初三語文上冊第四單元(九年級上冊語文三 四單元生字詞和解釋)

1.九年級上冊語文三、四單元生字詞和解釋

九年級語文（上冊）第三單元生字詞總匯表

9故鄉(xiāng)

陰晦（huì） 潮汛（xùn） 祭祀（sì） 裝弶（jiàng） 絮絮（xù xù） 腳踝（huái） 髀間（bì） 愕然（è） 鄙夷（bǐ） 嗤笑（chī） 瑟索（sè） 深黛（dài） 惘然（wǎng） 恣雎（zì suī） 鵓鴣（bógū） 伶仃（líng dīng） 獾豬（huān） 寒噤（jìn） 胯下（kuà） 秕谷（bǐ） 潺潺（chán） 憎惡（zēng wù） 婦孺（rú） 缽盂（bō yú）貴恙（yàng） 荼毒（tú） 蜷縮（quán） 瓦楞（lèng）

【蕭索】荒涼、冷落的意思。

【嗤笑】譏笑。

【鄙夷】看不起。

【陰晦】陰沉昏暗。

【易主】改換主人。

【無端】無緣無故。

【愕然】吃驚的樣子。

【恣雎】放縱，放任。

【惘然】心里好像失去什么的樣子。

【間或】偶然；有時候。

10 孤獨之旅

急促（cù） 撩逗（liáo） 狗吠（fèi） 膽怯（qiè） 摻雜（cān） 給予（jǐ） 肥碩（shuò） 撅斷（juē） 嬉鬧（xī） 稠密（chóu） 驅(qū)除（qū） 戳破（chuō） 凹地（āo） 惡劣（liè） 摳（kōu）雍（yōng）

【一落千丈】形容地位、景況、聲譽(yù)等下降得很厲害。

【置之不理】放在一邊兒不理不睬。

【依托】依靠。

【膽怯】膽小，畏縮。

【摻雜】混雜。

【驅(qū)除】趕走，除掉。

【別無他法】沒有其他的方法。

【歇斯底里】形容情緒異常激動，舉止失常。

【倉皇】匆忙而慌張。

【撅斷】折斷。

11 我的叔叔于勒

拮據(jù)（jié） 賺錢（zhuàn） 不堪（kān） 計較（jiào） 恐怖（bù） 棧橋（zhàn）糟蹋（tà） 流氓（máng） 無賴（lài） 牡蠣（lì） 狼狽（bèi） 煞白（shà） 別墅（shù） 撬開（qiào）女婿（xù） 嘟囔（nāng）闊綽（chuò） 襤褸（lán lǚ）詫（chà）

【拮據(jù)】手頭緊，經(jīng)濟(jì)狀況不好。

【襤褸】形容衣服破舊。

【煞白】面色極白，沒有血色。

【恭維】為討好而贊揚。

【詫異】覺得十分奇怪。

【闊綽】排場大，生活奢侈。

【荒唐】（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。

【鄭重】嚴(yán)肅認(rèn)真。

【端詳】仔細(xì)地看。

【與日俱增】隨著時間的推移而不斷增長。

【十拿九穩(wěn)】比喻很有把握。

【狼狽不堪】形容困苦或受窘的樣子。

【莫名其妙】沒有人能說明它的奧妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。

【為期不遠(yuǎn)】時間、期限較短。

12 心聲

棱角（léng） 抽噎（yē） 恍惚（huǎng） 禱告（dǎo） 過癮（yǐn） 簪子（zān） 圣誕（dàn） 發(fā)窘（jiǒng） 妒忌（dù） 窸窣（xī sū） 從容不迫（cóng） 斬釘截鐵（zhǎn）

