四級考試試題(四年級語文知識競賽題（有答案）)
1.四年級語文知識競賽題（有答案）
一、選擇題：（有的不是單一選擇）20分
1、按音序給“我愛祖國好河山”排列正確的一組是（ ）
(1) 我祖 國山河好愛
(2) 愛國好河山我祖
(3) 愛國好山河我祖
(4) 愛國好河我山祖
2 、下列各組成語中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）
(1)一念之差 一差二錯 毫無差別
(2)鬼使神差 欽差大臣 應付差事
(3)差之毫厘 參差不齊 差三錯四
(4)屢出差錯 毫無差別 差強人意
3、下列漢字筆畫，筆順正確的是（ ）
(1)“長”字共5畫，第三筆是橫。
(2)“魂”字共14畫，第三筆是撇折。
(3)“凹”字共5畫，第四筆是橫折。
(4)“肺”字共8畫，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）
(1) 像只無頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
(2) 教師是園丁我們是花朵。
(3) 他走路的樣子很像我爸爸。
(4) 一陣風吹來樹上的梨兒像在對我們點頭微笑。
5、下列成語有錯別字的一組是（ ）
(1)各抒己見 心曠神怡 名副其實 人聲鼎沸
(2)神機妙算 從容不迫 陰謀詭計 身臨其境
(3)漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無微不至
(4)穿流不息 前所未有 斗志昂揚 愛不失手
6、依次填入下列各方框的成語，與句意最貼切的一組是（ ）
(1)許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說這當年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
(2)小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
(3)他所描寫的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
(4)站在龕里的那兩個小童和那尊柳樹精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃瘢娣Q得上是（ ）之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語修飾不當?shù)囊豁棥＃?）
(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
(2)濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
(3)隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
(4)冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒有語病的一項是（ ）
(1) 為了避免今后不再犯同樣的錯誤，我們應當好好訂正這道題。
(2) 從這套厚厚的知識叢書中，使我獲得了不少的課外知識。
(3) 學習是否勤奮，是取得好成績的重要條件。
(4) 標點用得恰當，不僅能準確地表達文章的內(nèi)容，在一定的語境里，還能代替文字直接表達人們的思想感情。
2.四年級上冊數(shù)學試卷
小學四年級數(shù)學試卷一.基礎(chǔ)知識. 1.填空. （1）.除數(shù)是兩位數(shù)的除法，如果被除數(shù)是四位數(shù)，前兩位數(shù)比除數(shù)大，商是（ ）位數(shù).如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，商是（ ）位數(shù). （2）.工作效率*（ ）=工作總量 路程=（ ）*（ ） （3）.減法是加法的（ ）. （4）.在整數(shù)數(shù)位順序表中，每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是（ ），，這樣的計數(shù)法叫做（ ）. （5）.1700年，1844年，1890年，1992年，2000年，2100年，2196年，2200年，2240年，2300年這些年份中是潤年的年份是（ ）. 2. 判斷（對的在括號內(nèi)打 ，錯的打 .） （6）.把847000000四舍五入到億位是847000000≈8億.…（ ） （7）.2800÷35=2800÷（7*5）=2800÷7÷5=80……………（ ） （8）.用字母a. b. C表示加法結(jié)合律可以寫成（a+b）+c=a+(b+c)( ) (9).307+x=650, x=343是正確的.……………………………（ ） （10）.小明是1984年2月29日出生的，到2000年已16歲了，但只過了4次生日.…………………………………………………（ ） 3. 選擇（在正確答案下面的○處涂上顏色） （11）.除數(shù)是58，商是61，余數(shù)是56，被除數(shù)是 3538 3594 3416 3474 ○ ○ ○ ○ （12）.8個百萬，9個百，5個一組成的數(shù)是 七位數(shù) 三位數(shù) 五位數(shù) 六位數(shù)） ○ ○ ○ ○ （13）.汽車早晨6:00從甲地出發(fā)，下午2點到達乙地.甲乙兩地相距120千米，汽車的平均速度為（15 18 20 30）千米. ○ ○ ○ ○ （14）.1125-(280-80÷10)的得數(shù)是（1105 855 835 853） ○ ○ ○ ○ （15）.最大的八位數(shù)與1的和是（一千萬 一億 一百萬 十萬） ○ ○ ○ ○ 二.基本技能. 1.直接寫出得數(shù) （1）640÷80= 270÷30= 61*7= (2)540+20= 720÷18= 9+9÷9+9= 2.