會(huì)計(jì)點(diǎn)口決(會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)口訣是什么呢?)
1.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)口訣是什么呢?
一、最基本的口訣——讀書(shū)口訣 所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，都必須仔細(xì)閱讀考試指定教材和考試大綱。
如果你是參加社會(huì)助學(xué)的會(huì)計(jì)應(yīng)考者，那么從你聽(tīng)輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下： 一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。
溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。 五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過(guò)笑開(kāi)顏。
這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書(shū)放在基礎(chǔ)性地位。我每門(mén)課開(kāi)課第一次，我都將這個(gè)口訣寫(xiě)在黑板上，要求同學(xué)作為參加會(huì)計(jì)考試的座右銘，這其實(shí)對(duì)所有科目的考試中都是有用的。
如果你是純粹的自學(xué)，那么讀書(shū)的意義就更是不言自明了。古人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”都是這個(gè)道理。
二、利用口訣理解記憶賬戶(hù)記賬規(guī)則 借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的入門(mén)規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識(shí)點(diǎn)之一。 我們一般把賬戶(hù)區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類(lèi)。
資產(chǎn)、成本類(lèi)賬戶(hù)一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶(hù)（二者合并稱(chēng)為權(quán)益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類(lèi)賬戶(hù)則需要區(qū)分是費(fèi)用類(lèi)還是收入類(lèi)去分別登記，收入與費(fèi)用之間的登記也是相反的。 為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，我編寫(xiě)了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。
記賬規(guī)則之歌 借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。 成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。
損益賬戶(hù)要分辨，費(fèi)用收入不一般。 收入增加貸方看，減少借方來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。 我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡(jiǎn)答題的形式，如果你能記住這首“打油詩(shī)”當(dāng)有好處。
大家也許還記得，會(huì)計(jì)核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會(huì)計(jì)科目（設(shè)置賬戶(hù)）、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。 我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣： 會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。
復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。
財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。 如果問(wèn)你某項(xiàng)內(nèi)容是否屬于會(huì)計(jì)核算方法，只要對(duì)照上面的口訣便一目了然。
三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶(hù)的賬務(wù)處理 跨期攤提賬戶(hù)主要包括待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用賬戶(hù)。待攤費(fèi)用實(shí)際是先付費(fèi)后分?jǐn)偟馁M(fèi)用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。
預(yù)提費(fèi)用實(shí)際是先預(yù)計(jì)后付費(fèi)的費(fèi)用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。他們的共同點(diǎn)是收益期是若干個(gè)會(huì)計(jì)期間（月）。
