規(guī)培面試基礎臨床知識(求助,規(guī)培面試要準備些什么?可能會問到什么問題)
1.求助,規(guī)培面試要準備些什么?可能會問到什么問題
朋友，你好，專業(yè)理論和工作技能方面都已面過了，一般終面大概2-3名候選人，證件帶上為好，注意，需要時再拿出來。
終面所談論的基本會涉及一些工作理念、管理風格、價值觀取向以及工資待遇方面的問題。面試時，你應結合前兩次面試對企業(yè)、崗位粗略的了解和認識，以及與總經理面談時的情況來隨機應變；不用緊張，平常心對待，盡量穩(wěn)重、謙虛，少說多聽，說話做到語言精煉，觀點獨特、鮮明、新穎。
必要時，你可以問問企業(yè)未來的發(fā)展規(guī)劃，對本部門的一些想法、期望和要求之類的問題，也給自己一個參考和選擇。工資方面可根據自己的工作資歷、應聘崗位，并結合行業(yè)和企業(yè)規(guī)模給出一個相對合理的范圍即可。
祝你好運。
2.護士規(guī)培面試的自我介紹
1、個人介紹
各位評委老師好，謝謝給我這次鍛煉學習的機會，我很高興在這里介紹我自己我叫xxx,xx年出生，是xxx學校應屆畢業(yè)生，大專學歷，x年正規(guī)化的教育，使我掌握了扎實的理論工底，一年多的監(jiān)床實習讓我有較熟練的實際操作能力，小時候曾經有較長一段時間身體不好，使我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫(yī)天使的深刻內涵與神圣，再加上我的性格很隨和，待人真誠，更堅守了我想用實際行動履行救死扶傷職責的信心，我現(xiàn)在最希望的就是各位領導能給我這個機會，讓我也能有機會在該院的醫(yī)護事業(yè)上添磚加瓦。
2、為什么會選擇這個職業(yè)
對于護士這份職業(yè)，我從小就很向往，因為小時候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫(yī)天使的深刻內涵與神圣，所以我一直夢想著做一名護士。我在貴院實習有大概一年的時間，學會了嚴謹、踏實的對待工作并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。得到患者和同伴的的認同那是最大的欣慰。再加上我學的也是護理專業(yè)，在這個工作崗位上我也更能學已致用，有堅實的理論基礎為指導，更能讓我熱愛的工作崗位上發(fā)揮出更高的水平，更好的為病人服務。所以我對自己做好這份工作充滿信心。
3、你是怎么看待這個職業(yè)的？
對于護士這份職業(yè)，我從小就很向往，因為小時候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫(yī)天使的深刻內涵與神圣，所以在我看來，護士并不是單純的簡單工作，更是一份神圣的職責，他們需要付出比其他人更多的愛心，更多的理解與包容，他們對待每一位病人更要像對待家人一樣，讓他們感到家的溫暖與親切，我相信我有這個能力和信心勝任這份工作，也請各位領導能給我這個機會，我會用實際行動證實給你們看的。
3.規(guī)培招錄一般都考哪些內容呢,有沒有考過的
考各類住院醫(yī)生規(guī)培的題型為選擇題。
住院醫(yī)生規(guī)范化培訓考試分為臨床、公共衛(wèi)生、口腔、中醫(yī)四個類別。考生應根據現(xiàn)從事專業(yè)報考相應的類別，中西醫(yī)結合醫(yī)師可參加“臨床”或“中醫(yī)”類別考試。考試內容及科目為以下幾點：
一、臨床住院醫(yī)師。
1、基礎知識（綜合）：系統(tǒng)解剖學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、醫(yī)學微生物學與免疫學、藥理學、醫(yī)學統(tǒng)計學。
2、專業(yè)知識（綜合）：內科學、外科學、婦產科學、兒科學、耳鼻咽喉科學、眼科學、傳染病學、麻醉學、皮膚病與性病學、神經精神病學、口腔科學等。
二、口腔住院醫(yī)師。
筆試考基礎知識（綜合）和專業(yè)知識（綜合）。
1、口腔基礎知識（綜合）：口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防學。
2、口腔專業(yè)知識（綜合）：牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔病學、口腔頜面醫(yī)學影像診斷學。
三、公共衛(wèi)生醫(yī)師。
1、基礎知識（綜合）：衛(wèi)生化學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學。
2、專業(yè)知識（綜合）：勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、兒童少年衛(wèi)生學。
四、中醫(yī)住院醫(yī)師。
筆試考中醫(yī)基礎知識（綜合）和中醫(yī)專業(yè)知識（綜合）。
1、中醫(yī)基礎知識（綜合）：中醫(yī)基礎理論、中醫(yī)診斷學、中藥方劑學、中醫(yī)文獻檢索。
2、中醫(yī)專業(yè)知識（綜合）：中醫(yī)內科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、針灸科學、中醫(yī)眼科學、中醫(yī)耳鼻咽喉科學、推拿科學、中醫(yī)皮膚科學、中醫(yī)肛腸科學、中醫(yī)骨傷科學
住院醫(yī)生規(guī)培考試對象和報考條件如下：
（一）報考對象。
凡需報考主治醫(yī)師專業(yè)技術資格的各級醫(yī)療衛(wèi)生機構的衛(wèi)生技術人員，均需參加住院醫(yī)師規(guī)范化考試。
