九級人教版歷史(人教版九年級上冊歷史知識點歸納總結(jié))
1.人教版九年級上冊歷史知識點歸納總結(jié)
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原發(fā)布者：顏曉梅
九年級上冊歷史復(fù)習(xí)提綱
第一單元人類文明的開端
第1課人類的形成
1、人類的出現(xiàn)
過程：古猿→正在形成中的人（南方古猿）→完全形成中的人（四種，其中現(xiàn)代人的特征出現(xiàn)在晚期智人時期）
1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進化而來（屬“正在形成中的人”）。
2、“完全形成的人”：分為早期猿人→晚期猿人（元謀人、北京人）→早期智人→晚期智人（山頂洞人）
3、三大人種（即黃種、白種、黑種人）
形成的原因：不同的自然地理環(huán)境等眾多因素長期作用的結(jié)果。
二、氏族社會（血緣關(guān)系）
1、原始社會經(jīng)歷了母系氏族社會和父系氏族社會。
(1)特點：母系——群婚制，“只知其母，不知其父”，婦女在社會中占主導(dǎo)地位；財產(chǎn)公有，生產(chǎn)和分配都以集體為基礎(chǔ)。
(2)特點：父系——婚姻關(guān)系相對固定，“既知其母，又知其父”，男子在社會占主導(dǎo)地位。
母系氏族| 父系氏族|
相|同|點|都是按一定血緣關(guān)系結(jié)合在一起的群體；|都是原始社會的基本單位；|人民共同勞動，共同消費。|
不同點|生產(chǎn)活動|婦女采集為主|男子從事農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)|
社會地位|婦女占主導(dǎo)地位|男子占主導(dǎo)地位|血緣關(guān)系|只知其母，不知其父|知母又知父，子女按父系確定血統(tǒng)|
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2.九年級上歷史知識提要
九年級上冊歷史知識提要第1課：史前時期的人類1、大約300萬年前，非洲生活著早期人類南方古猿。
2、人工制造工具的出現(xiàn)，標(biāo)志著從猿到人過渡階段的結(jié)束。生產(chǎn)的發(fā)展是母系氏族社會向父系氏族過渡的根本原因。
3、世界三大人種：黃種人、白種人、黑種人4、母系氏族的特點：以母系血緣為紐帶組成穩(wěn)固的集團；婦女在生產(chǎn)生活中居主導(dǎo)地位。（該亞的故事）5、父系氏族的特點：以父系血緣為紐帶組成穩(wěn)固的集團；男子在生產(chǎn)生活中居主導(dǎo)地位；私有財產(chǎn)出現(xiàn)。
（厄瑞斯忒的故事）第2課：亞非文明古國1、埃及位于北非尼羅河流域，公元前3100年，形成統(tǒng)一的奴隸制國家，都城在孟斐斯。國王稱為法老。
2、金字塔作為法老的陵墓，是古埃及文明的象征，是古埃及人民勞動和智慧的結(jié)晶。3、西亞兩河流域約在公元前3000年出現(xiàn)了許多城市國家。
4、公元前18世紀(jì)，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，首都在巴比倫。5、古巴比倫文明象征《漢謨拉比法典》是歷史上已知的第一部比較完備的成文法典。
6、古印度文明的象征的種姓制度：婆羅門（祭司貴族）、剎帝利（國王、官吏和武士）、吠舍（從事農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、商業(yè)的平民）、首陀羅（從事低賤的各種職業(yè)）7、古代埃及、古代印度、古巴比倫和中國被稱為亞非四大文明古國。第3課：歐洲文明的起源1、歐洲文明源于古代希臘，公元前2000年，希臘早期文明愛琴文明興起，前后中心是克里特島和邁錫尼。
2、公元前6世紀(jì)末，雅典成為著名的奴隸制城邦。3、伯利克里當(dāng)政時期，雅典的民主政治發(fā)展到奴隸制民主的最高峰。
4、公元前6世紀(jì)末，意大利半島出現(xiàn)了羅馬奴隸制共和國，元老院掌握國家實權(quán)。5、布匿戰(zhàn)爭：公元前3世紀(jì)中期，羅馬與迦太基為爭奪地中海霸權(quán)而爆發(fā)的戰(zhàn)爭，羅馬獲勝，公元前2世紀(jì)中葉，羅馬稱霸地中海地區(qū)。
6、奴隸的大量逃亡和起義、小農(nóng)的破產(chǎn)、被征服地區(qū)人民的反抗導(dǎo)致了羅馬共和國的衰落。7、公元前27年，屋大維建立元首制，被授予“奧古斯都”的稱號，羅馬從共和時代進入帝國時代。
第4課：中古亞歐文明1、日本大化改新：背景：7世紀(jì)，日本奴隸社會的各種矛盾十分尖銳，日本皇室和一些留學(xué)中國的人想仿效中國隋唐的制度，實行中央集權(quán)。時間：646年。
意義：這次改革打擊了奴隸主貴族的勢力，建立了中央集權(quán)制度，標(biāo)志著日本從奴隸社會開始向封建社會過渡。2、476年，西羅馬帝國滅亡，日爾曼人建立的封建國家中最重要的是法蘭克王國。
3、8世紀(jì)前半期，查理?馬特改革，建立采邑制，在此基礎(chǔ)上形成了封建等級制度。4、751年，“丕平獻土”奠定了教皇國的基礎(chǔ)。
5、11世紀(jì)前后，隨著農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展，西歐工商業(yè)城市普遍興起，重要城市有意大利的威尼斯、熱那亞、佛羅倫薩，法國的巴黎、馬賽，英國的倫敦。6、1453年，奧斯曼土耳其攻下君士坦丁堡，滅亡了東羅馬帝國，將其改名為伊斯坦布爾。
16世紀(jì)中葉，奧斯曼土耳其成為地跨亞、非、歐三洲的封建帝國。第5課：文明的沖撞與融合1、公元前5世紀(jì)早期，波斯帝國出證希臘，挑起了希波戰(zhàn)爭（馬拉松戰(zhàn)役）。
2、公元前334年，馬其頓王國國王亞歷山大東征，一直打到印度河流域，建立其地跨歐、亞、非三大洲的大帝國，首都是巴比倫。亞歷山大東征促進了東西方經(jīng)濟文化交流，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。