列豎式計算下列各題，并且驗算. （3）4278÷62= (4)5729÷44= 3.簡便計算（要求寫出簡算過程） （5）1892-187-513 (6)7963-2998 4.求未知數(shù)X (7)X-800=880 (8)1762+X=8708 (9)2080-X=1276 5.計算 （10）987÷21+66*38 (11)(3068+888)÷86*15 (12)(1080-44*2)*6 (13)(130+185+270)÷（13*5） 6.列式計算 （14）甲數(shù)是4080，比乙數(shù)少208，乙數(shù)是多少？甲乙兩數(shù)的和是多少？ （15）甲數(shù)是361，乙數(shù)是19，甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？甲乙兩數(shù)的積是多少？ 三.綜合應用 1.應用題 （1）甲、乙兩輛列車同時從寧波、上海相對開出，甲車每小時行60千米，乙車每小時行55千米，經(jīng)過4小時相遇，寧波至上海全長多少千米？ （2）杭州西湖電視機廠15天生產(chǎn)彩電1290臺，照這樣計算，要生產(chǎn)2494臺彩電需要多少天？ （3）兩個修路隊修路、第一隊修了1840米，比第二隊少修408米，兩個隊共修了多少米？ （4）勝利小學四、五、六年級共有學生1600人，六年級有學生740人，五年級有學生370人，求勝利小學四年級有學生多少人？ （5）學校計劃新購128套課桌椅，課桌每張98元，椅子每把40元，一共應付多少元？（請用兩種方法算） （6）兩列火車在上午10:00從同一個車站向相反方向開出，一列火車每小時行87千米，另一列火車每小時行78千米，到下午3點時兩車相距多少千米？ （7）王師傅從5月1日到8月31日這123天中加工零件6512個，這四個月中王師傅共休息了35天，這段時間王師傅平均每天加工零件多少個？ 2.操作題 （8）在下面的□里可以填哪些數(shù)字？ 19□785≈20萬 9□4765≈900000 (9)兩個倉庫共有10000千克大米。
從每個倉庫里取出同樣的大米，結(jié)果甲倉庫里剩下3450千克，乙倉庫里剩下4027千克。從每個倉庫取出多少千克大米？（可以設未知數(shù)X解答） （10）如果小強晝夜不睡覺，終年不休息的連續(xù)數(shù)數(shù)，每秒鐘數(shù)1個數(shù)，如1,2,3,4，………，一直數(shù)到1億。
小強大約要數(shù)多少天？。
3.四年級下測試題
基礎(chǔ)知識 一、看拼音，寫詞語。
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng ( )( )( )( )( )biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng （ )（ )（ ) （ )（ )二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里. 拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）--（ ） （ ）--（ ）（ ）--（ ） （ ）--（ ）（ ）--（ ） （ ）--（ ）三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ） 所（ ） 無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）后 四、句子萬花筒。
1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） _____________________________________ 2、禮花綻放。（把句子寫具體） _____________________________________ 3、湖面很平靜。
（改成比喻句） _____________________________________ 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） _____________________________________5、紀昌勤學苦練。
紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） _____________________________________________________________五、精彩回放。
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： ____________________________________2、大漠孤煙直 。這是___ 代的___ 寫的詩句。
我還能寫出他的詩句 _________________________ 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語： ___________________________________ 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 ：________________________________________________ 5、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜等，其中給我印象最深的是________ ，因為 ___________________________________ 6、早開的紅梅—_________。課外我還收集了很多歇后語，如：_________________________ 六：快樂閱讀 安靜的手指悄然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。
蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。
1、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。2、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談談理由。
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。
這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
街上（ ），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。
正當我被（ ）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。
他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。
他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。
然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。
2.把下面的詞語準確地填寫在文中的（ ）里。 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。
大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 4在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分） 5“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……” ①把省略號的意思補充出來：__________________________________ ②這里用省略號表達了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。
4.小學語文四年級試卷及答案
四年級語文第一學期第一單元試卷班級 姓名 分數(shù) 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。
（10分）yáng yì xùn chì róng huà fù gài méi yóu dēng（洋 溢） （訓 斥） （融 化） （覆 蓋） （煤 油 燈）zēng tiān fá mù wéi qiáng lěng kù gào shì pái（增 添） （伐 木） （圍 墻） （冷 酷）（ 告 示 牌）二、我會讀，會給帶點的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。 （3分）允許（yóng yǔn ） 凝視（líng níng ） 愉快（yú yù ）拆除 （chāi cāi ） 剩下 （shèn shèng ） 火辣辣（là lā ）三 。
給下面的句子中的“長”字選擇恰當?shù)慕忉專研蛱枌懺诶ㄌ柪铩?“長”（ ch á ng ）字在字典中有多種解釋： （ 1 ）兩點之間的距離大。
（ 2 ）長度。（ 3 ）長處 1。
我的特長是唱歌。（ 3 ） 2。
這條絲帶長 30 厘米，寬 5 厘米。（ 1 ） 3。
爺爺生日那天，大家都祝福他健康長壽。（ 2 ） 4。
小象甩著長鼻子走回來了。（ 2 ） 三、先區(qū)別再填空。
（共4分）察 查 瓣 辯 辮（觀）察 察（覺） （檢）查 查（詢） （花）瓣 辯（解） （馬尾）辮 （爭）辯四、我會選，我會填。 （共5。
5分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、我知道我們使用的鋸子是魯班（發(fā)明 ）2、牛頓觀察落地的蘋果（發(fā)現(xiàn)）了地球有吸引力。陸續(xù) 連續(xù)3、下課了，同學們（陸續(xù)）走出教室。
4、大雨（連續(xù)）下了三天三夜。熱烈 熱情5、教室里驟然間響起了（熱烈）的掌聲。
6、老師來家訪了，我們?nèi)遥?熱情 ）地接待了她。深：①、從上到下的距離大 ②、距離開始的時間很久 ③、十，十分④、程度高 ⑤、深入，深遠7、解放軍和老百姓情深似海。
（ 3 ）8、大海深不見底。 （1 ）9、母親深情地望著自己的孩子。
（4）10、夜深了，我還是難以入睡。 （ 2）11、過教師節(jié)了，我們深深地給老師鞠一躬。
（ 5）五、把下面的句子換一種說法，使句子的意思不變。（共6分）1、周圍的一切，不是都在起變化嗎？。
周圍的一切，都在起變化。 3、花圃被植物學家修建得像鐘面一樣。
花圃被植物學家修建得像鐘面一樣。3、植物科學家把花圃修建得像鐘面一樣。
花圃被植物科學家修建得像鐘面一樣。六、按課文內(nèi)容填空。
（共16分）1、《九月九日憶山東兄弟》這首詩的作者是（唐）代詩人（王維） 。 農(nóng)歷九月九日（重陽節(jié)）是指我國傳統(tǒng)節(jié)日 這首詩表達了作者思念家鄉(xiāng)、親人的心情。
詩中流傳千古的名句是 。獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親2、不同的植物為什么開花的時間不同呢？原來，植物開花的時間，與 、、有密切的關(guān)系，還與 有關(guān)。
溫度、濕度、光照 昆蟲的活動時間7、“人之初， 。 ，習相遠。”
我還能寫出三字經(jīng)的其它內(nèi)容呢 ， 七 。 讀短文回答問題。
小金魚 我們家里養(yǎng)了六條小金魚。 它們大小不同，顏色各異，有烏黑的、有粉紅的、有青灰的、有銀白的，還有半紅半透明的…… 我很喜歡烏黑的小金魚，每天放學，我都得看一看我的小金魚。
它的眼睛圓鼓鼓的，小嘴一張就像拼音字母“ O ”。它的鱗片是烏黑的，在陽光的照射下，還能發(fā)出微弱的光。
