機(jī)器人大賽(比賽機(jī)器人的相關(guān)知識)
1.比賽機(jī)器人的相關(guān)知識
國際機(jī)器人比賽 隨著智能技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展、教育理念的不斷更新，作為綜合了信息技術(shù)、電子工程、機(jī)械工程、控制理論、傳感技術(shù)以及人工智能等前沿科技的機(jī)器人技術(shù)也在為教育改革貢獻(xiàn)自己的力量。為了推動機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，在全世界范圍內(nèi)相繼出現(xiàn)了一系列的機(jī)器人競賽。
一、機(jī)器人足球競賽讓機(jī)器人踢足球的想法是在1995年由韓國科學(xué)技術(shù)院（KAIST）的金鐘煥（Jong—Hwan Kim）教授為了發(fā)展多智能體技術(shù)而提出的。1996年11月，他在韓國政府的支持下首次舉辦了微型機(jī)器人世界杯足球比賽（即FIRA MiroSot'96）。機(jī)器人足球是人工智能領(lǐng)域與機(jī)器人領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究課題，是一個極富挑戰(zhàn)性的高技術(shù)密集型項目。它涉及的主要研究領(lǐng)域有：機(jī)器人學(xué)、機(jī)電一體化、單片機(jī)、圖像處理與圖像識別、知識工程與專家系統(tǒng)、多智能體協(xié)調(diào)、以及無線通訊等等。機(jī)器人足球除了在科學(xué)研究方面具有深遠(yuǎn)的意義，它也是一個很好的教學(xué)平臺。通過它可以使學(xué)生把理論與實踐緊密地結(jié)合起來，提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力、協(xié)作能力和綜合能力。目前國家所提倡的素質(zhì)教育中，能力培養(yǎng)是核心。機(jī)器人足球提供了一個對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)的大舞臺。國際上最具影響的機(jī)器人足球賽主要是FIRA和RoboCup兩大世界杯機(jī)器人足球賽，這兩大比賽都有嚴(yán)格的比賽規(guī)則，融趣味性、觀賞性、科普性為一體，為更多青少年參與國際性的科技活動提供了良好的平臺。
1.FIRA FIRA(Federation of International Robot—soccerAssociation)是國際機(jī)器人足球聯(lián)合會的縮寫，于耍孫媛媛何花1997年第二屆微型機(jī)器人錦標(biāo)賽（MiroSot'97）期間在韓國成立的。FIRA每年舉辦一次機(jī)器人足球世界杯賽（FIRA Robot—Soccer World Cup），簡稱FIRARWC，比賽的地點每年都盡不同，至今已經(jīng)分別在韓國（三屆）、法國、巴西、澳大利亞（兩屆）、中國先后舉辦了八屆賽事。第九屆比賽在2004年10月的韓國舉行，比賽項目主要包括：擬人式機(jī)器人足球賽（HuroSot）、自主機(jī)器人足球賽（KheperaSot）、微型機(jī)器人足球賽（MiroSot）、超微型機(jī)器人足球賽（NaroSot）、小型機(jī)器人足球賽（RoboSot）、仿真機(jī)器人足球賽（SimuroSot）等六項。詳細(xì)規(guī)則可以查閱官方網(wǎng)站。
2.RoboCup第二大系列的機(jī)器人足球比賽是RoboCup。RoboCup(Robot World Cup)是一個國際性組織，1997年成立于日本。RoboCup以機(jī)器人足球作為中心研究課題，通過舉辦機(jī)器人足球比賽，旨在促進(jìn)人工智能、機(jī)器人技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科的發(fā)展。RoboCup的最終目標(biāo)是在2050年成立一支完全自主的擬人機(jī)器人足球隊，能夠與人類進(jìn)行一場真正意義上的足球賽。RoboCup至今已組織了八屆世界杯賽。二、機(jī)器人滅火競賽機(jī)器人滅火的想法是在1994年由美國三一學(xué)院的Jack Mendelssohn教授首先提出的。