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。 誰(shuí)知等到再從新開(kāi)始學(xué)習時(shí)，才明顯的感覺(jué)到自己退步了許多。
從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。學(xué)好英語(yǔ)，興趣很重要。
正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師”。學(xué)習英語(yǔ)的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。
有人說(shuō)，英語(yǔ)水平高是將來(lái)找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺(jué)得，英語(yǔ)是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。
當我能夠用英語(yǔ)同外國朋友交流，了解國外的社會(huì )、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時(shí)，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語(yǔ)言的妙處。 學(xué)好英語(yǔ)，一套科學(xué)的學(xué)習方法是必不可少的。
由于個(gè)人實(shí)際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會(huì )，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng )造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習方法。
在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習英語(yǔ)過(guò)程中的一些體會(huì )，以供參考。 盡管在中學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)基礎不錯，但剛跨入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我還是深深地感到了自己的差距。
要具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個(gè)高中畢業(yè)生，我當時(shí)的詞匯量真是少得可憐。
于是，我決定把迅速擴大詞匯量作為主要突破口。 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊，而我覺(jué)得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運用。
我于是就把著(zhù)眼點(diǎn)放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞匯量我從一開(kāi)始就選擇一些當時(shí)對我們來(lái)說(shuō)難度偏大的閱讀材料。
上千字的文章，通常會(huì )有二、三十個(gè)生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。
我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著(zhù)重訓練閱讀能力，第二遍著(zhù)重擴大詞匯量并培養語(yǔ)感。起初進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，我參考了《Active Readers》這本書(shū)。
首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長(cháng)度適中的文章，記下起止時(shí)間，并計算單位時(shí)間的閱讀量。
迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問(wèn)題，以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著(zhù)重解決。
第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè)：一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過(guò)一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時(shí)間就拿出來(lái)背。
背單詞，我從不利用整時(shí)間。當學(xué)習別的內容效率較低的時(shí)候，對我來(lái)說(shuō)，背單詞最合適。
每次背的時(shí)間不一定很長(cháng)，貴在多次反復。 當時(shí)我使用的是英漢詞典，因為我覺(jué)得英文解釋不便于記憶。
而在擴大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著(zhù)閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。
只是到了后來(lái)準備TOEFL、GRE等考試時(shí)，我才開(kāi)始背詞匯手冊，并使用英文解釋?zhuān)粤私庠~的確切含義及使用的語(yǔ)言環(huán)境。 第二遍閱讀的第二個(gè)重點(diǎn)在于培養語(yǔ)感。
仔細地體會(huì )精彩的語(yǔ)言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背。
3.英語(yǔ)語(yǔ)法基礎入門(mén)
學(xué)好英語(yǔ)要從多方面入手，語(yǔ)法就是一個(gè)方面，本篇經(jīng)驗將從大的方面宏觀(guān)地談?wù)勅绾螌W(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法。