它那條烏黑的尾巴像一把美麗的大扇子，多漂亮的金魚啊！ 金魚吃食時非常有趣。它們先把身子豎起，然后張開小嘴巴把食物吞進去。
那條青灰色的小金魚還挑食哩！有一次，我丟進兩條魚蟲，又撒了一點面包渣，那些金魚一齊游過來，搶著吃魚蟲。 那條青灰的金魚卻四處尋找面包渣吃，當它吃到面包渣時，就得意地扭動一下身子，可是當別的金魚也吃面包渣時，它就會氣勢洶洶地追趕那些金魚。
我想，它多自私啊！金魚吃飽以后就在它們的小天地里悠閑地游動，頑皮地吐著水泡。 這些金魚像磁鐵一樣把我吸引住了，我呆呆地站在那兒看了好久，好久…… 1。
從文中找出描寫顏色的詞，用“ ”畫下來。 2。
用“ _____ ”畫一句比喻句。 3。
第 3 自然段是圍繞哪一句話寫的？抄下來。 金魚吃食時非常有趣。
第三部分：積累與習作同學們你一定喜歡許多的小動物吧，比如漂亮的孔雀、狡猾的狐貍、誠實的老山羊、蹦蹦跳跳的小白兔、兇狠的老虎、溫順的小鹿、可愛的小松鼠……請你最選擇喜歡的動物，想想這些動物間會發(fā)生什么事，大膽展開你的想象把它編寫成具有童話特點的童話故事。 （30分）人教版四年級上冊語文第二單元試卷班級 姓名 成績 1。
看拼音寫詞語。（0。
08） méng lóng wéi gān zhāo pái mí máng （朦朧 ）（桅桿 ） （ 招 牌） （ 迷 茫 ） yí dòng mǐn ruì zhuàng liè háo mài （移 動 ） （ 敏 銳） （ 壯 烈）（ 豪 邁 ） 2。 照樣子，改句子。
（0。06） 例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 淤泥怎么能承受得住這樣重的老象呢？ （2）文爾內(nèi)看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
文爾內(nèi)看到主人倒下，怎么能不發(fā)瘋似的撲到兇手身上呢？ 3。 按照學過的內(nèi)容填空。
（0。09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志在我軍奪取“391”高地的戰(zhàn)斗中，為了整個戰(zhàn)斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是挑山工走的路程比游人多一倍，走的速度卻并不比游人慢。 （3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二。 閱讀能力。
（0。60） （一。
5.小學語文知識競賽試題（2010）四年級
看看這個行不？2009-2010學年度第一學期S版小學六年級語文期中考試卷學號： 姓名： 成績：卷面書寫2分，請同學們認真書寫。
一、聽力。（9分）1. 聽讀音，把聽到的詞語寫在橫線上。
（4分）2. 聽短文，完成作業(yè)。（3+2=5分）（1） 按短文原文填空。
日月潭是我國臺灣省最大的一個湖，它在 市附近的高山上。湖中央有個美麗的小島，叫 。
小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的 ，叫 ；南邊像彎彎的 ，叫 。 （2） 你還知道哪些中國有名的風景名勝？請寫下來。
二、基礎(chǔ)知識（25分）3. 讀拼音，寫詞語。（8分）ɡān biě duō suō diàn niǔ huǎn màn ( ) ( ) ( ) ( )diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn ( ) ( ) ( ) ( )4. 給下面加點的字選擇正確的讀音，在下面劃線。
（3分）整宿（xiǔ sū） 仿膳（sàn shàn） 謄（ténɡ yù）寫 藐（miǎo mào）視 視濁（zhú zhuó） 盔（kuī kuì）甲 5. 把下面的詞語補充完整。（3分）守株待（ ） （ ）急跳墻 打草（ ）（ ）豬肥羊（ ） 猴年（ ）月 神氣（ ）（ ）6. 給下面加點的字選擇正確的解釋，將序號填在后面的括號里。
（2分）“望”字在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看 ②拜訪 ③希圖 ④名望，聲譽，等（1） 她是音樂學院一位德高望重的教授。 （ ）（2） 公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。
（ ）（3） 我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。 （ ）（4） 直到主人的背影都望不見了，他才知道這警告是無效的。
（ ）7. 在原句上修改病句。（4分）（1） 這座教學大樓十分破舊，非拆。
（2） 北京奧運會上，中國代表團取得了金牌總數(shù)第一最多的好成績。（3） 800米長跑比賽中，我第一個最先跑到終點。
（4） 這種擾亂公共秩序，不講禮貌，是可恥的。8. 按課文原文或“積少成多”填空。
（5分）（1）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國人民的心一齊歡躍起來。《開國大典》 （2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 ，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。《秋天的懷念》（3）為人子 ， 。
，習禮儀。 能溫席 ， 。
愛父母， 意深長 。 ， 。
手足情， 。三、閱讀（32分）（一）傘的故事（12分） 小時候，我們村里沒有學校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學。
路途遠，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨來，就會被澆成“落湯雞”。