【呵斥】大聲斥責(zé)。

【恍惚】神志不清。

【禱告】向神祈求保佑。

【發(fā)窘】感到為難；表現(xiàn)出窘態(tài)。

【從容不迫】非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。

【窸窸窣窣】擬聲詞，形容細(xì)小的摩擦聲音。

【斬釘截鐵】比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫、拖沓。

2.人教版語文九年級上四單元讀一讀寫一寫詞語加注音

第十三課《事物的正確答案不止一個》

根深蒂固gēnshēn-dìgù∶根基牢固，不可動搖。 已變成性格的中心，難于或不能改變、減少或消滅。

輕而易舉qīng'éryìjǔ： 不需要作多大的努力就能辦到或?qū)Ω丁?/p>

持之以恒chízhīyǐhéng：持續(xù)不間斷，老是那么一股勁地進(jìn)行。

第十四課《應(yīng)有格物致知精神》

誠意chéngyì：誠懇的心意；使其意念發(fā)于精誠，不欺人，也不自欺。

正心zhēngxīn：端正心性。

修身xiūshēn：陶冶身心，涵養(yǎng)德性。

齊家qíjiā：整治管理家政。

格物致知géwùzhìzhī：出自《禮記 大學(xué)》：“致知在格物，物格而后致知?！备裎?，推究事物的原理；致知，獲得知識?！洞髮W(xué)》中提出的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下八條目，成為南宋以后理學(xué)家基本綱領(lǐng)的一部分。

袖手旁觀xiùshǒu-pángguān：手籠在袖子里，在一旁觀看。比喻置身事外，不參與、不過問或不幫助。

第十五課《短文兩篇》《談讀書》《不求甚解》

藻飾zǎoshì：把文章加以修改潤色。

狡黠jiǎoxiá： 狡猾；詭詐。

詰難jiénàn詰問，為難。

倫理學(xué)lúnlǐxué：關(guān)于道德的起源、發(fā)展，人的行為準(zhǔn)則和人與人之間的義務(wù)的學(xué)說。

滯礙zhìài：不通暢。

尋章摘句xúnzhāng-zhāijù：讀書只摘記現(xiàn)成詞句。比喻局限于套用現(xiàn)成的詞句、章法，缺乏創(chuàng)造性。

味同嚼蠟wèitóngjiáolà： 形容沒有味道，多指文章或言語乏味，毫無生氣和感染力。

吹毛求疵chuīmáo-qiúcī：有意抓住人的小過失。

不求甚解bùqiú-shènjiě：原指讀書只求理解精，不著眼于一字一句的解釋，無貶義?，F(xiàn)多指學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深入理解；也指了解情況不深入。

狂妄自大kuángwàngzìdà：極端自高自大。

咬文嚼字yǎowén-jiáozì：指過分地斟酌字句。用于諷刺那些專門死摳字眼而不去領(lǐng)會精神實質(zhì)的人。也諷刺那些講話時愛賣弄自己學(xué)識的人。

