法律概括百度文庫(法律有什么)
1.法律基礎(chǔ)知識有什么
法律基礎(chǔ)知識是中等職業(yè)學(xué)校德育課程的重要組成部分，因此，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱（試行）》中的《法律基礎(chǔ)知識教學(xué)大綱（試行）》組織專家學(xué)者編寫了本教材。
全書共分為緒論、憲法、刑法、行政法、民法、訴訟法和勞動法等章節(jié)。突出了能力培養(yǎng)的教學(xué)目的，每章一練能夠幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。書中配有知識庫和小錦囊等，形式新穎，生動活潑，具有實用性和指導(dǎo)性的特點。
本書不僅適合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育課教學(xué)使用，也可以作為學(xué)生家長、教育工作者、社會工作者以及關(guān)心青少年法制教育人士的參考書。
2.法律基礎(chǔ)的法律
（一） 法律概述
1、法律的含義：法律是由國家制定或認(rèn)可，并由國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范體系，它通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為，從而確認(rèn)、保證和發(fā)展有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序。
2、法律的本質(zhì)：（1）法律是上升為國家意志的統(tǒng)治階級共同意志的體現(xiàn)。
(2)法律所反映的統(tǒng)治階級意志的內(nèi)容最終是由社會物質(zhì)生活條件決定的。
3、法律的特征：（1）法律是一種概括、普遍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范。規(guī)范性、概括性和普遍性是它的特征。
(2)法律是由國家制定或者認(rèn)可的行為規(guī)范。
(3)法律是國家確認(rèn)權(quán)利和義務(wù)的行為規(guī)范。
(4)法律是以國家強(qiáng)制力保證實施的行為規(guī)范，具有普遍的約束力。
4、法律的作用： 一是法律的社會作用。我國法律在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會等各領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。
二是法律的規(guī)范作用。主要有：指引作用、教育作用、預(yù)測作用和強(qiáng)制作用。
（二）建設(shè)社會主義法治國家
1、依法治國方略的含義：
廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律規(guī)范，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法制化，這就是依法治國。
堅持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，是建設(shè)社會主義法治國家的基本要求。
2、有法可依：形成有中國特色社會主義的法律體系
3、信法辦事：樹立社會主義的權(quán)利義務(wù)觀
4、以德治國和依法治國相結(jié)合的治國方略
德治與法治對于保障社會的良性運行，猶如車之兩輪、鳥之雙翼，相輔相成，缺一不可。
依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是建設(shè)社會主義政治文明的基本保證，是現(xiàn)代文明的重要組成部分，是社會文明的重要標(biāo)志，是維護(hù)社會穩(wěn)定、國家長治久安的保障。
在依法治國已形成社會廣泛共識的情況下，針對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨的新情況和新問題，黨中央強(qiáng)調(diào)“以德治國”，形成了以德治國與依法治國相結(jié)合的治國方略。
依法治國與以德治國相輔相成，互相促進(jìn)，相互補充，缺一不可。道德是法律的基礎(chǔ)，法律是道德的有力保障。、
5、正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)
(1)、我國公民權(quán)利義務(wù)的一致性
社會主義國家的公民既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，是密不可分、相互依存的。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)
公民權(quán)利和義務(wù)的一致性主要表現(xiàn)：
第一、公民權(quán)利和義務(wù)的合一性。
第二、公民權(quán)利和義務(wù)的對等性。
第三、公民權(quán)利和義務(wù)的制約性。
(2)、公民要依法行使權(quán)利
首先，不得以非法手段謀取權(quán)利。
其次，不得超越合法權(quán)利的范圍。
再次，要采用合法方式按照法定程序行使權(quán)利。
最后，要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
總之，公民“在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
(3)、自覺履行法定義務(wù)
第一、法律所鼓勵的積極去做。
第二、法律要求做的必須去做。
第三、法律所禁止的堅決不做。
總之，公民依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。
3.關(guān)于法律的知識
1.法律有國家制定并認(rèn)可
2.法律靠國家強(qiáng)制力實施
3.法律對全體社會人員具有約束力！！ 這個是初中政治 深奧點就是 以事實為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，是我國司法工作的根本的原則。由于法院的裁判實際上是事實和法律的判斷，因此以事實為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩的原則最準(zhǔn)確地概刮了司法的方針和目的。但是訴訟活動中如何理解以事實為根據(jù)的含義，值得探討。過去我們一直認(rèn)為，所謂以事實為根據(jù)，是指由法官在親自調(diào)查取證的基礎(chǔ)上所認(rèn)定無誤的事實，才是裁判所依據(jù)的事實。訴訟的目的是要發(fā)現(xiàn)客觀事實，任何時候只要裁判結(jié)果與事實不符，則要按有錯必糾的..