那時候，我多么想有一把傘呀！ 有一回，放學的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。
媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說 媽 咱能買把傘嗎 有傘就不會被雨淋了 媽媽沉思了一會兒，“買！咱買一把傘！”媽媽一字一句地說著。聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。
這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當”，滿屋里便都是機聲了。這一夜，我枕著機聲入夢了。
一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前， “媽，您一夜沒睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。
我的眼淚奪眶而出：“媽，你別再熬夜了，我不要傘了！” “傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天，媽媽從集市上賣了布回來，一臉喜氣。
見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。
我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。“媽”我一抬頭，忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來…… 從此，這把黃油布傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。
漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親對我的那份深深的愛。
9. 聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。（1分）喜出望外： 10. 寫出下面詞語的近義詞或反義詞。
（2分）近義詞：堅決（ ） 反義詞：快活（ ）11. 給短文的第二自然段加上恰當?shù)臉它c符號。（2分）12. 用“ ”畫出一處描寫“我”心理活動的句子，體會一下“我”此時的心情。
（1分）13. 請寫出第三自然段的主要內(nèi)容。（2分）14. “漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。”
“我”為什么舍不得扔掉它？（2分）15. “媽”我一抬頭，忽地，我看見了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來…… 請想象一下“……”省略的內(nèi)容，當時會是怎樣的情景，用三四句話描述出來。（2分）（二）學會看病（12分）兒子長得比我高了。
一天，我看他有點兒打蔫兒，就習慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。“你病了。”
我說。 噢，可能是病了。
我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點兒什么藥呢？”他問。
我當過許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒有去過醫(yī)院。這次，當我又準備在家里的儲藥柜里找藥時，卻突然怔住了。
“你長大了，你得學會看病。”我說。
“看病還用學嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚。 “。
6.四年級語文試卷上冊
一、基礎(chǔ)知識及其運用。
（42分） 1、讀拼音寫詞語，看誰寫得正確，規(guī)范，美觀。（16分） lǒng zhào hūi fù xìao yíng yíng jìng jì jūn yún hén jì（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Sōu suǒ lóng dōng gū dú fù gài yǔn xǚ tǎng ruò （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ruò yǐn ruò xìan suí yù ér ān lǜ shù chéng yīn jú cù bù ān ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給括號中的字選擇正確的讀音，在括號內(nèi)打“√”標出。
（3分） 風（號）浪吼：①háo （)；②hǎo（)③hào（) （空） 隙： ①kōng（)②kòng（) 開 （辟）： ①pì（） ②bì（）③pǐ（） 3、根據(jù)漢字的音、形、義組詞（5分） 槳（ ） 慮（ ） 悔（）疑（ ）伐（ ） 獎（ ） 虎（ ） 梅（）凝（ ）代（ ） 4、根據(jù)要求寫成語。（12分） ①、描寫自然景色的： ②、AABB式的： ③、有關(guān)動物的成語： ④、ABB式的詞： 5、在下面這段話中的括號內(nèi)，填入恰當?shù)脑~語，使其意思表達的更加具體。
（6分） 星期天，我和媽媽來到（）市場。啊，這里的蔬菜可真多啊！有（）的黃瓜，（）的茄子，（）的西紅柿。
在一個攤位前，我們（）地挑選了幾種新鮮的蔬菜，（）地回家了。
二、課內(nèi)閱讀。（20分） 1、按原文填空。
（6分） ①那么多綠葉，（ ），不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎（ ）。
②正月梅花（），二月蘭花（）。三月桃花（ ），四曰薔薇（ ）。
2、默寫古詩《題西林壁》（6分） ， 。 ， 。
