小學(xué)課本計(jì)算機(jī)運(yùn)用(小學(xué)生電腦課上都學(xué)哪些知識(shí)和操作)
1.小學(xué)生電腦課上都學(xué)哪些知識(shí)和操作
內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本操作、用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、Windows基本操作、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作多媒體作品、網(wǎng)頁(yè)制作等。
我國(guó)自1983年開(kāi)展中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育至今已十多年，其發(fā)展過(guò)程大致可分為三個(gè)階段：課程教育階段；引入計(jì)算機(jī)輔助教育階段；普及發(fā)展階段。作為課程教育階段的標(biāo)志：1985年全國(guó)24所重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)設(shè)BAsIC語(yǔ)言課程，并由此引發(fā)全國(guó)大、中、小幼各級(jí)學(xué)校的BAsIC浪潮。近年來(lái)在中國(guó)興起的中小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)熱，也同樣面對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，由于計(jì)算機(jī)的操作知識(shí)是復(fù)雜多樣的，且在不斷的更新、發(fā)展之中，所以有關(guān)計(jì)算譏的知識(shí)較比其它學(xué)科的知識(shí)，更易淘汰和老化。
2.小學(xué)生電腦基礎(chǔ)知識(shí)有哪些
了解電腦系統(tǒng) ，電腦系統(tǒng)分為硬件和軟件兩大部分，硬件相當(dāng)于人的身體，而軟件相當(dāng)于人的靈魂。 而硬件一般分為主機(jī)和外部設(shè)備，主機(jī)是一臺(tái)電腦的核心部件，通常都是放在一個(gè)機(jī)箱里。而外部設(shè)備包括輸入設(shè)備和輸出設(shè)備等。
要了解軟件一般分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件；機(jī)箱，一般電腦的主要零件都放在這里；顯示器，用來(lái)看電腦的工作過(guò)程； 主板，決定一臺(tái)電腦性能的重要零件之一；內(nèi)存，當(dāng)電腦工作時(shí)，電腦會(huì)在這里存上存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，相當(dāng)于人的記憶；CPU，也稱中央處理器，是電腦運(yùn)算和控制的核心。
還要了解CPU的類型和時(shí)鐘頻率，這是電腦最主要的性能指標(biāo)，它決定了一臺(tái)電腦的最基本性能。鐘頻率是一臺(tái)電腦按固定的節(jié)拍來(lái)工作的一種衡量方法，又稱為主頻，時(shí)鐘頻率越高，時(shí)鐘周期就越短，它執(zhí)行指令所需要的時(shí)間便越短，運(yùn)算速度就越快。
內(nèi)存的容量，內(nèi)存的單位是MB，平常人們總說(shuō)我的內(nèi)存有多少多少M(fèi)B就是指這個(gè)，如32MB、64MB等，一臺(tái)電腦，它的內(nèi)存容量越大，則電腦所能處理的任務(wù)可以越復(fù)雜，速度也會(huì)越快。電腦具有兼容性，是否具有廣泛的兼容性，包括能否運(yùn)行所有電腦上開(kāi)發(fā)的各種應(yīng)用軟件和接受電腦各類擴(kuò)展卡。
3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)介紹了計(jì)算機(jī)硬件和軟件的基礎(chǔ)知識(shí)、中文操作系統(tǒng)Windows XP和Windows 7、辦公自動(dòng)化軟件、多媒體技術(shù)應(yīng)用、通信與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí)，可滿足高等院校計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課教學(xué)的需要。
本書(shū)按照“結(jié)合行業(yè)特色，凸現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”的宗旨，每章都以一個(gè)案例開(kāi)頭，中間穿插了大量的與財(cái)經(jīng)行業(yè)結(jié)合的應(yīng)用實(shí)例，最后以一個(gè)案例結(jié)束各章的介紹，前呼后應(yīng)，相映成趣。另外，本書(shū)還穿插了“知識(shí)拓展”、“小知識(shí)”、“人物介紹”等欄目，以增加學(xué)生的閱讀興趣。
本書(shū)有配套的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與習(xí)題集》，包含大量實(shí)驗(yàn)、同步練習(xí)題，還提供了大學(xué)生計(jì)算機(jī)能力等級(jí)考試一級(jí)考試的題目。此外，本書(shū)還免費(fèi)提供電子課件和網(wǎng)絡(luò)版教學(xué)輔助課件，以供教師教學(xué)參考。