3、布匿戰(zhàn)爭后，羅馬成為地中海的霸主。2世紀(jì)，羅馬帝國地跨歐亞非三大洲，地中海成為它的內(nèi)海。
4、古代印度人發(fā)明了包括0在內(nèi)的10個數(shù)字符號（阿拉伯?dāng)?shù)字）和一般通用的計數(shù)法。5、意大利旅行家馬可?波羅元朝時來到中國，著有《馬可?波羅游記》。
該書擴大了歐洲人的視野，是新航路開辟的原因之一。第6課：世界三大宗教1、公元前6世紀(jì)，印度種姓制度引起社會矛盾尖銳，釋迦牟尼創(chuàng)立佛教。
教義：宣揚“眾生平等”，提倡消除欲望以解脫苦難，教人忍耐順從以求進入“極樂世界”。經(jīng)典是《金剛經(jīng)》。
2、公元前3世紀(jì)，阿育王定佛教為國教，佛教逐漸發(fā)展成世界性宗教。3、公元1世紀(jì)，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦、小亞細(xì)亞地區(qū)，相傳其創(chuàng)始人是耶穌。
教義：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前人人平等；人類有“原罪”，人們只要信奉耶穌，忍受苦難，死后靈魂就可升入天堂。4、基督教的經(jīng)典是《圣經(jīng)》。
5、公元4世紀(jì)末，羅馬皇帝定基督教為國教，基督教逐漸盛行歐洲各地。6、公元7世紀(jì)初，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教。
伊斯蘭教的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。教義：號召人們信仰 “真主”安拉，自稱是安拉的使者，主張凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。
7、622年，穆罕默德在麥地那建立政教合一的的神權(quán)國家。8、8世紀(jì)中期，阿拉伯帝國成為地跨亞非歐三大洲的大帝國，伊斯蘭教隨之傳播到世界各地。
第7課：古代科技和文化1、古代埃及人創(chuàng)造出象形文字。兩河流域蘇美爾人發(fā)明了楔形文字。
2、古希臘數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯提出了畢達哥拉斯定理（勾股定理）。亞里士多德創(chuàng)立了許多學(xué)科的學(xué)科體系。
阿基米德發(fā)現(xiàn)了比重原理和杠桿原理，發(fā)展了機械學(xué)。3、古希臘文學(xué)的主要成就是史詩、寓言和戲劇，《荷馬史詩》是希臘最早的。
3.九年級上冊歷史每課知識總結(jié)歸納重點(字少點)
一、人類的出現(xiàn)1、現(xiàn)代人類從非洲南方古猿進化而來（屬“正在形成中的人”）。
2、會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。3、直立人已經(jīng)學(xué)會使用火。
4、三大人種（即黃種、白種、黑種人）形成的原因：不同的自然地理環(huán)境等眾多因素長期作用的結(jié)果。二、氏族社會1、母系氏族父系氏族相同點都是按一定血緣關(guān)系結(jié)合在一起的群體都是原始社會的基本單位人民共同勞動，共同消費不同點生產(chǎn)活動婦女采集為主男子從事農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)社會地位婦女占主導(dǎo)地位男子支配社會血緣世系只知其母不知其父知母又知父，子女按父系確定血統(tǒng)2、父系氏族取代母系氏族的根本原因：社會生產(chǎn)力的進步與發(fā)展2、國家的產(chǎn)生：父系氏族后期，生產(chǎn)力提高，私有制出現(xiàn)，階級和國家產(chǎn)生。
第2課 大河流域1、國家河流特色特點古埃及尼羅河金字塔非洲的古老文明古巴比倫幼發(fā)拉底河和底格里斯河漢謨拉比法典兩河流域的古代文明古印度印度河和恒河種姓制度面積廣大的青銅文明古代中國長江和黃河 從未間斷的古老文明2、金字塔（古代埃及法老的陵墓），金字塔是埃及國王權(quán)力的象征。3、古巴比倫王國國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立了中央集權(quán)的奴隸制國家。
漢謨拉比法典地位：是古代世界第一部比較完整的成文法典?！稘h謨拉比法典》反映了奴隸主對奴隸的剝削。
4、印度的種姓制度①統(tǒng)治階級：婆羅門（祭司、貴族）、剎帝利（國王、武士）；②被統(tǒng)治階級：吠舍（雅利安平民） 首陀羅（被征服的印度人）；四、古代文明為什么多發(fā)生在大河流域？答：河水定期泛濫提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，進而促進了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展。 第3課 西方文明之源（希臘）一、公元前20世紀(jì)，希臘早期文明——愛琴文明發(fā)祥于克里特島和邁錫尼島； 希臘最重要的城邦是雅典和斯巴達二、雅典的民主政治伯利克里當(dāng)政期間民主達到極盛公民大會是雅典的最高權(quán)力機構(gòu)雅典民主實質(zhì)上是奴隸主的民主。