3、選擇正確的答案填在括號里：（4分） ①重疊（ ） A、重復的堆、積累 B、重復 C、折疊 ②逐漸（ ） A、追趕 B、趕走、強迫離開 C、依照先后次序一一挨著 ③費勁（ ） A、花費 B、消耗 C、費用 ④鋸木頭的聲音“沙-沙-”地響著。這句話中破折號的用法正確的是（ ） A、表示聲音的延長 B、解釋說明 C、用于話題突然轉(zhuǎn)變 4、連線：（4分） 敏捷 粗心 從容不迫地 訴說 奢侈 慌張 浩如煙海的 病房 仔細 遲鈍 靜謐舒適的 資料 從容 節(jié)省 可憐巴巴地 離開 三、課外閱讀（13分）。
微笑 有個國王，飽讀詩書，每次上朝，都會講一些人生哲理給大臣們聽，但諸大臣皆面無表情。國王大惑不解，便去請教國師：“老師，為什么我講的話這么有內(nèi)容，大臣們卻不肯聽呢？ 國師向眾大臣了解了緣由后，對國王說：“我為你準備了一副神奇的面具，明天上朝時你可先戴上它，再對臣子們講話。
一定會和以往不一樣。”第二天，國王（半信半疑、畢恭畢敬）地照著國師的話去做，情形果然有了180度的轉(zhuǎn)變，大臣們在聽他講話時，不斷地點頭稱是，有的還感動（得、地、的）落淚。
退朝后，國王對國師說：“那個神奇的面具顯然產(chǎn)生了效果了，臣子們聽了我的話都很感動。”國王照國師的囑咐，連續(xù)戴了三個月的面具，文武百官都對國王表現(xiàn)出越來越深的敬佩之情。
國王又請教國師：“這副神奇的面具雖然好，但我不能一輩子都戴著它呀，我難道不能用真面目去見我的臣子們了嗎？”國師聽后回答：“國王陛下，現(xiàn)在你可以把面具拿下來了。” 可是國王卻（考慮、猶豫）了起來，他擔心以前的情形會重演。
在國師的（鼓勵、鼓動）下，他才不戴面具去上朝，結(jié)果臣子們還是照樣心悅誠服地聽國王說話。 原來，國王戴的面具，是一個充滿了笑容的面具，人人看了都會喜歡，國王每天戴面具時，都會照一下鏡子，他每天從鏡子里看到的都是一張和藹可親的臉，三個月下來，自己也受到了感染，面具拿掉以后，他的表情自然而然地像面具上的一樣，微笑中充滿了親和力。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分） 心悅誠服： 大惑不解： 2、用“/”將文中括號里不合適的詞畫掉。
（4分） 1、通過讀短文你明白了什么，請寫在下面。（3分） 2、在下面為國王畫一副拿掉面具的面孔。
（2分） 3、今后你會用怎樣的態(tài)度和人們交往呢？簡要寫出你的想法。（2分） 四、作文。
（25分） 同學們，我們無論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務。
請你以《第一次 》為題，寫一篇短文。
注意把第一次做這件事時的心情、經(jīng)過、感受講清楚，內(nèi)容寫得具體，不少于350字。
7.小學四年級語文考試題
還有答案四年級語文上學期期末測試卷（一）（滿分70分，考試時間：60分鐘）[基礎(chǔ)知識]一、我會正確拼寫詞句。
（7%） zūn xún táo zuì wēī'é chōnɡ jǐnɡ lǎn duò shèn tòu( )( )( )( )( )( )jué xīn shì zhǒnɡ zi, shí ɡàn cái shì féi liào._______________________________________________________________________________二、我能仔細辯別，準確組詞。（8%）概（ ） 霄（ ） 既（ ） zhēng（ )慨（ ） 屑（ ） 即（ ） zhèng（ )三、我是查字典的小能手。
（6%）帶點的字 音序 部首 余幾筆 選擇正確的字義（用“√”表示）索 性 ①要、取（ ）②徑直、干脆（ ）③沒有興趣（ ）④繩、鏈狀的東西（ ）震耳欲聾 ①欲望（ ）②想要、希望（ ）③需要（ ）④將要（ ）疾 馳 ①病（ ）②恨（ ）③快、迅速（ ）④痛苦（ ）[積累運用]四、我會把詞語補充完整，還會用其中的一個詞寫句子。（7%）（ )吃（ ）用 居（ ）思（ ） （ ）（ ）洋洋（ ）往（ ）前 身（ ）其（ ） （ ）（ ）翼翼（ ）頭（ ）干 積（ ）成（ ） 波濤（ ）（ ）（ ）堂（ ）笑 心（ ）膽（ ） 娓娓（ ）（ ）（ ）：_____________________________________________________ 五、我會按要求寫詞語。
（6%）地 名： 北 京 _________ __________ __________ 民族名稱： 漢 族 _________ __________ __________ 家鄉(xiāng)的橋： 安平橋 _________ __________ __________ 六、我會按要求寫出優(yōu)美的句子。（8%）1、福娃吸引了大家。
擴句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________3、“神六”飛天，這是一件令中國人民自豪的事。改成反問句：______________________________________________________4、寫出一個含有“月”的古詩句。
__________________________________________________________________七、我會在原句上修改病句。（6%）1、他的家鄉(xiāng)是福建省人。
2、一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。3、他因為取得了好成績，所以一點也不驕傲。
4、上課了，老師把眼睛投到同學們身上。[閱讀理解]八、我能根據(jù)提示，把句子補充完整。
（4%）1、十年樹木，_________________________________。《師恩難忘》2、_______________________________，時鳴春澗中。
《鳥 鳴 澗》九、我能根據(jù)課文內(nèi)容回答（盡量用課文原句回答）（4%）《 》是革命家葉挺寫的。將軍在十分渴望得到 的情況下，卻選擇了 ，因為他深深地知道—— 。