本書(shū)適合作為普通高等院校各專業(yè)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課的教材，特別適合財(cái)經(jīng)類專業(yè)的學(xué)生，也可作為各類計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班教材或初學(xué)者的自學(xué)用書(shū)。
4.小學(xué)生應(yīng)該知道的計(jì)算機(jī)知識(shí)
很想給你一個(gè)滿意的答案，但是這些也只能給你一個(gè)建議。因?yàn)?，有的只是些個(gè)
人觀點(diǎn)。
作為21世紀(jì)的新一代，我們得在小學(xué)生的時(shí)候?qū)W會(huì)使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行一些操作。開(kāi)機(jī)，關(guān)機(jī)，雙擊，單擊，輸入內(nèi)容。打開(kāi)文本，音樂(lè)，媒體文件，并且進(jìn)行操作。具有計(jì)算機(jī)的通用操作的本領(lǐng)。
在這個(gè)基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，軟件使用（簡(jiǎn)單的，圖片查看，播放器，瀏覽器等），能夠使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查詢，熟悉一些搜索手段。能夠利用網(wǎng)絡(luò)查看新聞等。
最好能夠具有word等辦公軟件的簡(jiǎn)單使用。
具有一點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教育，能夠正視網(wǎng)絡(luò)的用處，并且對(duì)游戲有一個(gè)正確的看法。不做違反法律的事情，瀏覽不正當(dāng)?shù)臇|西。
（小學(xué)生能有上面的基礎(chǔ)能力的話，就夠了。接下去就是語(yǔ)言能力，計(jì)算機(jī)構(gòu)成，還有一些操作系統(tǒng)等軟件的使用，這些讓他們學(xué)，他們學(xué)不會(huì)，希望我的回答對(duì)你有用）
5.小學(xué)生電腦課上都學(xué)哪些知識(shí)和操作
內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基本操作、用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、Windows基本操作、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識(shí)、用計(jì)算機(jī)創(chuàng)作多媒體作品、網(wǎng)頁(yè)制作等。
我國(guó)自1983年開(kāi)展中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育至今已十多年，其發(fā)展過(guò)程大致可分為三個(gè)階段：課程教育階段；引入計(jì)算機(jī)輔助教育階段；普及發(fā)展階段。作為課程教育階段的標(biāo)志：1985年全國(guó)24所重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)設(shè)BAsIC語(yǔ)言課程，并由此引發(fā)全國(guó)大、中、小幼各級(jí)學(xué)校的BAsIC浪潮。
近年來(lái)在中國(guó)興起的中小學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)熱，也同樣面對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，由于計(jì)算機(jī)的操作知識(shí)是復(fù)雜多樣的，且在不斷的更新、發(fā)展之中，所以有關(guān)計(jì)算譏的知識(shí)較比其它學(xué)科的知識(shí)，更易淘汰和老化。
6.小學(xué)生信息技術(shù)基本知識(shí)
第1單元 走近計(jì)算機(jī)
第一課 結(jié)識(shí)新朋友——計(jì)算機(jī)
一、什么是計(jì)算機(jī)
二、計(jì)算機(jī)的誕生
三、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)
四、計(jì)算機(jī)的功能
思考與練習(xí)
第二課 計(jì)算機(jī)基本組成與基本操作
一、計(jì)算機(jī)的硬件組成
二、計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)部件
三、計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)部件
四、啟動(dòng)計(jì)算機(jī)
五、關(guān)閉計(jì)算機(jī)
六、使用計(jì)算機(jī)的注事項(xiàng)
思考與練習(xí)
第三課 計(jì)算機(jī)病毒
一、計(jì)算機(jī)病毒的主要特點(diǎn)
二、感染病毒后計(jì)算機(jī)的主要癥狀
三、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施
思考與練習(xí)
第2單元 以認(rèn)識(shí)和使用鍵盤(pán)
第一課 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)
一、健位分布
二、打字鍵區(qū)