奴隸、外邦人、婦女都沒有民主 三、羅馬共和國的興亡（建立時間：公元前509年）1、布匿戰(zhàn)爭：①時間：公元前3世紀(jì)至前2世紀(jì)；②原因：爭奪地中海霸權(quán)；③對戰(zhàn)國家：羅馬ó迦太基2、羅馬帝國的建立公元前27年，屋大維奪取政權(quán)四、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡①395年，內(nèi)外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分；②476年，西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉，西羅馬帝國滅亡了，標(biāo)志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結(jié)。 第4課 亞洲封建國家一、日本大化改新文明初現(xiàn)公元前1世紀(jì)統(tǒng) 一公元5世紀(jì)大和統(tǒng)一日本改革時間7世紀(jì)中期學(xué)習(xí)榜樣中國隋、唐改革內(nèi)容1、政治上：建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官2、經(jīng)濟上：把貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)化為國家公民，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，收取賦稅。
意義大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。 二、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生（穆罕默德）背 景多神崇拜，部落戰(zhàn)爭不斷；各種社會矛盾尖銳，人民渴望統(tǒng)一。
領(lǐng)導(dǎo)人穆罕默德經(jīng) 過1、7世紀(jì)初，穆罕默德在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教 2、公元622年，出走麥地那，建立政教合一的國家 3、630年，奪取麥加，麥加成為伊斯蘭教圣地。4、公元632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一重要動力伊斯蘭教，在阿拉伯國家統(tǒng)一的過程中起了重要作用 第5課中古歐洲社會政治西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在西歐建立的最大王國：法蘭克王國8世紀(jì)前期，查理·馬特改革：采取“采邑”分封制，把土地實行有條件分封，歐洲封建等級制發(fā)展起來 表現(xiàn)：我的附庸的附庸不是我的附庸； 教會8世紀(jì)，“丕平獻土”，從此奠定了羅馬教皇國的基礎(chǔ)教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。
城市1、11-12世紀(jì)時，西歐城市發(fā)展起來2、市民階級形成，成為近代資產(chǎn)階級的前身從誕生之日起就反對封建主和爭取自治；（法國瑯城斗爭）（參見30頁）作用：為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件拜占廷帝國1、拜占廷帝國首都：君士坦丁堡2、15世紀(jì)時為奧斯曼土耳其滅亡滅亡原因：①國王查士丁尼窮兵黷武，對外征戰(zhàn)；②封閉保守的心態(tài)，不屑于學(xué)習(xí)他國的長處和優(yōu)點 第6課 古代世界的戰(zhàn)爭與征服一、希波戰(zhàn)爭——馬拉松賽跑①過程：公元前5世紀(jì)早期，波斯帝國三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。②結(jié)果：公元前5世紀(jì)中期，希臘軍民（以雅典和斯巴達為主）贏得戰(zhàn)爭的勝利。
二、亞歷山大東征1、馬其頓王國：公元前4世紀(jì)，希臘北部的馬其頓王國強大起來， 并逐步統(tǒng)一了希臘。2、路線：滅掉波斯帝國，侵入印度河流域，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。
3、影響：①積極：使希臘文明得到廣泛傳播，促進了東西方文化的交流；②消極：戰(zhàn)爭帶來災(zāi)難，充滿暴力。三、羅馬帝國的擴張1、羅馬帝國在2世紀(jì)達到最大規(guī)模，地中海成為其內(nèi)湖。
2、羅馬帝國的擴張的影響：一方面充滿暴力，另一方面?zhèn)鞑ノ幕?、人類文明傳播方式：暴力沖突和文明交往。
第7課 東西方文明交流的使者一、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明和傳播印度人創(chuàng)立阿拉伯人加以改造并傳播16世紀(jì)時寫法已與現(xiàn)在的寫法基本一致。 二、馬可·波。
4.歷史所有九年級 的知識點
歷史： 對重要歷史事件和發(fā)展要分開始形成、初步形成、最終形成三個層面進行歸納，每個層面要有：條件—時間—表現(xiàn)—影響。采用記住關(guān)鍵詞，然后針對問題理清思路、填充知識，獨立形成答案的解題方法。
為考大學(xué)做準(zhǔn)備..
學(xué)習(xí)要安排一個簡單可行的計劃， 改善學(xué)習(xí)方法.同時也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動，全面發(fā)展.
在學(xué)習(xí)過程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的歷史事件，記重要的題型結(jié)構(gòu)，記概念，記公式），多看（看書），多做（做作業(yè)），多問（不懂就問），多復(fù)習(xí)，多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力， 考試時一定要心細(xì)，最后沖刺時，一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié)，以便于以后更好的學(xué)習(xí).
眼下：放下包袱，平時：努力學(xué)習(xí).考前：認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時：不言放棄，考后：平常心.切記！
成功永遠來自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功.