因小失大yīnxiǎoshīdà：為了小的利益而造成大的損失。

豁然貫通huòránguàntōng：一下子完全搞通了?；砣唬洪_闊或通達(dá)的樣子。

開卷有益kāijuànyǒuyì：讀書有好處。

第十六課《中國人失掉自信力了嗎》

玄虛xuánxū： 形容道的玄遠(yuǎn)虛無，也指玄遠(yuǎn)虛無的道；形容神秘莫測，使人摸不透。

誆騙kuāngpiàn：說謊話騙人；欺騙。

懷古傷今huáigǔshāngjīn：懷古，思念往昔；懷念古代的人和事（多用做有關(guān)古跡的詩題）；傷今，對現(xiàn)實感到悲傷。

為民請命wèimín-qǐngmìng：舊指為人民作主，出面反映百姓疾苦。

3.初三上語文1至4單元字詞整理

初三語文上冊1-6單元字詞復(fù)習(xí)匯總 初三語文上冊字詞復(fù)習(xí) 第一單元 山舞銀蛇 原馳蠟象 紅裝素裹 妖嬈（ráo） 文采 成吉思汗（hán） 風(fēng)流人物 風(fēng)騷（sāo） 一代天驕（jiāo） 留滯（zhì） 襁（qiǎng）褓（bǎo） 田圃（pǔ） 喧嚷 洗禮 溫聲細(xì)語 潤如油膏 喑（yīn）啞 禁錮（gù） 留滯（zhì） 第二單元 征引 敬業(yè)樂群 斷章取義 不二法門 理至易明 旁騖（wù） 褻（xiè）瀆 言行相顧 強(qiáng)聒（guō）不舍 佝（gōu）僂（lóu） 承蜩（tiáo） 駢（pián）進(jìn) 隕（yǔn）落 靈柩（jiù） 凌駕 睿（ruì）智 彌留之際 媚上欺下 兼而有之 孤軍奮戰(zhàn) 黎民百姓 惱羞成怒 ?。╧è）盡職守 枘（ruì）鑿 羲（xī）皇上人 憐憫（mǐn） 深邃（suì） 鞠躬 扶掖（yè） 憑吊 諛（yú）詞 大驚小怪 廓（kuò）然無累 重蹈覆轍 涕泗橫流（sì） 自知之明 氣吞斗（dǒu）牛 忐（tǎn）忑（tè） 繁衍（yǎn） 一抔（póu）黃土 化為烏有 無與倫比 怒不可遏（è） 第三單元 陰晦（huì） 蕭索 心緒 謀食 五行缺土 腳踝（huái） 潮汛 蘇生 髀（bì）骨 愕（è）然 鄙（bǐ）夷 嗤（chī）笑 瑟索 打拱 惘（wǎng）然 隔膜 展轉(zhuǎn) 恣（zì）?。╯uī） 家景 厚實 嬉（xī）鬧 驅(qū)除 歇斯底里 棧（zhàn）橋 襤（lán）褸（lǚ） 牡（mǔ）蠣（lì） 拮（jié）據(jù)（jū） 煞（shà）白 十拿九穩(wěn) 沙啞 發(fā)窘（jiǒng） 抽噎（yē） 出風(fēng)頭 窸窸（xī）窣窣（sū） 第四單元 根深蒂（dì）固 孜孜（zī不倦 汲（jí）取 不言而喻 輕而易舉 持之以恒 四書 誠意 正心 修身 齊家 格物致知 袖手旁觀 怡情 傅（fù）彩 文采藻飾 （zǎo） 詰（jié）難 要訣（jué） 尋章摘句 味同嚼（jiáo）蠟 滯（zhì）礙 吹毛求疵（cī） 倫理 狡黠（xiá） 不求甚解 狂妄自大 咬文嚼（jiáo）字 因小失大 豁（huò）然貫通 開卷有益 玄（xuán）虛 誆（kuāng）騙 懷古傷今 為民請命 第五單元 趲（zǎn）行 嗔（chēn）怒 尷（gān）尬（gà） 樸（pō）刀 恁（nèn）地 兀（wù）地（dì） 兀（wù）自 慪（òu）氣 喏（nuò）喏（nuò）連聲 面面廝覷（qù） 聒（guō）噪（zào） 端的 逞（chěng）辯 勾當(dāng)（gòu dang） 庖（páo）官 恃（shì）才放曠 起訖（qì） 佯（yáng）裝 譖（zèn）害 麾（huī）下 綽（chāo）刀 沉吟 稟（bǐng）請 班師 惑亂 對答如流 帶挈（qiè） 唯唯連聲 腆（tiǎn）著 桑梓（zǐ） 錠（dìng）子 商酌（zhuó） 起承轉(zhuǎn)合 地靈人杰 畫繒（zēng） 鰥鰥（guān） 膩（nì）煩 怔怔（zhēng） 笑吟吟 茶飯無心 挖心搜膽 精血誠聚 第六單元 陽夏（ jiǎ ）人也 鴻鵠（hú ） 閭（lǚ ）左 謫（zhé ）戍 當(dāng)行（dāng ） 度（duó ）已失期 扶蘇以數(shù)（shuò ）諫故 置人所罾（zēng ）魚腹中 陳勝王（wàng ） 忿（fèn ）恚（huì ）尉 王侯將相寧（nìng ）有種乎 將（jiàng ）兵徇（ xùn ）蘄（ qí ）以東 又間（jiàn ）令吳廣 尉果笞（ chī ）廣 車六七百乘（shèng ） 將軍身被（pī ）堅執(zhí)銳 楚國之社稷（jì ） 上使外將（jiàng ）兵 騎（jì ）千余 怫（fú ）然怒 免冠徒跣（xiǎn ） 以頭搶（qiāng ）地爾 休祲（qìn ） 天下縞（gǎo ）素 孤不度（duó ）德量力 欲信（shēn ）大義于天下 遂用猖獗（jué ） 此殆（dàn ） 天所以 帝室之胄（zhòu ） 存恤（ xù ） 好（hào ）為《梁父吟》 挾（ xié ）天子 崩殂（cú ） 菲（fěi ）薄 恢（huī ）弘（hóng ） 陟（zhì ）罰臧（zāng ）否（pǐ ） 裨（ bì ）補(bǔ)闕（quē ）漏 先帝簡拔以遺（wèi ）陛下 猥（wěi ）自枉屈 以彰（zhāng ）其咎（jiù ） 咨諏（zōu ） 夙（sù ）夜憂嘆歡迎采納 希望幫到你。