方法/步驟1對于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始不應過(guò)度在意語(yǔ)法。這就好比小孩走路，沒(méi)有必要掌握技巧，需要的只是多多嘗試，慢慢地就有了感覺(jué)，然后平衡能力就好了，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)可以學(xué)習如何走得好看。
其實(shí)學(xué)英語(yǔ)也是如此，剛開(kāi)始要多讀，多說(shuō)，學(xué)任何語(yǔ)言都要有一個(gè)模仿的過(guò)程。2有了一定的閱讀量和詞匯量之后，也就是說(shuō)你有了一定的積累，然后就可以看看語(yǔ)法了，剛開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，再回想一下你讀過(guò)的一些東西，仔細想這些句子是怎么來(lái)的。
3看語(yǔ)法的話(huà)也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動(dòng)詞（及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞）等等，句式結構，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學(xué)習語(yǔ)法的骨架，是學(xué)習英語(yǔ)的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎么可能去讀懂那些更高級的句子呢。
4.英語(yǔ)語(yǔ)法零基礎,自學(xué)想盡快學(xué)會(huì )可以寫(xiě)出句子,該學(xué)哪些語(yǔ)法知識學(xué)
一，須相信自己，再者好好對自己有信心。
二，準備好以下東西：課堂筆記本，一臺MP3/MP4，英文報紙，完形填空，閱讀理解，優(yōu)秀作文雜選。 三，上課須記好筆記，課后須好好復習。
課后須網(wǎng)上下載英文歌曲及英文電影，每天堅持兩份英文版報紙，須每天花兩小時(shí)時(shí)間做完型及閱讀，另作文須看須積累篇章中好詞好段。另須常和親戚朋友交流英語(yǔ)，到哪里都須英語(yǔ)陪在身邊，每時(shí)每課英文不離身。
四，學(xué)唱英文歌曲，多學(xué)電影中的英文字幕，多閱讀，多練習，多積累詞匯。 五，英語(yǔ)須從聽(tīng)，讀，積累，說(shuō)多個(gè)方面進(jìn)行。
好好加油，祝你成功…。
5.求英語(yǔ)最基礎的語(yǔ)法知識
英語(yǔ)語(yǔ)法 第一單元 名詞 名詞可分為專(zhuān)有名詞與普通名詞，可數名詞與不可數名詞，簡(jiǎn)單名詞與復合名詞。
學(xué)習本章后要求學(xué)員掌握可數名詞復數的變化形式，特別是名詞的不規則復數形式的變化；掌握復合名詞的復數形式；掌握名詞所有格的構成及用法；注意區分可數名詞與不可數名詞。 第二單元 冠詞 冠詞置于名詞之前，用來(lái)說(shuō)明名詞所指的人或事物，它不能離開(kāi)名詞而單獨存在。
英語(yǔ)冠詞有： 1. 定冠詞：主要功用為特指，表示同類(lèi)中的某一人或某一類(lèi)人和物。 2. 不定冠詞：主要功用為泛指，指某類(lèi)人或物中的任何一個(gè)或某一個(gè)。
3. 零冠詞：它是名詞中的一種無(wú)形冠詞，用在一般所謂的不定冠詞的場(chǎng)合。有三類(lèi)名詞使用零冠詞：復數可數名詞，不可數名詞（用單數形式）及專(zhuān)有名詞。
本章要求熟記與冠詞有搭配關(guān)系的常用習語(yǔ)以及一些不用冠詞的固定詞組。重點(diǎn)學(xué)習定冠詞+單數形式的名詞；不定冠詞用于物質(zhì)名詞、抽象名詞、形容詞最高級及序數詞；不定冠詞的位置；零冠詞用于名詞；零冠詞用于 零冠詞+帶定語(yǔ)的名詞結構。
第三單元 代詞 代詞是代替名詞或起名詞作用的短語(yǔ)、分句和句子的詞。代詞分為人稱(chēng)代詞、物主代詞、反身代詞、相互代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞、連接代詞和不定代詞等。
本章要求學(xué)員掌握多種代詞的形式和用法，特別是人稱(chēng)代詞、物主代詞、疑問(wèn)代詞、關(guān)系代詞和不定代詞。注意all ,every,each 的區別；any,some的區別；every-body,evreone,one的區別；no one,none的區別；both,two第比較；other,another的比較。
第四單元 數詞 數詞是表示數量的詞，數詞的兩個(gè)類(lèi)型是基數詞和序數詞，前者表示多少；后者表示第幾。本單元要求學(xué)員掌握基數詞和序數詞的用法；分數與小數及年、月、日、時(shí)刻的表示用法。
第五單元 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（一） 在英語(yǔ)中，不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況要用不同的動(dòng)詞形式表示，這種形式叫做時(shí)態(tài)。本單元要求學(xué)員掌握一般現在時(shí)（重點(diǎn)是單數第三人稱(chēng)he,she,it用作主語(yǔ)時(shí)的動(dòng)詞詞尾變化形式），現在進(jìn)行時(shí)（be+V-ing），一般過(guò)去時(shí)（不規則動(dòng)詞的過(guò)去式是學(xué)習的難點(diǎn)），及現在完成時(shí)（have/has+過(guò)去分詞）的構成和用法，特別是一般現在時(shí)與現在進(jìn)行時(shí)之間的比較及一般過(guò)去時(shí)與現在完成時(shí)之間的比較。