5.人教九年級上冊歷史知識點
第4課：亞洲封建國家的建立 1、5世紀(jì)，奴隸制國家大和統(tǒng)一日本本土，最高統(tǒng)治者稱天皇。
2、7世紀(jì)日本仿照隋唐制度，進行大化改新。改新的主要內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官。
經(jīng)濟上，土地收歸國有，國家定期分給農(nóng)民耕種，收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標(biāo)志。
此后，大和國正式改名為日本。 3、7世紀(jì)穆罕默德在麥加創(chuàng)立伊斯蘭教，號召大家都信仰真主，放棄本部落的神，這種一神教的宣傳，有利于促進民族統(tǒng)一。
4、622年，穆罕默德出走麥地那，并在那里建立了政教合一的國家。伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教歷元年。
5、630年，麥加貴族妥協(xié)，承認(rèn)穆罕默德為政治宗教領(lǐng)袖。麥加成為伊斯蘭教圣地。
632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。 第5課：中古歐洲社會 1、西歐封建制度的核心內(nèi)容是西歐封建等級制度。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸?！狈从车氖钱?dāng)時西歐社會等級森嚴(yán)。
2、西歐封建社會時期，羅馬教廷有至高無上的權(quán)力。教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有者，還是西歐封建制度的精神支柱。
3、10世紀(jì)，西歐城市重新興起。意大利、法國、英國、德意志等都有許多著名城市。
4、隨著西歐城市的重新興起，由富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)，為資本主義的興起準(zhǔn)備了條件。 5、東羅馬帝國又稱拜占廷帝國，首都在君士坦丁堡。
15世紀(jì)中期，延續(xù)了一千多年的東羅馬帝國被封建制的奧斯曼土耳其給滅掉了。 第6課：古代世界的戰(zhàn)爭與征服 1、曾經(jīng)地跨亞歐非三洲的大帝國：波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、阿拉伯帝國。
2、公元前5世紀(jì)，波斯帝國把矛頭轉(zhuǎn)向歐洲，三次出征希臘，史稱希波戰(zhàn)爭。最終希臘取得勝利。
3、馬其頓國的亞歷山大繼承王位后，出兵東征，足跡遠達印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，定都巴比倫。 4、公元前27年后，羅馬帝國在屋大維的統(tǒng)治下，疆域不斷擴大，到2世紀(jì)，羅馬帝國成為地跨歐亞非三洲，地中海成為它的內(nèi)湖。
5、通過本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識到，戰(zhàn)爭從未在人類生活中長時間地停留過，戰(zhàn)爭與文化緊密相連。一般來說，戰(zhàn)爭具有破壞性，會給人們帶來沉重的災(zāi)難。
但是它也有積極的作用：一次猛烈的戰(zhàn)火之后，隨之而來的，往往是文化的傳播與滲透。我們要反對一切非正義的戰(zhàn)爭，積極維護人類和平。
第7課：東西方文化交流的使者 1、在古絲綢之路上，歐、亞、非三大洲的商人不斷進行友好往來，他們交換各地不同物產(chǎn)，傳播各民族的文化，成為東西方文化交流的使者。 2、“阿拉伯?dāng)?shù)字”最初是由印度人創(chuàng)造的，而阿拉伯人對它加以改造并傳播到歐洲去，這對世界文化的傳播與交流作出了重大貢獻。
3、意大利人馬可·波羅在元朝的時候旅居中國長達17年之久，并在元朝朝廷中擔(dān)任官職?；貒螅谑觥恶R可·波羅行紀(jì)》一書，傳播中國與東方文化，促進了東西方文化的交流。
第8課、第9課：古代科技與思想文化（一）、（二） 1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人創(chuàng)造的，出現(xiàn)于公元前3000年左右。兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯蘭教并稱為世界三大宗教。 3、佛教：公元前6世紀(jì)，佛教誕生于古代印度，創(chuàng)始人是喬達摩·悉達多（即釋迦牟尼）。
佛教宣揚“眾生平等”，反對婆羅門的特權(quán)地位，要人“忍耐服從”。公元前3世紀(jì)，印度阿育王在位時，佛教由了很大發(fā)展，并向外傳播。
4、基督教：1世紀(jì)時產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。傳道者宣傳說耶穌就是“救世主”。
現(xiàn)在通用的公元紀(jì)年，就是以傳說中的“耶穌出生”之年算起，這一年就是公元元年。 5、伊斯蘭教：7世紀(jì)時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。
伊斯蘭教信徒稱為穆斯林，它們的經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。 6、古希臘著名的科學(xué)家阿基米德以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名。
（阿基米德有一句名言：“給我一個支點，我將撬動整個地球?！保?7、《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩。
相傳，它是在民間口頭創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，由盲詩人荷馬加工整理而成的。 8、索?？死账故枪糯ＥD著名的悲劇作家，他把古代悲劇藝術(shù)推向成熟。