比賽是在一套模擬四室一廳住房內(nèi)進(jìn)行，要求參賽的機(jī)器人在最短的時間內(nèi)熄滅放置在任意一個房間中的蠟燭。參賽選手可以選擇不同的比賽模式，比如，在比賽場地方面可以選擇設(shè)置斜坡或家具障礙，在機(jī)器人的控制方面可選擇聲控和遙控，熄滅蠟燭所用的時間最短，選擇模式的難度最大，綜合扣分最少的選手為冠軍。雖然比賽過程僅有短短幾分甚至幾秒鐘的時間，用來滅火的機(jī)器人體積也不超過3l立方厘米，但其中包含了很高的科技含量。機(jī)器人裝備了數(shù)據(jù)處理芯片、行走、滅火裝置以及火焰探測器、光敏探測器、聲音探測器、紅外探測器和超聲波探測器等各種儀器，這些設(shè)備使機(jī)器人好像長了腦子、眼睛、耳朵和手腳，從而能夠根據(jù)場地的不同情況，智能性地完成避障、尋火、滅火等任務(wù)。目前，機(jī)器人滅火比賽已成為全球最普及的智能機(jī)器人競賽之一。
三、機(jī)器人綜合競賽無論是機(jī)器人足球比賽系列還是機(jī)器人滅火比賽系列都主要圍繞著一個主題進(jìn)行的機(jī)器人競賽，在國際上，除了這些機(jī)器人單項競賽之外，還有把各項機(jī)器人競賽組合在一起的比賽系列，即機(jī)器人綜合比賽。這些比賽主要包括國際機(jī)器人奧林匹克競賽和FLL世錦賽。
三、機(jī)器人綜合競賽無論是機(jī)器人足球比賽系列還是機(jī)器人滅火比賽系列都主要圍繞著一個主題進(jìn)行的機(jī)器人競賽，在國際上，除了這些機(jī)器人單項競賽之外，還有把各項機(jī)器人競賽組合在一起的比賽系列，即機(jī)器人綜合比賽。這些比賽主要包括國際機(jī)器人奧林匹克競賽和FLL世錦賽
2.中國工程機(jī)器人比賽需要準(zhǔn)備哪些知識
最主要的是學(xué)習(xí)什么課程：：《電工電路基礎(chǔ)》《低頻電子線路》《數(shù)字電路》《高頻電子線路》《電子測量》《智能儀器原理及應(yīng)用》《傳感器技術(shù)》《電機(jī)與電氣控制》《信號與系統(tǒng)》《單片機(jī)接口原理及應(yīng)用》等等。 所要學(xué)習(xí)的科目當(dāng)然不能定局，知識面越廣越好，它是對各個科目綜合運用的產(chǎn)物，而且要具有非常強(qiáng)的動手和創(chuàng)新能力，對一個人的動手能力有很大的促進(jìn)作用.學(xué)起來不要急于求成，掌握一些基本電路及調(diào)試，焊接技術(shù)，Protel軟件的使用，能制作機(jī)器人最好對機(jī)械結(jié)構(gòu)方面也要懂些。
還要學(xué)單片機(jī)啊、嵌入式系統(tǒng)、數(shù)字電路、CPLD/FPGA設(shè)計、C語言、匯編、微機(jī)接
模電要好好學(xué)，信號沒多大用 CPLD/FPGA編程/模擬用QuartusII 單片機(jī)模擬Proteus 模電模擬用Multisim 單片機(jī)編程用Keil，用的C語言和匯編 嵌入式還要用到Linux的內(nèi)核 還有個畫PCB板的，Protel 99SE，現(xiàn)在最新的叫“Altium Designer” 反正這些東西都會要用的，要學(xué)起來東西很多，建議你要用到什么看書吧~而且電子設(shè)計競賽都是幾個人一組，分工合作
3.國際機(jī)器人大賽的范圍內(nèi)容
中國機(jī)器人大賽暨國際機(jī)器人展展覽范圍與內(nèi)容，
服務(wù)類機(jī)器人與信息技術(shù)：教學(xué)、服務(wù)、醫(yī)療、工業(yè)清洗機(jī)器人、類人機(jī)器人、網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人等服務(wù)整型機(jī)器人，家庭類、娛樂類機(jī)器人、消費類益智產(chǎn)品、電子游戲及軟件，機(jī)器人仿真軟件與計算機(jī)軟件應(yīng)用平臺、模塊化仿真系統(tǒng)。
智能與控制、機(jī)器人模擬與視覺技術(shù)：智能汽車、控制、工控傳動、智能家電，電機(jī)，機(jī)器人模擬、人機(jī)界面、識別指示、觸摸屏，控制及數(shù)據(jù)采集、無線電、機(jī)器人設(shè)計與制造系統(tǒng)，視覺技術(shù)、傳感與接收、智能相機(jī)、伺服系統(tǒng)、導(dǎo)航定位、無線通訊、藍(lán)牙定位器，步進(jìn)電機(jī)及驅(qū)動等。