4.九年級上冊語文作業(yè)本第四單元單元復(fù)習(xí)的那片作文怎么寫

音樂的魅力

音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。人被音樂吸引是常情，但我不明白，音樂為何有這么大的魅力！

音樂響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無處不在，無所不能。

樂聲繼續(xù)，宛若洞簫的前奏帶著些微微的不安，而當(dāng)鋼琴聲穩(wěn)穩(wěn)壓住青山秀樹，一切又變得寧靜安詳。聲音婉轉(zhuǎn)，將我們引渡到古韻昂然的彼岸世界，那里自然的容顏從未更改，青山亙古沉默。草木恣意舒張，山野清泉婉轉(zhuǎn)，空氣里蘊(yùn)含芬芳，生命如同隨心所欲的舞蹈，在天地循環(huán)中此消彼長。然后微 風(fēng)漸起，大鼓萌動，音樂如破曉的晨光，喚醒生命開始第一次呼吸。

總有那么一些歌，讓你的心剎那間激動起來，風(fēng)乍起，一池春水皺。這些歌，優(yōu)雅的極處，不讓人感覺到悲傷，而是平和得仿佛那層層帷幔之后，膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。

還有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。蒼涼的聲音配上迷離的電子樂，帶來撕心裂肺的溫暖。

5.初三上語文復(fù)習(xí)資料

九年級上冊：《陳涉世家》------史記（司馬遷）詞語解釋少時 年輕的時候 嘗與人傭耕 曾經(jīng)輟耕之壟上 停止；去、往 悵恨 失望茍富貴 如果 若為傭耕 你太息 長嘆 安知 怎么適戍 強(qiáng)迫去守邊。

適通謫 屯大澤鄉(xiāng) 停駐皆次當(dāng)行 編次；當(dāng)在征發(fā)之列 會天大雨 適逢度已失期 估計；誤期 乃謀曰 于是、就亡亦死 逃走 等死 同樣吾聞二世少子也 聽說 數(shù)諫故 屢次；緣故上使外將兵 皇上；帶領(lǐng) 今或聞無罪 有人楚人憐之 愛戴 今誠以吾眾 如果為天下唱 通"倡"，首發(fā) 以為然 對的乃行卜 去、往 卜者知其指意 意圖足下事皆成 指對方，古人對別人的敬稱 念鬼 考慮卜鬼的事威眾 威服眾人 丹書帛曰 用朱砂；寫陳勝王 稱王 所罾魚腹 用網(wǎng)捕得魚腹中書 字條 固以怪之矣 本來；通"已"認(rèn)為奇怪；間令 暗使。間，私自，偷著 之次所旁叢祠中 往，到旦日 第二天 指目 指指點點，互相以目示意。

素愛人 向來 廣故數(shù)言欲亡 故意；屢次令辱之 使 笞廣 用鞭、杖或竹板打陳勝佐之 幫助 并殺 一齊召令徒屬 號令；所屬的人 公等 你們諸位藉第令毋斬 即使、假若 寧有種乎 難道詐稱 假裝 袒右 露出右臂為壇而盟 筑；盟誓 蘄下 攻克徇蘄以東 攻占 比至陳 等到數(shù)萬人 幾 弗勝 不豪杰 指當(dāng)?shù)赜新曂娜?會計 集會商議身被堅執(zhí)銳 親自；通"披"；緊握著；鐵甲；武器 伐無道 攻打誅暴秦 消滅 社稷 國家刑其長吏 懲罰 句子翻譯陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之。 陳涉年輕年輕時，曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，（有一次他）停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而嘆恨了好久。

嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！ 唉！燕雀怎么知道鴻鵠的志向呢！會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。