代表作是《俄底浦斯王》。 9、《天方夜譚》是阿拉伯民間故事集，生動描繪了阿拉伯帝國豐富的社會生活。
10、伊斯蘭教的第一大圣寺是麥加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麥加城中心。 11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
6.九年級上冊歷史知識要點
第一次工業(yè)革命的成就：改變了工廠布局受自然條件的限制 加快了資本主義國家工業(yè)化的步伐。
美國人富爾頓發(fā)明了輪船，英國人史蒂芬孫發(fā)明了火車。 第二次工業(yè)革命的成就： 美國有線電報開發(fā)成功 貝爾發(fā)明有線電話 意大利馬可尼發(fā)明無線電報。
第一次工業(yè)革命起源于英國，主要是大機器生產(chǎn)取代手工勞動。 第二次工業(yè)革命美德兩國領(lǐng)先，主要是電力的廣泛應(yīng)用。
第一次工業(yè)革命的影響：1.解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。 2.使世界分裂成兩個對立階級（資產(chǎn)階級，無產(chǎn)階級）。
3.改變了世界的面貌，造成西方先進，東方落后。東方從屬于西方。
4.把勞動力從農(nóng)村引向城市，開始了城市化進程。 第二次工業(yè)革命的影響： 1.科學(xué)技術(shù)成就循序運用到生產(chǎn)中，推動了世界經(jīng)濟的迅速增長，進一步改變了人民的生活方式。
2.壟斷資產(chǎn)階級逐漸控制國家的政治和經(jīng)濟的生活，掀起瓜分世界的狂潮。 3.加強了世界聯(lián)系，帶來了環(huán)境污染。
4.洋務(wù)運動和民族資本主義的發(fā)展，帝國主義對中國的侵略。
7.九年級人教版歷史復(fù)習(xí)提綱
世界近代史 ☆近代化（近代社會）：政治民主化，經(jīng)濟工業(yè)化，思想文化自由化、民主化，構(gòu)建資產(chǎn)階級的人文價值觀，在社會生活中逐步接受近代文明☆資本主義的發(fā)展： 16——18世紀(jì)，早期資產(chǎn)階級革命 18世紀(jì)中期——19世紀(jì)中期，世界資本主義逐漸發(fā)展、完善、走向成熟，近代社會開始逐漸確立 19世紀(jì)下半期，資本主義的社會制度在世界范圍內(nèi)迅速擴展，資產(chǎn)階級的統(tǒng)治鞏固和擴大，近代社會發(fā)展 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，資本主義進入壟斷階級，近代社會終結(jié)，向現(xiàn)代社會邁進☆資本主義制度： 生產(chǎn)力：大機器生產(chǎn)優(yōu)越性（進步性）生產(chǎn)關(guān)系：雇傭關(guān)系思想意識：要求摧毀封建等級制度和專制制度，體現(xiàn)資本主義制度自由、發(fā)展的要求 局限性：貧富不均☆資產(chǎn)階級能統(tǒng)治世界的原因：生產(chǎn)工具先進，交通便利，使資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，資本主義先進的生產(chǎn)方式必然戰(zhàn)勝落后的生產(chǎn)方式☆推動資本主義社會的發(fā)展的因素：資產(chǎn)階級革命、資產(chǎn)階級改革、思想文化解放運動、工業(yè)革命、殖民掠奪☆資本主義國家確立資本主義制度的方式： 1、通過資產(chǎn)階級革命推翻封建制度， 確立資本階級統(tǒng)治（英國、法國）2、通過民族解放戰(zhàn)爭推翻殖民統(tǒng)治（美國獨立戰(zhàn)爭）3、通過自上而下的資產(chǎn)階級改革組度廢除舊制度（俄國、日本）4、通過對外發(fā)動王朝戰(zhàn)爭（德國、意大利）☆四大資產(chǎn)階級革命：1861年俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、中國戊戌變法、美國羅斯?！靶抡彼枷虢夥胚\動時間 性質(zhì) 核心思想 代表人物文藝復(fù)興運動 14——17世紀(jì) 資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的（第一次）思想解放運動（資產(chǎn)階級文化的興起） 人文主義：以人性反對神性，以人權(quán)反對神權(quán)，以自由平等反對封建特權(quán)和等級制度 但丁、達?芬奇、莎士比亞啟蒙運動 17——18世紀(jì) 資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、弘揚理性、全面清算封建意識形態(tài)，把人的思想從宗教神學(xué)和封建專制的禁錮中解放出來的（第二次）思想解放運動 理性主義 洛克、霍布斯、盧梭、孟德斯鳩、伏爾泰自由主義思想 19世紀(jì) 略 自由主義 亞當(dāng)?斯密、邊沁、孔德、杜威社會主義思想 19世紀(jì) 略 馬克思主義（科學(xué)社會主義） 馬克思、恩格斯文藝復(fù)興運動1、中古世紀(jì)，羅馬教皇和天主教教會在歐洲的封建統(tǒng)治束縛人的思想，扼殺人性，阻礙社會進步和科學(xué)發(fā)展，引起廣泛的不滿背景 2、14世紀(jì)前后，處于歐洲貿(mào)易最繁榮區(qū)域——地中海沿岸的意大利興起許多城市國家，開始產(chǎn)生新興資產(chǎn)階級，他們不滿教會對精神世界的控制，提倡“人文主義”3、印刷術(shù)的推廣與普及根本原因：資本主義經(jīng)濟的萌芽含義：14——17世紀(jì)，許多藝術(shù)家、科學(xué)家、思想家發(fā)掘和繼承古希臘、羅馬文化傳統(tǒng)，追求個性，解放和自由，表現(xiàn)人類不斷追求進步的本性，一時成為風(fēng)潮和時尚的思想文化運動發(fā)源地：意大利（最早產(chǎn)生資本主義經(jīng)濟的萌芽）影響范圍：幾乎西歐所有國家影響：打破中世紀(jì)以來封建統(tǒng)治和教會神學(xué)對人思想的束縛，強調(diào)和發(fā)揮人在世界上的作用，推動歐洲思想文化領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定思想文化基礎(chǔ)，對資本主義制度的建立起推動作用，是近代以后歐洲社會加速發(fā)展的重要根源 國籍 稱謂 作品 意義但丁 意大利 詩人、文藝復(fù)興的先驅(qū) 《神曲》 《神曲》是歐洲開始從中世紀(jì)向近代社會過渡的標(biāo)志達?