他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進(jìn)行理解記憶。 待攤預(yù)提之歌 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來(lái)攤提。
先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。 支付待攤借方記，貸方資金來(lái)放棄。
攤銷(xiāo)需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。 預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來(lái)對(duì)應(yīng)。
付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。 這個(gè)口訣可以這樣解釋?zhuān)?第一句指出按照賬戶(hù)的用途和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用都屬于跨期攤提費(fèi)用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。
第二句指出了二者在資金耗費(fèi)時(shí)間先后的區(qū)別。第三句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：待攤費(fèi)用貸：銀行存款”。
第四句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在分?jǐn)倳r(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：待攤費(fèi)用”。其實(shí)這個(gè)分錄的借方可能是制造費(fèi)用，也可能是管理費(fèi)用等，主要是期間費(fèi)用，所以言其“進(jìn)損益”。
第五句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在提取時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：預(yù)提費(fèi)用”。其借方主要是制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用，所以是“四費(fèi)”。
第六句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：預(yù)提費(fèi)用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會(huì)計(jì)分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。
四、利用口訣理解記憶長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法 股利核算口訣 當(dāng)年分以前，成本來(lái)沖減。 當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。
以后年度分，兩者比較看。 股利減凈利，差額細(xì)判斷。
“當(dāng)年分以前，直接沖成本”：比如96年1月1日進(jìn)行長(zhǎng)期股權(quán)投資，采用成本法進(jìn)行核算，96年5月2日被投資企業(yè)宣告分派95年度股利，于是投資企業(yè)就要全部沖減投資成本。 “當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算”：如果假設(shè)例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那么就計(jì)算一下屬于投資前的部分和屬于投資后的部分，前者沖減投資成本，后者計(jì)入投資收益。
當(dāng)然了，這種情況下，出題者一般都會(huì)假定各月的利潤(rùn)平均分配。 “以后年度分，兩者比較看”：97年以后不是還要宣告分派股利嗎，這時(shí)我們就可以比較兩個(gè)值：其一，就是投資企業(yè)按比例從被投資企業(yè)分得的累積股利（截止本年末）；其二，就是投資企業(yè)按照比例享有的被投資企業(yè)的累積凈利。
然后判斷： 1、前者累積股利=后者累積凈利，將以前已沖減的投資成本轉(zhuǎn)回。 2、前者>后者，將（前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本）的差額沖減投資成本。
將投資企業(yè)當(dāng)年應(yīng)收取股利計(jì)入應(yīng)收股利，將應(yīng)收股利和沖減成本的差額。
2.會(huì)計(jì)口訣的會(huì)計(jì)口訣的內(nèi)容
這里介紹的“口訣法”（你還可以稱(chēng)其為“打油詩(shī)”。）
應(yīng)該就屬于這種竅門(mén)。 所有學(xué)科的考試學(xué)習(xí)，包括會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)，都必須仔細(xì)閱讀考試指定教材和考試大綱。
如果你是參加社會(huì)助學(xué)的會(huì)計(jì)應(yīng)考者，那么從你聽(tīng)輔導(dǎo)教師授課到最后準(zhǔn)備考試，應(yīng)該至少讀五遍指定教材。我將其總結(jié)為“自考五讀口訣”，具體內(nèi)容如下：一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。
溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過(guò)笑開(kāi)顏。