適逢天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了時期。誤了期限，按法令都得殺頭。

今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？ 現(xiàn)在逃走也是死，發(fā)動起義也是死，同樣是死，為國事而死，好嗎？天下苦秦久矣。 天下老百姓苦于秦（的統(tǒng)治）很久了。

扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。 扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。

今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。 現(xiàn)在如果把我們的人假托是公子扶蘇、項燕的部下，向天下人倡導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)（有）很多響應(yīng)的人。

此教我先威眾耳。 這是教我們先威服眾人罷了。

固以怪之矣。 自然就詫怪這事了。

又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰 又暗使派吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜間用篝火裝作"鬼火"，又裝狐貍叫，喊道旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 第二天，戍卒中到處談?wù)?，都在指指點點地看著陳勝廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之 吳廣故意屢次揚言要逃走，使尉惱怒，讓他責(zé)辱吳廣藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

即使僅能免于斬刑，可是守衛(wèi)邊境而死的人一定也占十分之六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！ 況且大丈夫不死便罷，死就要干出大名聲啊，王侯將相難道是天生的貴種嗎？為壇而盟，祭以尉首。

（用土）筑臺，并（在臺上）宣誓，用（兩）尉的頭祭天數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事 幾天后，（陳勝）下令召集三老、豪杰一起來集會商議大事。將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦， 將軍親自披著堅固的盔甲，手拿著銳利的武器，討伐無道的昏君，消滅暴虐的秦王諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏 各個郡縣里痛恨秦朝的官吏的，都懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官。

關(guān)鍵問題本文選自哪部名著？作者是誰？ 《史記》；司馬遷陳涉起義的直接原因及根本原因分別是？ 會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬；天下苦秦久矣。

陳涉為起所作的兩方面輿論閥準(zhǔn)備是？ 丹書魚腹；篝火狐鳴陳涉是怎樣一個人？ 有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，有卓越的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能，有超人的才略和膽識。文中能體現(xiàn)陳涉少時就有遠(yuǎn)大志向的一句是？ 燕雀安知鴻鵠之志哉！既表明陳涉對統(tǒng)治階級無比憤恨又表明其偉大抱負(fù)的動員群眾的名言是？ 王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！九年級上冊：《唐雎不辱使命》----戰(zhàn)國策詞語解釋不辱使命 辱沒、辜負(fù) 易安陵 交換其許寡人 答應(yīng) 大王加惠 給予恩惠甚善 好 雖然，受地于先王 雖然這樣弗敢易 不；交換 因使唐雎使于秦 于是；派；出使故不錯意也 所以；錯通"措" 請廣于君 擴(kuò)充逆寡人者 違背 輕寡人與 輕視非若是也 像；這樣 雖千里不敢易 即使豈直五百里哉 難道；只，僅僅 怫然怒 盛怒的樣子公亦嘗聞天子之怒乎 先生；曾經(jīng)聽說 布衣 平民免冠徒跣 摘掉帽子，光著腳 以頭搶地耳 撞；罷了庸夫之怒 平庸無能的人 非士之怒 有才能有膽識的人倉鷹 通"蒼" 休祲 吉兇的征兆若士必怒 如果 縞素 穿喪服色撓 變了臉色；撓，屈服 謝之 道歉寡人諭矣 明白，懂得 徒以有先生也 只是句子翻譯大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易！ 承蒙大王給予恩惠，用（貴國的）大面積的土地來換（敝國）小面積的土地，很好；雖然這樣，我從先王那里繼承了這塊土地，（我）愿意意始終守住它，不局限性 拿它來交換。

安陵君因使唐雎使于秦。 安陵君于是派唐雎出使秦國。

以君為長者，故不錯意也。 把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。

今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與。

6.初三語文知識要點

一、古詩詞部分 1、《漁歌子》作者描繪色彩明麗、境界寧靜的江南春天的詩句是 西塞山前白鷺飛 、桃花流水鱖魚肥。

詩中 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸既是漁父對垂釣而忘返的執(zhí)著表現(xiàn)，也可以看作是詞人的內(nèi)心獨白：我決心以山水的自由自在的生活終老。 2、《生查子》中作者抒寫主人回憶去年元夕與情人歡會的情景 去年元夜時 、花市燈如晝 、月上柳梢頭、人約黃昏后 。