芬奇 意大利 藝術(shù)家（畫家）、多才多藝的文化巨人 《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》 ——莎士比亞 英國 文學(xué)家（戲劇家） “四大悲劇”：《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》《麥克白》 使英語文學(xué)創(chuàng)作達到一個嶄新的階段☆《蒙娜麗莎》：蒙娜麗莎“神秘的微笑”給人以無限豐富的聯(lián)想，以和悅的眼神、發(fā)自內(nèi)心的微笑表現(xiàn)人性的光輝，達?芬奇從人文主義的立場出發(fā)，賦予筆下人物真實的個性與情感，惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔與典雅，鼓勵人們?nèi)ゴ竽懽非蟛皇茏诮惕驳氖浪咨?，完全擺脫宗教題材的束縛☆文藝復(fù)興運動是新興資產(chǎn)階級借助希臘、羅馬古典文化，發(fā)起的弘揚資產(chǎn)階級思想文化的運動，不是古代希臘、羅馬文化的簡單恢復(fù)，而是以人文主義為武器，進行反封建、反教會、反神學(xué)斗爭，為資產(chǎn)階級服務(wù)☆16——18世紀(jì)的四次巨變：文藝復(fù)興運動、資本主義經(jīng)濟的萌芽、新航路開辟、宗教改革運動啟蒙運動 西歐資本主義迅速發(fā)展背景 自然科學(xué)取得長足的進步 封建君主制依然存在，人們?nèi)罕姷睦嫒匀徊粩嘣獾角址负蛣儕Z 資產(chǎn)階級力量日益壯大，不滿足文藝復(fù)興人文主義的反封建斗爭，需要更強大的思想武器摧毀封建制度含義：17——18世紀(jì)，許多思想家的理論啟迪人們的思想的時代是“理性時代”，提倡的思想是“理性主義” 天賦人權(quán)：每個人生而自由、平等盧梭. “人民主權(quán)說”：人的權(quán)利是自然賦予、不可剝奪的天然權(quán)利代表人物 “社會契約論”孟德斯鳩：代表資產(chǎn)階級激進派（小資產(chǎn)階級），提出“三權(quán)（行政權(quán)、立法權(quán)、司法權(quán)）分立”學(xué)說伏爾泰：法國啟蒙運動的開拓者和最著名的思想家之一，反對封建專制制度，特別是其精神支柱天主教教會，抨擊天主教教會的罪惡行徑，指出教皇實力建立在“成見與無知”的基礎(chǔ)上意義：“性質(zhì)”+為美國獨立戰(zhàn)爭和法。
8.中考?xì)v史九年級有哪些重要知識點,謝謝
世界史教學(xué)內(nèi)容概述 （一）三四百萬年前，地球上出現(xiàn)了人類。
人類的第一個社會形態(tài)是原始社會。那時，生產(chǎn)力低下，沒有私有財產(chǎn)，沒有階級和剝削，也沒有國家。
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，漫長的原始社會逐漸被階級社會所代替。從五六千年前開始，非洲的尼羅河流域，亞洲的兩河流域、印度河流域和恒河流域、黃河流域和長江流域、歐洲的希臘、羅馬等地區(qū)，相繼出現(xiàn)了國家，進入奴隸社會。
這些燦爛的古代文明，是人類的共同遺產(chǎn)，對日后歷史的發(fā)展有深遠影響。 （二）隨著社會的發(fā)展，封建制度逐漸代替奴隸制度。
在世界上，中國最早進入封建社會。中國的近鄰朝鮮和日本也逐漸進入封建社會。
亞洲的阿拉伯和奧斯曼土耳其國家，在發(fā)展過程中成為龐大的封建帝國。公元476年，西羅馬帝國滅亡。
在它的廢墟上，出現(xiàn)了日耳曼人建立的法蘭克等國家。法蘭克國家包括其后的查理曼帝國的歷史，具體反映了西歐封建化的進程。
9世紀(jì)中期，在查理曼帝國的版圖上，誕生了德意志、意大利、法蘭西封建國家。9世紀(jì)，在不列顛出現(xiàn)了統(tǒng)一的英吉利王國。
法蘭西、英吉利較早擺脫封建割據(jù)狀態(tài)，成為中央集權(quán)的國家。德意志和意大利則長期處于四分五裂的松散狀態(tài)。
（三）歐洲封建文化由于受到基督教的控制和壓抑，科學(xué)和人文精神遭到窒息，長期處于愚昧落后的狀態(tài)。亞洲封建社會時期的文化和科技曾一度領(lǐng)先于歐洲。
在世界古代時期產(chǎn)生了佛教、基督教和伊斯蘭教，世界三大宗教對人類社會的發(fā)展有復(fù)雜而深遠的影響。 （四）14、15世紀(jì)，歐洲地中海沿岸一些城市出現(xiàn)了資本主義萌芽，封建社會母體內(nèi)開始孕育著資本主義生產(chǎn)方式，人類歷史開始向近代邁進。
新航路的開辟，新大陸的“發(fā)現(xiàn)”，打破了世界各地區(qū)間相對隔絕的狀態(tài)，為世界市場的形成創(chuàng)造了重要條件。歐洲殖民國家在亞洲、非洲、美洲展開瘋狂的殖民掠奪，給這些地區(qū)的人民帶來了深重苦難。
但是殖民掠奪是這些國家資本原始積累的一大重要內(nèi)容，為這些國家的資本主義發(fā)展準(zhǔn)備了物質(zhì)條件。一種新的生產(chǎn)方式和新的階級力量在發(fā)展，世界出現(xiàn)了近代的曙光。
（五）14世紀(jì)到17世紀(jì)在歐洲發(fā)生的“文藝復(fù)興”，是人類一次大規(guī)模反封建的思想解放運動，宗教改革的深入展開和科學(xué)的發(fā)展，使歐洲先進國家迅速擺脫封建統(tǒng)治。同時期的東方封建國家卻繼續(xù)維持和鞏固封建制度，有的還推行閉關(guān)自守政策。