這主要強(qiáng)調(diào)課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、做題鞏固以及總復(fù)習(xí)迎考都要把讀書(shū)放在基礎(chǔ)性地位。我每門(mén)課開(kāi)課第一次，我都將這個(gè)口訣寫(xiě)在黑板上，要求同學(xué)作為參加會(huì)計(jì)考試的座右銘，這其實(shí)對(duì)所有科目的考試中都是有用的。
如果你是純粹的自學(xué)，那么讀書(shū)的意義就更是不言自明了。古人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”或者“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”都是這個(gè)道理。
借貸記賬法下的記賬規(guī)則是基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的入門(mén)規(guī)律，是需要同學(xué)們深刻記憶和理解的最基本知識(shí)點(diǎn)一。我們一般把賬戶(hù)區(qū)分為資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類(lèi)。
資產(chǎn)、成本類(lèi)賬戶(hù)一般都是借方登記增加，貸方登記減少；負(fù)債、所有者權(quán)益賬戶(hù)（二者合并稱(chēng)為權(quán)益）一般都是借方登記減少，貸方登記增加；損益類(lèi)賬戶(hù)則需要區(qū)分是費(fèi)用類(lèi)還是收入類(lèi)去分別登記，收入與費(fèi)用之間的登記也是相反的。為便于初學(xué)者理解，提高其學(xué)習(xí)興趣，編寫(xiě)了以下口訣，并命名其為“記賬規(guī)則之歌”。
記賬規(guī)則之歌借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。
損益賬戶(hù)要分辨，費(fèi)用收入不一般。收入增加貸方看，減少借方來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)員用“四季歌”的曲調(diào)在課堂上演唱，大大加深了初學(xué)者的記憶痕跡。我們?cè)诨A(chǔ)會(huì)計(jì)考試中記賬規(guī)則直接考查一般都采取簡(jiǎn)答題的形式，如果你能記住這首“打油詩(shī)”當(dāng)有好處。
大家也許還記得，會(huì)計(jì)核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會(huì)計(jì)科目（設(shè)置賬戶(hù)）、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。我們也可以把七種方法總結(jié)成為以下的口訣：會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。
復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。
財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。如果問(wèn)你某項(xiàng)內(nèi)容是否屬于會(huì)計(jì)核算方法，只要對(duì)照上面的口訣便一目了然。
三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶(hù)的賬務(wù)處理跨期攤提賬戶(hù)主要包括待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用賬戶(hù)。待攤費(fèi)用實(shí)際是先付費(fèi)后分?jǐn)偟馁M(fèi)用，主要屬于資產(chǎn)性質(zhì)。
預(yù)提費(fèi)用實(shí)際是先預(yù)計(jì)后付費(fèi)的費(fèi)用，主要屬于負(fù)債性質(zhì)。他們的共同點(diǎn)是收益期是若干個(gè)會(huì)計(jì)期間（月）。
他們的核算規(guī)律可以結(jié)合以下的口訣進(jìn)行理解記憶。待攤預(yù)提之歌待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來(lái)攤提。
先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。支付待攤借方記，貸方資金來(lái)放棄。
攤銷(xiāo)需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來(lái)對(duì)應(yīng)。
付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。這個(gè)口訣可以這樣解釋?zhuān)旱谝痪渲赋霭凑召~戶(hù)的用途和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用都屬于跨期攤提費(fèi)用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。
第二句指出了二者在資金耗費(fèi)時(shí)間先后的區(qū)別。第三句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：待攤費(fèi)用貸：銀行存款”。
第四句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在分?jǐn)倳r(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：待攤費(fèi)用”。其實(shí)這個(gè)分錄的借方可能是制造費(fèi)用，也可能是管理費(fèi)用等，主要是期間費(fèi)用，所以言其“進(jìn)損益”。