（二）報考條件。
1、遵守中華人民共和國憲法和法律，具備良好的醫(yī)德醫(yī)風和敬業(yè)精神。
2、已取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，規(guī)范化培訓基本技能考核合格。
3、學歷與工作年限：
(1)取得相應專業(yè)博士學位。
(2)具有相應專業(yè)碩士學位，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進入第2年。
(3)取得相應專業(yè)本科學歷，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進入第4年。
(4)取得相應專業(yè)專科學歷，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進入第6年。
(5)取得相應專業(yè)中專學歷，從事執(zhí)業(yè)醫(yī)師工作進入第7年。
(3)~(5)項人員須經縣級以上醫(yī)院規(guī)范化培訓進入第4年或以上。報名條件中有關學歷要求是指國家承認的國民教育學歷。
縣級及縣級以上單位人員基本技能考核由各單位組織專家自行考核；個體醫(yī)療機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及機關企、事業(yè)單位內設醫(yī)療機構人員的考核由當地衛(wèi)生局安排，考核不合格者不能參加筆試。
4.護士規(guī)培面試的自我介紹
1、個人介紹 各位評委老師好，謝謝給我這次鍛煉學習的機會，我很高興在這里介紹我自己我叫xxx,xx年出生，是xxx學校應屆畢業(yè)生，大專學歷，x年正規(guī)化的教育，使我掌握了扎實的理論工底，一年多的監(jiān)床實習讓我有較熟練的實際操作能力，小時候曾經有較長一段時間身體不好，使我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫(yī)天使的深刻內涵與神圣，再加上我的性格很隨和，待人真誠，更堅守了我想用實際行動履行救死扶傷職責的信心，我現(xiàn)在最希望的就是各位領導能給我這個機會，讓我也能有機會在該院的醫(yī)護事業(yè)上添磚加瓦。
2、為什么會選擇這個職業(yè) 對于護士這份職業(yè)，我從小就很向往，因為小時候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫(yī)天使的深刻內涵與神圣，所以我一直夢想著做一名護士。我在貴院實習有大概一年的時間，學會了嚴謹、踏實的對待工作并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。
得到患者和同伴的的認同那是最大的欣慰。再加上我學的也是護理專業(yè)，在這個工作崗位上我也更能學已致用，有堅實的理論基礎為指導，更能讓我熱愛的工作崗位上發(fā)揮出更高的水平，更好的為病人服務。
所以我對自己做好這份工作充滿信心。3、你是怎么看待這個職業(yè)的？ 對于護士這份職業(yè)，我從小就很向往，因為小時候身體不好，教育在醫(yī)院里好多護士姐姐都很和藹可親，我受到了很好的照顧，我更能理解與體會人在生病的時候，醫(yī)護人員的愛心與耐心對于病人生與心的關愛與早日康出院的重要性，更能領悟白醫(yī)天使的深刻內涵與神圣，所以在我看來，護士并不是單純的簡單工作，更是一份神圣的職責，他們需要付出比其他人更多的愛心，更多的理解與包容，他們對待每一位病人更要像對待家人一樣，讓他們感到家的溫暖與親切，我相信我有這個能力和信心勝任這份工作，也請各位領導能給我這個機會，我會用實際行動證實給你們看的。
5.規(guī)培難考嗎
規(guī)培不難考，規(guī)培考試和執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試難度相比難度小了很多。規(guī)培考試題型主要是一些基礎專業(yè)知識，沒有太多的選擇題型。沒有像執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試那樣的考試大綱。
住院醫(yī)師規(guī)范培訓源于1993年，衛(wèi)生部印發(fā)《關于實施臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法的通知》，是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，主要是以臨床實踐、專業(yè)必修課、公共必修課專業(yè)課為培訓的主要內容。
對于培訓臨床高層次醫(yī)師，提高醫(yī)療質量極為重要。占據了醫(yī)學終生教育的承前啟后的重要地位，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。
兩年，進一步完成輪轉，逐步以三級學科為主進行專業(yè)訓練，深入學習和掌握本專業(yè)的臨床技能和理論知識，最后一年應安排一定時間擔任總住院或相應的醫(yī)院管理工作。
長期以來，我國無規(guī)范化住院醫(yī)師培訓制度，學生從醫(yī)學院校畢業(yè)，未經二級學科培養(yǎng)，就直接分配到醫(yī)院從事臨床工作，以后的能力和水平相當程度上取決于所在醫(yī)院的條件，嚴重影響了醫(yī)療隊伍的整體素質的提高。20世紀80年代開始，許多地方恢復了住院培訓的試點工作。經10余年的實踐，一套較為完整的住院醫(yī)師規(guī)范培訓的制度和模式已經得到了確定和完善。