它們?nèi)找婷撾x世界歷史發(fā)展潮流，開始處于落后挨打的被動境地。 （六）在一些歐洲國家以及英屬北美殖民地，資產(chǎn)階級和民族獨立的進步力量日益壯大，開始向封建制度和殖民統(tǒng)治挑戰(zhàn)。
從17世紀(jì)中期開始，歷時二百余年，是資產(chǎn)階級革命的高潮時代。在英國資產(chǎn)階級革命、北美獨立戰(zhàn)爭和法國大革命中，資產(chǎn)階級幾經(jīng)反復(fù)，奪取了政權(quán)，為資本主義的迅速發(fā)展提供了保證。
歐洲資本主義的發(fā)展又刺激了殖民擴張和掠奪。 1848年歐洲再次發(fā)生革命，極大地沖擊了歐洲的封建統(tǒng)治秩序。
俄國1861年廢除農(nóng)奴制的改革和1868年日本明治維新，使這兩個封建國家通過改革走上了資本主義道路。稍后的德意志、意大利通過戰(zhàn)爭取得統(tǒng)一，為本國資本主義的發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。
（七）從18世紀(jì)60年代起，英國和其他國家先后發(fā)生了第一次工業(yè)革命。它使人類歷史進入蒸汽時代。
工業(yè)革命促使社會生產(chǎn)力飛速發(fā)展，使資本主義制度得到鞏固，促成了無產(chǎn)階級和工業(yè)資產(chǎn)階級的形成，并引起東西方關(guān)系的巨大變化，對世界歷史發(fā)展進程產(chǎn)生重大而深遠的影響。 （八）19世紀(jì)上半期，西方各國無產(chǎn)階級逐漸成為一支獨立力量，登上了歷史舞臺。
19世紀(jì)40年代，馬克思主義誕生，為無產(chǎn)階級的解放斗爭提供了科學(xué)理論的指導(dǎo)，國際工人運動從此進入新階段。第一國際的建立促進了國際工人運動的發(fā)展。
1871年的巴黎公社，是無產(chǎn)階級通過暴力奪取政治統(tǒng)治權(quán)的重要嘗試，在國際共產(chǎn)主義運動史上具有深遠影響。 （九）19世紀(jì)初，拉丁美洲各殖民地先后爆發(fā)了民族獨立運動，并建立了一系列獨立的國家。
19世紀(jì)中期以后，亞洲、非洲、拉丁美洲人民掀起了反殖民侵略和反封建的斗爭。 （十）19世紀(jì)70年代以后，主要資本主義國家逐漸進入帝國主義階段。
20世紀(jì)初，整個世界被英、法、德、俄、美、日等國瓜分殆盡。帝國主義國家之間爭奪原料產(chǎn)地、商品市場和世界霸權(quán)的斗爭、資本主義各國發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)。
（十一）隨著資本主義的發(fā)展，近代自然科學(xué)逐步發(fā)展起來，取得了突破性成就，引發(fā)了第二次工業(yè)革命，并迅速轉(zhuǎn)化為巨大的生產(chǎn)力，使人類歷史進入電氣時代。 資產(chǎn)階級文學(xué)藝術(shù)在18、19世紀(jì)取得了突出的成就，產(chǎn)生了許多杰出的文學(xué)藝術(shù)家和著名作品。
（十二）1917年俄國十月社會主義革命取得勝利，建立了世界上第一個社會主義國家，是世界現(xiàn)代史的開端。蘇維埃俄國戰(zhàn)勝了國內(nèi)外反革命勢力的進攻，鞏固了無產(chǎn)階級專政，并開始對社會主義建設(shè)道路的探索。
（十三）第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義各國為重新瓜分世界，召開了巴黎和會和華盛頓會議。20世紀(jì)20年代的資本主義世界取得了短期的相對穩(wěn)定。
（十四）在1929——1933年的資本主。
9.九年級歷史上冊知識的歸納
世界歷史九年級上冊考綱知識點一、伯利克里改革1、時間：公元前五世紀(jì)后半期2、改革者：伯利克里3、主要內(nèi)容：擴大公民的權(quán)利；鼓勵學(xué)術(shù)研究、重視教育、發(fā)展文藝；4、作用：使雅典達到全盛，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，奴隸制民主政治發(fā)展到古代世界的頂峰。
二、日本“大化改新”（九上P24-25）1、時間：7世紀(jì)中期2、改革者：孝德天皇3、主要內(nèi)容：①政治方面：建立中央集權(quán)的天皇制國家，以才選官②經(jīng)濟方面：把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)化為國家公民，國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。4、影響：它是日本從奴隸社會走向封建社會過度的標(biāo)志。
三、文藝復(fù)興（九上P58-59-60）1、時間：14世紀(jì)—17世紀(jì)上半葉2、最先興起的國家：意大利3、中心思潮：人文主義4、實質(zhì)：新興的資產(chǎn)階級文化5、早期代表：代表人物 國別 主要作品及其成就 但丁 意大利 創(chuàng)作長詩《神曲》，率先批評教會 達·芬奇 意大利 創(chuàng)作名畫《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等 莎士比亞 英國 創(chuàng)作劇本《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》等 6、作用：推動了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。四、新航路的開辟（九上P61-62）1、主要原因：歐洲商品經(jīng)濟日益發(fā)展和擴大；西歐國家對東方財富的強烈渴望；奧斯曼帝國對東亞商路的控制。