第六單元 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（二） 本單元繼續講授動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，要求學(xué)員重點(diǎn)掌握一般將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)及過(guò)去完成時(shí)等七種常用時(shí)態(tài)的構成和用法。弄清一般將來(lái)時(shí)及將來(lái)完成時(shí)的區別；現在完成時(shí)與現在完成進(jìn)行時(shí)的區別；過(guò)去完成時(shí)的用法及其與過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)的區別。
第七單元 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 英語(yǔ)語(yǔ)態(tài)是動(dòng)詞的一種形式，用以表示主語(yǔ)和賓語(yǔ)之間的關(guān)系。語(yǔ)態(tài)分為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的執行者；被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者或動(dòng)作的對象。本單元要求學(xué)員掌握七種時(shí)態(tài)形式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結構及用法；掌握帶短語(yǔ)動(dòng)詞及帶情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結構、含有復合賓語(yǔ)的主動(dòng)結構變?yōu)楸粍?dòng)結構及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與過(guò)去分詞作表語(yǔ)之間的區別。
第八單元 情態(tài)動(dòng)詞 情態(tài)動(dòng)詞表示說(shuō)話(huà)人的語(yǔ)氣或情態(tài)。它們與不帶to 的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)連用，表示可能、許可、能力、義務(wù)、推測等。
本單元要求學(xué)員重點(diǎn)掌握主要情態(tài)動(dòng)詞can,may might,have to,should,ought to,shall,will,dare,need,would 等的用法。 第九單元 非限定動(dòng)詞 非限定動(dòng)詞又稱(chēng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞，即在句中不能單獨作謂語(yǔ)，不受主語(yǔ)的人成和數的限制。
非謂語(yǔ)動(dòng)詞有三種，即不定式、分詞和動(dòng)名詞。本單元要求學(xué)員掌握三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞的基本形式和用法；掌握不定時(shí)的被動(dòng)式；不帶to 的不定式；三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞的復合結構（即帶邏輯主語(yǔ)的不定式、分詞和動(dòng)名詞）的形式及用法；現在分詞與過(guò)去分詞的區別；動(dòng)名詞與不定式的比較；現在分詞與不定式的比較等。
第十單元 虛擬語(yǔ)氣 語(yǔ)氣是一種動(dòng)詞形式，用以表示說(shuō)話(huà)者的意圖或態(tài)度。虛擬語(yǔ)氣表示所說(shuō)的話(huà)只是一種主觀(guān)的愿望、假設或建議等。
虛擬語(yǔ)氣可以用在非真實(shí)條件句、主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句中。本單元要求學(xué)員掌握虛擬語(yǔ)氣的基本形式和用法；掌握情態(tài)動(dòng)詞用于虛擬語(yǔ)氣；；了解含蓄條件句；掌握虛擬時(shí)態(tài)與謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)的關(guān)系等。
第十一單元 形容詞與副詞 形容詞是用來(lái)描寫(xiě)或修飾名詞的一類(lèi)詞。在句子中，形容詞可用作定語(yǔ)、表語(yǔ)、主語(yǔ)補足語(yǔ)、賓語(yǔ)補足語(yǔ)、狀語(yǔ)、獨立成分等。
副詞是用以修飾動(dòng)詞、形容詞、其它副詞以及全句的詞，表示時(shí)間、地點(diǎn)、程度、方式等概念。副詞的位置比較靈活，有的可放在句首、句中或句末的任一位置；有些表示程度的副詞，如often,always,never等，常用在句中，它們的位置又與動(dòng)詞有無(wú)助動(dòng)詞有關(guān)，多數副詞皆置于謂語(yǔ)動(dòng)詞之后，如有賓語(yǔ)，則置于賓語(yǔ)之后；在疑問(wèn)句中，副詞一般只能放在句中或句末；在祈使句中，多數副詞置于句末；有時(shí)表示序列的副詞位于句首。
本章要求學(xué)員掌握形容詞和副詞的比較級的構成、用法及有關(guān)的常用句型，了解副詞在句中的基本位置及形容詞與副詞的比較等級的特殊用法。 第十二單元 介詞 我們經(jīng)。
6.零基礎學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法
1，要有興趣，要有信心。
2，從最簡(jiǎn)單的單詞入手，要會(huì )背，會(huì )寫(xiě)，會(huì )讀。
3，背一些簡(jiǎn)單的交流句子，不會(huì )的單詞，一定要搞明白。
4，搞懂英語(yǔ)的句子結構，也就是語(yǔ)法。
5，以上的方法要一起用，這樣學(xué)得快，記得勞。
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