3、《虞美人》中李煜巧妙設(shè)喻，極寫自己滿腹愁緒的詩句是：問君能有幾多愁？，恰似一江春水向東流。 4、《卜算子送鮑浩然之浙東》中以美人作喻。

寫 出江南秀麗山水的句子是 水是眼波橫 ， 山是眉峰聚。 5、《如夢令》一詞中，反映詞人體察自然景物變化。

傳神地寫出暮春景象是：應(yīng)是綠肥紅瘦 。 6、《清平樂》刻畫了農(nóng)家孩子天真的憨態(tài) 最喜小兒無賴、溪頭臥剝蓮蓬 。

體現(xiàn)農(nóng)村生活富有情趣的句子是：醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 7、《望江南》中即景抒情，情景交融的句子是 斜暉脈脈水悠悠 ， 腸斷白蘋洲 。

8、《蘇幕遮》是宋代 范仲淹 的名著。其中描繪秋天天空和地面、江上的景色的詩句是 碧云天、黃葉地、秋色連波，波上寒煙翠 寫出對家鄉(xiāng)思念之深的是 明月樓高休獨倚 、酒入愁腸 、化作相思淚 。

9、《滿江紅》中被用作勸青少年珍惜時光的詩句是 ：莫等閑 、白了少年頭，空悲切?；仡欉^去，功業(yè)無成，展望未來決心努力奮斗的詩句是三十功名塵與土、八千里路云和月。

10、《訴衷情》中抒發(fā)了作者一心報國的憂憤之情的句子是：“ 此生誰料 ， 心在天山 ， 身老滄洲?！?二、文言文部分 1、愚公移山的原因的句子是： 懲山北之塞 ， 出入之迂也 。

2、說明移山宏偉目標(biāo)的句子是： 指通豫南 ，達(dá)于漢陰 。 3、說明倡議得到他人的贊成和支持的句子（反映移山是群眾的愿望的句子）是：鄰人京城氏之孀妻有遺男 ，始齔，跳往助之 。

4、寫出愚公家人的苦干實干的句子是： 叩石墾壤 ， 箕畚運于渤海之尾 。 5、愚公從長遠(yuǎn)的、發(fā)展的觀點看問題，認(rèn)為移山一定能成功的句子是：子子孫孫無窮匱也， 而山不加增 ，何苦而不平 ？ 6、愚公移山的結(jié)果的句子是： 冀之南 ， 漢之陰 ， 無隴斷焉 。

7、《晏子使楚》：用來形容齊國人多的成語是：張袂成陰，揮汗成雨 ，比肩繼踵 。 8、用比喻來說明“齊人不善盜”這個道理并讓楚王自討沒趣的句子是： 橘生淮南則為橘 ， 生于淮北則為枳 。

9、《岳陽樓記》中點明滕子京的政績的句子是：政通人和 ， 百廢具興 。 10、具體描寫洞庭湖景色的句子是：銜遠(yuǎn)山 ， 吞長江 ， 浩浩湯湯 ， 橫無際涯； 朝暉夕陰，氣象萬千。

11、作者寫“遷客騷人”登樓之“悲”的句子是：去國懷鄉(xiāng) ， 憂讒畏譏，滿目蕭然 ， 感極而悲者矣 。登樓之“喜”的句子是： 心曠神怡， 寵辱偕忘， 把酒臨風(fēng) ，其喜洋洋者矣。

12、表現(xiàn)古仁人博大胸懷的句子是： 不以物喜 ， 不以已悲 。 13、表現(xiàn)作者偉大的政治抱負(fù)的句子是： 先天下之憂而憂 ， 后天下之樂而樂 。

14、《賣柑者言》：能體現(xiàn)在賣柑者的眼中當(dāng)世文武大臣的外表的句子是： 今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也； 峨大冠、拖長紳者，昂昂乎廟堂之器也 。 15、能體現(xiàn)當(dāng)世文武大臣的具體表現(xiàn)的句子是： 盜起而不知御 ， 民困而不知救，吏奸而不知禁 ， 法 而不知理， 坐縻廩粟而不知恥 。

16、今天已成為成語并揭露封建官僚本質(zhì)的句子是：金玉其外 ， 敗絮其中 。它的具體含義是：外表像金玉，里面卻象破敗的棉絮。

比喻虛有其表及外表好看而實質(zhì)壞的人或事。 17、觀其坐高堂、騎大馬、醉醇 而飫肥鮮者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？ 18、《岳陽樓記》中對偶句子是：陰風(fēng)怒號， 濁浪排空 。