十、我能認真閱讀短文，仔細作答。（14%）賣 鏡 子 的 人從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。
但是，他忙于經(jīng)營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢（lā tā），自己（竟然 雖然）絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。
有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。
賣鏡子的人不明白 拉住一位老人問 怎么 我的話錯了嗎 老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時 及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。
他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。他終于懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。
只有這樣，（宣傳 宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來。
1、去掉括號里搭配不合適的詞語。2%2、為文中畫橫線的句子加上標點符號。
2%3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括號里。2%骯臟 ——（ ） 糊涂 ——（ ）4、聯(lián)系上下文理解詞語意思。
2%清淡 端詳 5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%這篇短文先寫賣鏡子的人起初 ，但是由于 ，結(jié)果 。
后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了 。6、短文的中心是（ ）。
2%A 要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B 要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D 賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。
泉州市直小學2005—2006學年度四年級上學期語文期末測試卷（二）（滿分30分，考試時間：60分鐘）[筆下生花]：30% 一年里有許多節(jié)日：春節(jié)、元旦、教師節(jié)、國慶節(jié)、“六一”節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)……每一個節(jié)日都寄托著人們的美好愿望。你最喜歡哪一個節(jié)日呢？把你喜歡的節(jié)日寫下來，可以寫你喜歡的原因，也可以寫在你喜歡的節(jié)日里發(fā)生的一件事。
題目：《我最喜歡 節(jié)》四年級上學期語文期末測試卷（一）參考答案及評分建議[基礎(chǔ)知識]一、每個詞1分；寫句子1分。遵循、陶醉、憧憬、巍峨、懶惰、滲透決心是種子，實干才是肥料。
二、每。
8.四年級的語文測試題
四年級上冊《語文》基礎(chǔ)知識練習題（一）
班級 姓名 學號 得分
一.我能看拼音寫詞語，或?qū)⒃~語補充完整。
dà dī héng wò lǒng zhào yì lì báo wù fèi téng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chàn dòng shà shí huī fù 人（ ）人（ ） （ ）首東（ ）
（ ) （ ) （ ) 若（ ）若（ ） 人聲（ ）（ ）
漫（ ）卷（ ） 山（ ）地（ ） 風（ ）浪（ ） 風（ ）浪（ ）
wū jǐ kān chēng zhǐ chǐ yìng chèn shén lái zhī bǐ shān mài
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rén jì hǎn zhì hǎi bá līng kōng pān yuán （ )（ )細流
（ ) （ ) （ ) （ ) （ )（ )飛瀑
（ )（ )江水 千（ ）百（ ） （ ）（ ）雪山 直入（ ）（ ）
càn làn shù shāo fèng xì guī lǜ jìng jì mào shèng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán jiǎng bī jìn yìng jiē bù xiá bái máng máng
( ) ( ) ( ) ( )
xiá guāng wēi wǔ zhèn jìng yì mú yí yàng
( ) ( ) ( ) ( )
二.我能選擇正確解釋。
觀：A.看 B.看到的景象 C.對事物的認識、看法；
1、奇觀（ ） 景觀（ ） 觀察（ ） 觀點（ ）
若：A.如果，假如 B.如，像 C.你
2、若隱若現(xiàn)（ ） 求賢若渴（ ） 若是（ ） 若輩（ ）
漫：A.不過滿，漾出來 B.滿，遍 C.沒有約束
3、水漫金山（ ） 漫山遍野（ ） 漫談（ ）
4、光：①光線；②光彩，榮譽；③景物；④光滑；⑤完了，一點不剩；⑥露著；⑦單，只。
光著頭（ ） 為國爭光（ ） 陽光燦爛（ ） 把敵人消滅光（ ）
5、挺：① 筆直；② 撐直或凸出；③ 很；④ 量詞。
一挺機槍（ ） 昂首挺胸（ ） 挺美的（ ） 筆挺（ ）
6、新鮮：①（花朵）沒有枯萎；②（空氣）經(jīng)常流通，不含雜質(zhì)氣體；③（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍。
鄉(xiāng)村的空氣多新鮮！（ ） 這事兒多新鮮（ ） 我喜歡新鮮的花朵（ ）