工業(yè)機(jī)器人與工業(yè)自動化：科研機(jī)器人、水下機(jī)器人、空間機(jī)器人、軍工安防機(jī)器人、工業(yè)調(diào)控、點焊、裝配搬運、沖壓等機(jī)器人，先進(jìn)制造、自動化工控。
精密機(jī)械與激光：精密機(jī)械、機(jī)械手臂，激光、鐳射技術(shù)、光機(jī)電一體化技術(shù)、印刷機(jī)械、模型模具。
裝備制造與數(shù)控機(jī)床：航天航空、船舶裝備、石化冶金設(shè)備、汽車工程、大型化工等工程機(jī)械技術(shù)，數(shù)控機(jī)床與數(shù)控、計算機(jī)集成制造系統(tǒng)（CIMS）。
機(jī)器人電玩、航模、仿生材料：娛樂機(jī)器人玩具、電子智能玩具、電子寵物、動漫、卡通、航空艦船模型、變形金剛、網(wǎng)絡(luò)游戲、仿真等衍生產(chǎn)品，硅膠等仿生材料。
4.全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽和機(jī)器人大賽需要學(xué)好哪些課程
你好！看樣子你是大學(xué)生，一般說來參加這種比賽的都是學(xué)電子專業(yè)的，好處那就不用多說了，無論是對自身還是將來就業(yè)都是很有幫助的，課程有：《電工電路基礎(chǔ)》《低頻電子線路》《數(shù)字電路》《高頻電子線路》《電子測量》《智能儀器原理及應(yīng)用》《傳感器技術(shù)》《電機(jī)與電氣控制》《信號與系統(tǒng)》《單片機(jī)接口原理及應(yīng)用》等等。
所要學(xué)習(xí)的科目當(dāng)然不能定局，知識面越廣越好，它是對各個科目綜合運用的產(chǎn)物，而且要具有非常強(qiáng)的動手和創(chuàng)新能力，對一個人的動手能力有很大的促進(jìn)作用.學(xué)起來不要急于求成，掌握一些基本電路及調(diào)試，焊接技術(shù)，Protel軟件的使用，能制作機(jī)器人最好對機(jī)械結(jié)構(gòu)方面也要懂些。
很多東西只要學(xué)習(xí)了不一定什么時候就能用到，不要在學(xué)時表面感覺沒用就不注重它，那樣就犯了很大的錯誤了。在電子DIY學(xué)習(xí)過程中你會體會到很多樂趣的。
5.cctv機(jī)器人大賽 一般參加這種比賽的人都經(jīng)過怎樣的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)
這類比賽多數(shù)是硬件廠商贊助的，比如飛思卡爾、TMS等，也有一些是教育部主辦的。事實上很不適合于業(yè)余人員或者愛好者參加，因為參賽器械的設(shè)計必須具有一定程度的原創(chuàng)性，很大一部分是理論上的創(chuàng)新，一般都要求發(fā)表相應(yīng)的參賽論文，對于業(yè)余愛好者要求不能使用成型的理論知識的話太難了，即使是有比較強(qiáng)的工科相關(guān)背景恐怕也要兩三年。
比如前兩年教育部辦的那個運送氣球的那個比賽，里面智能機(jī)器人的定位方法和目標(biāo)識別方法都必須具有理論原創(chuàng)性，從視頻上看起來動作差不多，實際上查閱他們發(fā)表的文獻(xiàn)可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有不同參賽隊伍都提出了自己的理論，就拿識別得分點的那個圈來說，有的采用視頻邊緣檢測的理論，有的是把圖像采集出來建立泛函用貝葉斯估計理論等等。這種比賽對于愛好者來說只能是學(xué)習(xí)和觀看，因為這東西本來就是參賽院校各個領(lǐng)域的大師帶著學(xué)生們搞出來的，就算是找來其中某個方向的博導(dǎo)來做也只能完成他領(lǐng)域內(nèi)的那一部分東西。
如果對此有興趣的話，建議不妨參加一些民間的機(jī)器人愛好者群體和比賽，做一些交流。可以加入到一些廠商出產(chǎn)的拼裝類機(jī)器人愛好者團(tuán)體，還有一些針對非專業(yè)人士的機(jī)器人愛好者團(tuán)隊等，我了解的這些情況不太多，哈爾濱教育部門去年就組建了一個針對中小學(xué)的機(jī)器人指導(dǎo)和競技的協(xié)會，再比如樂高機(jī)器人在中國就有一些團(tuán)體（此非廣告，其它的品牌也有很多），建議您可以找一下當(dāng)?shù)氐念愃茀f(xié)會進(jìn)行交流。