日星隱耀， 山岳潛形。沙鷗翔集，錦鱗游泳。

浮光躍金， 靜影沉璧 。 19、《出師表》中點明中心的句子是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。

諸葛亮在劉備幾乎全軍覆滅的情況下，出任軍師，追隨劉備創(chuàng)業(yè)，他在《出師表》中寫道：受任于敗軍之際，奉命于危難之間。 20、《馬說》點明文章的論點的句子是：世有伯樂，然后有千里馬。

點明文章的論題有句子是：千里馬常有，而伯樂不常有。點明千里馬被埋沒的原因的句子是：食馬者不知其能千里而食也。

21、《捕蛇者說》中引用孔子的話作論據(jù)的句子是：苛政猛于虎也。點明文章的中心的句子是：孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎點明文章寫作目的的句子是：以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

22、《陋室銘》中點明中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。

23、《愛蓮說》中最能體現(xiàn)蓮的品質(zhì)的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 三、知識積累部分 1、讀萬卷書， 行萬里路 。

2、讀書破萬卷， 下筆如有神。 3、魯迅先生對《史記》的評價是：史家之絕唱， 無韻之《離騷》。

7.初三語文知識

1、把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為（ 主心骨）

2、把足智多謀的人喻為（智多星 ）

3、把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主 ）

4、把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚 ）

5.把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（ 鐵公雞 ）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻為（ 糊涂蟲）

7、把世故圓滑的人喻為（ 老油條）

8、把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢 ）

9、把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為（ 三腳貓）

我初一怎么老師也給我做這題，一摸一樣的，好神奇啊！

8.初三上語文

《智取生辰綱》、《楊修之死》、《范進(jìn)中舉》、《香菱學(xué)詩》這四個應(yīng)該是不用背的，如果考試考到默寫的話，那只能說出考卷的人瘋了，但最好是背一下他們的故事情節(jié)概括，這個在參考書上是有的，照著那個背就OK了。

其中最重要的就是《智取生辰綱》，由他延伸出來關(guān)于《水滸》的內(nèi)容比較多，尤其是很多的故事情節(jié)都有可能會考，所以平時要多積累。

《陳涉世家》、《唐雎不辱使命》、《隆中對》、《出師表》這四個都是比較?？嫉膬?nèi)容，盡量要背熟來，中考默寫方面在文言文中它們也算得上是熱門了。

9.初三語文重點

九年級上冊

【江城子·密州出獵】（蘇軾）會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾）。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！

（二）課外古詩詞

【觀刈麥】（白居易·唐）足蒸暑土氣，背灼炎天光。

【月夜】（劉方平·唐）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

【商山早行】（溫庭筠）槲葉落山路，枳花照驛墻。

【卜算子·詠梅】（陸游）零落成泥碾作塵，只有香如故。

【破陣子】（晏殊·宋）巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。

【浣溪沙】（蘇軾）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。

【醉花陰】（李清照）莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

【南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷】（辛棄疾）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

【山坡羊·驪山懷古】（張養(yǎng)浩）列國周齊秦漢楚，贏都變做了土；輸，都變做了土。

【朝天子·詠喇叭】（王磐·明）眼見的吹翻了這家，吹傷了那家，只吹的水盡鵝飛罷！

九年級下冊

（一）課內(nèi)古詩

【關(guān)雎】（詩經(jīng)）

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。。窈窕淑女，寤寐求之。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

【蒹葭】（詩經(jīng)）

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。。溯游從之，宛在水中沚.

（二）課外古詩詞

【從軍行】（楊炯·唐）。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。

【月下獨酌】（李白）。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。永結(jié)無情游，相期邈云漢。

【羌村三首】（杜甫）歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。

【登樓】（杜甫）。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。

【走馬川行奉送封大夫出師西征】（李白）輪臺九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走。。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝【左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘】（韓愈）欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

【望月有感】（白居易）吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。

【雁門太守行】（李賀·唐）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

【別云間】（夏完淳·明）。毅魄歸來日，靈旗空際看。

這些應(yīng)該夠了、

加油！