第五句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在提取時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：預(yù)提費(fèi)用”。其借方主要是制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用，所以是“四費(fèi)”。
第六句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：預(yù)提費(fèi)用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會(huì)計(jì)分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。
[編輯]四、利用口訣理解記憶長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法股利核算口訣當(dāng)年分以前，成本來(lái)沖減。當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。
以后年度分，兩者比較看。股利減凈利，差額細(xì)判斷。
“當(dāng)年分以前，直接沖成本”：比如96年1月1日進(jìn)行長(zhǎng)期股權(quán)投資，采用成本法進(jìn)行核算，96年5月2日被投資企業(yè)宣告分派95年度股利，于是投資企業(yè)就要全部沖減投資成本?！爱?dāng)年分當(dāng)年，利益算一算”：如果假設(shè)例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那么就計(jì)算一下屬于投資前的部分和屬于投資后的部分，前者沖減投資成本，后者計(jì)入投資收益。
當(dāng)然了，這種情況下，出題者一般都會(huì)假定各月的利潤(rùn)平均分配?！耙院竽甓确?，兩者比較看”：97年以后不是還要宣告分派股利嗎，這時(shí)我們就可以比較兩個(gè)值：其一，就是投資企業(yè)按比例從被投資企業(yè)分得的累積股利（截止本年末）；其二，就是投資企業(yè)按照比例享有的被投資企業(yè)的累積凈利。
然后判斷：1、前者累積股利=后者累積凈利，將以前已沖減的投資成本轉(zhuǎn)回。2、前者>后者，將（前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本）的差額沖減投資成本。
將投資企業(yè)當(dāng)年應(yīng)收取股利計(jì)入應(yīng)收股利，將應(yīng)收股利和沖減成本的差額計(jì)入投資收益。
3.初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試中常用口訣有哪些
記賬規(guī)則口訣：
借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。損益賬戶(hù)要分辨，費(fèi)用收入不一般。收入增加貸方看，減少借方來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)。
會(huì)計(jì)核算有七種基本核算方法，即：設(shè)置會(huì)計(jì)科目（設(shè)置賬戶(hù)）、復(fù)式記賬、填制和審核憑證、登記賬簿、成本核算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
會(huì)計(jì)核算方法口訣：
會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。
長(zhǎng)期股權(quán)投資成本法下股利核算口訣：
當(dāng)年分以前，成本來(lái)沖減。當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。以后年度分，兩者比較看。股利減凈利，差額細(xì)判斷。
待攤預(yù)提口訣：
待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來(lái)攤提。先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。
支付待攤借方記，貸方資金來(lái)放棄。攤銷(xiāo)需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。
預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來(lái)對(duì)應(yīng)。付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。
現(xiàn)金流量表的編制方法口訣：
看到收入找應(yīng)收，未收稅金分開(kāi)走。看到成本找應(yīng)付，存貨變動(dòng)莫疏忽。
有關(guān)費(fèi)用先全調(diào)，差異留在后面找。財(cái)務(wù)費(fèi)用有例外，注意分出類(lèi)別來(lái)。
所得稅你直接轉(zhuǎn)，營(yíng)業(yè)外找固資產(chǎn)。壞賬工資折舊攤銷(xiāo)，哪來(lái)哪去反向抵銷(xiāo)。
為職工支付有多少，單獨(dú)處理分類(lèi)思考。
4.要 會(huì)計(jì)口訣
一、最基本的口訣——讀書(shū)口訣
一讀課前預(yù)習(xí)先，從師二讀課堂間。
溫故知新讀三遍，四讀再把習(xí)題練。
五讀復(fù)習(xí)迎考試，勝利通過(guò)笑開(kāi)顏。
二、利用口訣理解記憶賬戶(hù)記賬規(guī)則
記賬規(guī)則之歌