三、功能鍵區(qū)
四、編輯鍵區(qū)
五、小鍵盤(pán)區(qū)
第二課 熟練操作鍵盤(pán)
一、鍵盤(pán)操作方法
二、鍵盤(pán)指法
三、擊鍵要領(lǐng)
第三課 指法練習(xí)
一、中排鍵的練習(xí)
二、上排鍵的練習(xí)
三、下排鍵的練習(xí)
四、數(shù)字鍵的練習(xí)
五、混合練習(xí)
六、鍵盤(pán)指法綜合練習(xí)
七、鍵盤(pán)指法綜合測(cè)試
第3單元 DOS操作系統(tǒng)
第一課 DOS的基本概念
一、什么是DOS
二、什么是文件
三、文件目錄和路徑
四、文件命名
五、文件名文中的通配符
六、當(dāng)前驅(qū)動(dòng)器的轉(zhuǎn)換
……
第4單元 中文版Windows98操作系統(tǒng)
第5單元 學(xué)用中文版Word2000
第6單元 學(xué)用WPS2000
第7單元 多媒體基礎(chǔ)知識(shí)
7.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)包括那些內(nèi)容
第1章 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)1.1 計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)1.2 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基本組成1.3 計(jì)逄機(jī)中的數(shù)制及其編碼1.4 計(jì)算機(jī)病毒基礎(chǔ)知識(shí)1.5 多媒體基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題第2章 Windows 基礎(chǔ)2.1 Windows概述2.2 Windows桌面2.3 顯示屬性2.4 任務(wù)欄2.5 窗口2.6 對(duì)話框2.7 “開(kāi)始”菜單2.8 文件管理2.9 資源管理器2.10 磁盤(pán)管理習(xí)題第3章 Word操作基礎(chǔ)3.1 Word概述3.2 Word文檔的基本操作3.3 Word排版3.4 Word文檔的打印3.5 樣式與模板3.6 表格及其應(yīng)用習(xí)題第4章 Excel基本操作4.1 Excel概述4.2 Excel的基本操作4.3 數(shù)據(jù)分析與管理4.4 圖表與圖形習(xí)題第5章 PowerPoinrt操作基礎(chǔ)5.1 PowerPoinrt基本操作5.2 演示文稿的編輯5.3 模板、配色方案與母版5.4 演示文稿的動(dòng)態(tài)效果5.5 演示文稿的播放第6章 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet應(yīng)用基礎(chǔ)6.1 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概述6.2 Internet使用初步6.3 了解和使用瀏覽器6.4 Outlook Express使用基礎(chǔ)。
8.計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)什么
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理等。
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的入門(mén)課程。主要講授計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算機(jī)的組成原理，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)（Windows和Dos）的概念和操作，Office辦公軟件Word、Excel、PowerPoint的使用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)以及Internet的常用操作。
擴(kuò)展資料：
注意事項(xiàng)：
1、嚴(yán)禁一機(jī)雙網(wǎng)。鐵路計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是鐵路內(nèi)部生產(chǎn)和開(kāi)展業(yè)務(wù)工作的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)禁各部門(mén)業(yè)務(wù)用機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)連接。嚴(yán)禁在工作用計(jì)算機(jī)上使用無(wú)線網(wǎng)卡連接互聯(lián)網(wǎng)。
2、嚴(yán)格按照要求設(shè)置開(kāi)機(jī)密碼、屏顯密碼及計(jì)算機(jī)休眠密碼，嚴(yán)禁使用弱口令。禁止在應(yīng)用系統(tǒng)瀏覽器中設(shè)置密碼保存。
3、嚴(yán)禁使用與工作無(wú)關(guān)的軟件，安裝防病毒軟件并及時(shí)進(jìn)行更新。
4、禁止在連接辦公網(wǎng)的電腦上使用暴風(fēng)影音等對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有自動(dòng)訪問(wèn)需求的軟件。