4.法律文化要素及其功能
“涉黃”的課程的性質(zhì)和目的 1。
“法理學(xué)”是一個法律教育課程的主干（核心），是一個在整個系統(tǒng)中的法學(xué)理論學(xué)科。這是一個理論分析，探索的精神實質(zhì)，在一個國家的法律制度，法治，法制觀念，法律的內(nèi)容和法律領(lǐng)域的法律原則。
法學(xué)專業(yè)的刑法，法，民商法專業(yè)，刑偵專業(yè)，經(jīng)濟(jì)法學(xué)，國際法律界專業(yè)人士共同創(chuàng)造的基礎(chǔ)理論課程，它不是一個具體的法律部門或法律規(guī)則的具體的問題，是關(guān)注各部門法的內(nèi)容有法律依據(jù)的理論基礎(chǔ)和方法論的意義。在訓(xùn)練過程中的法學(xué)基礎(chǔ)課程和幫助的所有法律本科，提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)的法律意識和法治的基礎(chǔ)性作用的法律界人士到立法，執(zhí)法，司法，守法的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想和法律監(jiān)督工作。
2。 “法理學(xué)”是法律教育的入門課程，一般安排在四年法學(xué)本科的第一年。
法學(xué)課程涵蓋了基本的法律知識，是一個很寬的范圍內(nèi)，可以廣泛涉及法律的學(xué)科，所有的內(nèi)容。根據(jù)一年級學(xué)生在教學(xué)過程中，要突出“法理學(xué)”的基本知識，傳授基本概念和原則的具體情況。
因此，課程目標(biāo)是“法理學(xué)”課程結(jié)束后，第一年的法律本科學(xué)習(xí)，了解法的基本知識和基本內(nèi)容，是在最一般的理論知識，能夠掌握的“法理學(xué)”品位，掌握的基本原則和的基本原則的法律理論，建立的正確法律觀念，培養(yǎng)專業(yè)的法律質(zhì)量，并能夠結(jié)合當(dāng)代中國社會主義法律系統(tǒng)的做法，用法律理論，以分析的社會和法律的現(xiàn)象。 3，關(guān)系的判例法和其他法律的主要課程：與憲法，法律制度的歷史法學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，同時開設(shè)這門課程，它是學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)，各部門的法律課程。
法學(xué)概述學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求這一章中，紀(jì)律的判例，內(nèi)容涉及法理概念的出現(xiàn)，的法理學(xué)發(fā)展，資產(chǎn)階級法理學(xué)，馬克思主義法學(xué)的原則區(qū)別，法學(xué)法學(xué)研究方法和研究思路的狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)：學(xué)法律，常見問題和共性的法律現(xiàn)象為研究對象作為一個整體，其發(fā)展在社會領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科。
法學(xué)是適應(yīng)自身發(fā)展的需要和社會革命需要的判例。在法律的歷史發(fā)展過程中，先后出現(xiàn)了兩種不同類型的法理學(xué)，馬克思主義的資產(chǎn)階級法理學(xué)的判例。
法學(xué)科體系的法理學(xué)的基本理論學(xué)科的地位，它與其他法律主體的共性和個性，一般和特殊的關(guān)系。 判例的名稱演變的概念的第一個判例法理學(xué)學(xué)科的法律理論學(xué)科，在西方國家，通常被稱為的“法哲學(xué)” ；判例。
在舊中國，被稱為“法的一般理論”或“法理學(xué)”。在20世紀(jì)50年代，前蘇聯(lián)的理論模型，被稱為“國家和法的理論，”國家和法律權(quán)利理論“或”國家和法律理論的基礎(chǔ)上。
