如果是一般的玩具機器人電工知識就可以了,比如所謂VEX項目,高中機器人競賽的。
如果是工業(yè)機器人,計算機的各類知識,PLC技術(shù),傳感器,鑲?cè)胧较到y(tǒng),能源動力工程等都要學。
如果是研發(fā)擬人機器人,那就多了去了,算法研究,各類高等數(shù)學(拓撲學,場論),神經(jīng)科學,生物信息學,機械學習,傳感調(diào)控,人工智能,一些機械工程的研究生課,仿生學,材料科學,納米技術(shù),微電子,通信工程,物理學的大大小小分支。
一般搞玩具機器人的都是高中+專科+本科團隊
一般搞工業(yè)機器人的都是博士+碩士+本科團隊
一般搞擬人機器人的都是碩士+博士+博士后團隊。
核心課程
高級語言程序設計、電路分析、機械設計基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、微機原理及接口技術(shù)、電機與電氣控制技術(shù)。
單片機原理及其應用、機械制造基礎、PLC原理與應用、工業(yè)機器人控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人計算機編程、機器人傳感器技術(shù)及應用、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù)、工業(yè)機器人仿真技術(shù)、生產(chǎn)運作管理、計算機視覺、現(xiàn)場總線控制技術(shù)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用。
擴展資料:
工業(yè)機器人最顯著的特點有以下幾個:
1、可編程。生產(chǎn)自動化的進一步發(fā)展是柔性啟動化。工業(yè)機器人可隨其工作環(huán)境變化的需要而再編程,因此它在小批量多品種具有均衡高效率的柔性制造過程中能發(fā)揮很好的功用,是柔性制造系統(tǒng)中的一個重要組成部分。
2、擬人化。工業(yè)機器人在機械結(jié)構(gòu)上有類似人的行走、腰轉(zhuǎn)、大臂、小臂、手腕、手爪等部分,在控制上有電腦。
此外,智能化工業(yè)機器人還有許多類似人類的“生物傳感器”,如皮膚型接觸傳感器、力傳感器、負載傳感器、視覺傳感器、聲覺傳感器、語言功能等。傳感器提高了工業(yè)機器人對周圍環(huán)境的自適應能力。
3、通用性。除了專門設計的專用的工業(yè)機器人外,一般工業(yè)機器人在執(zhí)行不同的作業(yè)任務時具有較好的通用性。比如,更換工業(yè)機器人手部末端操作器(手爪、工具等)便可執(zhí)行不同的作業(yè)任務。
4、工業(yè)機器技術(shù)涉及的學科相當廣泛,歸納起來是機械學和微電子學的結(jié)合-機電一體化技術(shù)。
參考資料來源:百度百科-機器人工程專業(yè)
機器人專業(yè)需要學習的理論包括:
高級語言程序設計、電路分析、機械設計基礎、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、微機原理及接口技術(shù)、電機與電氣控制技術(shù)、單片機原理及其應用、機械制造基礎、PLC原理與應用。
工業(yè)機器人控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人計算機編程、機器人傳感器技術(shù)及應用、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù)、工業(yè)機器人仿真技術(shù)、生產(chǎn)運作管理、計算機視覺、現(xiàn)場總線控制技術(shù)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用。
機器人專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機器人及其相關機電設備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護和設備管理的高端技能型專門人才。
擴展資料
機器人專業(yè)學生畢業(yè)后,能夠在機器人的設計研究單位、生產(chǎn)制造企業(yè)以及集成應用公司,從事機器人工作站設計、裝調(diào)與改造,機器人自動化生產(chǎn)線的設計、應用及運行管理等技術(shù)或管理崗位工作。
專業(yè)要求學生通過三年的學習,能夠掌握一般工業(yè)機器人的結(jié)構(gòu)、運動原理等基本知識,掌握機器人的安裝調(diào)試、編程操作、維護與維修的技能,并具有良好的實際生產(chǎn)水平,滿足工業(yè)機器人應用的技能要求。具有良好的團結(jié)協(xié)作、鉆研、踏實肯干的職業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)。
機器人學的研究推動了許多人工智能思想的發(fā)展,有一些技術(shù)可在人工智能研究中用來建立世界狀態(tài)的模型和描述世界狀態(tài)變化的過程。
參考資料來源:搜狗百科-機器人工程專業(yè)
現(xiàn)在的人工智能主流方向已經(jīng)不在“智能”而在“學習”,就是不研究似人化的思想而做些實用的模式識別功能類的基礎理論及應用。
如語音識別、圖像識別、各種基于數(shù)據(jù)分類模式的診斷或檢測。以擬人化智能為目的的人工智能已經(jīng)因為沒有實質(zhì)性進展或可行方向而杯具很多年,連人工經(jīng)驗模擬的賣家系統(tǒng)也幾乎淡出研究領域了。
剛想到前些年有網(wǎng)站的聊天機器人,這類東西算是自然語言理解和合成的基礎應用,倒是比較名副其實,如果你是指工業(yè)機器人,那個是機械自動化類的專業(yè),從制造到應用主要需要機械、液壓、控制、電機、傳感器、計算幾何方面的知識。你作為一名高中畢業(yè)的學生,要學會這些,自己獨立學習是基本不可能的。
因為,你要系統(tǒng)的,循序漸進的進行學習才能走進工業(yè)機器人這行。廣東粵為工業(yè)機器人培訓學院培訓學院,就能解決。
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