5、使用計(jì)算機(jī)三十至四十分鐘后必須休息。因?yàn)椴僮饔?jì)算機(jī)時(shí)，眼睛、頭及身體長(zhǎng)時(shí)間不改變位置，容易導(dǎo)致疲勞。
參考資料來(lái)源：百度百科-計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
9.學(xué)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)有哪些
--計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)定義如下：具有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和初步應(yīng)用能力，掌握字處理（word）、電子表格（excel）和演示文稿（powerpoint） 等辦公自動(dòng)化（Office或WPS）軟件的使用及因特網(wǎng)（Internet）應(yīng)用的基本技能，具備從事機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位文秘和辦公信息計(jì)算機(jī)化工作的能力。
--持有全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試1級(jí)證書(shū)，即可證明持有者擁有上述能力.當(dāng)然了，不持有證書(shū)的不一定沒(méi)有上述能力. --熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)以及能夠應(yīng)付各種計(jì)算機(jī)的小問(wèn)題也是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)很重要的一個(gè)體現(xiàn).如果在應(yīng)用方面有什么問(wèn)題的話，可以參考這個(gè)電腦問(wèn)題網(wǎng) / --根據(jù)你提供的情景，老板的要求應(yīng)該是： 1.熟練計(jì)算機(jī)基本操作 （參考我給你的網(wǎng)站） 2.會(huì)用WORD,EXCEL,POWERPOINT等辦公軟件（在自己的電腦里熟悉熟悉，練習(xí)練習(xí)） 就是這樣了.應(yīng)該不是太難.祝你成功。
10.請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在小學(xué)生上的計(jì)算機(jī)課的內(nèi)容
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 ：1.利用游戲和競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
愛(ài)玩是孩子們的天性，喜愛(ài)游戲是孩子的共性。電腦游戲由于具有極強(qiáng)的交互性、趣味性，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)更是擋不住的誘惑.小學(xué)生的注意力難于長(zhǎng)時(shí)間的集中，極易被其他事情所吸引。
所以老師在課堂中適當(dāng)?shù)募尤胗螒?，把它作為激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其它知識(shí)、技能的手段。 例如，“紙牌”游戲，在翻牌的過(guò)程中，學(xué)生熟練了單擊操作，在移動(dòng)位置時(shí)，又鞏固了拖動(dòng)操作。
這樣達(dá)到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的目的。2.選擇教學(xué)輔助軟件進(jìn)行教學(xué)是最合適的。
這樣，一方面可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)電腦的認(rèn)識(shí)與使用，另一方面可以為他們學(xué)習(xí)其他學(xué)科提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。在選擇軟件時(shí)，首先要以易懂、操作簡(jiǎn)單為原則。
因此，應(yīng)該選擇這樣一些軟件：《金山打字機(jī)靈》、《拼音快樂(lè)》、《金山畫(huà)板》等。通過(guò)這些軟件，學(xué)生可以練習(xí)鍵盤(pán)、鍵盤(pán)中的小鍵盤(pán)區(qū)的數(shù)字鍵和鼠標(biāo)操作等。
3、對(duì)于五六年級(jí)的學(xué)生可以學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，老師可以把軟件的功能與其他學(xué)科結(jié)合起來(lái)，學(xué)生復(fù)習(xí)了學(xué)科知識(shí)，掌握了軟件的使用操作，一具兩得，使學(xué)生有一種知識(shí)應(yīng)用的成就感，從而記憶深刻。例如，我們可以將計(jì)算機(jī)中的畫(huà)畫(huà)與美術(shù)結(jié)合起來(lái)；將繪圖與數(shù)學(xué)的中的圖形結(jié)合起來(lái)；將圖文混排與課本的排版結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生了解信息技術(shù)在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而愿意學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。