“1980年，北京大學(xué)，壽編輯的基本理論教材”法學(xué)基礎(chǔ)理論“作為主題名稱。目前，大多數(shù)發(fā)布的材料使用的“法理學(xué)”的名稱。
研究兩個法學(xué)，法律是社會和法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的一門社會科學(xué)。 包括在一個國家的現(xiàn)行法律制度，法律制度，法律規(guī)范，包括立法，執(zhí)法，司法，守法和法律監(jiān)督方面，包括產(chǎn)生的法律發(fā)展和變化的社會法律現(xiàn)象消亡的規(guī)律。
2，法理學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的法律，是法制建設(shè)的宏偉基石，這是基于整個法律現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為研究對象的常見問題。法理學(xué)的重點對象應(yīng)該是法律的本體論，發(fā)展規(guī)律的理論討論的價值，法律理論，法律運行的理論和法律教育和法律界人士含量的作用。
第2的判例法理學(xué)代法律的產(chǎn)生和發(fā)展產(chǎn)生了兩個條件：第一，立法的復(fù)雜性和廣泛程度的積累發(fā)展，社區(qū)，專業(yè)的法律類法律研究的法律信息和法律現(xiàn)象為研究對象，進(jìn)行了專門研究，形成系統(tǒng)的法律知識系統(tǒng)。 2，作為獨立的學(xué)科，法律，法學(xué)的產(chǎn)物，近代人類社會的發(fā)展。
在近代，出現(xiàn)了資產(chǎn)階級法理學(xué)，馬克思主義法學(xué)，它們產(chǎn)生的法律自身發(fā)展的需要和需求的社會革命。 發(fā)展軌跡的兩個資產(chǎn)階級法理學(xué) 17-18世紀(jì)資產(chǎn)階級革命中，占主導(dǎo)地位的古典自然法學(xué)派時期的自由放任的資本主義在19世紀(jì)初，占主導(dǎo)地位的功利主義的法律學(xué)校和分析“，19世紀(jì)后期和20世紀(jì)初至第二次世界大戰(zhàn)中，占主導(dǎo)地位的社會法律學(xué)校的法學(xué)院，因為在第二次世界大戰(zhàn)中，占主導(dǎo)地位的社會法律學(xué)校，法律學(xué)校的新的分析和新自然法學(xué)派。
馬克思主義法學(xué)理論的改變馬克思主義法學(xué)的產(chǎn)生和法理學(xué)的歷史的深刻的變化，主要表現(xiàn)在： 1，馬克思主義法學(xué)的科學(xué)揭示了法律物質(zhì)的限制。 2，馬克思主義的科學(xué)法理揭示了法律的階級性。
3，馬克思主義法學(xué)的科學(xué)揭示法律地位的歷史性第三季度的判例法理學(xué)法理學(xué)分支學(xué)科的關(guān)系法理的統(tǒng)一法各分支機(jī)構(gòu)的有機(jī)聯(lián)系的整體。我們的司法體制，從六個部門。
（1）法律理論，法律史（2）,(3)國內(nèi)法；（4）外國法；（5）國際法律；（6）“跨學(xué)科的。 學(xué)習(xí)和研究法理學(xué)的意義法理學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，將有助于樹立正確的馬克思主義法學(xué)世界觀，？？有利于提高人民的民主和法治的學(xué)習(xí)和研究法學(xué)學(xué)科奠定了良好的基礎(chǔ)這一理論。
并為社會主義法治實踐提供理論指導(dǎo)。本研究采用的研究方法和思路第四季度法學(xué)法理的馬克思主義哲學(xué)的辯證唯物論和歷史唯物論是科學(xué)的法學(xué)方法論的基礎(chǔ)。
法學(xué)以及自己的研究方法，主要有：社會調(diào)查方法； 2，歷史研究方法； 3，分析和比較法的方法； 4。