借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。
成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。
損益賬戶(hù)要分辨，費(fèi)用收入不一般。
收入增加貸方看，減少借方來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)
會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。
復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。
登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。
財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。
三、利用口訣理解記憶跨期攤提賬戶(hù)的賬務(wù)處理
待攤預(yù)提之歌
待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來(lái)攤提。
先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。
支付待攤借方記，貸方資金來(lái)放棄。
攤銷(xiāo)需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。
預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來(lái)對(duì)應(yīng)。
付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。
這個(gè)口訣可以這樣解釋?zhuān)?/p>
第一句指出按照賬戶(hù)的用途和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類(lèi)，待攤費(fèi)用和預(yù)提費(fèi)用都屬于跨期攤提費(fèi)用，二者核算的基礎(chǔ)都是“權(quán)責(zé)發(fā)生制”。第二句指出了二者在資金耗費(fèi)時(shí)間先后的區(qū)別。第三句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：待攤費(fèi)用貸：銀行存款”。第四句對(duì)應(yīng)的待攤費(fèi)用在分?jǐn)倳r(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：待攤費(fèi)用”。其實(shí)這個(gè)分錄的借方可能是制造費(fèi)用，也可能是管理費(fèi)用等，主要是期間費(fèi)用，所以言其“進(jìn)損益”。第五句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在提取時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：管理費(fèi)用貸：預(yù)提費(fèi)用”。其借方主要是制造費(fèi)用、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、營(yíng)業(yè)費(fèi)用，所以是“四費(fèi)”。第六句對(duì)應(yīng)的預(yù)提費(fèi)用在付費(fèi)時(shí)候的會(huì)計(jì)分錄，即“借：預(yù)提費(fèi)用貸：銀行存款”。當(dāng)然，以上會(huì)計(jì)分錄中的銀行存款也可以是現(xiàn)金，二者都屬于貨幣資金。
四、利用口訣理解記憶長(zhǎng)期股權(quán)投資核算的成本法
股利核算口訣
當(dāng)年分以前，成本來(lái)沖減。
當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算。
以后年度分，兩者比較看。
股利減凈利，差額細(xì)判斷。
“當(dāng)年分以前，直接沖成本”：比如96年1月1日進(jìn)行長(zhǎng)期股權(quán)投資，采用成本法進(jìn)行核算，96年5月2日被投資企業(yè)宣告分派95年度股利，于是投資企業(yè)就要全部沖減投資成本。
“當(dāng)年分當(dāng)年，利益算一算”：如果假設(shè)例題中96年5月2日分派的股利，還包括本年度的，那么就計(jì)算一下屬于投資前的部分和屬于投資后的部分，前者沖減投資成本，后者計(jì)入投資收益。當(dāng)然了，這種情況下，出題者一般都會(huì)假定各月的利潤(rùn)平均分配。
“以后年度分，兩者比較看”：97年以后不是還要宣告分派股利嗎，這時(shí)我們就可以比較兩個(gè)值：其一，就是投資企業(yè)按比例從被投資企業(yè)分得的累積股利（截止本年末）；其二，就是投資企業(yè)按照比例享有的被投資企業(yè)的累積凈利。然后判斷：
1.前者累積股利=后者累積凈利，將以前已沖減的投資成本轉(zhuǎn)回。
2.前者>；后者，將（前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本）的差額沖減投資成本。將投資企業(yè)當(dāng)年應(yīng)收取股利計(jì)入應(yīng)收股利，將應(yīng)收股利和沖減成本的差額計(jì)入投資收益。
3.前者<；后者，則不用沖減成本，若以前已沖減成本，就將其全部轉(zhuǎn)回，注意并不是將（前者累積股利-后者累積凈利-以前已沖減投資成本）的差額恢復(fù)，不管這個(gè)差額是否大于、小于以前已沖減成本數(shù)額。
五、利用口訣看到收入找應(yīng)收，未收稅金分開(kāi)走。
看到成本找應(yīng)付，存貨變動(dòng)莫疏忽。
有關(guān)費(fèi)用先全調(diào)，差異留在后面找。
