一至六級語文(小學(xué)語文1)
1.小學(xué)語文1
一年級【要求掌握拼音的運用，難點把字母表背熟，重點字母的運用】
二年級【要求認識簡單的字，學(xué)習(xí)閱讀文章，重點多音字的運用，還有字的認識，難點區(qū)別多音字】
三年級【要求認識多字，學(xué)習(xí)作文，難點聯(lián)系上下文，解決課后問題，重點回答問題】
四年級【要求學(xué)習(xí)作文，寫作文，難點把課文理解，重點作文，閱讀的掌握】
五年級【要求掌握許多多音字，字詞，會寫好作文 難點作文，重點閱讀與作文】
六年級【要求認識很多字，區(qū)別很多讀音，字詞，寫好作文，難點閱讀，重點作文與閱讀，通常占整張試卷的60分】
2.一至六年級語文古詩等復(fù)習(xí)資料
古詩詞積累 （畢業(yè)班學(xué)生必背） 一、按要求寫詩句： 1. 描寫春天的景色的詩句有：“兩個黃鸝鳴翠柳”、“千里鶯啼綠映紅”、“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”
、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出干墻來。” 2. 描寫夏天的景色的詩句有：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。”
、“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。” 3. 描寫秋天的景色的詩句有：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
4. 描寫冬天的景色的詩句有：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”、“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”
二、贈別詩。 1. 李白的《贈汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。” 2. 王維的《送元二使征西》：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。” 3. 高適的《別董大》：“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。” 4. 王昌齡的《芙蓉樓送別辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>
洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。” 三、詩句積累。
描寫山水的：“黃河遠上白云間”、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。” 描寫情誼的：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”
“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。” 反映科學(xué)哲理的：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”
“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。” 反映邊疆將士的：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”
“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。” 表現(xiàn)愛國主義的：死去元知萬事空，但悲不見九州同。
反映作者思念家鄉(xiāng)的：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
抒發(fā)作者豪情壯志的：“生當作人杰，死亦為鬼雄。”“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”
與月亮有關(guān)的：“床前明月光，疑是地上霜。”“小時不識月，呼作白玉盤。”
贊美黃河雄偉氣勢的：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，回到牽牛織女家。
贊美廬山瀑布的：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 贊美柳樹的：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。
不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 贊美小草的：離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 贊美春雨的：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 四、補充詩句。
前不見古人，后不見來者。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
大漠沙如雪，燕山月似鉤。 夕陽無限好，只是近黃昏。
二萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。 生當作人杰，死亦為鬼雄。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 少壯不努力，老大徒傷悲。
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 誰言寸草心，報得三春暉。
青山遮不住，畢竟東流去。 欲窮千里目，更上一層樓。
但愿人長久，千里共嬋娟。 十指不沾泥，鱗鱗居大廈。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 百川東到海，何時復(fù)西歸。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
人有悲歡離合，月有陰晴園缺。 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回。 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸。
橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。
等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 遺發(fā)淚盡胡塵里，南望王師又一年。
此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
東邊日出西邊雨，道是無情卻有情。 路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。
咬定青山不放松，立根原在破巖中。 五、按要求填空。
1. 《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首詩的共同特點是，看起來寫的是物，實際上是在借物詠志，其中“梅”具有素凈雅潔的特點，“竹”具有頑強堅定的特點。請寫出《石灰吟》：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 2. 當我們浪費糧食時，媽媽常用“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩來教導(dǎo)我們，請你能寫出另一首《憫農(nóng)》：春種一粒粟，秋收萬顆子。
四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。 3. 李清照是我國宋代著名的女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩—《夏日絕句》：生當作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項羽，不肯過江東。 4. 當我們回憶母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
5. 當我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》 中的：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。
6. 陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達了陸游對有生之年沒有看到國家統(tǒng)一的遺憾。你還能寫出其他的愛國詩嗎？詩。