2、客觀條件：指南針的應(yīng)用；地圓學(xué)說的深入人心；航海技術(shù)的發(fā)展。3、開辟的過程航 海 家 哥倫布 迪亞士 達·伽馬 麥哲倫 開辟新航路 發(fā)現(xiàn)美洲新大陸 進入印度洋 到達印度 環(huán)球航行 4、影響：世界開始連成一個整體；促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；開辟了歐洲人殖民擴張活動的道路；造成了亞非拉國家和地區(qū)的殖民災(zāi)禍。
5、比較哥倫布等人的航海與中國鄭和的遠航，有什么不同？（提示學(xué)生從規(guī)模、目的、性質(zhì)、影響等方面分析比較）航海家 規(guī)模 目的 性質(zhì) 影響 鄭和 船多人多 宣揚國威加強聯(lián)系 友好交往義舉 促進國家友好和經(jīng)濟文化交流 哥倫布等 船少人少 開拓市場掠奪財富 殖民擴張活動 世界開始連成一個整體；促進資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；造成殖民災(zāi)禍 五、英國資產(chǎn)階級革命（1640—1688）：（九上P67-68-69）1、根本原因：斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙英國資本主義的發(fā)展2、克倫威爾：英國資產(chǎn)階級革命中資產(chǎn)階級和新貴族的代表人物，在英國資產(chǎn)階級革命過程中，克倫威爾率領(lǐng)的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最后勝利。1649 年，在英國建立了共和國，1653年就任“護國主”，實行有利于資產(chǎn)階級和新貴族的軍事獨裁統(tǒng)治。
1658年克倫威爾去世。3、1688年宮廷政變：（P69）資產(chǎn)階級和新貴族聯(lián)合發(fā)動宮廷政變，推翻了專制統(tǒng)治，另立國王。
標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。4、《權(quán)利法案》（P69）①時間：1689 ②目的：限制王權(quán)③作用：為限制王權(quán)提供了法律保障，使國王不能濫用權(quán)利，為所欲為。
④意義：標(biāo)志著英國建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。5、英國資產(chǎn)階級革命的影響（P69）通過革命推翻了封建君主專制，確立了英國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治地位，是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大勝利，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路，揭開了資產(chǎn)階級革命運動的序幕，推動了世界歷史的發(fā)展進程。
六、美國的誕生或美國獨立戰(zhàn)爭（1775-1783）：（九上72-76）1、根本原因：英國殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展2、來克星頓槍聲：1775年4月，標(biāo)志北美獨立戰(zhàn)爭開始。3、華盛頓：美國獨立戰(zhàn)爭的領(lǐng)導(dǎo)人，出生在弗吉尼亞一個種植園主家庭，一直反對英國的殖民侵略。
獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)后，華盛頓被任命為大陸軍總是司令，并領(lǐng)導(dǎo)美國人民進行了艱苦卓越的斗爭，直至勝利。1787年憲法制定后，華盛頓當(dāng)選為美國第一任總統(tǒng)，并連任第二屆，退休后回到自己的農(nóng)莊，1799年12月14日去世。
4、《獨立宣言》：1776年7月4日，大陸會議發(fā)表，宣告英屬北美13個殖民地獨立，標(biāo)志美國誕生。5、薩拉托加大捷：1777年，美國獨立戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。
6、《1787年憲法》：1787年美國制定，規(guī)定美國為聯(lián)邦制國家，實行總統(tǒng)制，總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國會和最高法院分別掌握國家的立法權(quán)和司法大權(quán)。華盛頓當(dāng)選為第一屆總統(tǒng)。
7、性質(zhì)：具有資產(chǎn)階級革命和民族解放的性質(zhì)8、意義：美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了國家的獨立，確立 了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，為美國資本主義發(fā)展掃除了障礙，推動了歐洲和拉美革命的開展。七、法國大革命和拿破侖帝國（九上P78-81）1、根本原因：封建波旁王朝的專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙法國資本主義的發(fā)展2、《人權(quán)宣言》：制憲會議發(fā)表。
它宣稱人們生來是自由，權(quán)利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵犯，體現(xiàn)反對君主專制和封建等級制度思想。打擊了法國封建專制和封建等級制度，推動了革命的發(fā)展。
3、法國大革命的影響：①法國大革命摧毀了法國的封建統(tǒng)治；②傳播了資產(chǎn)階級自由、民主的進步思想；③對世界歷史的發(fā)展有很大影響。4、法蘭西第一帝國：1804年拿破侖建立，又稱拿破侖帝國。
5、《法典》：法蘭西第一帝國建立后，為了維護。