財(cái)務(wù)費(fèi)用有例外，注意分出類(lèi)別來(lái)。
所得稅你直接轉(zhuǎn)，營(yíng)業(yè)外找固資產(chǎn)。
壞賬工資折舊攤銷(xiāo)，哪來(lái)哪去反向抵銷(xiāo)。
為職工支付有多少，單獨(dú)處理分類(lèi)思考。
理解記憶現(xiàn)金流量表的編制方法
六、利用口訣來(lái)理解記憶資產(chǎn)負(fù)債表有關(guān)項(xiàng)目的填列
兩收合一收，借貸分開(kāi)走。
兩付合一付，各走各的路。
5.會(huì)計(jì)從業(yè)人員如何快速的記住會(huì)計(jì)科目,記憶口訣有哪些
以資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表為基礎(chǔ)，
會(huì)計(jì)分錄為輔助，橫、縱、交叉記憶。
資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表其實(shí)天然的把會(huì)計(jì)科目進(jìn)行了很好的分類(lèi)和邏輯排序，包含內(nèi)在的邏輯關(guān)系，方便整體了解科目分布。
對(duì)方才有應(yīng)付賬款
有其他應(yīng)收款
對(duì)方才有其他應(yīng)付款
有預(yù)付賬款對(duì)方才有預(yù)收賬款
有應(yīng)付股利才有應(yīng)收股利
很多資產(chǎn)負(fù)債類(lèi)科目其實(shí)都是嚴(yán)格成對(duì)出現(xiàn)的。記住一個(gè)和業(yè)務(wù)性質(zhì)，另外一個(gè)方向就好記憶了。
3、交叉記憶是指利用常用分錄對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)記憶。通過(guò)記憶對(duì)應(yīng)分錄，既理解了科目本身，又比單記更加容易記憶科目。在記憶科目的同時(shí)也記住了業(yè)務(wù)處理。例如減值準(zhǔn)備和壞賬準(zhǔn)備賬戶(hù)。這些對(duì)應(yīng)賬戶(hù)往往跨越了資產(chǎn)債務(wù)的分類(lèi)，類(lèi)型多樣，甚至借貸雙方跨越了資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，稱(chēng)之為交叉。
6.會(huì)計(jì)口訣
會(huì)計(jì)口訣：借增貸減是資產(chǎn)，權(quán)益和它正相反。
成本資產(chǎn)總相同，細(xì)細(xì)記牢莫弄亂。 損益賬戶(hù)要分辨，費(fèi)用收入不一般。
收入增加貸方看，減少借方來(lái)結(jié)轉(zhuǎn)。會(huì)計(jì)核算方法七，設(shè)置科目屬第一。
復(fù)式記賬最神秘，填審憑證不容易。 登記賬簿要仔細(xì)，成本核算講效益。
財(cái)產(chǎn)清查對(duì)賬實(shí)，編制報(bào)表工作齊。 待攤預(yù)提之歌： 待攤預(yù)提都跨期，權(quán)責(zé)發(fā)生來(lái)攤提。
先花貨幣是待攤，后掏腰包走預(yù)提。 支付待攤借方記，貸方資金來(lái)放棄。
攤銷(xiāo)需從貸方轉(zhuǎn)，借走費(fèi)用進(jìn)損益。 預(yù)提費(fèi)用貸方提，四費(fèi)借方來(lái)對(duì)應(yīng)。
付費(fèi)借方減預(yù)提，現(xiàn)金存款別忘記。
7.怎樣根據(jù)初級(jí)會(huì)計(jì)教材考點(diǎn)編口訣記憶
口訣編寫(xiě)要采用一定的方法，提煉、總結(jié)出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，這樣寫(xiě)出的口訣才言簡(jiǎn)意賅。以下是編口訣兩個(gè)方法：
1.同音諧音聯(lián)想法
同音、諧音聯(lián)想是最常用的口訣記憶法，利用漢字的同音、諧音把所要記憶的內(nèi)容編成順口溜或是濃縮成一兩句話(huà)，言簡(jiǎn)意賅，囊括該考點(diǎn)覆蓋的全部?jī)?nèi)容。高手級(jí)考生還會(huì)注意合轍押韻方便記憶初級(jí)會(huì)計(jì)考點(diǎn)。當(dāng)然，任何口訣編寫(xiě)都應(yīng)以適合為首要衡量標(biāo)準(zhǔn)。
2.特征縮詞法
對(duì)于一些容易混淆的知識(shí)點(diǎn)，為了便于記憶，可以對(duì)比各項(xiàng)內(nèi)容的特征，縮略出長(zhǎng)句的核心記憶詞編成口訣。
【實(shí)例】法律責(zé)任中行政責(zé)任的行政處分為：警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除，共6類(lèi)。初級(jí)考生在記憶的時(shí)候可以記為“行政處分有6類(lèi)，緊（警）急（記）打（大）擊（級(jí)）處（除）置（職）”。
【實(shí)例】法的分類(lèi)中按照法的內(nèi)容來(lái)分，可以分成實(shí)體法和程序法，可以編成口訣“內(nèi)容（法的內(nèi)容）很誠(chéng)（程序法）實(shí)（實(shí)體法）”。
編口訣時(shí)應(yīng)注意什么？
編口訣只是輔助記憶的一種方式，千萬(wàn)不能為了編而編，這樣就本末倒置，適得其反了。編寫(xiě)口訣時(shí)，切記兩點(diǎn)：
第一，保證所用語(yǔ)言是自己熟悉的、簡(jiǎn)單的。如果口訣本身就十分晦澀，就很難對(duì)記憶有所幫助。
第二，保證口訣內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)性。編寫(xiě)口訣最忌諱的就是張冠李戴，即口訣內(nèi)容和教材內(nèi)容不符。這樣的口訣只會(huì)增加工作量，不記也罷。