三.我能比一比，再組詞新 課 標第 一網(wǎng)
竿（ ） 珠（ ） 寂（ ） 梢（ ）
桿（ ） 株（ ） 督（ ） 消（ ）
堪（ ） 朗（ ） 雅（ ） 涓（ ） 姿（ ）
甚（ ） 郎（ ） 淮（ ） 捐（ ） 資（ ）
四.我能填上合適的詞語。
（ )的紅霞 （ ）的榕樹 （ ）的顏色
（ )地叫著 （ ）地移動 （ ）地看著
9.四年級下冊試卷
基礎(chǔ)知識（54分） 一、看拼音，寫詞語。
（10分） yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng ( )( ) ( ) ( )( ) biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（6分） 拮據(jù) 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） （ ）--（ ） 三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。
（11分） 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ） 所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）后 四、句子萬花筒。（10分） 1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 2、禮花綻放。
（把句子寫具體） 2、湖面很平靜。（改成比喻句） 4、樹葉在嘩啦啦地響。
（改成擬人句） 5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。
（用上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 五、精彩回放。（17分） 1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、。
2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫的詩句。
我還能寫出他的詩句 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語： （2分） 4、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如 。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是 ，因為 。（5分） 7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。
課外我還收集了很多歇后語，如 。 快樂閱讀（21分） （一） 安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。
蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。（1分） 2、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。
（3分） 3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談談理由。（3分） （二） 星期天，媽媽帶我上街。
我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。
動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上（ ），商場的人更多。
我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被（ ）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。
我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！” 我不耐煩地擠出人群。
只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。
我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。
看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。
多么可敬的聾啞人啊！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分） 2.把下面的詞語準確地填寫在文中的（ ）里。
（2分） 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環(huán)顧 3.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分） 大約：___________________ 發(fā)呆： _____________________ 5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。
（2分） 6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分） ①把省略號的意思補充出來：__________________________________ ②這里用省略號表達了“我”_________________________________ 7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分） 妙筆生花（25分） 四年的學校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。
題目自擬。
